La ética como Fundamento Básico en la Psicología.

Rosales, J.
Facultad de Humanidades y Educación, Universidad Central de Venezuela.
Psicología General I – M1.
Prof. Eduardo Santoro.
07 de noviembre de 2022.

En el siguiente trabajo se hablará de la ética, comenzando por su concepto, pasando por

los distintos códigos de ética de algunas profesiones para de esa manera llegar al código de
ética de los psicólogos tanto venezolanos como estadounidenses y algunas diferencias que
existen entre ambos incluso cuando éstos parten de una misma base, creada por la APA
(American Pshycological Association), asimismo se hablará de todos aquellas normas que
protegen tanto la integridad física como mental de los pacientes y finalmente aquella ética del
estudiante qué se inculca desde que se es un infante, ya que esta es algo que se tiene presente
en el día a día sin siquiera darse cuenta.
 La ética puede ser conceptualizada como el conjunto de códigos morales que regulan el
comportamiento humano en todos los ámbitos de la vida, entre las cuales se encuentran la ética
profesional, cívica y deportiva, entre muchas otras (Real Academia Española, s.f), en efecto se
puede entender como aquellas reglas o pautas que se deben de seguir con el fin de mantener
el orden en la sociedad.
La vida de un profesional se beneficia de ciertas normas por seguir para mantener la
armonía en la sociedad, estas son llamadas código de ética, un documento que consiste en un
conjunto de reglas y valores establecidos para regular el comportamiento de las personas que
forman parte de un mismo contexto (Morales, 2019), usualmente estas son basadas en el
respeto y sirven como guía para entender hasta donde los límites pueden ser dilatados, por
ejemplo un/a enfermero/a siempre deben trabajar y delegar trabajos dentro de los márgenes de
sus capacidades para así no cometer un error en el área laboral por falta de conocimientos.
O si bien se habla de un docente, deben de tratar y respetar a todos sus estudiantes de
manera igualitaria puesto que, en un aula aproximadamente se encuentran unos veinte
estudiantes y cada uno de éstos tendrá características que los diferencian, esto hará que sea
un ambiente con culturas distintas y difícil de manejar, pero el docente debe de entender cada
una de estas posturas y considerarlas por igual.
De la misma manera que los enfermeros y docentes poseen un código de ética por el
cual se deben de regir al momento de ejercer su profesión, los psicólogos también poseen uno,
este comienza con la Asociación de Psicólogos Americanos (APA) quien escribe su primer
código de ética en 1953, estos han tenido diez revisiones en los 50 años de trayectoria que
tienen, la última actualización realizada fue en 2010.
Acorde con los Principios Éticos de los Psicólogos y Código de Conducta American
Pshychological Association (2010) que se encuentran redactadas para todos los psicólogos de
los distintos campos y menciones, y sirven como guía para que los psicólogos adquieran más
ética al momento de practicar su profesión ya sea de manera experimental o atendiendo
pacientes; este se divide en cuatro partes: introducción, preámbulo, principios generales y
finalmente las normas éticas.
En los principios generales se habla de hacer bien tanto a aquellos individuos que se
están atendiendo como a los colegas, siendo conscientes del daño tanto físico como mental
que se puede llegar a suponer, aceptando la responsabilidad que conlleva trabajar con
personas y entendiendo los límites en cuanto a los tratamientos recomendados, siendo siempre
honestos, imparciales y respetuosos con todos los individuos que se acerquen a consulta, sin
importar su raza, etnia, nivel socio-económico, entre otras características.
 Al comenzar con las normas éticas se encuentra la sección 2.03. Mantener la
competencia del Código de Conducta APA, esta indica que todo psicólogo debe mantenerse
siempre informado de las nuevas actualizaciones que se encuentren para así dominar un nivel
adecuado de tratamiento; luego en el 3.05. Relaciones múltiples, postula el momento cuando el
experto además de mantener una relación profesional con el paciente, se tiene un vínculo de
diferente índole lo cual debe evitarse para ser lo más objetivo y siempre buscar el bienestar de
esa persona.
Seguidamente en este mismo código, el 4.02. Discusiones de los límites de
confidencialidad, se refiere al acto de la discusión entre paciente-psicólogo al comienzo de la
relación y cómo esta dictará el uso de la información obtenida que podrá tener el psicólogo,
dicho esto en el 10.01. Consentimiento informado para la terapia, se da a conocer la naturaleza
de la terapia, los fines de esta, honorarios, límites y ofrece la oportunidad de realizar preguntas
y responderlas con toda honestidad por ambas partes del vínculo.
Para terminar, se puede mencionar el 8.05. Prescindencia del consentimiento informado
