Jueves 28, de julio del 2022

DEIVY ESTEBAN PIEDRAHITA URUETA

DIRECTOR TECNICO DE FUTBOL

Vencedores f.c. (futbol base)

Finalizando mes, el 28 de junio 2022 para ser más exactos pase informe frente al proceso y los
objetivos de las categorías en este nuevo semestre en el que ya nos encontramos.

Les resumo y pongo en contexto varios temas;

Categorías 2017 – 2015:

 Seguir fortaleciendo sus cualidades básicas motrices, sus capacidades coordinativas y

generar en el niño conciencia de los movimientos de su cuerpo para la ejecución de algún
gesto técnico dentro del campo de juego del que ya están siendo expuestos a la evidencia
y vivencia en su formación futbolística.

Categoría 2013 – 2011

 enseñar a cada uno de los niños a jugar de una forma más ordenada cumpliendo cada uno
un roll dentro del campo de juego para llegar a ser competitivos.

Motivos del informe:

 Dar a entender la metodología y su objetivo para realizar este semestre.

 introducir a cada padre en el papel que está asumiendo su hijo y al que está siendo
expuesta su personalidad.

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  ofrecer herramientas para los comportamientos patológicos (psicopatología) en los niños
cuando ellos se vean expuestos a socializar y experimentar cosas nuevas ya que las están
viviendo en este momento.

Desde mi punto de vista como tutor doy a conocer lo observado y analizado en el mes de julio del
2022 en cada uno de sus hijos a nivel grupal. El informe a nivel individual lo llevo con cada uno de
ustedes ya que cada niño es un mundo diferente.

Me gustaria también conocer el punto de vista de ustedes y así hablar un mismo idioma frente al
proceso de cada uno de ellos ya que es un proceso en común.

El objetivo del deporte: (futbol)

 El futbol es una herramienta de educación (formación).

Desde este objetivo parte nuestra labor como tutor en futbol base.

El objetivo de tutor:

 Educar en la práctica a través del movimiento para potenciar destrezas psicomotrices.

 En la dinámica del grupo; potenciar valores de lealtad, compañerismo, justicia, valor,
esfuerzo, entre otros… y todas estas cosas llevarlas a un trabajo en equipo.
 En las categorías más chicas (benjamín); enseñar una serie de bases motrices como salto,
carrera, lanzamiento, tiro, entre otros ofreciendo herramientas para el control de su
cuerpo para poder controlar y coordinar el conducir una pelota, recepcionar un pase y
dirigirlo, alzar la mira y dar un pase a un compañero, ubicarse en tiempo y espacio
(tempo/espacial), ir conociendo ideas tácticas frente al conocimiento de posiciones y
movimientos en ellas (roll dentro del campo de juego).

El objetivo de los padres:

 Educar al jugador a través del comportamiento en los diferentes ambientes que les ofrece
el futbol, entender que están siendo expuestos a diferentes escenas, sensaciones,
confrontaciones, luchas emocionales. son grandes batallas donde se está fortaleciendo su
personalidad dentro y fuera del campo de juego.
 Afirmar al niño en las diferentes jugadas siendo su ejecución buena o mala. El futbol le
ofrecerá diferentes momentos de juego donde lo va a ir perfeccionando y haciendo mejor.
 Darle tiempo a su hijo frente al proceso, entendiendo que vamos de lo simple a lo
complicado, de lo sencillo a lo complejo.

Si hablamos de diversión; Empecemos por tener un clima focalizado al aprendizaje, así cada niño
diversión la asociara con esfuerzo entendiendo que tienen tareas y objetivos por cumplir en lo
deportivo.

Hablemos un poco de los comportamientos de los jugadores y padres

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  Jugador después de participar en una jugada lo primero que hace es ver al padre. ¿Por qué
lo hace? Quizás queriendo recibir una aprobación y lo hace porque está jugando para el
padre mas no para su diversión, esto se llama (autopercepción) y ¿si lo hace mal? Como
padre ¿Qué le respondes? Quizás un regaño o un impulso de competencia dándole a
entender que lo tiene que hacer bien y no mal. Focalicemos a los niños en el juego y su
diversión.
 Las actitudes y comportamientos de gran disfrute se asocia con baja presión de los padres
en los partidos, esto se llama (calidad de ánimo).
 Influye mucho las actitudes competitivas de los padres generando presión en el jugador.
 La presión del padre se asocia con respuestas negativas y estados de ansiedad
precompetitiva (mentalidad), ofreciendo el padre miles de emociones en varios momentos
de juego. Una carga más para el niño.
 Los ánimos de los padres tienen efectos de amortiguación en situaciones negativas del
niño.

