Banco de Contenidos FM1

Universidad de San Carlos de Guatemala
Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media EFPEM

Evaluación Escolar II
Catedrática Claudia Esquivel
Establecimiento: INEB Nimajuyu
Área: Matemática
Grado: Segundo Básico
BANCO DE CONTENIDOS
FUNCIÓN DEL INSTRUMENTO:
Elaborar la tabla de especificaciones y la prueba objetiva en forma racional y ponderada.
TEMAS DE LA UNIDAD:
I. Operaciones básicas con polinomios

II. Razones trigonométricas
III. Ecuaciones
IV. Funciones
CÓDIGO:
Para determinar el dominio del indicador y el nivel de profundización.
NIVELES DE CONOCIMIENTO
A= Nivel de Recuerdo
B= Nivel de Comprensión
C= Nivel de Aplicación
D= Nivel de Análisis
E= Nivel de Evaluación
F= Nivel de Creación
No. NIVEL CÓDIGO CONTENIDO
1 D 1 Operaciones con Polinomios:
Estas operaciones son importantes en la matemática, pueden ser
aritméticas y algebraicas: suma, resta, multiplicación y división.
Se usan en la combinación lineal de productos de potencias.
Ejemplo de polinomios:
x² - 4x² +2x - 5
2a + 4by - 2cy² + dy³
m⁴ + 6m³ - 7m² + 8m - 9
2 D 1.1 Suma de Polinomios:

La adición es una operación que se caracteriza por cinco
propiedades o leyes:
i. Ley de Existencia: es posible realizarla con dos o más
números y el resultado es número.
ii. Ley de Unicidad: dados dos números cualesquiera a y b
existe un solo número c tal que a + b = c.
iii. Ley Conmutativa: la suma de dos (o más) números es
independiente del orden de los sumandos a + b = b + a.
iv. Ley Asociativa: la suma de tres (o más) números es
independiente de la manera en que estos se agrupen,
entonces (a + b) + c = a + (b + c).
v. Propiedad aditiva de la igualdad: si a, b, y c son números
cualesquiera tales que a=b, entonces a + c = b + c.
Ejemplo. Calcular la suma de los siguientes polinomios: x³ +

2x²y - 4xy², 2x³ - 4x²y + 3y³, 2xy² - 4y³.
Solución. Primero escribimos las expresiones de modo que los
términos semejantes queden en columna. Luego aplicamos las
leyes de la suma. El resultado es el siguiente:
x³ + 2x²y - 4xy²
2x³ - 4x²y + 3y³
2xy² - 4y³
3x³ - 2x²y - 2xy² - y³ Suma
3 D 1.2 Resta de Polinomios:

Se describe la sustracción como la operación inversa de la
adición. La resta tiene la propiedad sustractiva de la igualdad: si
a, b y c son números cualesquiera tales que a = b, entonces a - c =
b – c.
Ejemplo. Hallar la diferencia obtenida al restar a³ - 3a² + 4a - 7

de 2a³ + a² - 3a -5.
Solución. Escribimos el sustraendo debajo del minuendo de
modo que los términos semejantes queden en columna.
Entonces, considerando que el signo de cada término del
sustraendo cambia, sumamos los términos semejantes.
Minuendo 2a³ + a² - 3a - 5
Sustraendo a³ - 3a² + 4a - 7
Diferencia a³ - 4a² + 7a +2
4 D 1.3 Multiplicación de Polinomios:

La multiplicación se caracteriza por medio de seis propiedades o
leyes:
i. Ley de Existencia: se efectúa esta operación para dos o
más números cualesquiera y el resultado es también un
número.
ii. Ley de Unicidad: esto es, para dos números dados a y b
existe un número c tal que a.b = c. El número c se llama
producto de a por b, siendo a y b sus factores conocidos
como multiplicando y multiplicador.
iii. Ley Conmutativa: el producto de dos (o más) números es
independiente del orden en que se realiza la
multiplicación, a.b = b.a
iv. Ley Asociativa: el producto de tres (o más) números es
independientes del orden en que se agrupa.
v. Propiedad multiplicativa de la igualdad: si números
iguales se multiplican por números iguales los productos
resultan iguales.
vi. Regla de los signos de la multiplicación: el producto de
dos números de signos iguales es positivo; el producto de
dos números de signos contrarios es negativo.
Ejemplo. Multiplicar x² + xy - 2y² por 3y² - 2xy + x².