para investigación, acá se mencionan aquellas discusiones que se tienen con los participantes
de una investigación y el consentimiento que estos deben de otorgar al experimentador con
fines de que la información obtenida sea utilizada a beneficencias del experimento que se está
llevando a cabo.
Los psicólogos de cada país y/o estado son regidos por las normas de la Asociación
Americana de Psicólogos pero existen ciertas modificaciones que se realizan, por ejemplo en la
Federación Psicólogo de Venezuela, se utiliza el Código de Ética Profesional (1981), en el cual
se encuentran distintos artículos como el art. 12 en el cual se plantea que los psicólogos deben
de cooperar de manera altruista en todas las actividades que conlleven al desarrollo de la
psicología como ciencia; por otro lado, en el art. 92 se habla sobre los instrumentos auxiliares
como pruebas psicológicas y que estas por si solas no ofrecen un diagnóstico sino que ayudan
junto con otras especificaciones a presentar uno.
Por consiguiente, el art. 107 del Código de Ética Profesional declara que las consultas,
diagnósticos o tratamiento que se puedan llegar a realizar fuera del ámbito psicológico o de las
competencias del tratante, están mal y violan con el código de ética establecido; así mismo en
el art. 174 se explica que todo psicólogo graduado en Venezuela debe de estar inscrito en el
Colegio de Psicólogos aun cuando no este ejerciendo, dicho esto psicólogo que incumpla esta
normativa quedara sometido a las disposiciones legales que esto supone.
De acuerdo con el código de ética venezolano, art. 26 se destaca la igualdad que se
debe de generar al momento de crear una relación paciente-psicólogo, es decir, sin importar la
raza, orientación sexual, credo religioso del individuo se les debe de tratar con total igual, ahora
bien, en el código de ética estadounidense en la sección 3.01. Discriminación injusta, se dice
que no se debe discriminar injustamente a ningún individuo basándose en su edad, sexo,
discapacidad, o sea, mientras existan motivos que justifiquen esa discriminación, se podría
considerar como correcta y no como una violación de la ética.
Continuamente en la sección 8.09. Cuidado de seres humanos y utilización de animales
en la investigación del código estadounidense, se define que la utilización tanto de seres
humanos como animales al momento de un experimento se debe hacer con el máximo cuidado
posible y manteniendo siempre por delante el bienestar del mismo y que si en caso extremo
que llegue la muerte del animal esta sea rápida e intentando minimizar el dolor, sin embargo en
el código venezolano en el art. 57 se habla de resguardar la integridad física y mental de los
seres humanos, más en ningún lugar especifica nada con respecto a la experimentación en
animales.
Con objeto a los vínculos sexuales entre docente y estudiante, en el código venezolano
no se expresa absolutamente nada mientras que en el americano en la sección 7.07 se
menciona que no pueden existir relaciones sexuales ni con los estudiantes ni los supervisados
en un entorno experimental.
Finalmente, en el art. 81 del Código de Ética Profesional se expresa que todo psicólogo
en papel de docente debe de estimular a los estudiantes a buscar el conocimiento de forma
libre, mientras que en la sección 7 del código estadounidense se expresa más un método rígido
de enseñanza, demostrando así que el docente es el que posee todos los conocimientos y este
los exteriorizara a sus estudiantes.
Ahora bien, ambos códigos de ética se basan en la protección de los pacientes y la
sociedad. esto se destaca a medida que se leen los distintos artículos y secciones que se
encuentran en cada uno, todo psicólogo que ejerce debe de priorizar el bienestar tanto físico
como mental de los individuos tratados; ya que el psicólogo al usualmente tratar con traumas
debe de reconocer el momento en el cual los límites éticos son sobrepasados y de esta manera
tomar acción con tal de no perjudicar ni al paciente ni a sí mismo.
Al hablar sobre ética se puede decir que comienza desde que se es un niño, cuando se
empieza a comprender que mentir a los padres o profesores está mal puesto que estás
ocultando la veracidad de la situación y eso podrá traer consecuencias mucho más grandes en
un futuro, ya cuando se comienza a estudiar se entiende que el copiarse en un examen es una
violación a la ética como estudiante, en vista de que se está irrespetando tanto la autoridad del
docente como el tiempo que conllevó la enseñanza de ese tema.
 Incluso en la vida universitaria existen muchas éticas que pueden ser violadas como lo
son el plagio, es decir, utilizar la información de otra persona como si fuera propia y no darle el
crédito merecido, sigue existiendo la violación hacia el maestro en la copia de un examen, e
incluso se puede irrespetar las normas al momento de ingresar sustancias ilícitas al recinto de
estudio y la lista puede continuar.

