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hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Conjuntos Numéricos
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj Conjuntos Numéricos hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
1) CONJUNTO DOS NÚMEROS NATURAIS hacbj hacbj
hacbj
O conjunto dos números
hacbj Naturais nasceu da necessidade
do ser humano de contar as coisas e esse conjunto
hacbj
hacbj hacbj
3) Comutatividade: a b b a e ab ba hacbj hacbj
hacbj
4) Existência de um Elemento neutro: a 0 a e ahacbj
1 a hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a b c
5) Distributividade: hacbj a b a c hacbj
hacbj
CONJUNTOS NUMÉRICOS
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Conjuntos Numéricos hacbj 0
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
2 hacbj www.mestresdamatematica.com.br
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj Conjuntos Numéricos hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Como reconhecer os números primos? hacbj hacbj
hacbj
Existe um algoritmo muito
hacbj interessante para responder essa
hacbj pergunta, veja:
hacbj hacbj
Sendo dado um número natural N tenta-se dividi-lo, sucessivamente, pelos números n
hacbj 2,3,..., até N (o maior hacbj
hacbj hacbj
hacbj inteiro inferior a N ), se nenhum desses números divide
hacbj N, então N é primo.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
EX: n 373 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Como 19 373 então
os números primos menores
20hacbj hacbj que 373 são 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17 e 19 mas como
nenhum desses primos divide o 373, então concluímos que 373 é primo. hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
2) CONJUNTO DOS NÚMEROS INTEIROS hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
^ , 3
3, 2
2, 1, 0, 1, 2, 3, ` hacbj
CONJUNTOS NUMÉRICOS
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Alguns subconjuntos dos
hacbjnúmeros inteiros:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj * ^ , 3,
3 2, 3, ` conjunto dos inteiros não nulos.
2 1, 1, 2,hacbj
hacbj hacbj
^0, 1, 2, 3, `
hacbj hacbj
hacbj conjunto
hacbj dos inteiros não-negativos.
hacbj hacbj
hacbj *
^1, 2, 3, ` hacbj
conjunto dos
hacbj
inteiros positivos. hacbj
hacbj hacbj
hacbj
^ , 3, 2 1, 0` conjunto dos inteiros não-positivos.
3 2, hacbj
hacbj
hacbj
*
^ , 3, 2 1` conjunto dos inteiros negativos.
3 2, hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 3) CONJUNTO DOS NÚMEROS
hacbj RACIONAIS
hacbj hacbj
hacbj hacbj
p
ohacbj
na forma onde p éUm
Definição: umnúmero
númeroracional
inteiro eéqtodo número que pode ser escrit
hacbj hacbj q
hacbj hacbj
hacbj
p ½
hacbj é um número inteiro diferente de zero, isto é, ®x / p e q *
¾.
hacbj ¯ q ¿
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
p
Dizemos que a fração é irredutível quando MDC hacbj
p, q 1 , ou seja, p ehacbj
q são primos entre si.
q hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Conjuntos Numéricos hacbj 1
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj www.mestresdamatematica.com.br
hacbj 3
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
10 x 5,555... hacbj 5 hacbj
hacbj ® 9hacbj
x 5x
hacbj ¯ x 0,555... hacbj
9
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj EX: 0,616161... hacbj
hacbj hacbj
100 x 61,6161... 61 hacbj hacbj
hacbj ® 99 x
hacbj 61 x
¯ x 0,6161... hacbj
99 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj EX: 0,1444... hacbj
hacbj
100 x 14,444... hacbj
° 13 hacbj hacbj
®10 x 1,444... 90 x 13 x
hacbj
° x 0,1444... 90 hacbj
¯ hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
4) CONJUNTO DOS NÚMEROS IRRACIONAIS hacbj
hacbj
hacbj
p hacbj
hacbj
Os números irracionais
hacbjnão podem ser escritos na forma onde p e q são números inteiros diferentes de zero. hacbj
q
hacbj hacbj
hacbj Eles possuem uma representação decimal infinita, porém não existehacbj
uma repetição indefinidamente de um
determinado grupo de algarismos. hacbj hacbj
hacbj hacbj
5 hacbj hacbj
EX: 2, 3 , 3 5 , 2 2 , 1 7 5 1 7 hacbj hacbj
hacbj hacbj
EX: 0,10110111011110111110... hacbj hacbj
hacbj hacbj
1 5 hacbj
EX: S , e , hacbj
2 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj Conjuntos Numéricos hacbj 2
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
4 hacbj www.mestresdamatematica.com.br
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Conjuntos Numéricos hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Aqui estão os valores de alguns dos números irracionais
hacbj mais famosos:
hacbj
hacbj hacbj
2 1,4142135623730950488016887... hacbj
° hacbj hacbj
hacbj °S 3,1415926535897932384626433... hacbj
°
®e 2,7182818284590452353602874...
hacbj hacbj
hacbj ° hacbj
hacbj °) 1 5 1,6180339887498948482045868... hacbj
°̄ 2 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
5) CONJUNTO DOS NÚMEROS
hacbj REAIS hacbj
hacbj hacbj
Definimos o conjunto dos números reais como a união entre os números racionais
hacbj e os números irracionais, ou hacbj
hacbj hacbj
seja, . Temos então que ® hacbj .
¯ hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
RETA REAL hacbj
CONJUNTOS NUMÉRICOS
hacbj hacbj
A reta real é uma retahacbj
orientada onde todos os números
reais podem ser representados. Fixamos a origem
hacbj
hacbj como o número zero então
hacbj os números negativos ficarão à esquerda do zero e os números positivos ficarão à
hacbj hacbj
direita do zero.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Pelo diagrama temos:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
MÓDULO DE UM NÚMERO REAL
hacbj hacbj
x se x t 0
Definimos o módulo dehacbj
um número real como a distância desse número à origem, x ®
hacbj
hacbj hacbj
¯ x se x 0
hacbj hacbj
5
hacbj hacbj
hacbj EX: 5 5 EX: 5 5 hacbj
hacbj hacbj
EX: 2 1 2 1 pois 2 1 t 0 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
EX: 3 2 3 2
hacbj
2 3 pois 3 2 0 hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj Conjuntos Numéricos
hacbj 3
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj www.mestresdamatematica.com.br
hacbj 5
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Conjuntos Numéricos hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
° x se
hacbj n é par hacbj
RADICAIS: n
xn ® hacbj hacbj
°̄ x se n é ím par hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
3
4
hacbj EX: 52 5 5 EX: 4
3 3 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
3
3 5 5
EX: 53 5 EX:
hacbj3
5 5
3 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
PROPRIEDADES DA POTENCIAÇÃO: hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
P1) a a n m
a n m
EX: 3 3 5 8
3 13
hacbj hacbj
hacbj
P2) a n y a m a n m hacbjEX: 517 y 511 56 hacbj
hacbj
3
m 5 4
CONJUNTOS NUMÉRICOS
P3) an a n m EX: 34 5
320 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
2
3 3 3
23
hacbj OBS: Temos que 2hacbj
z 2
, pois 22 28 enquanto 22 22 22 22 26 .
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj an 0 hacbj
hacbj P4) Seja a * hacbj
a 1 , pois 1 0
a n n
a . EX: 50 1
an
hacbj hacbj
hacbj hacbj
1 1 1 1 2 1
hacbj
P5) a * a n hacbj
, pois a n an an n a0 1 an . EX: 32 3
hacbj
an
hacbj
hacbj
hacbj an 32 9 32
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
RADICIAÇÃO:
hacbj
m 2 hacbj
5
P1) a n n
am EX: 3 5 32 5
9 P2) n
an b n
ab EX: 3
53
hacbj 7 3
57 3
35 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
n
a a 4
13 13 3 4 3 5
P3) n EX:
hacbj 4 P4) n m
a n m
a EX: 2 12
2 e EX: S 30
S hacbj
hacbj n
b b 4
5 5 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
3 4 6
OBS: Escrevam em ordem crescente os seguintes hacbj
números: 5, 7 .
2 , 3 , hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Para comparar esses números, devemos escrevê-los usando um mesmo
hacbj radical, radical esse que será o hacbj
hacbj mínimo múltiplo comum de todos os radicais envolvidos, então: hacbj
hacbj hacbj
2 , 3 , 5, 7
3 4 6
12
2 , 6 12
3 ,4 12 3
5 , 12
7 2
12hacbj 12
64 ,
hacbj
81 , 125 , 12 12 hacbj
49 hacbj
hacbj hacbj
hacbj4 hacbj
Como 12
49 12 64 12 81 12 125 então concluímos que 6
7 2 33 5.
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj Conjuntos Numéricos hacbj 4
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
6 hacbj www.mestresdamatematica.com.br
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Conjuntos Numéricos hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
INTERVALOS REAIS:hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
@ a, b >
Intervalo aberto: a, b hacbj ^x / a x b` hacbj
hacbj
hacbj a b hacbj
hacbj EX: @ 1, 4 > ^x / 1 hacbj
x 4`
hacbj hacbj
1 hacbj 4 hacbj
hacbj hacbj
Intervalo fechado: > @ ^x
a, hacbj
b / a d x d b` hacbj
hacbj hacbj
ahacbj b
EX: >1, 4@ ^x / 1 dhacbj
xd4 ` hacbj
hacbj
1 hacbj
hacbj
4 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Outros tipos de intervalos reais: hacbj hacbj
hacbj hacbj
@ a, b @ ^x d b`
hacbj
/ a x hacbj hacbj
a hacbj b
>a, b > ^x / a d x b`
CONJUNTOS NUMÉRICOS
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj a b
hacbj
hacbj
@ a, f> ^x /x ! hacbj
a
hacbj
`
hacbj a hacbj
hacbj @ f, b> ^x / x b` hacbj
hacbj hacbj
hacbj b
hacbj
>a, f> ^x / x t a` hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a hacbj
hacbj @f, b @ ^x /xd `
bhacbj
b
hacbj hacbj
@ f, f>
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
RACIONALIZAÇÃO DE DENOMINADORES
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Racionalizar o denominador de uma fração é o mesmo que eliminar todos os radicais que existem no
hacbj
hacbj denominador, sem modificar o seu valor. Isto é, transforma-se um denominador irracional em racional.
hacbj hacbj
1 1 3 3
hacbj hacbj
hacbj EX: hacbj
hacbj 3 3 3 3 hacbj
hacbj hacbj
3 3
hacbj 1 1 22 22 3
4 hacbj
EX: hacbj hacbj
3
2 3
2 3
22 3
23 2 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj Conjuntos Numéricos
hacbj 5
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj www.mestresdamatematica.com.br
hacbj 7
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Conjuntos Numéricos hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj a b a hacbj
b a2 b2
° hacbj hacbj
°
Usaremos agora as identidades
hacbj
® a b a ab b
2 hacbj
hacbj
2
a 3 b 3 para racionalizarmos os seguintes
°
hacbj
hacbj
°̄ a b a ab b
2 2
a 3 b 3 hacbj
hacbj
hacbj denominadores: hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
1 1hacbj 5 2 5 2 5 2
EX: . hacbj
5 2
2 2
5 2 5 hacbj
2 5 2 3 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
1 1hacbj 7 3 7 3 7
hacbj
3
EX: hacbj hacbj .
2 2
7 3 7 3 7 3 7 3 4 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
ª
5 2 º»¼
2 2 hacbj hacbj
3
3532 3
1 1 « 3
25
10 4
hacbj 3 3
25 3 10 3 4
3hacbj
EX: ¬ hacbj
5 2 2 º 5 2
3 3
3
532 3
2 ª
5 hacbj
3
3
2
353 3
2
3 3 7 hacbj
«¬ »¼ hacbj
CONJUNTOS NUMÉRICOS
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj MÉDIAS: Dados n >hacbj
1 números reais positivos a1, a2 , , an , então:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a1 a2 an
hacbj
MÉDIA ARITMÉTICA: Definimos a média aritmética, MA , de a1, a2 , , anhacbj
como o número M A .
hacbj hacbj n
hacbj hacbj
hacbj 469
hacbj 19
hacbj EX: A média aritmética dos
hacbj números 4, 6 e 9 é MA .
hacbj hacbj 3 3
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
MÉDIA GEOMÉTRICA: Definimos a média geométrica,
hacbj MG , de a1, a2 , , an como o número
hacbj hacbj
hacbj MG n a1 a2 an . hacbj
hacbj hacbj
EX: A média geométrica
hacbj dos números 4, 6 e 9 é MG 3
469 3
216 6. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj MÉDIA HARMÔNICA: Definimos a média harmônica, MH , de a1, a2 , , an como o número
n hacbj hacbj
MH .
hacbj hacbj
1 1 1
hacbj hacbj
hacbj a1 a2 an hacbj
hacbj hacbj
hacbj 3 108 hacbj
EX: A média harmônica dos números 4, 6 e 9 é MH hacbj . hacbj
1 1 1 19
hacbj hacbj
4 6 9
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj Conjuntos Numéricos
hacbj 6
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
8 hacbj www.mestresdamatematica.com.br
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
CONJUNTOS NUMÉRICOS
hacbj hacbj
a hacbj
b
2
hacbj
hacbj Temos que a b t0
hacbj a 2 ab b t 0 t ab .