Solución. Se escribe el multiplicando y el multiplicador ordenado
según las potencias descendentes de x y se dispone la operación
como sigue:
x² + xy - 2y² multiplicando
x² - 2xy + 3y² multiplicador
x⁴ + x³y - 2x²y² (1)
- 2x³y - 2x²y² + 4xy³ (2)
3x²y² + 3xy³ - 6y⁴ (3)
x⁴ - x³y - x²y² + 7xy³ - 6y⁴
Las filas 1, 2 y 3 se obtienen multiplicando cada término por x², -
2xy, y 3y², respectivamente. El producto es la suma algebraica de
estos tres productos.
5 C 1.3.1 Cálculo de la hipotenusa: Esta es igual a la raíz cuadrada de la
suma de los cuadrados de sus catetos. c= √𝑎2 + 𝑏2siendo c la
hipotenusa, a y b sus catetos.
Ejemplo:
¿Cuál es el valor de la hipotenusa en un triángulo si sus catetos

miden 8 y 6 cm respectivamente?
Se puede decir que el c= √(8) 2 + (6)2

cateto a=8 cm y el = √64 + 36
cateto b= 6 cm = √100
c= 10 cm
Ahora ya conocemos el valor de la hipotenusa que es de 10
cm.
Por lo el triángulo y sus medidas son:
b=6cm c=10cm
a=8 cm
6 C 1.3.2 Seno. Es la razón entre el cateto opuesto y la hipotenusa.
Ejemplo:
1. Encuentre el valor del seno del ángulo agudo dado

sabiendo la hipotenusa mide 15 unidades y el opuesto, 12
unidades. Vea la siguiente figura.
Primero escribimos la fórmula o expresión para su cálculo:
seno del ángulo= cateto opuesto/hipotenusa Sustituimos los

valores:
Seno del ángulo=12/15

=⅘= 0.8
7 C 1.3.3 Coseno. Se define como la razón entre el cateto adyacente y

la hipotenusa.
Ejemplo:
Encuentre el valor de la función coseno del ángulo agudo

dado, si el cateto adyacente tiene un valor de 8 cm y la
hipotenusa de 10 cm.
Fórmula: coseno del ángulo= cateto adyacente/hipotenusa

=8/10
cos del ángulo =⅘=0.8
8 B 2 Tangente: Línea que toca a otra línea en algún punto, sin

cortarse.
9 C 2.1 Función Tangente:

Formula
tan(θ) = Opuesto / Adyacente
10 B 2.1.1 Cosecante: Es la razón trigonométrica inversa del seno.

11 C 2.1.2 Función Cosecante:

Formula
12 B 2.1.3 Cotangente: Es la razón trigonométrica inversa de la tangente.
13
14
15
16
17 C 3
ECUACIONES:
Una ecuación es una igualdad donde por lo menos hay
un número desconocido, llamado incógnita o variable,
y que se cumple para determinado valor numérico de
dicha incógnita.
18 C 3.1
ECUACIONES DE PRIMER
GRADO:
Se denominan ecuaciones lineales o de primer grado a
las igualdades algebraicas con incógnitas cuyo
exponente es 1 (elevadas a uno, que no se escribe).
Como procedimiento general para resolver

ecuaciones enteras de primer grado se deben
seguir los siguientes pasos:
1. Se reducen los términos semejantes, cuando es

posible.
2. Se hace la transposición de términos (aplicando

inverso aditivo o multiplicativo), los que contengan la
incógnita se ubican en el miembro izquierdo, y los que
carezcan de ella en el derecho.
3. Se reducen términos semejantes, hasta donde es

