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El documento propone una investigación sobre el perfil profesional del gerente educativo y cómo sus características ayudan a crear un clima organizacional efectivo. Incluye una revisión de literatura sobre las cualidades de un gerente educativo, y propone una metodología de investigación que incluye una encuesta y análisis de datos para explorar esta relación.
El documento propone una investigación sobre el perfil profesional del gerente educativo y cómo sus características ayudan a crear un clima organizacional efectivo. Incluye una revisión de literatura sobre las cualidades de un gerente educativo, y propone una metodología de investigación que incluye una encuesta y análisis de datos para explorar esta relación.
El documento propone una investigación sobre el perfil profesional del gerente educativo y cómo sus características ayudan a crear un clima organizacional efectivo. Incluye una revisión de literatura sobre las cualidades de un gerente educativo, y propone una metodología de investigación que incluye una encuesta y análisis de datos para explorar esta relación.
El (la) estudiante lleva a cabo una revisión de literatura sobre el Perfil
Profesional del Gerente Educativo. 2. El (la) estudiante lee sobre las diferentes cualidades y caracteríticas que debe tener un Gerente Educativo (ver los Estándares Profesionales del Director de Escuela 2022). 3. (Propuesta): El (la) estudiante realiza una propuesta de investigación relacionada al Perfil Profesional del Gerente Educativo y cómo estas características ayudan a tener un clima organizacional efectivo. a. Redacte la propuesta de investigación: introducción, planteamiento del problema, preguntas de investigación, justificación, revisión de literatura (teoría de apoyo, estudios relacionados), metodología(población/muestra, procedimiento, instrumento, análisis estadístico, resultados (hallazgos, conclusiones y recomendaciones, referencias, anejos. b. Redacte una encuesta; ésta debe tener por lo menos diez (10) preguntas relacionadas al tema y debe ser contestada por supervisores, directores, facilitadores u otro gerente educativo. c. Tabule los resultados en una grafica o en una tabla, puede utilizar un form para realizar el mismo. Se revisará la ortografía y que el contenido vaya dirigido al tema tratado en la propuesta (ver rúbrica). Estrategias de liderazgo en escuelas multiculturales 1. Introducción 2. Planteamiento del Problema 3. Preguntas de Investigación 4. Justificación 5. Revisión de Literatura (teoría de apoyo, estudios relacionados) 6. Metodología 7. (población/muestra, 8. Procedimiento 9. Instrumento 10. análisis estadístico 11. resultados (hallazgos, conclusiones y recomendaciones, 12. referencias 13. anejos 14. Encuesta