2
hacbj hacbj
hacbj hacbj
ab 2 ab 2ab 2ab ab
hacbj
Como temos que t ab 1 t ab t hacbj , logo concluímos que d ab d .
hacbj 2 ab b
ahacbj ab 2
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
ARITMÉTICA EM hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj DIVISÃO EUCLIDIANA
hacbj
hacbj hacbj
Sejam a e b números naturais não nulos onde a ! b .hacbj
Ao dividir a por b estamos procurando números naturais r
e q, tais que a bq r onde 0 d r b . hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a dividendo
hacbj hacbj
°b a bq r
a b ° divisor hacbj
° hacbj
hacbj ® ®0 d r b hacbj
hacbj r q °q quociente
hacbj °
°¯r ¯r b 1 é o maior resto possível
hacbj resto hacbj
hacbj hacbj
hacbj
OBS:
esto igual a 0, Nacaso
nesse divisão de 48 que
dizemos por 6,
a encontramos quocientehacbj
igual a 8 e hacbj
divisão é exata e também
hacbj podemos concluir que: hacbj
hacbj hacbj
hacbj
48 é divisível por 6 hacbj
hacbj hacbj
48 6 °48 é múlitplo de 6
hacbj ° hacbj
48 6 8 0 48 68 ®
°6 é divisor de 48
hacbj hacbj
0 8
hacbj hacbj
°̄6 divide 48 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj Conjuntos Numéricos hacbj 7
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj www.mestresdamatematica.com.br
hacbj 9
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Divisibilidade por 10: Um número
hacbj é divisível por 10 se ele terminar em 0.
hacbj
52.380 o é divisível por 10.
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Divisibilidade por 11: Um número é divisível por 11hacbj
se a soma dos algarismos
hacbj de ordem ímpares menos a soma
hacbj dos algarismos de ordem
hacbj pares for divisível por 11.
hacbj hacbj
hacbj 1.721.379 o ordemhacbj
ímpar: 9 + 3 + 2 + 1 = 15
ordem par: 7 + 1 hacbj
+ 7 = 15 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
15 – 15 = 0 hacbj
hacbj
0 é divisível por 11 (ok!) hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Divisibilidade por 6 e 12:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Um número é divisível por 6 se for divisível por 2 e por 3.
hacbj
hacbj Um número é divisível por 12 se for divisível por 3 e por 4. hacbj
hacbj hacbj
hacbj
OBS: De um modo geral se um número n é divisívelhacbj primos entre si, n é divisível por a b .
por a e b com a e bhacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Desse modo, um número é divisível por 15 se for divisível por 3 e 5; é divisível
hacbj por 45 se for divisível por 5 e 9, e
assim por diante. hacbj hacbj
hacbj hacbj
Lembrete: Dois números são primos entre si se o único
hacbj divisor comum a eles
hacbj for 1.
hacbj hacbj
OBS: Observe que os números 0 e 1 não são primos nem
hacbj
compostos. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj Conjuntos Numéricos hacbj 8
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
10 hacbj www.mestresdamatematica.com.br
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
CONJUNTOS NUMÉRICOS
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Como 75 31 5 2 , então o seu número de divisores será
hacbj (1 + 1) (2 + 1) = 2. 3 = 6 divisores
hacbj hacbj
hacbj D(75) = {1, 3, 5, 15, 25, 75}
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Para calcular o número de divisores naturais de um número natural N, denotado por d N , devemos primeiro
hacbj
hacbj hacbj
hacbj decompor o número hacbj
N em fatores primos, ou seja, considere N p1D1 p2D 2 p3D3 pnD n onde p1, p2 , p3 , , pn
hacbj hacbj
hacbj são números primos distintos,
hacbj então teremos que d N D1 1 D 2 1 D 3 1 D n 1 .
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
EX: n = 1188. Decompondo n = 1188 em fatores primos,
hacbj
temos:
hacbj hacbj
1188 1188
22 33 11 dhacbj 2 1 3 1 1 1 24 . hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
EX: n = 73500. Decompondo n = 73500 em fatores primos, temos:
hacbj hacbj
73500 d 73500
22 3 53 72 hacbj 2 1 1 1 3 1 2 1 72 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj Conjuntos Numéricos hacbj 9
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj www.mestresdamatematica.com.br
hacbj 11
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Conjuntos Numéricos hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
MÁXIMO DIVISOR hacbj
COMUM (MDC) hacbj
hacbj hacbj
DEFINIÇÃO: O máximo divisor comum d de um hacbjconjunto de números é o maior número que divide
simultaneamente todoshacbj os números desse conjunto.hacbj Se existir outro número n que divide simultaneamente
hacbj
todos os números desse conjunto então n será um divisor de d. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Consideremos os divisores de 54 e 48. hacbj
hacbj hacbj
D(54) = {1, 2, 3, 6, 9, 18, 27, 54}
hacbj hacbj
hacbj hacbj
D(48) = {1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 16, 24, 48} hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
O maior dos divisores comuns é 6 logo o M.D.C. (48, 54) = 6
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
REGRA PRÁTICA: Devemos fazer os seguintes procedimentos:
hacbj
hacbj hacbj
1º) Decomponha cada um dos números em fatoreshacbj primos ou potênciashacbj
de primos;
hacbj
2º) Pegar todos oshacbjfatores primos comuns na fatoração de cada número, com o menor expoente, e depois hacbj
multiplica-los. hacbj
CONJUNTOS NUMÉRICOS
hacbj hacbj
hacbj hacbj
108 22 33
°
hacbj
EX: MDC (108,84) ® hacbj
2
MDC 108,84 22 3 12
hacbj
°̄84 2 3 7
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj MÍNIMO MÚLTIPLOhacbj COMUM (MMC)
hacbj hacbj
DEFINIÇÃO: O mínimo múltiplo comum m de um conjunto de números
hacbj hacbj é o menor número que é divisível
hacbj simultaneamente por hacbj todos os números desse conjunto. Se existir outro número n que é divisível
simultaneamente por todos os números desse conjunto
hacbj hacbj
então n será um múltiplo de m.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Consideremos os múltiplos
hacbj
de 6 e 9.
hacbj hacbj
M(6) = {0, 6, 12, 18, 24, 30, 36, 42, ...} hacbj
hacbj
M(9) = {0, 9, 18, 27, 36, 45, 54, ...} hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
O menor dos múltiplos comuns, diferente de zero, é o 18 logo o M.M.C. (6, 9) = 18
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj REGRA PRÁTICA: Devemos fazer os seguintes procedimentos: hacbj
hacbj hacbj
hacbj 1º) Decomponha cada um dos números em fatores primos ou potências de primos;
hacbj hacbj
2º) Pegar todos os fatores
hacbj primos comuns e não comuns na fatoração de cada número, com o maior expoente, hacbj
hacbj e depois multiplica-los. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
120 2 3 53
hacbj
°
EX: MMC (120,42,36) ® 42 2 3 7 MMC 120,42,36
hacbj 23 3 2 5 7hacbj2520
° 2 2
hacbj hacbj
¯36 2 3 hacbj hacbj
hacbj hacbj
OBS: Para a e b inteiros positivos temos, MDC a, b MMC a, b a b hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj Conjuntos Numéricos
hacbj 10
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
12 hacbj www.mestresdamatematica.com.br
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
Conjuntos Numéricos hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
CONJUNTOS
hacbj NUMÉRICOS hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
1) (UFSM) Estudos hacbj
e simulações são necessários para melhorar o trânsito. Por exemplo, imagine que, de hacbj
hacbj hacbj
hacbj um terminal rodoviário, partam os ônibus de três empresas
hacbj A, B e C. Os ônibus da empresa A partem a cada
15 minutos; da empresa B, a cada 20 minutos; da empresa C, ahacbj cada 25 minutos. Às 7 h, partem hacbj
simultaneamente 3 ônibus, um de cada empresa. A próxima partida simultânea dos ônibus das 3 empresas
hacbj hacbj
hacbj hacbj
será às hacbj
hacbj hacbj
a) 9 h hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 9 h 50min hacbj hacbj
c) 10 h 30min hacbj hacbj
d) 11 h hacbj
hacbj hacbj
e) 12 h hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
CONJUNTOS NUMÉRICOS
hacbj hacbj
2) Joãozinho ganhouhacbj
do seu tio uma lata cheia de
bolas
hacbj de gude, que se forem contadas de 18 em 18, 24 em
hacbj 24 ou de 48 em 48 bolinhas,
hacbj sempre sobrariam 8 bolinhas. Se existem entre 400 a 500 bolinhas de gude na
hacbj hacbj
hacbj lata, quantas latinhas, que comportam 22 bolinhas cada, seriam necessárias para Joãozinho guardar todas as
hacbj
hacbj suas bolinhas? hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) 20 hacbj
b) 22 hacbj hacbj
hacbj c) 25 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
d) 30 hacbj
e) 35 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj 3) (PUC MG) Um latifundiário decide lotear três terrenos
hacbj com áreas de 145 ha, 174 ha e 232 ha, de modo que
os lotes sejam de áreas
hacbjiguais e cada um deles tenha a maior área possível. Nessas condições, o número de hacbj
lotes, depois de feitahacbj
a divisão, é hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 15 hacbj
hacbj b) 17 hacbj
hacbj c) 19 hacbj
hacbj
d) 21
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Conjuntos Numéricos hacbj 11
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj www.mestresdamatematica.com.br
hacbj 13
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Conjuntos
hacbj Numéricos hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
4) Numa quitanda há 1260 bananas, 735 laranjas e 840 caquis. Essas frutas foram agrupadas de tal modo
hacbj hacbj
que todos os grupos ficaram com o mesmo número de frutas, com uma só espécie de fruta e com o maior
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
número possível de frutas. Quantos grupos foram formados? hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 15 hacbj
hacbj hacbj
b) 20 hacbj hacbj
c) 27 hacbj hacbj
d) 14 hacbj hacbj
hacbj
e) 7
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
5) (FJP) Tenho três terrenos, com áreas de 90ha,
hacbj 130ha e 160ha, respectivamente. Desejo dividi-los no
menor número possível de chácaras, todas com ahacbj
mesma área, e vender cada uma delas por R$ 6.000,00. hacbj
Nesse caso, o valor total da venda será de: hacbj hacbj
hacbj
a) R$ 228.000,00 hacbj hacbj
b) R$ 234.000,00 hacbj
CONJUNTOS NUMÉRICOS
Conjuntos Numéricos
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
8) (FCMMG) Em um ambulatório, entre todos os hacbj
atendimentos prestados no mês, 5/28 necessitaram de hacbj
exames mais detalhados. Desses, 4/5 foram internados,
hacbj num total de 45 pessoas. O número de pessoas
hacbj hacbj
hacbj
atendidas, no mês, foi: hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 305 hacbj
hacbj hacbj
b) 310
hacbj hacbj
c) 315 hacbj hacbj
d) 320 hacbj hacbj
e) 325 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
9) Em uma pesquisa realizada durante os meses de janeiro de 2012 a hacbj
maio de 2012, um grupo de pessoas hacbj
hacbj hacbj
teve que responder a seguinte pergunta: hacbj
hacbj hacbj
Você acha que o Brasil
hacbjvai ser hexacampeão?
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Apenas 3 % das pessoas entrevistadas acreditavam hacbj que o Brasil seria hexacampeão mundial. Dos
entrevistados, quatro em cada cinco acreditavamhacbj que o Brasil passaria fácil da 1º fase. Desses, 3/8
CONJUNTOS NUMÉRICOS
hacbj
hacbj hacbj
hacbj acreditavam no fracasso
hacbj da seleção canarinho nas oitavas de final. Dos que ainda acreditavam no Brasil,
hacbj 60% acreditavam que o Brasil passaria para as semifinais, mas apenas 4/7 desses, num total de 6000
hacbj
hacbj pessoas, acreditavam que o Brasil chegaria às finais, provavelmente contra a Argentina.
