República Bolivariana de Venezuela

Universidad de Los Andes

Facultad de Humanidades y Educación
Escuela de Educación
Departamento de Medición y Evaluación

PROGRAMA
Profesor: Héctor Quintero Moreno.
Semestre en curso: Semestre A-2011.
Nombre de la Carrera: Licenciatura en Educación.
Mención: Educación Física, Deportes y Recreación.
Asignatura: ESTADÍSTICA GENERAL
Prelación: Introducción a la Informática
Número de horas y Unidades Crédito: Cuatro (04) Horas teóricas. Dos (02) horas
prácticas semanales. Cinco (05) Unidades Créditos (U.C.)
Ubicación: Cuarto Semestre.
Tipo de curso: Obligatorio.
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Validación:

Sello y Firma de Delegación del Decano: Sello Decanato

Sello y Firma Delegación -Director (a)- Sello Dirección de Escuela

 Justificación
Todo profesional de la Educación debe poseer conocimientos básicos de estadística
descriptiva e inferencial para su correcta utilización en la planificación educativa y la
investigación educativa.

Requerimiento
El estudiante debe conocer y dominar los conceptos y principios básicos de la
matemática.

Objetivos
Familiarizar a los participantes con los conceptos básicos de la estadística
descriptiva e introducirlos en las técnicas de la inferencia estadística con una visión práctica
que le permita hacer el mejor uso de ellas para tomar decisiones sobre los parámetros a
partir de los estadísticos muestrales; en otras palabras, hacer inferencias acerca de una
población basándose en la información contenida de la muestra.

Contenido
UNIDAD 1. CONCEPTOS FUNDAMENTALES: ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA
Tema 1:
Noción de Estadística. Estadística descriptiva e inferencia estadística. Universo. Población.
Muestra. Unidad Estadística. Dato. Parámetro. Estadístico. Escalas de Medición.
Clasificación de variables: Cualitativas, Cuasicuantitativas y Cuantitativas.
Tema 2:
Recopilación y organización de datos: Nociones generales sobre la recolección de datos.
Construcción de tablas de distribución de frecuencias. Representación gráfica de las
distribuciones de frecuencia de las variables de tipo continua (histograma, polígono de
frecuencia, ojiva) y de tipo cualitativo y Cuasicuantitativo (diagrama de barras y gráfico de
sectores circulares).
Tema 3:
Descripción numérica uni-variante: Medidas de posición (percentiles, deciles, cuartiles,
rangos percentiles). Medidas de tendencia central (media aritmética, mediana y moda).
Medidas de Dispersión: Absolutas (amplitud, desviación semi-intercuartilar, varianza,

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desviación típica) y Relativas (coeficiente de variación y coeficiente intercualtilico).
Medidas de Forma: asimetría y curtosis.
UNIDAD 2. DESCRIPCIÓN NUMÉRICA BIVARIANTE
Tema 4:
Correlación: supuestos del modelo de correlación, coeficiente de correlación de Pearson,
coeficiente de determinación, coeficiente de no determinación, coeficiente de correlación
de Spearman.
Tema 5:
Regresión: supuestos del modelo de regresión, diagrama de dispersión, ecuación de
regresión lineal simple, el coeficiente de regresión b y la constante de regresión a, error
estándar de estimación.
UNIDAD 3. PROBABILIDADES
Tema 6:
Reglas básicas de la Probabilidad: experimento aleatorio y espacio muestral, evento
aleatorio simple y compuesto, reglas de conteo, operaciones con conjuntos, probabilidad de
ocurrencia de un evento en espacios muestrales finitos y equiprobables, probabilidad
condicional.
Tema 7:
Probabilidad de distribuciones de variables aleatorias: definición de variable aleatoria,
distribución de probabilidad de una variable aleatoria, esperanza matemática y varianza de
una distribución probabilística, variables aleatorias discretas y continuas, distribución
Binomial, distribución Normal, distribución t de Student, distribución Ji-cuadrado y
distribución F de Snedecor.
Tema 8:
Distribuciones de muestreo: distribución muestral de la media de la muestra, distribución
muestral de la proporción de la muestra, Teorema del Límite Central.
UNIDAD 4. ESTADÍSTICA INFERENCIAL
Tema 9:
Teoría de la Estimación: Estimación puntual, propiedades de los estimadores, intervalos de
confianza en muestras grandes y pequeñas para los parámetros poblacionales: media,

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varianza, proporción, diferencia de medias, diferencia de proporciones, razón entre
varianzas.
Tema 10:
Teoría de la Decisión: prueba de hipótesis. Hipótesis estadísticas. Hipótesis nula y
alternativa. Prueba unilateral y bilateral. Errores tipo I (α) y tipo II (β). Nivel de
significación. Región crítica. Potencia de la prueba. Prueba de hipótesis para los
parámetros: media poblacional, diferencia de medias poblacionales, proporción, diferencia
de proporciones, desviación típica y/o varianza, razón entre varianzas.

Evaluación
En un todo de acuerdo con el Reglamento de Evaluación de la Facultad de
Humanidades y Educación, durante el semestre se realizará un mínimo de cuatro (04)
evaluaciones. La evaluación recuperativa se aplicará la última semana y tiene una
ponderación del 60% sobre la nota final. En ésta se evaluará toda la materia vista
durante el semestre.
Nota: El plan de evaluación está sujeto a cambios a lo largo del semestre.

Bibliografía
Amón, J. (1978). Estadística para psicólogos: 1a Estadística descriptiva. Madrid:
Pirámide.
Armas, J. (1988). Estadística Sencilla: Descriptiva. Mérida (Venezuela) Universidad de
Los Andes, Facultad de Economía, Departamento de Estadística.
Calvo, F. (1994). Estadística Aplicada. (2ª ed.) Bilbao: Deusto.
Chou, Y. (1990). Análisis Estadístico. Interamericana. México.
Christensen, H. (1990). Estadística paso a paso. (3a ed.). México: Trillas.
Daniels, W. (1988). Estadística con aplicaciones a las Ciencias Sociales y a la
Educación. México: McGraw-Hill/Interamericana.
Moret, A. (1993). Introducción a la Estadística Descriptiva: Parte II. Mérida (Venezuela):
Universidad de Los Andes, Trabajo de Ascenso.
Moret, A. y Montilva, A. (1989). Introducción a la Estadística Descriptiva. Mérida
(Venezuela): Universidad de Los Andes. Trabajo de Ascenso.

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Pagano, R. (1998). Estadística para las Ciencias del Comportamiento. (5a ed.). México:
International Thomson Editores.
Peña, D. y Romo, J. (1999). Introducción a la Estadística para las Ciencias Sociales.
Madrid: McGraw Hill.
Runyon, R. y Haber, A. (1984). Estadística para las Ciencias Sociales. México: Fondo
Educativo Interamericano.
Weinberg, S. y Goldberg, K. (1982). Estadística Básica para las Ciencias Sociales.
México: Interamericana.
Zaera, F. (1985). Estadística Deductiva. Caracas (Venezuela): Vega.

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