ISFD N° 41- ÁLGEBRA II

2°1° - 2020

Trabajo evaluativo.

El siguiente trabajo se desarrollará en grupos de 2 alumnos, el plazo máximo para la entrega

será el día 06/07/2020.

Consigna:

A partir del trabajo abordado sobre función cuadrática y considerando que el problema se
enmarca en una secuencia didáctica, se les pide:

1. Proponer, al menos dos estrategias de resolución, sostenidas con argumentos

matemáticos, por parte de los alumnos, explicitando las ideas matemáticas en que se
apoyan esas estrategias.
2. Hipotetizar sobre posibles dificultades y/o errores de los alumnos
3. Proponer, al menos 4 gráficos para que los alumnos relacionen con las funciones
dadas, justificando con argumentos, las decisiones didácticas que los llevaron
proponer esos gráficos y no otros.
4. Establecer la relación entre este problema y el anterior en la secuencia.
5. Analizar que ideas respecto de la función cuadrática se podrían conceptualizar a partir
de la resolución de este problema.

Problema n° 3:

Dadas las siguientes funciones, hallar el máximo o el mínimo valor, que puede alcanzar cada
una de ellas y en qué valor de x lo alcanza:

a ¿ f ( x )=( x +5)2 + 4
2
b ¿ g ( x )=−2 ( x−5 ) +1
2
c ¿ h ( x ) =5−(4 x +3)

d ¿ i ( x )=(7 x−5)2+18