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Então é correto afirmar que o número de pessoas que acreditam no hexacampeonato é igual a:
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) 1015 hacbj
b) 1050 hacbj hacbj
hacbj c) 1105 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
d) 1150 hacbj
hacbj e) 1250 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj 10) Uma torneira enche um tanque em 2 horas ehacbj um buraco esvazia esse mesmo tanque em 5 horas.
Estando esse tanquehacbj
completamente vazio, abre-se a torneira e o buraco. Após 3 horas de funcionamento hacbj
hacbj hacbj
percebe-se que o buraco entupiu. A partir daí, é correto afirmar que o tanque transbordará em:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 10 min hacbj
hacbj
b) 12 min hacbj
hacbj
c) 15 min hacbj hacbj
d) 16 min hacbj hacbj
hacbj
e) 18 min hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
CONJUNTOS
hacbj NUMÉRICOS hacbj
1) E 2) A 3) Chacbj 4) C hacbj 5) A
hacbj hacbj
6) B hacbj 7) C 8) C 9) B 10) B hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Conjuntos Numéricos 13
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj www.mestresdamatematica.com.br
hacbj 15
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Razão e Proporção
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
OBS: 1 m3 = 1.000 L, 1 dm3 = 1 L e 1 cm3 = 1 mLhacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj a
RAZÃO: Chama-se razão entre dois números ae
b, com b 0, o quociente .
reaishacbj hacbj
hacbj hacbj b
RAZÃO E PROPORÇÃO
hacbj hacbj de razão é a escala, como por exemplo, uma escala de 3:20 significa que para
Um exemplo importante
hacbj
hacbj
cada 3 unidades de comprimento
hacbj
hacbj
num mapa (maquete) equivalem a 20 unidades de comprimento na
hacbj realidade. Se temos uma escala de comprimentohacbj como acima, também temos uma escala de área e
hacbj outra escala de volume, bastando elevar ao quadrado
hacbj e ao cubo, respectivamente, a escala de
hacbj hacbj
hacbj comprimento, ou seja, 9: 400 seria a escala de área e 27: 8000 seriahacbj
a escala de volume.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a c
PROPORÇÃO: Chama-se
hacbj proporção, a igualdadehacbj
entre duas razões: a d b c , onde b 0
hacbj hacbj b d
ed0
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
GRANDEZAS DIRETAMENTE PROPORCIONAIS
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj Duas grandezas são diretamente proporcionais quando
hacbj a razão entre elas é uma constante.
Portanto se uma aumentar
hacbj
hacbj
a outra aumenta e se uma diminuir a outra diminui, na mesma proporção. hacbj
hacbj
hacbj O gráfico é uma reta. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj GRANDEZAS INVERSAMENTE PROPORCIONAIS hacbj
hacbj
Duas grandezas são inversamente
hacbj
proporcionais quando
hacbj
o produto entre
hacbj
elas é uma constante. hacbj
hacbj Portanto se uma aumentar a outra diminui e se uma diminuir a outra aumenta.
hacbj
hacbj O gráfico é um ramo de hipérbole. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
REGRA DE TRÊS SIMPLES: É o processo de cálculo hacbj mediante o qual
hacbj são resolvidos problemas que
envolvem duas grandezas direta ou inversamente hacbj
proporcionais. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
REGRA DE TRÊS COMPOSTA: Problemas envolvendo três ou mais
hacbj grandezas são resolvidos pela hacbj
regra de três composta.
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
www.mestresdamatematica.com.br hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
2 hacbj www.mestresdamatematica.com.br
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
RAZÃO E PROPORÇÃO
hacbj
– LIVE
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
1) (ENEM) Cinco marcas
hacbj de pão integral apresentam
hacbj as seguintes concentrações de fibras (massa de
fibra por massa de pão): hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj Marca A: 2 g de fibras a cada 50 g de pão; hacbj
hacbj hacbj
hacbj Marca B: 5 g hacbj
de fibras a cada 40 g de pão;
hacbj Marca C: 5 g de fibras a cada 100 g de pão;hacbj
hacbj hacbj
Marca D: 6 g hacbj
de fibras a cada 90 g de pão; hacbj
Marca E: 7 g de fibras a cada 70 g de pão.
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Recomenda-se a ingestão
hacbj do pão que possui a maior concentração de fibras.
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
A marca a ser escolhida é hacbj hacbj
hacbj
a) A hacbj
hacbj hacbj
hacbj
b) B hacbj
c) C hacbj hacbj
d) D hacbj
hacbj hacbj
e) E hacbj hacbj
RAZÃO E PROPORÇÃO
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 2) (ENEM) Cerca dehacbj
20 milhões de brasileiros vivem na região coberta pela caatinga, em quase 800
hacbj mil km2 de área. Quando não chove, o homem hacbj do sertão precisa e sua família precisam caminhar
hacbj
hacbj
quilômetros em busca da água dos açudes. A irregularidade climática é um dos fatores que mais
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Suponha que todos aqueles que compraram ingressos irão ao show ehacbj que todos passarão pelos portões hacbj
hacbj hacbj
e catracas eletrônicas indicados. Qual é o tempo mínimo
hacbj para que todos
hacbjpassem pelas catracas?
hacbj hacbj
a) 1 hora hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
Ao ler esse textoemhacbj
uma
sala de aula, uma professora fez uma suposição de que o diâmetro do olho
hacbj
hacbj
5) (ENEM) A figurahacbj
apresenta dois mapas, em que
hacbjo estado do Rio de Janeiro é visto em diferentes
hacbj hacbj
RAZÃO E PROPORÇÃO
mapa do Brasil.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Esse número é hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) menor que 10 hacbj hacbj
b) maior que 10 e menor que 20 hacbj hacbj
c) maior que 20 e menor que 30 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
a) 100 hacbj
hacbj
hacbj
RAZÃO E PROPORÇÃO
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Como o motorista conhece o percurso, sabe que existem, até a chegadahacbj a seu destino, cinco postos de
hacbj
abastecimento de combustível,
hacbj
localizados a 150 km, 187 km, 450 km,
hacbj hacbj
500 km e 570 km do ponto de
partida. Qual a máxima
hacbjdistância, em quilômetro, hacbj
que poderá percorrer até ser necessário reabastecer o
hacbj veículo, de modo a não ficar sem combustível na estrada?
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 570 hacbj
b) 500 hacbj
hacbj
c) 450 hacbj hacbj
hacbj d) 187 hacbj
e) 150 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj 8) (ENEM) Uma escola
hacbj lançou uma campanha para seus alunos arrecadarem, durante 30 dias,
hacbj hacbj
hacbj alimentos não perecíveis para doar a uma comunidade carente da hacbjregião. Vinte alunos aceitaram a
hacbj tarefa e nos primeiros 10 dias trabalharam 3 horas diárias, arrecadando 12 kg de alimentos por dia.
Animados com os resultados,
hacbj
30 novos alunos somaram-se
hacbj
ao grupo, e passaram a trabalhar 4 horas
hacbj
hacbj
hacbj por dia nos dias seguintes até o término da campanha.
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Admitindo-se que o ritmo de coleta tenha se mantido constante, a quantidade
hacbj de alimentos arrecadados
ao final do prazo estipulado seria de hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 920 kg hacbj hacbj
b) 800 kg hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 720 kg hacbj hacbj
d) 600 kg hacbj
hacbj
e) 570 kg hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Matemática hacbj
www.mestresdamatematica.com.br hacbj
hacbj 3 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj www.mestresdamatematica.com.br
hacbj 5
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
9) (ENEM) Em umahacbjempresa, existe um galpão que precisa ser dividido em três depósitos e um hall de
hacbj hacbj
hacbj
entrada de 20 m2 conforme a figura abaixo. hacbjOs depósitos I, II e III serão construídos para o hacbj
armazenamento de, respectivamente, 90, 60 e 120 hacbjfardos de igual volume, e suas áreas devem ser
hacbj hacbj
hacbj proporcionais a essas capacidades. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
A largura do depósito III dever ser, em metros, igual
hacbja:
hacbj hacbj
a) 1
hacbj hacbj
hacbj
b) 2 hacbj hacbj
c) 3 hacbj
hacbj hacbj
d) 4 hacbj hacbj
RAZÃO E PROPORÇÃO
hacbj e) 5 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
2
hacbj 10) (ENEM) Para a construção de isolamento acústico
hacbj numa parede cuja área mede 9 m sabe-se que,
hacbj se a fonte sonora estiver a 3 m do plano da parede, o custo é de R$ 500,00. Nesse tipo de isolamento, a
hacbj
hacbj hacbj
hacbj espessura do material que reveste a parede é inversamente proporcional
hacbj ao quadrado da distância até a
fonte sonora, e o custo é diretamente proporcional
hacbj ao volume do material do revestimento. Uma
hacbj
hacbj
expressão que fornecehacbj
hacbj
parede de área A (em metro quadrado), situada a D
o custo para revestir umahacbj
hacbj metros da fonte sonora,
hacbjé
hacbj hacbj
500 81
hacbj hacbj
hacbj a) hacbj
A D2 hacbj
hacbj
500 A
b) hacbj hacbj
hacbj
D2 hacbj
hacbj
hacbj
500 D 2 hacbj hacbj
hacbj c) hacbj
hacbj A hacbj
hacbj 500 A D 2 hacbj
hacbj d) hacbj
hacbj 81
500 3 D 2
hacbj hacbj
e) hacbj hacbj
hacbj A hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
GABARITO
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
1) B 2) B 3) B 4) E 5) D 6)
hacbj C 7) B hacbj 8) A 9) D 10) B
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Matemática www.mestresdamatematica.com.br
hacbj hacbj
4
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
6 hacbj www.mestresdamatematica.com.br
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Equações e Problemas
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Equações
hacbj e Problemas
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
EQUAÇÕES
hacbjE PROBLEMAS hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
1) Em um jogo de perguntas e respostas um jogador ganha R$ 8,00 hacbj
por pergunta respondida corretamente e
hacbj hacbj
hacbj perde R$ 5,00 por pergunta
hacbj respondida errada. Sabe-se que Gabriel respondeu 40 perguntas e ganhou
hacbj R$ 86,00 ao final do programa. Sabendo disso podemos afirmar que o número de perguntas que ele
hacbj
respondeu corretamente é um número: hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) primo hacbj
hacbj
b) múltiplo de 11 hacbj
hacbj hacbj
c) quadrado perfeito
hacbj hacbj
d) divisor de 40 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
2) (UFMG) Um estudante planejou fazer uma viagem
hacbj de férias
e reservou
hacbj certa quantia em dinheiro para o
pagamento de diárias. Ele tem duas opções dehacbj
hospedagem: a Pousada A, com diária de R$ 25,00, e a
hacbj hacbj
Pousada B, com diária de R$ 30,00. Se escolherhacbj
a Pousada A, em vez da Pousada B, ele poderá ficar três
dias a mais de férias. Nesse caso, é correto afirmar que, para o pagamento de diárias, esse estudante
EQUAÇÕES E PROBLEMAS
hacbj hacbj
reservou: hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) R$ 300,00 hacbj
hacbj b) R$ 600,00 hacbj
hacbj hacbj
hacbj c) R$ 350,00 hacbj
hacbj d) R$ 450,00 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 3) (UFMG) Num cinema,
hacbj ingressos são vendidos a R$ 10,00 para adultos e a R$ 5,00 para crianças. Num
domingo, na sessão da tarde, o número
hacbj de ingressos
hacbj vendidos para crianças foi o dobro do número vendido
hacbj hacbj
hacbj
para crianças na sessão da noite. A renda da sessão
hacbj
da tarde foi R$ 300,00 a menos que a renda na sessão
da noite e, em ambas as sessões, foi vendido o hacbj
mesmo número de ingressos. Nesse domingo, o número de
ingressos vendidos para crianças, na sessão da noite,
hacbj foi:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 50 hacbj hacbj
b) 55 hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 60
hacbj hacbj
hacbj d) 65 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
4) (UFMG) Um grupo
hacbjde pessoas pretende viajar num ônibus. Se, em cada banco do ônibus, forem sentadas hacbj
hacbj 2 pessoas, ainda assim sobrariam 12 pessoas parahacbjviajarem em pé. No entanto, se, em cada banco, forem
hacbj
sentadas 3 pessoas, sobrariam 3 bancos desocupados. Com base nessashacbj
informações, pode-se afirmar que
hacbj hacbj
hacbj o número de pessoas que pretendem viajar no ônibus é: hacbj
hacbj hacbj
a) 50 hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 54 hacbj hacbj
c) 60 hacbj hacbj
d) 72 hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj Matemática hacbj 59
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
2 hacbj www.mestresdamatematica.com.br
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Equaçõeshacbj
e Problemas hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
5) (UNESP) Em uma sala, havia certo número dehacbj
hacbj
jovens. Quando Paulo chegou, o número de rapazes
hacbj hacbj
presentes na sala ficou o triplo do número de garotas. Se, ao invés de Paulo, tivesse entrado na sala Alice, o
hacbj
número de garotas ficaria a metade do número de rapazes. O número de jovens que estavam inicialmente na
hacbj hacbj
hacbj
sala (antes de Paulo chegar) era: hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 11 hacbj
b) 9 hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 8 hacbj hacbj
d) 6 hacbj
hacbj e) 5 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
6) (FUVEST) Um casal tem filhos e filhas. Cada filho tem o número de irmãos
igual ao número de irmãs.
