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SOLUCIONARIO - EVA REPASO 2

ciencias PROFASE I 30 – x – (x + 3) = 17
Se condensa la cromatina, for- x=5
Leptonema
1 DCL del sistema: mando los cromonemas. n(∪) = 35
Los cromosomas homólogos se
B
Cigonema aparean formando las tétradas
“SINAPSIS”
T
Los cromosomas homólogos
11 y = – 2(x2 + 3x) + 9
T intercambian genes “CROSSING 2
Paquinema 3 9
80 N 50 N OVER”. Esto origina la variabilidad y = –2  x +   –  +9
genéticas. 2 4
2
Se forman los quiasmas, regiones 3 9
y = –2  x +   + +9
Diplonema donde aun están unidos los cro- 2 2
mosomas homólogos. 2
3
Diacinesis Separación de los quiasmas. y = –2  x +   + 13,5
2
350 N
Respuesta: Ocurre el crossing over Máx: 13,5 ocurre en: x = –1,5
∑F(↑) = ∑F(↓) durante la profase I C
2T = 800 + 50 + 350
D
2T = 1200 12 ax2 – bx + 1 = 0; {ai; –ai}
→ T = 600 N 6 Las células somáticas presentan una carga Condición: ∆ < 0
cromosómica diploide 2n = 18. Entonces: b = 0
B
(–b)2 – 4a(1) < 0
N° de Carga Tipo de
Meiosis Etapas Calabaza
células genética cromosoma b2 – 4a < 0
2 DCL del sistema: Profase 1 2n Dobles 2n = 18
b2 < 4a
SAN MARCOS REPASO 2023 - I

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→ a = 6 m/s2 Meiosis I Metafase 1 2n Dobles 18
“reduccional” Anafase 1 n Dobles 9 Finalmente: 4a > 0
Telofase 2 n Dobles 9
a>0
F m Profase 2 n Dobles 9
a + b + 1 → positivo
M Meiosis II Metafase 2 n Dobles 9
“ecuacional” Anafase
a 2 n Simples 9 A
Telofase 4 n Simples 27

Respuesta: 9 13 B C
FRES = (∑m)a 8x – 30°
F = (M + m)a C

Reemplazando matemáticas
4x + 60°
F= (15 + 5) × 6
7 Supongamos que incialmente había x filas A D
→ F = 120 N
de 7 niños, luego:
4x + 60° + 8x – 30° = 180°
D # Niños = 7x + 5 = 6(x + 3) – 4
→x=9 → 12x = 150°

3 I. (correcto) → # Niños = 7(9) + 5 = 68 ∴ 4x = 50°

II. (correcto) C mBAD = 4x + 60° = 110°


∴ S(mBAD) = 180° – 110° = 70°
III. (incorrecto)
8 Hace 10 años Hoy B
Los metales como el plomo y aluminio, Alex x x + 10
etc. también terminan en el subnivel p. Carmen 5x 3(x + 10) 14 A
B → 5x + 10 = 3(x + 10) → x =10
b
→ Hoy: Carmen tiene 60 años y Álex tiene
20 años.
4 I.  (V) c r
20 + a 7
II. (F) Dentro de “a” años: = → a =15
60 + a 15 B a C
Hay 11 enlaces covalentes polares.
D
III. (F) Teorema de Poncelet:
a + c = b + 2r
El de mayor polaridad es el enlace 9 I. V II.
F III.
V
IV. V V. V Sumando b a cada miembro:
[O – H].
A a + b + c = b + b + 2r
B 2p = 2b + 2r
10 F= G= 2p = 2(b + r)
5 La meiosis es un proceso donde las células 2p: perímwtro del  ABC
diploides forman células haploides, este → 2p = 2(14 + 4)
27 – x 3 x
proceso favorece a la variabilidad de los ∴ 2p = 36
organismos debido a que: x A

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15 C personaje, pero no está involucrado en la la disputa entre la democracia occidental

q acción. (F) II. Este tipo de voz narrativa y el despotismo oriental.