posible.
4. Se despeja la incógnita, dividiendo ambos miembros

de la ecuación por el coeficiente de la incógnita
(inverso multiplicativo), y se simplifica.
19 C 3.1.1
IDENTIDAD:
Una Identidad es una igualdad algebraica, esto es,
una igualdad en la que aparecen números y letras que
siempre se cumple, sean cuales sean los valores de
las incógnitas.
20 C 3.1.2
EQUIVALENTE:
Dos ecuaciones son equivalentes si tienen la misma
solución.
2x − 3 = 3x + 2
x = −5
x + 3 = −2
x = −5
Criterios de equivalencia de ecuaciones
1. Si a los dos miembros de una ecuación se

les suma o se les resta una misma cantidad,
la ecuación es equivalente a la dada.
x + 3 = −2
x + 3 − 3 = −2 − 3
x = −5
2. Si a los dos miembros de una ecuación se

les multiplica o se les divide una misma
cantidad, la ecuación es equivalente a la dada.
5x + 10 = 15
(5x + 10) : 5 = 15 : 5
x+2=3
x + 2 −2= 3 −2
x=1
21 3.1.3 Ecuaciones condicionales

C
Algunas ecuaciones solo se verifica para ciertos valores de la
variable. A estas ecuaciones las llamados ecuaciones
condicionales. Las ecuaciones condicionales son ecuaciones que
se verifican al menos para un valor de la variable y que no se
cumplen al menos para un valor de la variable.
Ejemplo 1.
x + 2 = 0 es una ecuación condicional pues se tiene al menos un
valor de la variable que es solución: x = –2 y hay otros valores de
la variable que no son solución: x = –1 no es solución.
Ejemplo 2.
x+6=11 es cierto solo con la condición de que x=5.
22 3.2 Despeje de formulas
D
Despejar fórmulas es determinar el valor de una letra o incógnita
en base a otras teniendo que aplicar para ellos las reglas
algebraicas de las ecuaciones.
Lo primero que se debe de saber para poder despejar una
fórmula, son los siguientes puntos:
Saber bien la jerarquización de las operaciones, es decir; que
operación tiene más valor que otra.
1. Agrupación
2. Exponente y Radicación
3. Multiplicación y División
4. Suma y Resta
5. Comparación
Las reglas para despejar son:

1.- Lo que está sumando pasa restando.
2.- Lo que está restando pasa sumando
3.- Lo que está multiplicando pasa dividiendo
4.- Lo que está dividiendo pasa multiplicando
5.- Si está con exponente pasa con raíz.
Los pasos que se deben aplicar para obtener un despeje correcto

son:
1. Si existen denominadores, para eliminarlos debes hallar el

común denominador AMBOS LADOS de la fórmula.
2. Ahora lleva TODOS los términos que tengan la variable a

despejar a un sólo lado de la fórmula, y los demás términos al
otro lado; debes tener en cuenta que cuando pasas de un lado al
otro los términos que estaban sumando pasan a restar y
viceversa.
3.Suma los términos semejantes (si se puede).
4.Si la variable queda elevada a alguna potencia (n), debes sacar

raíz (n) a AMBOS
lados de la fórmula para eliminar la potencia. Ten en cuenta que
no siempre es
necesario aplicar todos los pasos para despejar una incógnita.
Ejemplo 1:
Ejemplo 2:
23 3.2.1 Resolución de problemas con ecuaciones lineales

D
Para resolver problemas donde se planteen ecuaciones lineales,
no se puede olvidar el significado de la variable y las relaciones
que se establecen entre los datos para plantear la expresión o
igualdad. Los siguientes datos son para resolver problemas
verbales con ecuaciones lineales.
1. Convierte cada enunciado en una igualdad
2. Asigna “x” a un valor desconocido asociado con el
problema.
3. Lleva a cabo la sustitución necesaria en las igualdades de
la parte (1) para obtener una ecuación lineal.
4. Resuelve la ecuación lineal para obtener el valor de x.
5. Usa el valor de x para obtener la información que
buscamos en el problema verbal.
Ejemplo:
La suma de dos números es 18 y el segundo número es el doble
del primero. ¿Cuáles son los números?
1. Convierte cada enunciado en una igualdad:

2. Asigna “x” a un valor desconocido asociado con el problema:

Sea x el primer número.
3. Lleva a cabo la sustitución necesaria en las igualdades de la
parte (1) para obtener una ecuación lineal:
4. Resuelve la ecuación lineal para obtener el valor de x: Si 2x +

x = 18 entonces x = 6.
5. Usa el valor de x para obtener la información que buscamos
en el problema verbal: Primer Número = x = 6. Segundo
Número = 2 x = 12. Los dos números son 6 y 12.
24 4 Funciones
A
Una función matemática es la correspondencia o relación f de los
elementos de un conjunto A con los elementos de un conjunto B.
una funcion cumple con la condición de existencia( todos los
elementos de A están relacionados con los elementos de B) y con
la condición de unicidad (cada elemento de A está relacionado
con un único elemento de B)
25 4.1 ¿Que es una Función?

En matemática, una función (f) es una relación entre un conjunto
X (llamada dominio) y otro conjunto de elemento Y (llamada
contradominio) de forma que a cada elemento X del dominio le
corresponde un único elemento f(x) del contradominio.
B
Dominio: Es el conjunto de los valores para la cual la función

está definida.
Rango: Es el conjunto de todos los valores que f toma.
26 4.1.1 Clasificación de Funciones

Función Inyectiva: una función es inyectiva cuando elementos
diferentes del dominio tienen imágenes diferentes en el
contradominio, es decir que dos o más elementos del dominio no
pueden tener la misma imagen en el contradominio.
Función Sobreyectiva: Una función es sobreyectiva cuando todos

los elementos del contradominio son imagenes de algun
elemento del dominio.
Función Biyectiva: Una función es biyectiva cuando es Inyectivas

y Sobreyectiva a la vez
27 4.1.2 Función Lineal

Una función es lineal cuando en la condición no aparece
exponente y su gráfica es una línea recta en cualquier dirección,
sentido o posición.
28 4.1.3 Función Identidad

Se le llama función identidad cuando la imagen de un elemento
es el mismo elemento.
en diagrama sagital nos quedaría una función de la siguiente

manera
29 C 4.1.4 Función Constante

La función constante es aquella en la que para cualquier valor de
la variable independiente ( x ), la variable dependiente ( f(x) ) no
cambia, es decir, permanece constante.
Sea . El dominio de esta función es el conjunto de todos los

reales, y el contradominio es únicamente el real c.
Ejemplo 1.
La función f(x) = 4 es una función constante porque

independientemente del valor de x el valor de la función siempre
es 4.
Otra manera de representar una función es por medio de una lista

de parejas ordenadas de la forma ( x, f(x)) frecuentemente en
una tabla.
Ejemplo 2.
La función f(x)=3 se puede representar en forma tabular para

algunos valores de x:
x f(x)
-1 3
0 3
1 3
√2 3
1.5 3
5/2 3
La gráfica de esta función para los valores de x entre -3 y 3 es:
30 C 4.1.5 Función Inversa

Se llama función inversa o recíproca de f a otra función f−1 que
cumple que:
Si f(a) = b, entonces f−1(b) = a.
La notación f−1 se refiere a la inversa de la función f y no al

exponente −1 usado para números reales. Únicamente se usa
como notación de la función inversa.
Método para Hallar la Inversa de una Función
Aunque existen varios métodos para hallar la inversa, los

siguientes pasos ayudan a obtener la inversa de la función f (x).
Procedimiento
1.Se sustituye f (x) por y es la función dada
2.Se intercambian x por y para obtener x = f (y)
3.Se despeja la variable
4.En la solución se escribe f−1 (x) en vez de y
Ejemplo
Determina la inversa de la siguiente función. a) f(x)= 4x + 5
Sustituyendo f(x) por y = 4 x + 5
Se intercambian x por y x = 4 y + 5
Despejando y x - 5 = 4y, x - 5/ 4 = y
f-1(x)= x - 5/ 4 Finalmente se obtiene la inversa de f(x)