hacbj hacbj
hacbj
Cada filha tem o número de irmãos igual ao dobro do número
hacbj de irmãs. O número que representa o total de hacbj
filhos e filhas do casal é: hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
a) Divisor de 294 hacbj
b) Múltiplo de 5
EQUAÇÕES E PROBLEMAS
hacbj hacbj
c) Quadrado perfeitohacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj d) Divisível por 3 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
7) (OBM) Há 18 anos Hélio tinha precisamente três vezes a idade de seu filho. Agora tem o dobro da idade
hacbj
hacbj desse filho. A soma das idades de Hélio e seu filho é: hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 108 hacbj hacbj
hacbj b) 54 hacbj
c) 60 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
d) 75 hacbj
hacbj
hacbj
8) Gabriel tem hoje o triplo da idade que Valentina tinha, quando Gabrielhacbj
tinha o dobro da idade que Valentina hacbj
hacbj hacbj
tem hoje. Se a somahacbj
das idades de Gabriel e Valentina, hoje, é igual a 26 anos, então é correto afirmar que a hacbj
idade que Gabriel tem hoje é um número cuja soma dos algarismos é igual a:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 18 hacbj
hacbj b) 12 hacbj
hacbj
c) 9
hacbj hacbj
d) 6 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj Matemática hacbj 60
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj www.mestresdamatematica.com.br
hacbj 3
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Equações
hacbj e Problemas
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
9) As despesas com uma festa de formatura de uma
hacbj classe totalizaram R$ 2.800,00. Cinco alunos, que são
Equações e Problemas
reprovados, obrigam os demais a pagar, além dahacbj
sua parte, um adicional de R$ 10,00 cada um. O total de
hacbj
hacbj hacbj
CORRETO
c) 33 m afirmar que
hacbjo comprimento dessa piscina e:
hacbj
hacbj hacbj
d) 54 m
hacbj
a) 21 m hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) 27 m hacbj
hacbj c) 33 m hacbj
hacbj
d) 54 m hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj EQUAÇÕES E PROBLEMAS
hacbj
hacbj hacbj
hacbj 2) B 3) D 4) C 6) B 8) A 11) A 12) A 14) C 15) B 18) C
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj EQUAÇÕES
hacbjE PROBLEMAS
hacbj hacbj
2) B 3) D 4) C 6) B 8) A 11) A 12) hacbj
A 14) C 15) B 18) C hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj Matemática hacbj 61
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Matemática hacbj 61 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
4 hacbj www.mestresdamatematica.com.br
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Geometria Plana
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
GEOMETRIA
hacbj PLANA – LIVE
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
1) Triângulos hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
1.1) Soma dos ângulos internos
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Si x y z 180º hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
1.2) Teorema do ângulo externo
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
e1 y z hacbj
e2 x y e1 e2 e3 2 x y z 360º hacbj hacbj
e x z hacbj hacbj
3 hacbj
hacbj hacbj
1.3) Classificação dos triângulos hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
1ª) Quanto aos lados:hacbj
GEOMETRIA PLANA
hacbj hacbj
hacbj ESCALENO hacbj ISÓSCELES EQUILÁTERO
hacbj hacbj
hacbj A hacbj
hacbj A hacbj A
hacbj hacbj
hacbj hacbj
60º
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
60º 60º
hacbj hacbj
B C hacbj B C
AB AC BC hacbj
hacbj hacbj
hacbj B hacbj C AB = AC = BC
hacbj AB = AC hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
2ª) Quanto aos ângulos: hacbj
hacbj hacbj
OBTUSÂNGULO
hacbj ACUTÂNGULO
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj A hacbj
hacbj A hacbj
B
hacbj hacbj
hacbj 70º hacbj
hacbj 10º
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
50º 60º hacbj 140º hacbj
30º
B hacbj
C A
hacbj
hacbj C
B C
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
GEOMETRIA PLANA
hacbj sen2 cos2 1 hacbj
hacbj hacbj
B c A
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 30º 45º 60º
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj 1 2 3
hacbj Seno hacbj
hacbj hacbj 2 2 2
hacbj hacbj
hacbj hacbj 3 2 1
Cosseno
hacbj
2
hacbj
hacbj
2 2
hacbj
3
tangente 1 3hacbj hacbj
hacbj 3 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 1.6) Semelhança de triângulos hacbj
hacbj hacbj
hacbj
A hacbj D hacbj
hacbj A hacbj
hacbj hacbj
hacbj f hacbj e
c b hacbj hacbj
c b
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbjE d F hacbj
hacbj hacbj
B a C B a hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
b c 2P ABC a
hacbj
A D
Suponha , B E e C F ABC DEF k
hacbj d e f 2PDEFhacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj 1 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj 3
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj GEOMETRIA
hacbj
PLANA - LIVEhacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
2) Àreas de figuras Planas
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Paralelogramo Retângulo
hacbj Quadrado
hacbj hacbj L
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
h h L L
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj L
hacbj hacbj
A b h A b h hacbj A L2 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Losango Trapézio
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj b
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
GEOMETRIA PLANA
hacbj hacbj h
hacbj hacbj
hacbj D hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
B
hacbj hacbj
hacbj hacbj
B b h
hacbj hacbj
hacbj hacbj
A
hacbj hacbj 2
hacbj hacbj
hacbj d hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Dd hacbj
A
2 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Triângulo hacbj Triângulo retângulo hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj h a
hacbj hacbj c
h hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
b hacbj hacbj
hacbj b hacbj b
hacbj hacbj
hacbj hacbj
bh bh bc
A A hacbj A hacbj
2 2
hacbj hacbj 2
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Matemática hacbj
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hacbj hacbj
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hacbj
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hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj GEOMETRIA
hacbj
PLANA - LIVEhacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Triângulo equilátero hacbj Triângulohacbj
qualquer (Fórmula de Heron)
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj b hacbj
c
hacbj hacbj
L h L
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
L a
hacbj hacbj
hacbj hacbj
L 3 L2 3 abc
p p a p b p c onde phacbj
hacbj hacbj
h A A
2 4 2 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
3) Circunferência e Círculo hacbj hacbj
hacbj
3.1) Elementos hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
GEOMETRIA PLANA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
3.2) Ângulos no círculohacbj
hacbj hacbj
hacbj Central hacbj Inscrito Semi-inscrito
hacbj hacbj
hacbj A
hacbj A
hacbj hacbj
P
hacbj
hacbj A
p
hacbj hacbj
0
hacbj hacbj A
AB = hacbj hacbj
hacbj B hacbj
hacbj B hacbj
hacbj hacbj B
hacbj hacbj
hacbj AB AB 2 hacbj AB 2
hacbj
3.3) Áreas Circulares hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Setor circular Segmento circular hacbj Coroa circular
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
R2
πR2 πr 2
hacbj
A setor Asegmento
Asetor A triângulo Acoroa
hacbj 360º hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Matemática hacbj
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hacbj 3 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj 5
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
GEOMETRIA
hacbjPLANA – LIVEhacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
1) (ENEM) Um senhor,
hacbjpai
de dois filhos, deseja hacbj
comprar dois terrenos, com áreas de mesma medida,
um para cada filho. Um dos terrenos visitados já está demarcado e, embora não tenha um formato
hacbj hacbj
hacbj filho mais novo possui um projeto arquitetônico de uma casa que quer construir, mas, para isso,
hacbj
precisa de um terreno na forma retangular (como mostrado na Figura A) cujo comprimento seja 7 m
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj maior do que a largura. Para satisfazer o filho mais
hacbj novo, esse senhor precisa encontrar um terreno
retangular cujas medidas, em metro, do comprimento e da largura sejam hacbj iguais, respectivamente, a hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 7,5 e 14,5 hacbj
hacbj b) 9,0 e 16,0 hacbj
hacbj hacbj
c) 9,3 e 16,3 hacbj hacbj
d) 10,0 e 17,0 hacbj hacbj
e) 13,5 e 20,5 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
2) (ENEM) Para decorar a fachada de um edifício, hacbj um arquiteto projetou a colocação de vitrais
compostos de quadrados de lado medindo 1 m, conforme
hacbj a figura. Nesta figura, os pontos A, B, C e D hacbj
hacbj
são pontos médios dos lados
hacbj
hacbj
do quadrado e os segmentos
hacbj
AP e QC medem 1/4 da medida do lado do
quadrado. Para confeccionar um vitral, são usados dois tipos de materiais: um para a parte sombreada
GEOMETRIA PLANA
hacbj hacbj
hacbj R$ 30,00 o m2, e outro para a parte mais clara (regiões ABPDA e BCDQB), que
da figura, que custa hacbj
custa R$ 50,00 o m2. De acordo com esses dados,hacbj
hacbj hacbj
hacbj qual é o custo dos materiais usados na fabricação de
hacbj um vitral? hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) R$ 22,50 hacbj hacbj
hacbj
b) R$ 35,00 hacbj
hacbj hacbj
hacbj c) R$ 40,00 hacbj
hacbj d) R$ 42,50 hacbj
hacbj
e) R$ 45,00 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
3) (ENEM) Para determinar
hacbj a distância de um barco até a praia, um navegante utilizou o seguinte hacbj
hacbj procedimento: a partir de um ponto A, mediu o ângulo visual a fazendo hacbj mira em um ponto fixo P da
praia. Mantendo o barco no mesmo sentido, ele seguiu até um pontohacbj B de modo que fosse possível ver
hacbj hacbj
hacbj
hacbj o mesmo ponto P da praia, no entanto sob um ângulo visual 2. Na figura ilustra essa situação.
hacbj
, ao chegarSuponha
hacbj
ao pontoqueB,overificou que o hacbj hacbj
barco havia percorrido hacbj a distância AB = 2000 m. Com base nesses dados e mantendo a mesma hacbj
hacbj trajetória, a menor distância do barco até o ponto fixo
hacbj P será:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 1000 m hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
b) 1000 3 m hacbj hacbj
hacbj hacbj
2000 3 hacbj hacbj
c) m hacbj hacbj
3 hacbj
d) 2000 m hacbj
hacbj hacbj
hacbj e) 2000 3 m hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
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hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
GEOMETRIA PLANA - LIVE hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
4) Considere uma placa
hacbjretangular
ABCD de acrílico,
hacbj cuja diagonal AC mede 40 cm. Um estudante,
para construir um par de esquadros, fez dois cortes retos nessa placa nas direções AE e AC, de modo
hacbj
hacbj
hacbj
que DÂE = 45º e BÂC hacbj = 30º conforme ilustrado a seguir: Após isso, o estudante descartou a parte
hacbj
hacbj triangular CAE, restando os dois esquadros. Admita que a espessura hacbj do acrílico seja desprezível e
hacbj hacbj
hacbj que 3 1, 7 . hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Qual a área, em cm2 da parte descartada? hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) 120 hacbj hacbj
b) 140 hacbj
hacbj hacbj
c) 160 hacbj hacbj
hacbj
d) 220 hacbj
GEOMETRIA PLANA
hacbj hacbj
hacbj e) 240 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
5) Depois de tirar as medidas de uma modelo, Jorge resolveu
hacbj fazer uma
hacbjbrincadeira:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 1º) esticou uma linhahacbj
AB, cujo comprimento é metade da altura dela;
hacbj hacbj
hacbj
de extração, conforme mostra a figura. Em relação à partilha proposta, constata-se que a porcentagem
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
7) Para trocar uma lâmpada, Roberto encostou uma escada na parede de sua casa, de forma que o topo
hacbj hacbj
da escada ficou a uma altura de aproximadamente ( 14 ) m. Enquanto Roberto subia os degraus, a
hacbj hacbj
hacbj hacbj
base da escada escorregou por 1 m, indo tocar o muro paralelo à parede, conforme ilustração a seguir.