conoce las emociones y sensaciones
m A
n del personaje: «si pudiera llorar». (V).
c III. Utiliza la tercera persona en la
25 La historia del grupo social denominado
a narración. (V) IV. No relata los hechos
“plebeyos”, que no necesariamente
A xD nsenq B desde una perspectiva personal, porque
ncosa significaban pobres, fue la historia de una
no es un narrador personaje. (F)
x = mcosa – nsenq lucha constante por derechos de igualdad
B
B frente al grupo social más dominante, los
letras Patricios. Por ello, los momentos de mayor
Comunicación
tensión dentro de la Roma republicana fue
22 Cristóbal Colón partió hacia el nuevo
16 El autor hace una reflexión entre: la locura cuando estos dos grupos se enfrentaban
Mundo por tercera vez el 30 de mayo de
- razón - sino en.
1498, saliendo del puerto de San Lúcar constantemente.
B
de Barrameda (Cádiz). En esta ocasión C
viajó con un equipamiento muy superior
17 Tipo de pensamiento filosófico que
al que le acompañase en su primer viaje, 26 La atmósfera terrestre presenta un
trasciende el mero usos de términos,
con una tripulación de 226 personas (entre espesor variable siendo su mayor tamaño
indicando al lector una breve reflexión:
las que se encontraba Bartolomé de las
a - siendo - donde. en zona ecuatorial con 1000 km y su
Casas) distribuidas en ocho naves: Santa
D menos tamaño en zona polar con 500 km.
Cruz, Santa Clara, Santa María de Guía,
B
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La Castilla, La Rábida, La Gaza, La Gorda
18 El mérito del estilo consiste en ubicar el
máximo de pensamiento en el mínimo de y la Vaqueña. La expedición desembarcó
al sur de la isla de Trinidad el día 31 de 27 La filosofía es trascendental y como tal va
palabras.
Julio de 1498, siendo su primera tarea más allá de las apariencias, e incluso de
estilo - pensamiento - palabras.
la de explorar el Golfo de Paria (que la razón misma.
C
divide Venezuela de Trinidad) y parte del B
19 I. Chino, alienta a c. apelativa territorio del continente sur.
mi equipo. C 28 La resocialización es el proceso por el cual
II. El Chino alienta a b. representativa un individuo se adapta rápidamente a un
mi equipo. 23 La Rebelión de los Insatisfechos fue
nuevo entorno asimilando sus normas
III. Felizmente el la última de las Guerras Civiles del
como en el caso de Maricielo.
Chino alienta a. expresiva siglo XVI en el Perú. Fue liderada por
al campeón. el encomendero español Francisco B
IV. ¿No te oigo, d. fática Hernández Girón cuando la Real Audiencia
Chino?, ¿hola? de Lima quiso aplicar la ley de prohibía 29 En el caso citado Manuel tiene problemas
Respuesta: Ic, IIb, IIIa, IVd el servicio personal indígena (trabajo con sus primos debido a que no respetan
C gratuito de los indios). Su ejército rebelde su privacidad, y esto es producto de la
estaba conformado por muchos españoles presencia de familiares directos, es decir,
20 I. morfemas y c. doblemente que no había sido favorecidos en el reparto familia ampliada.
fonemas articulado de encomiendas que hizo el pacificador
D
II. lengua y habla d. biplánico Pedro de la Gasca en 1548.
III. todos los humanos a. universal C
30 Tomando en cuenta al rol de cada
IV. uso de la razón b. racional
humana factor productivo, el trabajo es un
24 L a s G u e r ra s M e d i c a s f u e r o n l o s
Respuesta: Ic, IId, IIIa, IVb enfrentamientos entre griegos y persas factor productivo originario, clásico y
C desde el año 491 a.C. hasta el año determinante en la producción, tal como
449 a.C. La causa de la guerra es el lo describe el profesor Francisco Delgado
21 I. En el fragmento, se emplea el narrador expansionismo persa, que hacía peligrar cuando le explica a sus estudiantes.
omnisciente porque la voz narrativa el dominio marítimo comercial griego en el
conoce hasta los sentimientos del A
Mar Egeo. Algunos ven esta guerra como

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