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DOCENTE: Rosa Daz COLEGIO DISTRITAL DE BARRANQUILLA GABRIEL GARCIA MARQUEZ ASIGNATURA: Espaol PERODO: III GUA: 1 FECHA:

educativas, pues se propende por el libre desarrollo de la personalidad, por ende los estudiantes podrn presentarse a las escuelas con la ropa y los accesorios que ellos estimen conveniente.
Formlense preguntas sobre el tema que les ayuden a precisar su posicin frente al mismo: Qu se pretende quitando el uniforme? Afecta a los estudiantes? Qu beneficios trae? En qu pases se implement?Ests de acuerdo con la medida??

Nombre:_________________________ Grado: 10___

NCLEO TEMTICO: EL TEXTO ARGUMENTATIVO LOGROS: Reconoce la estructura del texto argumentativo Produce textos orales y escritos de tipo argumentativo para exponer sus ideas y llegar acuerdos donde primen el respeto por las opiniones COMPETENCIAS: Intelectuales: Atencin, memoria, concentracin, creatividad

IDEAS BSICAS
Qu es argumentacin? Es el recurso que permite tomar partido por una idea o una accin con base en razones que la justifican suficientemente. Cuando un sujeto argumenta no busca establecer verdades absolutas, sino presentar sus mejores razones para convencer el destinatario de su opinin. Qu el texto argumentativo? Conforma una clase especial de texto, pues su intencin fundamental es demostrar una idea o convencer al autor de que es cierta. La tesis es una opinin o postura que se defiende con una serie de argumentos. Claves para reconocer tesis: *La tesis es una opinin, por lo tanto, va precedidas de expresiones como: en mi opinin, desde mi perspectiva, segn mi punto de visto, etc. La tesis ocupa una posicin destacada, por lo que sita al comienzo del texto, como punto de partida, o al final del mismo, como conclusin. La tesis constituye una idea principal, a la que quedan subordinados los argumentos como ideas secundarias. La tesis est sustentada por una serie de argumentos

Opinar no es slo hablar o discutir sin fundamento. Tampoco lo es tomar partido de una manera terca y sorda por un punto de vista. Es, ante todo, sustentar una posicin, defenderla con razones; saber escuchar a la contraparte y reflexionar acerca de su postura. Por medio de la argumentacin se busca convencer a los interlocutores, partiendo del desarrollo razonado de opiniones acerca de un determinado problema, accin o individuo En este tema, se estudiar qu es, para qu es y cmo se argumenta.

CONDUCTA DE ENTRADA Renete con cuatro compaeros, discute la siguiente medida tomada por el Ministerio de Educacin, tomen posicin, preparen, expongan y defiendan sus argumentos ante sus compaeros. A partir del 2011 la utilizacin de uniformes no ser una obligacin para las instituciones

Los argumentos son las razones que sirven para defender la tesis se identifican por la presencia de conectores causales (porque, puesto que, por ello) precediendo al argumento. Tambin se utilizan expresiones como en primer lugar, adems, por otra parte, etc
ETAPAS (TRABAJO EN GRUPO) REALIZA CONMUCHA DEDICACIN LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES SABER-SABER:

SOCIALIZACIN DE ACTIVIDADES: Compartir de ideas una vez finalizada la gua CRITERIOS DE EVALUACIN: Desarrollo y presentacin de la gua en el cuaderno, participacin, realizacin de exposiciones y tareas, produccin textual, responsabilidad en el cumplimiento, EVALUACIN ESCRITA ( Texto argumentativo referente al tema de la legalizacin de las drogas)

1. Consulta la estructura del texto argumentativo 2. Consulta, explica y cita ejemplos de los diferentes tipos de argumentos
SABER-HACER:

3. Recorta un artculo de peridico o revista, analiza su estructura argumentativa e identifica tesis y argumentos 4. Lee el texto titulado: La guerra contra las drogas: Otra impostura y responde: Cul es la postura de Friedman y en qu argumentos se basa para sustentarlos Friedman presenta un argumento por comparacin. Explcalo. 5. EL TEMA DE LA LEGALIZACIN DE LAS DROGAS GENERA MUCHA CONTROVERSIA. CONSULTEN LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS, TOMEN POSICIN FRENTE AL TEMA Y EXPONGAN SUS ARGUMENTOS ANTE SUS COMPAEROS.
SABER-SER: Aprpiate de los conocimientos cumpliendo en forma ordenada de las actividades programadas

BIBLIOGRAFA: http://www.kalipedia.com/lengua-castellana/tema/textotipos/estructura-texto-argumentativo http://www.iberletras.com/30.htm

Cmo argumentar? Aunque no existe una nica forma de ordenar la argumentacin en un texto, la retrica (disciplina que indica la forma apropiada para realizar una buena argumentacin) clsica ha propuesto un orden para la presentacin de una argumentacin y se compone de cuatro partes: El exordio: Es el comienzo del discurso. Tiene como finalidad preparar a los oyentes o lectores para el conocimiento del tema y atraer su atencin La proposicin: Es la exposicin clara y precisa de la tesis (proposicin que se enuncia y luego se mantiene con argumentos)La confirmacin o prueba: Es la presentacin de los argumentos. Estos pueden ser: por comparacin, por ejemplo, de autoridad (cuando se recurre a especialistas del tema). La peroracin. Es el cierre del discurso y la ltima oportunidad para convencer. Tiene como funcin conmover y emocionar a los receptores