GEOMETRIA PLANA
hacbj hacbj
hacbj Refeito do susto, Roberto reparou que, após deslizar, a escada passou a fazer um ângulo de 45 ° com a
hacbj
hacbj
hacbj
horizontal. Qual é a distância entre a parede da casa e o muro?
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 2,0 metros hacbj hacbj
hacbj b) 2,5 metros hacbj
hacbj hacbj
hacbj c) 3,0 metros hacbj
hacbj d) 3,5 metros hacbj
e) 4,0 metros hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
8) O mapa da região utiliza a escala de 1: 200.000. A porção desse mapa, contendo uma Área de
hacbj hacbj
hacbj Preservação Permanente (APP), está representada na figura, na qualhacbj
AF e DF são segmentos de reta, o
hacbj
hacbj
ponto G está no segmento
hacbj
AF, o ponto E está no segmento DF, ABEG hacbj
é um retângulo e BCDE é um
hacbj trapézio. Se AF = 15, AG = 12, AB = 6, CD = 3 e DF = 5 5 indicam valores em centímetros no mapa
hacbj
hacbj
real, então a área da APP é hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 100 km2 hacbj
b) 108 km2 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
c) 210 km2 hacbj hacbj
d) 240 km2 hacbj hacbj
e) 444 km2
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj 2 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
8 hacbj www.mestresdamatematica.com.br
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj GEOMETRIA PLANA - LIVEhacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
9) Observe a figura. hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Na figura estão representadas a circunferência C, de centro O e raio 2, e os
hacbj pontos A, B, C e Q, de hacbj
hacbj
modo que: hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
1. O ponto O pertencehacbj
ao segmento PQ hacbj
hacbj
2. OP = 1, OQ = 2 hacbj hacbj
GEOMETRIA PLANA
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
Considerando 3 1,7 e 3 , o valor da área hachurada
hacbj
hacbj
é
hacbj hacbj
hacbj a) 5,20 hacbj
hacbj hacbj
b) 4,85 hacbj hacbj
hacbj
c) 4,35 hacbj
hacbj hacbj
hacbj d) 4,30 hacbj
hacbj hacbj
hacbj e) 4,20 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
10) (ENEM) O dono de um sítio pretende colocar uma haste de sustentação
hacbj para melhor firmar dois hacbj
hacbj postes de comprimentos iguais a 6m e 4m. A figura
hacbj representa a situação real na qual os postes são
descritos pelos segmentos
hacbj
hacbj
AC e BD e a haste é representada pelo EF, todos perpendiculares ao solo, hacbj
hacbj
hacbj que é indicado pelo segmento de reta AB. hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
Os segmentos AD e BC representam cabos de aço que serão instalados.
hacbj
hacbj
hacbj
Qual deve ser o valor do comprimento da haste EF?
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 1 m hacbj
hacbj
b) 2 m hacbj
hacbj
hacbj
GABARITO
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
1) B 2) B 3) B
hacbj
4) B 5) B 6)
hacbj
hacbj
E 7) C 8) E 9) C 10) C
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
GEOMETRIA PLANA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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4
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Estatística
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
ESTATÍSTICA
hacbj – LIVE
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
1) GRÁFICO DE COLUNAS:
hacbj O gráfico de colunas,
hacbjou histograma, é composto por duas linhas ou
eixos, um vertical e outro horizontal. No eixo horizontal
hacbj são construídas as colunas que representam a hacbj
variação de um fenômeno
hacbj ou de um processo de acordo com sua intensidade. Essa intensidade é
hacbj
hacbj
hacbj indicada pelo eixo vertical. As colunas devem sempre possuir a mesma hacbjlargura e a distância entre elas
deve ser constante. hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
2) GRÁFICO DE SETOR: Os gráficos de setor (ou pizza) são representados
hacbj por círculos divididos hacbj
proporcionalmente dehacbj
acordo com os dados do fenômeno ou do processo a ser representado. Os
hacbj hacbj
hacbj
valores são expressos em números ou em percentuais
hacbj (%).
hacbj hacbj
hacbj hacbj
3) GRÁFICO DE LINHAS:
hacbj O gráfico de linha é composto
hacbj por dois eixos, um vertical e outro
horizontal, e por uma linha que mostra a evolução de um fenômeno ou processo, isto é, o seu
hacbj hacbj
crescimento ou diminuição no decorrer de determinado
hacbj
período hacbj hacbj
hacbj hacbj
MEDIDAS DE TENDÊNCIA CENTRAL hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
4) MÉDIA ARITMÉTICA (MA): É dada pelo quociente hacbj entre a soma dos valores do conjunto e o
x1 x2 hacbj
... xn hacbj
número total destes valores,
hacbj ou seja, MA hacbj , onde x1 , x2 ,..., xn são os dados analisados.
hacbj hacbj n
hacbj hacbj
hacbj hacbj
5) MÉDIA PONDERADA (MP): Sejam x1 , x2 ,...,hacbj xn os dados analisados e sejam
ESTATÍSTICA
hacbj
hacbj hacbj
hacbj p1 , p2 , ..., pn os seushacbj
respectivos pesos. A média ponderada desse conjunto de dados é igual a
hacbj
x1 p1 x2 p2 ... xn pn hacbj
MP . hacbj hacbj
hacbj p1 p2 hacbj
... pn
hacbj hacbj
hacbj hacbj
6) MEDIANA (Me):hacbj
Sejam x1 , x2 ,..., xn os dadoshacbj
analisados. Colocando-os em ordem crescente, a
hacbj hacbj
hacbj mediana é igual ao valor central. Se o número de dados
hacbj é par, a mediana é dada pela média aritmética
dos dois valores centrais. hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj 7) MODA (Mo): A moda é o valor mais freqüentehacbj
em um conjunto de dados. Convém ressaltar que um
conjunto de dados pode apresentar mais de uma moda, ou seja, vários valores modais.
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj MEDIDAS DE DISPERSÃO hacbj
hacbj
8) VARIÂNCIA (Var): Sejam x1 , x2 ,..., xn os dados
hacbj
analisados e seja
hacbj
x a sua média aritmética. A
hacbj
hacbj
x1 x x2 x ... xn x
hacbj 2 2hacbj 2
hacbj
variância (V) é dada por Var hacbj
hacbj
n hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
9) DESVIO PADRÃO ( ): O desvio padrão éhacbj
dado pela raiz quadrada
hacbj da variância (Var), ou seja,
hacbj hacbj
Var hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
www.mestresdamatematica.com.br hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
2 hacbj www.mestresdamatematica.com.br
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
ESTATÍSTICA
hacbj
– LIVE hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
1) (ENEM) Em uma hacbj
seletiva para a final dos 100 hacbj
metros livres de natação, numa olimpíada, os atletas,
em suas respectivas raias, obtiveram os seguintes tempos:
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj Raia 1 2 3 4 5 6 hacbj 7 8
hacbj hacbj
hacbj Tempo (segundo)
hacbj 20,90 20,90 20,50 20,80 20,60 20,60 20,90 20,96
hacbj hacbj
A mediana dos tempos apresentados no quadro é
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
a) 20,70 hacbj
b) 20,77
hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 20,82 hacbj hacbj
d) 20,85 hacbj hacbj
hacbj hacbj
e) 20,90 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
2) (ENEM) Preocupada com seus resultados, uma
hacbjempresa fez um balanço dos lucros obtidos nos
hacbj hacbj
últimos sete meses, conforme dados do quadro. hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Mês hacbj
hacbj
I II
hacbj
III IV V VI VII
hacbj Lucro (em hacbj
milhões de reais) 37 33 35 22 30 35 25
hacbj hacbj
ESTATÍSTICA
hacbj hacbj
hacbj Avaliando os resultados, o conselho diretor da empresa
hacbj decidiu comprar, nos dois meses subsequentes,
hacbj a mesma quantidade hacbj
de matéria-prima comprada no mês em que o lucro mais se aproximou da média
hacbj
dos lucros mensais dessa empresa nesse período de sete meses. hacbj
hacbj
Nos próximos dois meses, essa
hacbj
hacbj empresa deverá comprar
hacbj a mesma quantidade de matéria-prima comprada no mês
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) I hacbj hacbj
hacbj b) II hacbj
hacbj
c) IV hacbj
hacbj
d) V hacbj
e) VII hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
3) (ENEM) Ao iniciar suas atividades, um ascensorista registra tanto o número de pessoas que entram
hacbj hacbj
hacbj quanto o número de pessoas que saem do elevador em cada um hacbj dos andares do edifício onde ele
hacbj hacbj
hacbj trabalha. O quadro apresenta os registros do ascensorista durante a primeira
hacbj subida do térreo, de onde
hacbj partem ele e mais três pessoas, ao quinto andar do edifício. hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Número de pessoashacbj Térreo 1º andar 2º andar 3º andar 4º andar 5º andar hacbj
hacbj Que entram no elevador 4 4 hacbj 1 2 2 2
hacbj hacbj
Que saem do elevador 0 3 1 2 hacbj 0 6 hacbj
hacbj hacbj
Com base no quadro, qual é a moda do número de pessoas no
hacbj
hacbj
elevador
hacbj
hacbj
durante a subida do térreo ao
quinto andar? hacbj hacbj
a) 2 hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 3 hacbj hacbj
c) 4 hacbj
hacbj
d) 5 hacbj
hacbj
hacbj e) 6 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Matemática www.mestresdamatematica.com.br
hacbj 1 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj www.mestresdamatematica.com.br
hacbj 3
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj ESTATÍSTICA
hacbj
– LIVE hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
4) (ENEM) Um vendedor
hacbj de assinaturas de TV a hacbj
cabo teve, nos 7 primeiros meses do ano, uma média
mensal de 84 assinaturas vendidas. Devido a umahacbj
reestruturação da empresa, foi exigido que todos os hacbj
hacbj
vendedores tivessem,hacbj
ao final do ano, uma médiahacbj
mensal de 99 assinaturas vendidas. Diante disso, o
hacbj vendedor se viu forçado a aumentar sua média mensal de vendas nos hacbj5 meses restantes do ano. Qual
hacbj
deverá ser a média mensal
hacbj
hacbj
de vendas do vendedor, nos próximos 5 meses, para que ele possa cumprir a hacbj
a) 91
hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 105 hacbj
hacbj c) 114 hacbj
hacbj hacbj
d) 118 hacbj hacbj
e) 120 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
5) (FGV) A tabela a seguir apresenta a distribuição
hacbj de frequências dos salários de um grupo de 50 hacbj
empregados de uma empresa, num certo mês. hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Número Salário
hacbj do Número de
hacbj
da classe mês hacbj
hacbj
em empregados hacbj
hacbj hacbj
hacbj 3 [3000,4000[
hacbj 9
hacbj
hacbj
hacbj
4 [4000,5000[ 3 hacbj
hacbj hacbj
hacbj O salário médio desses empregados, nesse mês, foi de
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) R$ 2637,00 hacbj hacbj
hacbj
hacbj
b) R$ 2520,00 hacbj
hacbj
c) R$ 2500,00 hacbj
d) R$ 2420,00 hacbj
hacbj hacbj
hacbj e) R$ 2400,00 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 6) (UFPEL) Em um hacbj
concurso, as notas finais dos candidatos foram as seguintes:
hacbj hacbj
hacbj Número de Candidatos Nota Finalhacbj
hacbj
7 hacbj 6,0 hacbj
hacbj
hacbj
2 hacbj
7,0 hacbj
d) 0,85 hacbj
hacbj hacbj
hacbj e) 0,85 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj 2 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
4 hacbj www.mestresdamatematica.com.br
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj ESTATÍSTICA
hacbj
– LIVE hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
7) (ENEM) O gráficohacbj
apresenta a taxa de desemprego
hacbj (em %) para o período de março de 2008 a abril
de 2009, obtida com base nos dados observados nas regiões metropolitanas de Recife, Salvador, Belo
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
a) 8,1% hacbj
hacbj
hacbj
ESTATÍSTICA
d) 7,7%
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj e) 7,6% hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
8) (ENEM) Foi realizado
hacbj
hacbj
um levantamento nos 200 hotéis de uma cidade, no qual foram anotados os
hacbj
hacbj valores, em reais, dashacbj
diárias para um quarto padrão de casal e a quantidade de hotéis para cada valor
da diária. Os valoreshacbj
das diárias foram: A = R$ 200,00; B = R$ 300,00; C = R$ 400,00 e D =
hacbj
hacbj hacbj
hacbj R$600,00. No gráfico, as áreas representam as quantidades
hacbj de hotéis pesquisados, em porcentagem,
para cada valor da diária. hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
O valor mediano da diária, em reais, para o quartohacbj
padrão de casal nessa
hacbj cidade, é
hacbj hacbj
a) 300,00 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
ESTATÍSTICA – LIVE
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
b) l e IV hacbj hacbj
c) II e III hacbj hacbj
hacbj
hacbj
d) II e IV hacbj
hacbj
hacbj e) III e IV hacbj
ESTATÍSTICA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 10) (UFJF) Um professor
hacbj de matemática elaborou, através do computador, um histograma das notas
hacbj obtidas pela turma em uma prova cujo valor era 5 pontos. Entretanto,
hacbjo histograma ficou incompleto,
hacbj
pois este professor esqueceu-se
hacbj
de fornecer o número de alunos que hacbj
hacbj
obtiveram notas iguais a 2, 4 ou 5.