31 C 4.2
32 C 4.2.1 Composición de Funciones
Función compuesta
Dadas dos funciones f(x) y g(x), se llama función

compuesta de f con g, y escribimos g o f, a aquella
función en la que la imagen de un número real x es el
resultado de actuar sucesivamente sobre x primero f y
después g.
Para hallar la expresión analítica de la función compuesta

de dos funciones se aplica el resultado anterior:
(gof) (x) = f[g(x)].
Ejemplo: Sean las funciones f(x) = 3x - 2 y g(x) = 2x + 5
; entonces la función compuesta de f con g es (gof)(x) = g[f(x)] =
g(3x - 2) = 2(3x - 2) + 5 = 6x - 4 + 5 = 6x + 1.
En el razonamiento anterior se ha tenido en cuenta que si g(x) =
2x + 5, y por lo tanto,
g(3x - 2) = 2(3x - 2) + 5.
Propiedades de la composición
ASOCIATIVA: Dadas tres funciones cualesquiera
f(x), g(x) y h(x) se cumple que ho(gof) = (hog)of.
CONMUTATIVA: La composición de funciones en general no es

conmutativa, es decir, gof y fog son en general dos funciones
distintas.
En el ejemplo anterior (gof)(x) =6x + 1, sin embargo, (fog)(x) =
f[g(x)] = f(2x + 5) = 3(2x + 5) - 2 = 6x + 15 - 2 = 6x + 13,
luego las funciones gof y fog son distintas.
34 c 1.3 Calcula las Razones Trigonométricas en un Triángulo

Rectángulo.
35 c 1.3.1 Razones trigonométricas en un triángulo rectángulo
36 Cálculo de Razones Trigonométricas para ángulos de 45
grados.
37 Cálculo de Razones Trigonométricas para ángulos de 30 y

60 grados
38 Aplicaciones de las Razones Trigonométricas

¿Cuál es la altura del árbol?
A) 10.47m
B) 13.28m
C) 13.4m
D) 21.76m
39 c 1.3.2 Teorema de Pitágoras

40 Demostración con papeles de colores y presentación de la
fórmula.
41 Resolución de problemas, relacionados con otras

ciencias o actividades cotidianas, en donde se aplica el
teorema de Pitágoras.
Ejemplo 1: Utilizar el Teorema de Pitágoras para demostrar

que el famoso paso de Pogba forma un triángulo
rectángulo.
Ejemplo 2: Problema: Los dueños de una casa quieren

convertir los escalones de la entrada en una rampa. El
porche mide 3 pies por encima del suelo, y debido a
regulaciones de construcción, la rampa debe empezar a
una distancia de 12 pies de la base del porche. ¿Qué tan
larga será la rampa?
Respuesta: la rampa medirá 12.4 pies.
42 c 1.3.3 Triángulos Semejantes

43 Definición de triángulos semejantes:son dos triángulos
tienen la misma forma, pero no necesariamente el mismo
tamaño.
Criterios Dos triángulos son semejantes

cuando
AAA Sus tres ángulos

correspondientes son
congruentes.
LLL Sus tres lados correspondientes

son proporcionales.
LAL Dos pares de lados

correspondientes son
proporcionales y los ángulos
comprendidos entre ellos son
congruentes.
44 Trazo de triángulos semejantes

45 .
Si en un triángulo se traza una línea paralela a cualquiera
de sus lados, se obtienen dos triángulos semejantes.
Por ejemplo:
Ejemplo: En el triángulo de abajo, hallar las medidas de los

segmentos a y b.
Aplicamos la fórmula del teorema de Tales y tenemos:
46 Trazo de Triángulos Congruentes

47 Definición de triángulos congruentes: dos triángulos son
congruentes si tienen 3 pares de ángulos congruentes y 3
pares de lados congruentes. Los criterios involucrados son:
http://mateblogaabrz.blogspot.com/2014/09/congruencia-y-semejanza-de-
figuras.html
Bibliografía
- Curriculum Nacional Base de Guatemala

