Formación para la Investigación

Escuela de Física, Facultad de Ciencias

Universidad Industrial de Santander
Construimos Futuro

I3. ESTUDIO DE LA CARGA Y DESCARGA DE UN CAPACITOR

POR SIMULACIÓN

RESUMEN

Los capacitores han invadido la sociedad tecnológica al ser usados en un gran número de
aplicaciones prácticas en dispositivos tales como unidades de flash electrónicas para fotografía, láseres
de pulso, sensores de bolsas de aire para automóviles, receptores de radio y televisión. Cumple la
función de almacenar la energía eléctrica que recibe durante un periodo de carga. El objetivo de este
proyecto de investigación es identificar las variables que afectan un capacitor y comprender su
funcionamiento.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Cuando se conecta un capacitor en serie con una resistencia a una fuente de CC, la corriente circula
por ambos elementos y el capacitor empieza su proceso de carga, donde una vez cargado, la corriente
deja de circular por el circuito. Al desconectar la fuente y cambiar la conexión a paralelo entre el
capacitor y la resistencia, se da inicio al proceso de descarga, en este caso, la corriente circula en
sentido contrario al que circulaba mientras el capacitor se estaba cargando, haciendo que las cargas
fluyan de una placa a la otra hasta que la energía almacenada sea nula. Entonces, se plantea la
pregunta: ¿De qué dependen los tiempos de carga / descarga de un capacitor?

OBJETIVO GENERAL

Comprender el funcionamiento de un capacitor.

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OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Identificar las variables que afectan a un capacitor.

 Determinar el tiempo de relajación .
 Determinar las relaciones entre carga, voltaje y energía almacenada para un
capacitor.

MARCO TEÓRICO

El capacitor es un elemento empleado para almacenar temporalmente carga eléctrica. Está formado
por dos conductores (frecuentemente dos películas metálicas) separados entre sí por un material
dieléctrico. Cuando aplicamos una diferencia de potencial ∆𝑉 entre ambos, un conductor adquiere una
carga +𝑄 y el otro -𝑄, de modo que 𝑄 = 𝐶 ∆𝑉 donde 𝐶 es la capacidad del capacitor. Esta última
representa la carga eléctrica que es capaz de almacenar el capacitor por unidad de voltaje y se mide
en faradios (1 Faradio = 1 Culombio / 1 Voltio).
El capacitor más sencillo que existe se compone de un par de láminas metálicas paralelas separadas
por aire o cualquier otro dieléctrico (material aislante). Este tipo de capacitor recibe el nombre de
capacitor plano. La capacidad de un capacitor depende de la geometría de los conductores que forman
las placas del capacitor y del medio material que las separa (Sears, 2004).
Otra propiedad de los capacitores es la de ofrecer resistencia al paso de la corriente. A esta resistencia
se le denomina reactancia capacitiva, la cual puede ser calculada por la Relación de Ohm adaptada
a un capacitor
𝑉𝑐 = 𝐼𝑐 ∙ 𝑋𝑐 . (1)
donde 𝑋𝑐 es la Reactancia Capacitiva expresada en Ω.

Si se conoce la capacidad de un capacitor también se puede calcular su reactancia capacitiva y

viceversa, utilizando la ecuación (2)
1
𝑋𝑐 = 2𝜋𝑓𝐶
(2)

donde: 𝑓 es la frecuencia del generador de energía y 𝐶 es la capacidad del capacitor.

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Figura 1 Circuito. C: Capacitor; RE resistencia interna; RV resistencia interna del voltímetro; V0: Fuente CC

CARGA DE UN CAPACITOR

Figura 2. Esquema del circuito cuando el interruptor está cerrado en A

a) Carga del capacitor b) descarga

Al iniciar la prueba el capacitor se encuentra sin carga, sin embargo, cuando se cierra el interruptor en
la figura 1 en el punto A, el capacitor C se empieza a cargar, hasta alcanzar un voltaje igual al de la
fuente V0. Cuando el capacitor adquiera la carga máxima Qm = CV0 , la corriente cesa en el circuito. e
dq(t)
i(t) = dt
.