Veja a ilustração abaixo.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Total de alunos que fizeram a prova: 40 Média aritmética das notas:hacbj
2,6 Mediana das notas: 2,5
hacbj hacbj
hacbj A moda dessas notas é:
a) 1 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) 2 hacbj
hacbj c) 3 hacbj
hacbj
d) 4 hacbj
hacbj
hacbj
e) 5 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
GABARITO
hacbj hacbj
hacbj hacbj
1) D 2) D hacbj3) D 4) E 5) E 6) E 7) B 8) C 9) C 10) D hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Matemática www.mestresdamatematica.com.br
hacbj hacbj
4
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
6 hacbj www.mestresdamatematica.com.br
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Geometria Espacial
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
GEOMETRIA
hacbj ESPACIAL – LIVE
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
I) PRISMAS hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
ELEMENTOS hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
Bases : ABC e A’B’C’. hacbj
hacbj
Arestas das bases : AB, BC , AC e A’B’, A’C’, B’C’.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Arestas laterais : AA’, BB’ e CC’.
hacbj hacbj
hacbj
hacbj Faces laterais : ABBhacbj
’ A’ ACC’ A’’, BCCB’,
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
PRISMA RETO: O prisma pode ser classificado em reto quando
hacbj suas arestas laterais são hacbj
hacbj
perpendiculares às bases, ou seja, sua aresta lateralhacbj
é paralela à altura. hacbj
hacbj hacbj
PRISMA REGULAR: É todo prisma reto cujas bases são polígonos regulares.
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
Área da base AB hacbj
área do polígono da base hacbj
hacbj
hacbj
GEOMETRIA ESPACIAL
hacbj hacbj
A área de uma face lateral
hacbj Área lateral AL AL
hacbj , onde F
n AF
hacbj
hacbj
hacbj
n número de faces
hacbj
hacbj Área Total AT AT 2 AB AL hacbj
hacbj hacbj
hacbj Volume V V AB H hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
CUBO (HEXAEDRO REGULAR)
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Área total AT 6a 2 hacbj
hacbj
Volume V a3 hacbj hacbj
hacbj hacbj
Diagonal D ahacbj
3 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
II) CILINDRO hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
www.mestresdamatematica.com.br
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
2 hacbj www.mestresdamatematica.com.br
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Área da base AB A
hacbj
hacbjB
r
2 hacbj
hacbj
Área lateral AL AL
2 rh hacbj
hacbj hacbj
Área Total AT A2 AB AL 2 r 2 rh
T
hacbj
hacbj
2 hacbj
hacbj
Volume V V AB h r 2 h hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
OBS: O Cilindro é chamado
hacbj equilátero quando Hhacbj
2R , ou seja, a seção meridiana for um quadrado.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
III) PIRÂMIDE hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
ELEMENTOS hacbj
V
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Base: ABCD hacbj hacbj
GEOMETRIA ESPACIAL
hacbj
hacbj
Arestas da base: hacbj
ABhacbj
, BC ,CD e DA
hacbj hacbj H
hacbj Arestas laterais: VA, VB, VC e VD hacbj
hacbj Faces laterais: VAB, VBC , VCD e VAD hacbj D C
hacbj hacbj
hacbj
Altura H hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj A B
hacbj hacbj
hacbj PIRÂMIDE REGULAR:
hacbj É toda pirâmide cuja base é um polígono regular e a projeção ortogonal do
hacbj hacbj
vértice V sobre a base for o centro do círculo circunscrito
hacbj ao polígono da base.
hacbj
hacbj V hacbj
hacbj VM
VO OM
2 2 2
hacbj
hacbj hacbj
base raio do círculo inscrito no polígono da base
OM apótema da hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj VM apótema da pirâmide
hacbj altura da face lateral da pirâmide
hacbj hacbj D C
hacbj VO altura da pirâmide hacbj
hacbj
hacbj hacbj O M
Área da base AB área
hacbj do polígono da base hacbj
hacbj hacbj A B
hacbj
AF área de uma face lateralhacbj
Área lateral AL AL n AF , onde hacbj hacbj
hacbj
n número de faces hacbj
hacbj hacbj
Área Total AT AT AB AL hacbj hacbj
hacbj hacbj
1
Volume V V AB H
hacbj hacbj
3
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Matemática www.mestresdamatematica.com.br
hacbj hacbj
1
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj www.mestresdamatematica.com.br
hacbj 3
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Área A R2
da base AB hacbj
hacbjB
hacbj
hacbj Área
lateral AL A
hacbj
L
hacbj Rg
hacbj
hacbj
Área Total AT AT AB AL R 2 Rg hacbj
hacbj
A H R2 H hacbj
Volume V V B hacbj hacbj
hacbj 3 3 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj OBS: O Cone é chamado equilátero quando g 2R , ou seja, a seção
hacbj meridiana for um triângulo
hacbj
hacbj
equilátero. hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
3) SEÇÃO TRANSVERSAL
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Matemática www.mestresdamatematica.com.br
hacbj hacbj 2
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
4 hacbj www.mestresdamatematica.com.br
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
V) ESFERA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj ÁREA DA SUPERFÍCIE ESFÉRICA: A 4 R2 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
4 R 3 hacbj hacbj
hacbj V
VOLUME DA ESFERA: hacbj
hacbj 3 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
360º 4 R 2
hacbj hacbj
FUSO ESFÉRICO: hacbj
hacbj
AFUSO hacbj
hacbj
hacbj
GEOMETRIA ESPACIAL
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
4 R 3
360º
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
CUNHA ESFÉRICA:
hacbj
3 hacbj
VFUSO
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj hacbj
3
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj 5
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Utilize 3 como aproximação para π. O número mínimo
de viagens que o caminhão precisará fazer para
hacbj
transportar todo o volume de grãos armazenados no silo é hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 6 hacbj hacbj
hacbj
hacbj
b) 16 hacbj
hacbj
hacbj c) 17 hacbj
hacbj d) 18 hacbj
e) 21
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 3) (ENEM) Ao se perfurar um poço no chão, na forma
hacbj de um cilindro circular reto, toda a terra retirada
hacbj hacbj
é amontoada na forma de um cone circular reto, cujo raio da base é ohacbj triplo do raio do poço e a altura é hacbj
hacbj 2,4 metros. Sabe-se que o volume desse cone de terra é 20% maior do que o volume do poço
hacbj
cilíndrico, pois a terra fica mais fofa após ser escavada.
hacbj
hacbj
Qual é a profundidade,
hacbj
hacbj
em metros, desse poço?
a) 1,44 hacbj hacbj
b) 6,00 hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 7,20 hacbj hacbj
d) 8,64 hacbj
hacbj
e) 36,00 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj hacbj
4
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
6 hacbj www.mestresdamatematica.com.br
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
4) Leia os quadrinhos:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Suponha que o volume de terra acumulada no carrinho
de mão do personagem seja igual ao do sólido
hacbj
esquematizado na figura
hacbj a seguir, formado por uma pirâmide reta sobreposta a um paralelepípedo hacbj
GEOMETRIA ESPACIAL
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 12 hacbj
hacbj b) 13 hacbj
hacbj
hacbj
c) 14 hacbj
hacbj
hacbj d) 15 hacbj
e) 16 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
5) Observe a charge hacbj
a seguir. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Considerando-se quehacbj
as toras de madeira no caminhão são cilindros circulares retos e idênticos, com hacbj
hacbj 10 m de comprimento e que a altura da carga é hacbj
de 2,7 m acima do nível da carroceria do caminhão,
hacbj
então a carga do caminhão corresponde a um volume de madeira, hacbj
hacbj
em metros cúbicos de, hacbj
hacbj aproximadamente, Dados: 3 1, 7 e 3,1 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 17,2 hacbj hacbj
b) 27,3 hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 37,4 hacbj hacbj
d) 46,5 hacbj
hacbj
hacbj e) 54,6 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj hacbj
5
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj 7
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 3 hacbj
hacbj centímetros cúbicos,hacbj
é
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 45 hacbj
hacbj
hacbj
b) 48 hacbj
hacbj
c) 72 hacbj hacbj
hacbj d) 90 hacbj
hacbj
e) 99 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj 7) (ENEM) Em um hacbj
casamento, os donos da festa serviam champanhe aos seus convidados em taças
hacbj hacbj
com formato de um hemisfério (Figura 1), porém hacbjum acidente na cozinha culminou na quebra de
grande parte desses recipientes. Para substituir hacbj
as taças quebradas, utilizou-se um outro tipo com
hacbj
formato de cone (Figura 2). No entanto, os noivos solicitaram quehacbj
hacbj
o volume de champanhe nos dois hacbj
2 y2 hacbj
b) 2 y x hacbj hacbj
2 hacbj hacbj
hacbj
c) 4y x 2 y 2 hacbj hacbj
hacbj
y2 hacbj hacbj
d) 4 x 2 hacbj hacbj
GEOMETRIA ESPACIAL
hacbj 4 hacbj
hacbj hacbj
y2
e) 4 x 2
hacbj hacbj
hacbj
hacbj 2 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
9) (ENEM) A bocha é um esporte jogado em canchas, hacbj
que são terrenos
hacbj
hacbj
planos e nivelados, limitados
hacbj por tablados perimétricos
hacbj de madeira. O objetivo desse esporte é lançar bochas, que são bolas feitas de
um material sintético, de maneira a situá-las o mais
hacbj hacbj perto possível do bolim, que é uma bola menor
hacbj
feita, preferencialmente,
hacbj
hacbj
de aço, previamente lançada.
hacbj
A Figura 1 ilustra uma bocha e um bolim que
hacbj foram jogados em uma hacbjcancha. Suponha que um jogador tenha lançado uma bocha, de raio 5 cm, que
hacbj tenha ficado encostada no bolim, de raio 2 cm, conforme
hacbj ilustra a Figura 2.
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
mo o centro
hacbj
do bolim.o Sabe
Considere ponto hacbj hacbj
-se que A e B
são os pontos em que a bocha e o bolim, respectivamente, tocam o chão da cancha, e que a distância
hacbj hacbj
hacbj entre A e B é igual a d. Nessas condições, qual a razão
hacbj entre d e o raio do bolim?
hacbj
a) 1 hacbj
hacbj hacbj
hacbj 2 10 hacbj
b) hacbj hacbj
5 hacbj hacbj
hacbj hacbj
10
c) hacbj hacbj
2 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
d) 2 hacbj
hacbj
e) 10 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj hacbj
7
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj 9
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
c) hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj d) hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj e) hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj hacbj 8
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
10 hacbj www.mestresdamatematica.com.br
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
GEOMETRIA ESPACIAL
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj hacbj
hacbj 9 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj www.mestresdamatematica.com.br
hacbj 11
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Porcentagem
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
PORCENTAGEM – LIVE
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj a
PORCENTAGEM: Porcentagem é uma razão da forma , que também é escrita como a %.
