Colegio Santo Domingo de Guzmán Planeamiento Didáctico, Matemáticas 2023

Frailes Dominicos
Rivas, Nicaragua, Centro América.

Asignatura: Matemática Grado: 11 A Fecha: Martes 24 de febrero

Unidad II. Conjunto de los números Reales. Tiempo: 1 hrs
Docente: Geovanny Cárdenas
Eje Transversal: Practicar valores que favorezcan la participación responsable y el desempeño eficiente en
el trabajo individual y colectivo que contribuyan a la transformación y el desarrollo de nuestra sociedad.
Contenido: Propiedades de potencia. Base y exponente entero.
Indicador de logro: Resuelve problemas en los que aplica las operaciones de números reales en
situaciones de su entorno.

Completa la tabla siguiendo el ejemplo:

Base Exponente Potencia Calculo Valor

PROBLEMA
2 3 8

3 4

4 3

Base Exponen Potencia Calculo Valor

SOLUCIÓN te

2 3 2x2x2 8

3 4 3
4
3x3x3x3 81

4 3 43 4x4x4 64

CONCLUSIÓN n
Definición: a =a⋅a⋅a⋅a⋅¿⋅¿ a (n veces)

EJERCICIOS
./ Calcular el valor de:

1) 31 + 52 2) 23 – 52 3) 25 + 8 + 42 + 33 4) 62 + 72 – 83
5) 122 – 93 6) 43 + 23 – 91
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Multiplicación de potencias de igual base: an ×am=a n+m

Ejemplo: 63 x 64 = 63+4 = 67 = 279936
Aplique la propiedad correspondiente.
1) 51 x 52 2) 33 x 32 3) 20 x 2 x 22 x 23 4) 82 x 81
x 83
5) 122 x 123 6) 43 x 43 x 41 7) 105 x 102 x 103 8) 23 x 25
9) 42 x 43 x 44
n 6
a 3
m
=a n−m 4
=36−4 =32 =9
Propiedad de la división de Potencias de Igual Base: a Ejemplo: 3
Calcula el valor de:
2 3 4 7 6
5 3 2 8 12
2 2 5 5
1) 5 2) 3 3) 2 4) 8 5) 12
9 3 13
4 10 6
6 1 10
6) 4 7) 10 8) 6
0
Propiedad del exponente cero: a =1 Ejemplo: 1210 = 1
1. Calcular el valor de:
1) 30 + 20 + 100 2) 120 + 80 – 140 3) 20 + 42 + 30 4) 60 + 72 – 80 5) 93
– 120
2. Calcular las siguientes potencia

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2 2 3 3 3 5
1 1 2 2 1 3
a) b) c) d) e) f)
4 4 3 3 5 2

TAREA

1. Aplique las propiedades de potencia.

a) 25 + 33 = b) 34 – 42 = c) 34 – 32 = d) 83 – 82 =

e) 3 + 22 + 23 + 24 – 25 f) 3·23 - (2-5)2 + 50 – (4+5·6)0 g) 30 + 3-1 + 3-2 + 3-3

1. Encuentre el valor de las siguientes operaciones,

1) 102 + 82 + 33 2) 53 – 25 3) 62 x 63 4) 92 x 93
5 20
7 9
2 18
5) 43 x 45 x 42 6) 7 7) 9
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Asignatura: Matemática Grado: 11 Fecha: Miércoles 25 de enero

Competencias de Grado: Analiza las características y propiedades de los tipos de funciones
algebraicas, ecuaciones lineales y cuadráticas al formular y resolver problemas de su realidad.
Competencias de Ejes Transversales 1. Muestra conductas positivas de: liderazgo, comunicación
efectiva, manejo de emociones y conflictos, pensamiento crítico y creativo para enfrentar las
situaciones de la vida cotidiana. Indicador de logro. Plantea y resuelve problemas de su práctica
cotidiana utilizando ecuaciones cuadráticas Contenido: Ecuación cuadrática.

Problema

Solución:

Conclusión:

Ejercicios:

Ejemplo:

Ejercicios:
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Asignatura: Matemática Grado: 11 Fecha: Jueves 26 de enero

Competencias de Grado: Analiza las características y propiedades de los tipos de funciones
algebraicas, ecuaciones lineales y cuadráticas al formular y resolver problemas de su realidad.
Competencias de Ejes Transversales 1. Muestra conductas positivas de: liderazgo, comunicación
efectiva, manejo de emociones y conflictos, pensamiento crítico y creativo para enfrentar las
situaciones de la vida cotidiana . Indicador de logro. Grafica las funciones lineales de R a R:
constante, afín y lineal para analizar sus propiedades.
Contenido: Función lineal

Problema:

Solución:

Conclusión:

Ejemplo:

Ejercicios:

TAREA: Graficar. Y = 3x-4 y = -3+4

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Asignatura: Matemática Grado: 11 Fecha: Viernes 27 de enero

Competencias de Grado: Analiza las características y propiedades de los tipos de funciones
algebraicas, ecuaciones lineales y cuadráticas al formular y resolver problemas de su realidad.
Competencias de Ejes Transversales 1. Muestra conductas positivas de: liderazgo, comunicación
efectiva, manejo de emociones y conflictos, pensamiento crítico y creativo para enfrentar las
situaciones de la vida cotidiana. Indicador de logro: Grafica funciones cuadráticas en el plano
interpretando sus componentes algebraicos.
Contenido: Función cuadrática.

Problema:

Solución:

´
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Conclusión:

Ejemplo:

Tarea: Graficar y = 2x2 + 3

y = - 2x2 + 3