NUEVAS

LECCIONES
INTRODUCTORIAS
AL PSICOANÁLISIS
PATRICIA RUBIO VELASCO B2A
Introducción.......................................................................................................................3
Lección XXIX...................................................................................................................3
REVISIÓN DE LA TEORIA DE LOS SUEÑOS.............................................................3
Lección XXX....................................................................................................................3
SUEÑO Y OCULTISMO.................................................................................................3
Lección XXXI...................................................................................................................4
DISECCIÓN DE LA PERSONALIDAD PSÍQUICA......................................................4
Lección XXXII..................................................................................................................4
LA ANGUSTIA Y LA VIDA INSTINTIVA...................................................................4
Lección XXXIII................................................................................................................4
LA FEMINEIDAD........................................................................................................5
Lección XXXIV................................................................................................................5
ACLARACIONES, APLICACIONES Y OBSERVACIONES.......................................5
Opinión personal...............................................................................................................5
Introducción
Este libro pertenece a una saga basada en los discursos que su autor, Sigmund Freud,
dio en varias ocasiones sobre temas diversos, pero siempre con un tema que les
relacionaba, el psicoanálisis, su admiración hacia esta ciencia, la necesidad de tener
mayores conocimientos y varios experimentos realizados para su evolución entre ellos.

Lección XXIX
REVISIÓN DE LA TEORIA DE LOS SUEÑOS
El sueño se divide en el sueño manifiesto, el sueño expresado por un paciente, y las
ideas que este sueño oculta dentro de si. Hay veces en las que el sueño manifiesto deja
tan clara esas ideas que no hace falta llegar a una interpretación más profunda. Para el
análisis podemos desviar la atención del paciente hacia conceptos muy concretos del
sueño, o a aspectos del día anterior, ya que normalmente, suele estar reflejados. Muchas
veces, los sueños reflejan temas que el propio sujeto se censura consciente o
inconscientemente.

Lección XXX
SUEÑO Y OCULTISMO
El hecho de que mucha gente identifique los sueños con un fenómeno oculto, lo acerca
al mundo de la mística y el ocultismo. La mayoría de las personas huyen de una realidad
monótona y aburrida mediante la creencia en milagros o fenómenos ocultos, está huida
de la realidad, provoca placer, aunque temporalmente. Hay una relación entre el
ocultismo y la religión, ya que ambos están siendo perjudicados por el avance de la
ciencia y se forman sobre las mismas bases de la confianza humana.
Lección XXXI
DISECCIÓN DE LA PERSONALIDAD PSÍQUICA
El sujeto de esta lección es el “yo”. Comienza la explicación del super-yo desde la
infancia, con la influencia parental, hasta su independencia durante la niñez para
controlar los impulsos del “yo”, en este punto es cuando el niño escoge a cual de los dos
padres se quiere parecer, pudiendo desarrollar síndrome de Edipo.

Lección XXXII
LA ANGUSTIA Y LA VIDA INSTINTIVA
La angustia es una unión de determinadas sensaciones de que van desde el placer hasta
su opuesto. La angustia tiene diferentes subdivisiones, dependiendo de la naturaleza de
la angustia y la situación que la provoque. Muchas de estas angustias están provocados
por miedos que provienen de traumas pasados o represiones internas y externas, aunque
ambas tienen raíces en la niñez del sujeto. Antiguamente solo se atribuía la angustia al
“yo”, pero actualmente se ha demostrado que es una capacidad que poseen las tres
dependencias del yo; el mundo real, el “ello” y el “super-yo”.

Lección XXXIII
LA FEMINEIDAD
La sociedad tiene dados roles a ambos sexos; mientras que la mujer es pasiva, el hombre
es el activo, aunque en la naturaleza, muchas veces se muestra que no es así. Para poder
estudiar imparcialmente este tema, el psicoanálisis tiene que dejar de lado el sexo del
sujeto y no tratar de describirlo. Para ello, observan la evolución de ambos sexos desde
el nacimiento, para estudiar las fases del desarrollo y cómo este les afecta. Para ello,
tienen presente el síndrome de Edipo que, aunque temporal, se presenta durante la
infancia.
Lección XXXIV
ACLARACIONES, APLICACIONES Y OBSERVACIONES
Muchas veces se dan ocasiones en libros, y en la vida real, en las que se hace un
psicoanálisis o se habla de él sin tener aparentemente idea de cómo se hacen. Esto se
debe a cómo los antiguos científicos identificaban el psicoanálisis, como una ciencia
secundaria que no merecía mayor estudio o mejor trato que el que ya tenía.

Opinión personal.
Sigmund Freud fue un médico neurólogo, es considerado el padre del psicoanálisis, de
nacimiento austriaco, pero raíces judías. Se convirtió en uno de los mayores pensadores
del siglo pasado. Este libro está dirigido hacia un público con un cierto nivel intelectual
y un cierto interés por la materia, por lo que hay partes que han resultado tediosas e
incluso casi imposibles de entender con claridad. Pero el trabajo del señor Freud me
parece muy interesante.