100
hacbj hacbj
hacbj
Toda porcentagem pode
hacbj ser escrita na forma percentual,
hacbj na forma de fração ou na forma decimal.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
2 35 125
hacbj
EX: 2%
0, 02 hacbj
EX: 35%
0,35 EX: 125%
1, 25
hacbj
100 100 hacbj
100
hacbj hacbj
hacbj hacbj
AUMENTOS E DESCONTOS
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Dar um aumento de i% basta
hacbj multiplicar o valor por (1 + i%)
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
EX: Aumentar 24% significa multiplicar por 1,24. (1 + 0,24) hacbj hacbj
hacbj
Dar um desconto de i% basta multiplicar o valor por (1
hacbj
hacbj
– i%) hacbj
hacbj
hacbj
EX: Descontar 24% significa
hacbj multiplicar por 0,76. (1 – 0,24) hacbj
hacbj
hacbj hacbj
JUROS SIMPLES: Quando
hacbj emprestamos ou depositamos
hacbj uma certa quantia (capital) a uma pessoa ou
hacbj a uma instituição financeira,
hacbj por um certo tempo, recebe-se como compensação uma outra quantia
hacbj hacbj
(juros). Se em cada hacbj
unidade de tempo transcorrida, os juros são calculados sempre sobre o capital
PORCENTAGEM
hacbj
hacbj inicial, temos uma operação de juros simples. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj c capital hacbj
hacbj hacbj
hacbj j c i t i taxahacbj
de juros , note que as grandezas i e t devem estar na mesma unidade de tempo.
t tempo
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj JUROS COMPOSTOS: Se ao final de cada unidade de tempo, os juros do período são incorporados ao
hacbj
capital, temos uma operação de juros compostos. hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj M montante hacbj
c hacbj
capital
hacbj
hacbj
M c 1 i
t hacbj
hacbj OBS: 1 mês = 30 dias e 1 ano =hacbj
360 dias
hacbj i hacbj
taxa de juros
hacbj t tempo hacbj
hacbj hacbj
hacbj
PAGAMENTOS PARCELADOS
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 1) Você sempre deve o preço à vista; hacbj
hacbj hacbj
hacbj 2) A taxa de juros incide sempre sobre o saldo devedor, ou seja, sobre
hacbj o que ainda resta para você
hacbj hacbj
pagar; hacbj hacbj
hacbj hacbj
EX: Se o preço à vista de uma mercadoria for de hacbj
R$ 200,00 e você hacbj
pagá-la em duas prestações iguais
de R$ 120,00, teremos:
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
Se for uma entrada e outra com 30 dias, seu saldo devedor será de R$ 80,00;
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
Se for a primeira com 30 dias e a segundahacbj
com 60 dias após a compra,
hacbj
o saldo devedor será R$
200,00; hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
www.mestresdamatematica.com.br hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
2 hacbj www.mestresdamatematica.com.br
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
PORCENTAGEM
hacbj
– LIVE hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
1) (ENEM) Uma empresa hacbj possui um sistema de controle
hacbj de qualidade que classifica o seu desempenho
financeiro anual, tendo como base o do ano anterior.
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj Os conceitos são: insuficiente, quando o crescimento e menor que 1%; regular, quando o crescimento é
hacbj
hacbj
maior ou igual a 1% hacbj
e menor que 5%; bom, quando o crescimento é maior ou igual a 5% e menor que
hacbj hacbj
hacbj 10%; ótimo, quando é maior ou igual a 10% e menorhacbj que 20%; e excelente, quando é maior ou igual a
20%. Essa empresa apresentou lucro de R$ 132 000,00 em 2008 e dehacbjR$ 145 000,00 em 2009. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
De acordo com esse sistema de controle de qualidade,
hacbj o desempenho financeiro dessa empresa no ano
hacbj
de 2009 deve ser considerado
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) insuficiente hacbj hacbj
b) regular hacbj
hacbj hacbj
PORCENTAGEM
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Investimento A: 3% ao mês hacbj
hacbj Investimento B: 36%hacbj
ao ano
hacbj hacbj
Investimento C: 18% ao semestre hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
As rentabilidades, para
hacbj
hacbj
esses investimentos, incidem
hacbj
sobre o valor do período anterior. O quadro
fornece algumas aproximações
hacbj para a análise das rentabilidades:
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
n (1,03)n
hacbj
3 1,093
hacbj
hacbj
6 1,194
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
12 1,426 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj Para escolher o investimento com a maior rentabilidade anual, essa pessoa
hacbj deverá
hacbj hacbj
hacbj
a) escolher qualquer um dos investimentos A, B hacbj
ou C, pois as suashacbj
rentabilidades anuas são iguais a
hacbj
36%. hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj Depois desses dois meses, resolveu tirar o montante de R$ 3.800,00 gerado pela aplicação.
hacbj
hacbj A quantia inicial que essa pessoa aplicou em ações corresponde ao valor de
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) R$ 4.222,22 hacbj hacbj
hacbj b) R$ 4523,80 hacbj
hacbj hacbj
hacbj c) R$ 5.000,00 hacbj
d) R$ 13.300,00 hacbj hacbj
hacbj
hacbj
e) R$ 17.100,00 hacbj
hacbj
hacbj
5) (ENEM) Os vidros para veículos produzidos certo fabricante têm transparências entre 70% e
por
hacbj
hacbj
90%, dependendo do lote fabricado. Isso significa que, quando um
hacbj
feixe luminoso incide no vidro,
hacbj hacbj
uma parte entre 70%hacbje 90% da luz consegue atravessá-lo. Os veículos equipados com vidros desse hacbj
fabricante terão instaladas,
hacbj nos vidros das portas, películas protetoras cuja transparência, dependendo hacbj
hacbj hacbj
hacbj do lote fabricado, estará
hacbj entre 50% e 70%. Considere que uma porcentagem P da intensidade da luz,
hacbj proveniente de uma fonte externa, atravessa o vidro e a película. hacbj
hacbj hacbj
hacbj
De acordo com as informações, o intervalo das porcentagens
hacbj que representam
hacbj a variação total possível
de P é hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) [35;63] hacbj hacbj
hacbj b) [40;63] hacbj
hacbj hacbj
c) [50;70] hacbj hacbj
d) [50,90] hacbj hacbj
e) [70;90] hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Matemática www.mestresdamatematica.com.br
hacbj 2 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
4 hacbj www.mestresdamatematica.com.br
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj PORCENTAGEM
hacbj
– LIVE hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
6) (ENEM) Uma pessoa hacbjcomercializa picolés. No hacbj
segundo dia de certo evento ela comprou 4 caixas de
picolés, pagando R$ 16,00 a caixa com 20 picolés hacbjpara revendê-los no evento. No dia anterior, ela hacbj
hacbj
havia comprado a mesma
hacbj quantidade de picolés, pagando
hacbj a mesma quantia, e obtendo um lucro de R$
hacbj 40,00 (obtido exclusivamente pela diferença entre o valor de venda hacbj
e o de compra dos picolés) com a
hacbj
venda de todos os picolés
hacbj
hacbj
que possuía. Pesquisando o perfil do público que estará presente no evento, a hacbj
hacbj pessoa avalia que será possível obter um lucro 20% hacbjmaior do que o obtido com a venda no primeiro
dia do evento. Para atingir seu objetivo, e supondo que todos os picolés
hacbjdisponíveis foram vendidos no hacbj
segundo dia, o valor de venda de cada picolé, no segundo dia, deve ser
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj a) R$ 0,96 hacbj
hacbj hacbj
b) R$ 1,00 hacbj hacbj
c) R$ 1,40 hacbj hacbj
d) R$ 1,50 hacbj
hacbj hacbj
PORCENTAGEM
hacbj
hacbj
proporcionou um lucro de R$ 78,00 para a loja. Considerando
hacbj
hacbj
essas informações, qual foi o preço de
hacbj custo, em real, pago por uma calça? hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 90 hacbj hacbj
hacbj b) 100 hacbj
hacbj
c) 125 hacbj
hacbj
hacbj
PORCENTAGEM – LIVE
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
c) R$ 342.000,00 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
d) R$ 331.000,00 hacbj hacbj
hacbj hacbj
e) R$ 320.000,00 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
GABARITO
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
1) C 2) C 3) D 4) C 5) A 6) C
hacbj
7) B hacbj
hacbj
8) E 9) C 10) D hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
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hacbj hacbj
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4
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hacbj
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hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Função Afim
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj hacbj
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hacbj
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hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj é uma reta e o coeficiente angular a vai indicar se a reta é crescente, quando
O gráfico da função Afim
hacbj hacbj
a é positivo, ou decrescente, quando a é negativo.hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
O coeficiente b vai indicar o
linearhacbj
hacbj
ponto ondehacbj
essa reta intersecta o eixo y, isto é, quando
x 0 y f
0 bhacbj
, ou seja, o ponto 0,b é onde
hacbja reta intersecta o eixo y.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
y hacbj
y hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj b hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
−b x −b
hacbj hacbj x
ahacbj a hacbj
hacbj b hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
OBS: Ao exercícios hacbj
que envolvem a função Afim podem ser resolvidos por semelhança de triângulos
hacbj hacbj
hacbj
ou por Regra de Três também. hacbj
hacbj
hacbj hacbj
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hacbj
FUNÇÃO AFIM
hacbj
– LIVE hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
1) Todos os anos, no hacbj
mundo, milhões de bebês morrem
hacbj de causas diversas. É um número escandaloso,
mas que vem caindo. hacbj
hacbj
hacbj
FUNÇÃO AFIM
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
a) 9 hacbj
hacbj
b) 8 hacbj hacbj
hacbj c) 7 hacbj
hacbj hacbj
hacbj d) 6 hacbj
e) 5 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
2) Em 2000, a porcentagem de indivíduos brancos
hacbjna população dos Estados Unidos era de 70% e
outras etnias - latinos, negros, asiáticos e outros - constituíam os 30%hacbj
restantes. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Projeções do órgão hacbj
do Governo norte-americano encarregado do censo indicam que, em 2020, a hacbj
hacbj
hacbj
porcentagem de brancos
hacbj
deverá ser de 62%. hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
FONTE: "Newsweek International", 29 abr. 2004. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Admite-se que essas porcentagens variam linearmente
hacbj com o tempo.
hacbj
Com base nessas informações, os brancos serão minoria na populaçãohacbj
norte-americana a partir de
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 2050 hacbj hacbj
b) 2060 hacbj hacbj
c) 2070 hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) 2040 hacbj hacbj
e) 2045 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
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hacbj 1 hacbj
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hacbj hacbj hacbj
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hacbj FUNÇÃO AFIM
hacbj
– LIVE hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
3) (ENEM) Em umhacbj mês, uma loja de eletrônicoshacbjcomeça a obter lucro já na primeira semana. O
gráfico representa o lucro L dessa loja desde o início
hacbj
hacbj
do mês até o dia 20. hacbj
hacbj hacbj
hacbj Mas esse comportamento se estende até o último dia, o dia 30. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
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hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj A representação algébrica
hacbj do lucro L em função do tempo t é
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) L(
t ) 20t 3000
FUNÇÃO AFIM
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
b) L(
t ) 20t 4000 hacbj hacbj
5000 2,5t
hacbj
hacbj e) hacbj
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hacbj hacbj
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hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj FUNÇÃO AFIM
hacbj
– LIVE hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
5) (ENEM) Um reservatório
hacbj é abastecido com água por uma torneira e um ralo faz a drenagem da água
hacbj
desse reservatório. Os gráficos representam as vazões
hacbj
hacbj
Q em litro por minuto, do volume de água que hacbj
entra no reservatório pela torneira e do volume que sai pelo ralo, em função do tempo t, em minuto.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Em qual intervalo de tempo, em minuto, o reservatório
hacbj tem uma vazão constante de enchimento? hacbj
hacbj hacbj
a) De 0 a 10 hacbj
hacbj
hacbj
b) De 5 a 10 hacbj
c) De 5 a 15 hacbj hacbj
d) De 15 a 25
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj e) De 0 a 25 hacbj
hacbj hacbj
FUNÇÃO AFIM
hacbj hacbj
hacbj 6) O imposto de renda devido por uma pessoa físicahacbj à Receita Federal é função da chamada base de
hacbj cálculo, que se calcula subtraindo o valor das deduções do valor dos rendimentos tributáveis. O gráfico
hacbj
hacbj
dessa função, representado na figura, é a união dos segmentos de reta
hacbj
AO, AB, BC, CD e da semirreta
hacbj
hacbj
hacbj DE. João preparou sua declaração tendo apurado como base de cálculo o valor de R$ 43.800,00. Pouco
hacbj
antes de enviar a declaração,
hacbj ele encontrou um documento
hacbj esquecido numa gaveta que comprovava
hacbj hacbj
uma renda tributável hacbj
adicional de R$ 1.000,00. hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Ao corrigir a declaração, informando essa renda adicional,
hacbj
hacbj
o valor do imposto devido será acrescido de
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) R$100,00 hacbj hacbj
b) R$200,00
hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) R$225,00 hacbj hacbj
d) R$450,00 hacbj
hacbj
hacbj e) R$600,00 hacbj
hacbj hacbj
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Matemática hacbj
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hacbj hacbj
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hacbj 5
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
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hacbj hacbj
hacbj hacbj
apenas uma bomba, mas nas duas horas seguintes, hacbja fim de reduzir o tempo de esvaziamento, outra hacbj
bomba foi ligada junto com a primeira. O gráfico,
hacbj formado por dois segmentos de reta, mostra o
hacbj hacbj
hacbj volume de água presente na cisterna, em função do tempo. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Qual é a vazão, em litro
hacbj
por hora, da bomba que foi ligada no início da segunda hora?