Si se abre el interruptor en el punto A y se cierra en el punto B, el capacitor se empezará a descargarse

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a través de la resistencia externa RE y la resistencia interna del voltímetro RV, es decir, una resistencia
total R = RE +RV. El circuito sin fuente, abierto en A y cerrado en B, es un circuito de un capacitor C
en paralelo (Escuela de Ingenieria Fisica y del Espacio).
𝑞(𝑡) = 𝐶𝑉𝑐 (𝑡) (3)
donde 𝑉𝑐 (𝑡): es la caída de tensión entre los bornes del capacitor.
En el proceso de carga (figura 2a) la suma de las caídas de potencial en la resistencia generadora y en
el capacitor se representan por la ecuación 4. Si se aplica la ley de Ohm a la resistencia dará la ecuación
6
𝑉0 = 𝑉𝑅 (𝑡) + 𝑉𝑐 (𝑡) (4)
𝑉𝑅 (𝑡) = 𝑅𝑙 𝑖(𝑡) (5)
𝑞(𝑡)
𝑉0 = 𝑅𝑙 𝑖(𝑡) + 𝐶
(6)

Finalmente, para la carga 𝑞(𝑡) del capacitor se obtiene la siguiente ecuación:

𝑑𝑞 1 𝑉
𝑑𝑡
+ 𝑅𝑙 𝐶
𝑞(𝑡) = 𝑅0 (7)
𝑙

la cual se puede integrar con el cambio de variable 𝑞(𝑡) = 𝑠(𝑡) + 𝐶𝑉0

Si se abre el interruptor en el punto A y se cierra en el punto B, el capacitor empezará a descargarse a

través de la resistencia externa RE y la resistencia interna del voltímetro RV, obteniéndose una
resistencia total R = RE +RV (figura 2b). El circuito sin fuente, abierto en A y cerrado en B, es un circuito
de un capacitor C en paralelo a dos resistencias en serie. La corriente que sale del nodo de la parte
superior, (iC + iR) va decreciendo desde su valor máximo mientras almacena una carga 𝑄.
𝑑𝑉 𝑉
𝑐 𝑑𝑡
+ 𝑅
=0 (8)

la solución de esta ecuación diferencial (por el método de separación de variables) permite conocer el
voltaje en el capacitor durante el proceso de descarga. El voltaje en el capacitor varía de la forma (UAM
, 2005)
𝑉 = 𝑉0 𝑒 −𝑡/𝑅𝐶 = 0 (9)
donde:
R = RE + RV , es la resistencia total en el circuito
V0: es el valor del voltaje para el tiempo t = 0.

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METODOLOGÍA

Para realizar este proyecto de investigación, se debe usar el simulador de la Universidad de

Colorado (Universidad de Colorado) que encuentra en el siguiente enlace
https://phet.colorado.edu/sims/html/capacitor-lab-basics/latest/capacitor-lab-basics_en.html con la
configuración de la figura 3.

Figura 3. Simulador de PhET para capacitores

Fase uno: Relación de la distancia entre las placas del capacitor y la capacitancia 𝑪 = 𝜀0 𝑨/𝑑 .
Primero, inicie el simulador y accione el switch de la batería, cargando el capacitor. Luego proceda a
determinar el voltaje del circuito, manteniendo la distancia, 𝑑 constante y variando el área de las placas
(registre los diferentes datos en tabla 1 de la hoja de trabajo) con los datos proporcionados por el
simulador. Tabule los datos en Excel entre el área de las placas 𝑨 y los valores de Capacitancia. Tabule
los datos y determine la ecuación lineal, determine la pendiente y establezca qué relación tiene con la
permitividad en el espacio libre 𝜀0 . Por último, halle el porcentaje de error, si la permitividad en el
𝐂𝟐
vacío tiene un valor teórico de 𝜀0 = 8.85𝑥10 −12 . 𝒎𝟐
𝐍

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Fase dos: Relación entre la capacitancia y la distancia 𝑪 = 𝜀0 𝐴/𝒅 .

Repita el paso anterior, con una pequeña diferencia, en este caso varíe las distancias 𝒅, (8 medidas),
y deje constante el área de capacitor en un valor de 𝐴 = 100𝑥10 −6 𝑚 2. Segundo, registre los datos en
la tabla 2 de la hoja de trabajo y calcule 1/𝒅.
1
Tabule los datos en Excel y por medio del análisis gráfico establezca la relación entre (𝒅) y 𝐂 (los

datos deben tener una tendencia lineal). Determine la pendiente y compárele con el valor de la
𝐂𝟐
permitividad en el espacio libre 𝜀0 (halle el porcentaje de error si 𝜀0 = 8.85𝑥10 −12 𝐍
. 𝒎𝟐 )

4-B
4-A

Figura 4. Simulador de Phet capacitores- bombillo y tiempos de relajación

Fase tres: Determinación del tiempo de relajación del capacitor .