Respuestas emocionales que vivieron los niños en el mes de julio

 exceso de ansiedad.
 dolor de cabeza, estómago y músculos.
 nauseas.
 no querer comer.
 pasar malas noches.
 pensamientos de indecisión y de no voy a poder.
 no en un partido, silencio no explicar nada.
 arrebatos de ira o agresividad.
 no querer asumir ninguna responsabilidad.
 pobre de sí mismo y apatía.
 tristeza.
 llanto.

Estas son respuestas inadecuadas a un juego de niños

Beneficios psicológicos, sociales y físicos que les aporta el futbol

 capacidad de adaptación a distintos escenarios y cambios (justo nuestra categoría

benjamín (2017 – 2015) se encuentra siendo expuesta y vivenciando las emociones que les
ofrece el futbol en sus diferentes escenarios).
 autonomía.
 resistencia a la frustración.
 alta capacidad volitiva (actuar en función a lo que se comprende).
 Planteamiento de desafíos.
 Cumplir metas.

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  Autoestima.
 Sentimiento de autoeficacia (competencia percibida).
 Socialización.
 Genera responsabilidad y compromiso.

Por todas estas cosas debemos ser conscientes del proceso de formación, y así en determinada
ocasión o situación mantener control sobre lo que hacemos y decimos al niño en ese entorno
deportivo.

Importante conocer el roll que desempeña cada uno de nosotros en la formación futbolística en
cada uno de ellos, veámoslo como un triángulo:

Jugador

Tutor padres

El trabajo del tutor es darle las herramientas para jugar al futbol y el padre afirmar su estima con
cada afirmación, entendiendo que el objetivo principal es el jugador. por ellos y para ellos es
nuestro esfuerzo y tiempo como tutores y padres.

Hablando de corazón y siendo sincero; no puedo asumir cosas en el proceso individual y colectivo
en el niño ya que corresponde a ustedes dentro de casa. Yo corregiré dentro del campo de juego
esos comportamientos similares que tiene en casa.

No puedo mentirme a mí y a ustedes diciendo que voy hacer un trabajo integral en ellos cuando el
tiempo que tengo con ellos es más o menos si hacemos un cálculo:

El tiempo que disponemos de cada niño por clase son 2 horas siendo 6 horas a la semana,
teniendo al mes 24 horas, este dato cambia cuando se juega los fines de semana añadiríamos por
semana 2 horas que es el tiempo de citación y salida de un partido. Sumamos esas horas que nos
dan los partidos al mes son 8 horas más el total de horas de entrenamientos al mes que son 24
horas nos daría un igual de 32 horas al mes con cada uno de ellos eso sí, si tiene su hijo una
asistencia perfecta.

Ahora empecemos a restar si las faltas que tendrá su hijo al mes que puede ser hasta la mitad de
esas 32 horas sería un promedio con su hijo de 18 horas al mes.

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Al entender esta posición me doy tiempo y doy tiempo al jugador en el proceso individual y
colectivo (relacionarse, socializar, afirmar su personalidad, estima), llevándolo a que sea
consiente y ame lo que hace, porque entiende lo que hace y para que lo hace. Hablándolo
desde lo deportivo e individual, concentrándome en un porcentaje mayor en lo deportivo y
menor en lo individual ya que lo trabajarán más ustedes en casa.

Entendamos las labores en común que debemos tener en el futbol base (de 3 a 13 años):

 Que los niños ganen experiencia.

 Que el niño sea afirmado por su esfuerzo y su intensión.
 Generarles responsabilidades.
 jueguen para divertirse.
 socialicen con los demás.
 hacer que el niño viva en el presente (los niños por su imaginación suelen ser fantasiosos)
aterrizar su imaginación con la realidad de cada cosa.
 Animar al grupo entero más que a uno solo, recordemos que somos un equipo.
 Al niño perder la paciencia dentro del campo será guiado a entender y aprender a auto
ajustarse (madures).
 Ayudar a los niños a ver la parte positiva en aquellas ocasiones que se sienta desanimado y
frustrado por no conseguir un resultado deportivo y asi entre todos disfrutar de la práctica
de este deporte.

Para mí como tutor el verdadero significado de ganar es: hacer el esfuerzo máximo posible
para hacer una buena ejecución según su propia capacidad y habilidad. Defino ese éxito obtenido
frente a términos de compromiso y esfuerzo no de victorias o campeonatos.

Escuche a un profesor decir, “tenemos control sobre el esfuerzo, pero no sobre el

resultado”.