Conclusión.
La ética se puede definir como un cúmulo de normas escritas que describen como debe
ser la conducta de los humanos basándose en valores que la sociedad considera poseer, esto
no es más que intentar hacer las cosas bien sin lastimar a nadie y siempre intentando mejorar
como persona y profesionalmente, estas existen en todo ámbito de la vida, por más de que el
código de ética del individuo no existe sí está claro que hay ciertas actitudes o comportamientos
que no se deben de hacer con tal de no perjudicar a otros ni perjudicarse a sí mismo, ahora
bien dependiendo de la profesión que se ejerza sí existe unas leyes propuestas por una junta
considerando tanto el bienestar del profesional como los usuarios que este profesional atenderá
a lo largo de su carrera, y dependiendo del tipo de violación que el profesional cometa existirán
diferentes castigos que pueden ir desde la suspensión hasta la encarcelación de la persona.
Pero incluso teniendo estas leyes escritas existen cantidad de personas que buscan la
manera de buscarle la vuelta, coloquialmente hablando, y esto usualmente termina mal, es
decir, al momento de incumplir una de estas normativas se está aprovechando de una manera
u otra de las demás personas que se encuentran sumergidas en la situación.
En psicología usualmente en los experimentos se puede tergiversar las normas para el
beneficio del experimentador, es decir, cuando se está observando la conducta como la estudio
Watson se puede experimentar con animales, esto está bien visto por el código de ética, pero
no se debe alcanzar la muerte de estos con el fin de cumplir una hipótesis, pero en caso de que
esto llegue a suceder se dice que con tal de que esta sea rápida e indolora no consideraría
antiético.
 Referencias.

Asociación Americana de Psicología (2010). Ethical Principles of Psychologists and Code Of

Conduct American Psychological Association. https://www.apa.org/
Código de Ética Profesional del Psicólogo. Ley 2.306 de 1978. Artículos 12, 26, 57, 81, 92, 107
y 174. 29 de marzo 1981 (Venezuela).
Ethical Principles of Psychologists and Code of Conduct. Artículos 2.03, 3.01, 3.05, 4.02, 7,
7.07, 9.05, 8.09 y 10.01. 1 de junio de 2010 (Estados Unidos).
Federación Psicólogo de Venezuela (2011). Código de Ética Profesional. Federación Psicólogo
de Venezuela http://www.fpv.org.ve/
LaCALLE, J. (s. f.). HACIA UN CODIGO DE ETICA DEL PSICOLOGO FORENSE JOSE j
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2022, de https://psicologiajuridica.org/psj108.html
Morales, A. (2019). Código de ética: Qué es, características y beneficios. Toda Materia.
https://www.todamateria.com/codigo-de-etica/
Real academia española. (s. f.). Ética. En Diccionario de la lengua española. Recuperado el 6
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