Salga del simulador y seleccione la opción light Bulb (figura 4- A), donde aparece el montaje de la figura
4B del simulador. Esta fase se divide en dos etapas: (I) carga (II) descarga del capacitor.

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Figura 5. Circuito
(I.) Carga del capacitor.
Ajuste el área de la placa a 400 mm2 y la distancia d a 2,0 mm. Luego ajuste el voltaje de la batería
a 1.5V. Posteriormente, se debe alinear el interruptor (de modo que el capacitor se cargue
completamente. Para esto debe activar las opciones para mostrar la carga de la placa superior y la
energía almacenada), según el circuito de la figura 5.

(II.) Descarga del capacitor.

Una vez el capacitor adquiere la carga máxima 𝑄𝑚 = 𝐶𝑉0 , la corriente disminuirá hasta hacerse
𝑑𝑞(𝑡)
despreciable 𝑖 (𝑡) = 𝑑𝑡
). Registre la diferencia de potencial conectando el multímetro al circuito. Con

la ayuda de un cronómetro digital (en la pantalla) o de un software de grabación de pantalla, registre el

tiempo que se demora en descargar el capacitor. Repita el procedimiento varias veces hasta tomar 8
mediciones, donde se puede observar el tiempo y la diferencia de potencial en el simulador. Registre
los datos en la tabla 3 de la hoja de trabajo.

Por último, con los datos grafique la diferencia de potencial V contra tiempo t. Tenga en cuenta que la
gráfica debe tener una tendencia de decaimiento exponencial V - V0e–t/RC. Para ello, es imprescindible
−t
tener en cuenta el comportamiento teórico del capacitor V = V0 e τ𝑡𝑒𝑜 y la ecuación t 1⁄ = τ𝑡𝑒𝑜 ln2 , donde
2

τ𝑡𝑒𝑜 = RC. , Luego realice un gráfico de ln (V/V0)en el eje y vs t. y determine qué representa la
pendiente.
Fase Cuatro: en esta última fase se sintetizarán los resultados a través de un informe donde se
establecerán las relaciones obtenidas entre las variables involucradas a través de los datos tabulados.

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PREGUNTAS ADICIONALES

¿Qué factores influyen en los resultados?, ¿Por qué debe conectarse la fuente y el capacitor en
paralelo? ¿Qué sucederá si se aumenta el área de placas y se disminuye la separación entre ellas?

RESULTADOS ESPERADOS

Con la ejecución de este proyecto de investigación se espera que los estudiantes aprendan a realizar
montajes eléctricos de circuitos de RL que permitan la aplicación de la ley de Ohm y aclaren los
conceptos de capacitores, tiempo de vida media y capacitancia. Además, se espera despertar en los
estudiantes el espíritu investigador a través de su ejecución.

BIBLIOGRAFÍA

Educaplus Cinematica [En línea]. - 25 de octubre de 2015. -

http://www.educaplus.org/movi/4_3tparabolico.html.
Escuela de Ingenieria Fisica y del Espacio Carga y Descarga de un condensador- laboratorio de
Fisica II [Informe].
Gil Salvador Ley de Ohm [Sección de libro] // Experimentos de fisica:usando las TIC y elementos de
bajo costo. - Buenos Aires : Afaomega, 2014.
angle/v/optimal-angle-for-a-projectile-part-1.
Universidad de Colorado PhET Interactive Simulation [En línea]. - 5 de Mayo de 2020. -
https://phet.colorado.edu/en/simulation/legacy/capacitor-lab.
2016 de Abril de 2016. - https://es.wikipedia.org/wiki/Corriente_el%C3%A9ctrica.

MATERIAL COMPLEMENTARIO

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Este material fue desarrollado por: Ana M. Forero Pinto, Daniel A. Triana Camacho, Karen L. Cristiano Rodríguez, Melba J.
Sánchez Soledad, Yuber A. Galeano; con el apoyo de los profesores: David A. Miranda Mercado, Jorge H. Quintero Orozco,
Raúl F. Valdivieso Bohórquez, Rogelio Ospina Ospina; las autoridades académicas: Hernán Porras Diaz (Rector), Orlando
Pardo Martínez (Vicerrector Académico), José David Sanabria Gómez (Decano de la Facultad de Ciencias) y Jorge Humberto
Martínez Téllez (Director de la Escuela de Física). Un agradecimiento especial a la
Universidad Industrial de Santander.
Abril 14 de 2020.