Siendo comunicado, cumplido de mi parte y entendido por cada uno de ustedes lo anterior
mencionado, traigo a relación un tema:

Hablando de corazón doy a entender con estas palabras varias inconformidades como tutor de sus
hijos:

Es triste ver padres inconformes por:

 un resultado.
 Decisiones dentro del campo de juego del tutor siempre primando más en ellos lo
individual (su hijo) que lo colectivo (el bienestar del otro, equipo).
 Expresando situaciones negativas por el juego del hijo.

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  Juzgando el trabajo del tutor trayendo ambiente negativo (me desanime y desanimo al
hijo y desanimo a los demás).
 Padres tratando de buscar culpables queriendo ocultar la responsabilidad y el deber de
ellos mientras está observando a su hijo jugar con la pelota.
 Triste ver como un padre inconforme por varias situaciones manda a su hijo con la plata
del arbitraje e irse sin expresarlo y sin despedirse de su servidor, padres y demás niños.
Ese ambiente que se generó en la segunda semana de julio hizo que no se presentara la
mayoría de niños al compromiso que tenían al día siguiente.

¡¡¡Unos de los objetivos es formar competidores pero a largo plazo!!!

 No tenemos cracs o niños con grandes condiciones para exigir resultados

 Tenemos niños que este es su primer club.
 Niños que hasta el momento apenas llevan 3 partidos en su carrera deportiva.
 Niños que están confrontando el miedo a enfrentarse a lo social y proponer algo en ese
ambiente.
 Niños amotrices que necesitan ser formados.
 Niños que se están fundamentado y conociendo su roll deportivo.

“En este proceso debo de ser bastante consecuente frente a todas las cosas expuestas y toda una
serie de comportamientos en los niños como en los padres”

Intercambio futbolístico en Medellín

Obtuvimos un buen balance en Medellín, el equipo compitió y demostró muy buenas condiciones
para afrontar los torneos de este segundo semestre.

Por el día viernes 29 julio

Obtuvimos nuestra primera derrota en Medellín con un resultado en contra 4 a 3 frente al

combinado de cosdecol. Tuvimos varias sensaciones con el equipo donde le costó adaptarse en un
principio quizas por el clima, altura, 12 horas de viaje, emociones, entre otras... aun así siempre
estuvieron a la altura del rival

Por el dia sábado 30 julio

Después de desayunar viajamos para enfrentarnos al seleccionado de guarne. Al momento del

partido en la cancha municipal de guarne siendo las 11 am inicia nuestro compromiso. Se pudo ver
que los jugadores estaban más confiados en lo que podían hacer y lo estaban demostrando en la
cancha a pesar de estar a 2,150 metros de altura sobre el nivel del mar. ¿Usted sabe lo que es
jugar en esa altura y más un niño? Lo más lindo es haber estado en ese lugar donde reflejaron
todo su talento, entregando bien la pelota, progresando en las jugadas, todos tocando la pelota y
disfrutando del juego, unos padres con un corazón incansable alentando y apoyando el niño quien
está adentro disfrutando del juego. Fue un resultado a favor donde vencedores se impuso con un
marcador 3 a 1 ganando a la selección guarne.

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Por el día domingo 31 julio

Para terminar nuestra visita a Medellín nos enfrentamos a juego limpio f.c en la sede de cosdecol,
un rival bastante interesante ya que con esta categoría compite en liga antioqueña. Fue una de
nuestras mejores experiencias como equipo ya que nos llevamos el resultado por 2 a 1. Teniendo
el control del juego por gran cantidad de tiempo en el compromiso, siempre generando
situaciones de juego para herir al rival, situaciones de juego 1 a 1 contra el portero, una gran
actuación de nuestros medio campistas recuperando y generando juego y una defensa casi que
impasable.

En total 2 victoria y 1 derrota en nuestro paso por Medellín.

Uno de nuestros objetivos desde el inicio del primer semestre ha sido jugar con la categoría 2012
liga risaraldense de futbol. Nuestro primer semestre fue una preparatoria para seleccionar el
equipo y prepararlo para competir en liga. Tenemos varios jugadores que han ido evolucionando
en el juego y pueden competir.

Los jugadores van a ser seleccionados y convocados para los partidos de liga teniendo en cuenta
asistencia a las clases, evolución en el proceso formativo, que esté listo para competir, aprenda a
jugar en equipo, por esfuerzo entre otras…

A parte de liga vamos a seguir en el torneo chiquitoons para seguir formando y fortaleciendo
nuestros jugadores que están en sus primeros pasos futbolísticos.

A parte de los torneos que se jugaran en este segundo semestre tendremos encuentros amistosos
que aportara en gran manera al proceso de cada jugador.

Feliz mes de agosto!!!