- Algebra y geometría analitica Deniss Zill. 3ra edición.
- Matemática Inicial, 2do ciclo nivel Básico, edición 1, Angel Ramirez Revolorio.
- Algebra y geometría Swokowski.
- http://m.educarchile.cl/portal/mobile/ficha-tematica.xhtml?id=138399
- http://juanfutbol.com/articulo/kardashian/pogba-es-usado-para-ensenar-el-teorema-
de-pitagoras
- Matemática Progresiva, Álgebra y Geometría, 2o. Básico, 2a. edición, Nelson
Londoño, Hernando Bedoya.
- http://www.profesorenlinea.cl/geometria/Teorema_de_Tales.html
- Álgebra Elemental de Steven Williams.
E-GRAFÍA:
-http://www.profesorenlinea.cl/matematica/Ecuaciones_primer_grado.html
-http://www.vitutor.com/ecuaciones/1/ecua1_Contenidos.html

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Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media EFPEM

Establecimiento: INEB Nimajuyu

Grado: Segundo Básico

FUNCIÓN DEL INSTRUMENTO:

Elaborar la tabla de especificaciones y la prueba objetiva en forma racional y ponderada.

I. Operaciones básicas con polinomios

Para determinar el dominio del indicador y el nivel de profundización.

2 D 1.1 Suma de Polinomios:

Ejemplo. Calcular la suma de los siguientes polinomios: x³ +

3 D 1.2 Resta de Polinomios:

Ejemplo. Hallar la diferencia obtenida al restar a³ - 3a² + 4a - 7

4 D 1.3 Multiplicación de Polinomios:

Ejemplo. Multiplicar x² + xy - 2y² por 3y² - 2xy + x².

¿Cuál es el valor de la hipotenusa en un triángulo si sus catetos

Se puede decir que el c= √(8) 2 + (6)2

6 C 1.3.2 Seno. Es la razón entre el cateto opuesto y la hipotenusa.

1. Encuentre el valor del seno del ángulo agudo dado

Primero escribimos la fórmula o expresión para su cálculo:

seno del ángulo= cateto opuesto/hipotenusa Sustituimos los

Seno del ángulo=12/15

7 C 1.3.3 Coseno. Se define como la razón entre el cateto adyacente y

Encuentre el valor de la función coseno del ángulo agudo

Fórmula: coseno del ángulo= cateto adyacente/hipotenusa

8 B 2 Tangente: Línea que toca a otra línea en algún punto, sin

9 C 2.1 Función Tangente:

10 B 2.1.1 Cosecante: Es la razón trigonométrica inversa del seno.

11 C 2.1.2 Función Cosecante:

12 B 2.1.3 Cotangente: Es la razón trigonométrica inversa de la tangente.

Como procedimiento general para resolver

1. Se reducen los términos semejantes, cuando es

2. Se hace la transposición de términos (aplicando

3. Se reducen términos semejantes, hasta donde es

4. Se despeja la incógnita, dividiendo ambos miembros

Criterios de equivalencia de ecuaciones

1. Si a los dos miembros de una ecuación se

2. Si a los dos miembros de una ecuación se

21 3.1.3 Ecuaciones condicionales

Las reglas para despejar son:

Los pasos que se deben aplicar para obtener un despeje correcto

1. Si existen denominadores, para eliminarlos debes hallar el

2. Ahora lleva TODOS los términos que tengan la variable a

3.Suma los términos semejantes (si se puede).

4.Si la variable queda elevada a alguna potencia (n), debes sacar

23 3.2.1 Resolución de problemas con ecuaciones lineales

1. Convierte cada enunciado en una igualdad:

2. Asigna “x” a un valor desconocido asociado con el problema:

4. Resuelve la ecuación lineal para obtener el valor de x: Si 2x +

25 4.1 ¿Que es una Función?

Dominio: Es el conjunto de los valores para la cual la función

Rango: Es el conjunto de todos los valores que f toma.

26 4.1.1 Clasificación de Funciones

Función Sobreyectiva: Una función es sobreyectiva cuando todos

Función Biyectiva: Una función es biyectiva cuando es Inyectivas

27 4.1.2 Función Lineal

28 4.1.3 Función Identidad

en diagrama sagital nos quedaría una función de la siguiente

29 C 4.1.4 Función Constante

Sea . El dominio de esta función es el conjunto de todos los

La función f(x) = 4 es una función constante porque

Otra manera de representar una función es por medio de una lista

La función f(x)=3 se puede representar en forma tabular para