TAREA DE ECONOMÍA II

I.- Resolver el siguiente ejercicio sobre la productividad del trabajo. (06 puntos)
a) En una determinada economía se ha calculado la función de producción agregada que
es la siguiente:
𝑌
= 100 ∗ √𝐾/𝐿
𝐿
Donde:
H/L; Tecnología (son constantes)
En la que Y es el PBI real, L el número de trabajadores y K el volumen de capital físico. Si
hay en la economía 1,000 trabajadores, calcule el PBI real por trabajador para los diferentes
volúmenes de capital físico que aparecen en la tabla siguiente:

K ($) L K/L Y/L

0 1,000
10 1,000
20 1,000
30 1,000
40 1,000
50 1,000
60 1,000
70 1,000
80 1,000
90 1,000
100 1,000
a) Dibuje la función de producción agregada de la economía.
b) ¿Tiene dicha función rendimientos decrecientes de capital físico? Justifique su
respuesta.
NOTA.- Probablemente deba agregarle columnas a la tabla a fin de calcular los
resultados de la función agregada de producción para luego graficarla.
II.- En determinado país sudamericano se utiliza M1, M2 y M3 como indicadores de
agregados monetarios (formas dinerarias) y el Banco Central de dicho país impone
un coeficiente de caja obligatorio (encaje legal), del 10%. Con la siguiente
información responda a las preguntas: (04 puntos)
Depósitos bancarios en el Banco Central =200 millones de dólares; Efectivo en poder del
público = 150 millones de dólares; Efectivo en cajas fuertes de los bancos = 100 millones
de dólares; Depósitos en cuenta corriente = 500 millones de dólares.
a) Calcule M1;
b) Calcule la Base Monetaria;
c) Calcule el Coeficiente de efectivo (r);
d) Calcule el Coeficiente de reservas o caja (c)
III.- Según la historia del dinero existen tres tipos de dinero: dinero mercancía, dinero
signo respaldado por mercancía y dinero fiduciario. ¿Cuál de esos tipos de dinero se
correspondería a cada una de las siguientes situaciones? (04 puntos).
a) Las conchas de nácar se usaban como medio de pago en la antigua China.
b) La sal se usaba en muchos países europeos como medio de pago.
c) Durante un corto período de tiempo, en Alemania se utilizó un papel moneda
denominado “el marco de centeno”, que podía canjearse por cierta cantidad de
centeno.
d) La ciudad de Ithaca (Nueva York) acuña monedas propias, los ITHACA HOURS,
que pueden usarse paras comprar bienes y servicios.
IV.- Elabore un mapa conceptual o cualquier otro organizador de conocimiento para
mostrar el contenido del siguiente video sobre la Teoría cuantitativa del Dinero (The
Quantity Theory of Money), que si bien es cierto está en inglés tiene subtítulos para
su mejor comprensión. El vídeo se encuentra en You Tube y tiene el siguiente enlace:
(06 puntos)
https://www.youtube.com/watch?v=q59tZKP0HME&list=RDCMUCnkEhPBMZcEO0Q
Gu51fDFDg&index=3

INSTRUCTIVO
1) El trabajo es colaborativo y podrá ser entregado en grupos de (4 a 6 estudiantes).
2) Será posible entregarlo hasta el día jueves 30 de setiembre del año en curso.
3) Solo deberá ser subido por el jefe o responsable del grupo elegido para el efecto.
4) El trabajo deberá ser subido en un formato WORD con letra Arial tamaño 11 con
interlineado simple, considerando una carátula que incluya a todos los integrantes
del grupo listado en estricto orden alfabético, (apellido paterno, materno y nombres).
5) No se considerará como entregado - POR NINGÚN MOTIVO-, el trabajo enviado
por otro medio que no sea subido al AULA VIRTUAL.