Aprendizaje esperado: Conoce la función y organización del debate

ACTIVIDADES:
Alguno de ustedes sabe que es un debate.

 observe el siguiente video

https://youtu.be/0tLBtAM9TbI
https://www.youtube.com/watch?v=UA0tlFUYcuo

 Lluvia de ideas sobre las notas tomadas del video

que es un debate
quienes participan en un debate
cuales son las partes en que se compone un debate

 Contesté en plenaria

 Observe en clase fragmentos de videos que ejemplifican debates escolares

https://www.youtube.com/watch?v=6GrCLiBev30

 Identifique participantes, roles, características generales

 Identifique tema
 Completen un mapa conceptual
 Comentarios finales.

 MIERCOLES 4 MATEMÁTICAS
APRENDIZAJE ESPERADO: Descripción oral o escrita de rutas para ir de un
lugar a otro

Énfasis: Describe a partir de un mapa de la red de transporte Metro. diferentes

rutas para llegar a un lugar determinado e identifica cuál es la más pertinente
seguir

ACTIVIDADES:
Inicio, desarrollo y cierre
 Retome previo a la clase sus apuntes anteriores sobre los croquis y
trayectos
 Lluvia de ideas de sus comentarios del tema
 Realicen en plenaria el siguiente ejercicio.
5.- Describe la ruta que tiene que seguir Juan para ir de su casa a la plaza

Miguel Cabrera

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 Observe video del Transporte colectivo Metro
 En plenaria se contestará el desafío 46
 Mencione ordenadamente sus recorridos, se hagan correcciones si es
necesario
 Comentarios finales