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
a) 1000 hacbj hacbj
hacbj
hacbj
b) 1250 hacbj
hacbj
hacbj c) 1500 hacbj
FUNÇÃO AFIM
hacbj
8) (ENEM) Uma torneira
hacbj
gotejando diariamente é responsável por grandes desperdícios de água.
hacbj hacbj
FUNÇÃO AFIM
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 10) (ENEM) O percentual da população brasileira conectada à internet
hacbj aumentou nos anos de 2007 a
hacbj
2011. Conforme dados do Grupo Ipsos, essa tendência de crescimento
hacbj
hacbj
é mostrada no gráfico.
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj hacbj
hacbj Suponha que foi mantida, para os anos seguintes, a mesma taxa de hacbj
crescimento registrada no período
hacbj 2007-2011. A estimativa para o percentual de brasileiros conectados à internet em 2013 era igual a
hacbj
hacbj
a) 56,40% hacbj hacbj
b) 58,50% hacbj hacbj
hacbj
hacbj
c) 60,60% hacbj
hacbj
d) 63,75% hacbj hacbj
hacbj e) 72,00% hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
GABARITO
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
1) B 2) A
hacbj 3) D 4) A 5) B 6) C 7) C 8) C 9) E 10) B hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
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5
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hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
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hacbj hacbj hacbj
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hacbj hacbj
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hacbj
hacbj hacbj
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hacbj hacbj
hacbj
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hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Função Quadrática
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
2) Gráfico: O gráficohacbj
de uma função quadrática é uma parábola. hacbj
hacbj hacbj
hacbj Se a > 0, a concavidade da parábola está voltada para
hacbj cima e a função admite mínimo.
Se a < 0, a concavidade
hacbjda parábola está voltada para baixo e a função admite máximo.
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
3) Interseção com os eixos
hacbj coordenados: Graficamente,
hacbj as interseções da parábola com o eixo x
evidenciam as raízeshacbj
reais da com o eixo y é o ponto de coordenadas (0, c).
função e a interseçãohacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
4) Zeros da função: são todos os valores de x tais que
hacbj
hacbj
f x 0 axhacbj
2
bx c 0 . hacbj
hacbj
hacbj b hacbj
hacbj x1
a x bx c
2
0 b hacbj
2a
Fórmula resolutiva: hacbj 2 x
hacbj
b 4ac
hacbj 2a hacbj
x b
FUNÇÃO QUADRÁTICA
hacbj
hacbj hacbj 2 2a
hacbj hacbj
hacbj Se > 0 a equação possui duas raízes reais
hacbj e distintas.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Se = 0 a equação possui duas raízes reais e iguais (raiz dupla).
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Se < 0 ahacbj
equação não possui raízes reais.
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj f x a x – x1 x – x2 , onde
5) Forma fatorada: x1 e x2 são as raízes da equação ax2 bx c
hacbj 0.
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
x1 x2 b
hacbj hacbj
6) Vértice da Parábola: v v , onde temos xv
hacbjV x , y
f xv
e yv . hacbj
hacbj 2 2a 4a hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj y
1º caso: vSe a < 0, y é o valor máximo da função, portanto Im f
hacbj
/ y y .
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 2º caso: Se a > 0, yv é o valor mínimo da função, portanto
hacbj y
Im f / y yv
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
xv é o valor de x que faz a função assumir hacbj
o máximo ou o mínimo
hacbj
OBS:
yv é o valor máximo ou mínimo assumidohacbj pela função
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj OBS: Uma função quadrática pode assumir máximo e mínimo quando seu domínio for limitado.
hacbj
hacbj hacbj
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hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj hacbj hacbj
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hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
FUNÇÃO QUADRÁTICA
hacbj
– LIVE
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
1) (ENEM) A temperatura
hacbjT de um forno (em graus centígrados) é reduzida por um sistema a partir do
hacbj
hacbj hacbj
t2
instante de seu desligamento (t = 0) e varia de acordo
hacbj
com a expressão T (t ) 400, com t em
hacbj hacbj 4
hacbj hacbj
minutos. hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Por motivos de segurança, a trava do forno só hacbj
é liberada para abertura quando o forno atinge a
temperatura de 39°. hacbj hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Qual o tempo mínimo de espera, em minutos, após
hacbj se desligar o forno, para que a porta possa ser
hacbj aberta? hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 19,0 hacbj hacbj
b) 19,8 hacbj hacbj
hacbj
c) 20,0 hacbj hacbj
d) 38,0 hacbj hacbj
e) 39,0 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
2) (ENEM) Um estudante está pesquisando o desenvolvimento
hacbj de certo tipo de bactéria. Para essa hacbj
hacbj hacbj
pesquisa, ele utiliza uma
hacbj estufa para armazenar as bactérias.
FUNÇÃO QUADRÁTICA
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj dessa estufa, em graus Celsius, é dada pela expressão T (h)
A temperatura no interior h2 22h 85,
hacbj hacbj
hacbj em que h representa as horas do dia. hacbj
hacbj hacbj
hacbj Sabe-se que o número de bactérias é o maior possível quando a estufa atinge sua temperatura máxima
hacbj
hacbj 30 T 43 Alta
hacbj
hacbj
hacbj
T 43 Muito alta
hacbj
hacbj hacbj
Quando o estudante obtém
hacbj o maior número possível de bactérias, a temperatura no interior da estufa hacbj
hacbj hacbj
hacbj está classificada como hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) muito baixa hacbj
hacbj hacbj
b) baixa hacbj hacbj
c) média hacbj hacbj
d) alta hacbj hacbj
hacbj hacbj
e) muito alta hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj 3
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj FUNÇÃO QUADRÁTICA
hacbj
– LIVE
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
3) (ENEM) Suponhahacbj
que para um trem trafegar de uma cidade à outra seja necessária a construção de
hacbj
um túnel com altura e largura iguais a 10 m. Por hacbj
questões relacionadas ao tipo de solo a ser escavado, hacbj
hacbj
o túnel deverá ser talhacbj
que qualquer seção transversal
hacbj seja o arco de uma determinada parábola, como
hacbj apresentado na Figura 1. Deseja-se saber qual a equação da parábola que contém esse arco. Considere
hacbj
hacbj
um plano cartesiano hacbj
com centro no ponto médio da base da abertura do túnel, conforme Figura 2.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
A equação que descreve a parábola é hacbj hacbj
hacbj
2
a) y x 2 10 hacbj hacbj
5 hacbj
hacbj hacbj
2 2
b)y x 10 hacbj hacbj
FUNÇÃO QUADRÁTICA
hacbj
hacbj
5 hacbj
hacbj
hacbj c) y x 2 10 hacbj
hacbj hacbj
hacbj y x 2 25
d) hacbj
e) y x 2 25
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
4) (ENEM) A parte interior de uma taça foi gerada pela rotação de uma parábola em torno de um eixo
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj z, conforme mostra ahacbj
figura.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj A função real que expressa a parábola, no plano cartesiano da figura, é dada pela lei
3 2
hacbj hacbj
f ( x ) x 6 x Chacbj
, onde C é a medida da alturahacbj
do líquido contido na taça, em centímetros. Sabe-se hacbj
hacbj 2
hacbj hacbj
sobre o eixo x.
que o ponto V, na figura, representa o vértice da parábola, localizadohacbj hacbj
hacbj hacbj
Nessas condições, a altura do líquido contido na taça,
hacbj
hacbj
em centímetros, é
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
a) 1 hacbj hacbj
b) 2
hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 4 hacbj
d) 5 hacbj
hacbj hacbj
hacbj e) 6 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj 2 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj FUNÇÃO QUADRÁTICA
hacbj
– LIVE
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
5) (ENEM) Um túnelhacbj
deveser lacrado com uma hacbj
tampa de concreto. A seção transversal do túnel e a
tampa de concreto têm contornos de um arco dehacbj parábola e mesmas dimensões. Para determinar o hacbj
hacbj
custo da obra, um engenheiro
hacbj deve calcular a área sob o arco parabólico em questão. Usando o eixo
hacbj
hacbj horizontal no nível do chão e o eixo de simetria da parábola como eixo vertical, obteve a seguinte
hacbj
hacbj 2 hacbj
hacbj equação para a parábola:
hacbj y 9 x , sendo x e y medidos em metros. Sabe-se que a área sob uma
hacbj 2 hacbj
parábola como esta é igual a da área do retângulo cujas dimensões
hacbj são, respectivamente, iguais à hacbj
hacbj 3 hacbj
base e à altura da entrada
hacbj do túnel. Qual é a área da parte frontal da tampa de concreto, em metro hacbj
hacbj
hacbj quadrado? hacbj
hacbj hacbj
a) 18 hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 20 hacbj hacbj
c) 36 hacbj
d) 45
hacbj hacbj
hacbj hacbj
e) 54 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
6) Os alunos de uma escola irão fretar um ônibus com
hacbj 50 lugares para um passeio ao jardim zoológico. hacbj
Cada aluno deverá pagar
hacbj R$ 40,00 mais R$ 2,00
hacbj para cada lugar vago. Para que quantidade de
FUNÇÃO QUADRÁTICA
hacbj
hacbj
passageiros a empresahacbj
terá receita máxima?
hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 35 hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) 37 hacbj
hacbj c) 39 hacbj
hacbj
d) 43 hacbj
hacbj hacbj
e) 45 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
7) Uma bola de beisebol
hacbj
hacbj
é lançada de um ponto 0 e, em seguida, toca o solo nos pontos A e B,
hacbj
d) 50 hacbj
hacbj e) 60 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Matemática hacbj
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hacbj 3 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 10) (ENEM) A Igreja de São Francisco de Assis, obra arquitetônica modernista de Oscar Niemeyer,
hacbj
hacbj localizada na Lagoa hacbj
da Pampulha, em Belo Horizonte, possui abóbadas parabólicas. A seta na Figura 1
ilustra uma das abóbadas na entrada principal dahacbj
capela. A Figura 2 fornece uma vista frontal desta
hacbj hacbj
hacbj
hacbj abóbada, com medidas hipotéticas para simplificar os cálculos.
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Qual a medida da altura
hacbj
hacbj
H, em metro, indicada na Figura 2? hacbj
hacbj
16
hacbj
a) hacbj
hacbj
hacbj
3 hacbj
hacbj
hacbj 31 hacbj
b)
5
hacbj
hacbj hacbj
25 hacbj hacbj
hacbj c) hacbj
hacbj 4 hacbj
25 hacbj hacbj
hacbj d) hacbj
3 hacbj hacbj
75 hacbj hacbj
e) hacbj hacbj
2 hacbj hacbj
GABARITO hacbj hacbj
hacbj hacbj
1) D 2) D 3) A 4) E 5) C
hacbj 6) A 7) B 8) D 9) A 10) D
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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4
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Geometria Analítica
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
GEOMETRIA
hacbj
ANALÍTICA – hacbj
LIVE
hacbj
hacbj
hacbj
1) DISTÂNCIA ENTRE
hacbj
hacbj
DOIS PONTOS E PONTO
hacbj
MÉDIO DE UM SEGMENTO NO PLANO
hacbj hacbj
y hacbj
hacbj
hacbj
yA
hacbj
A hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj M
hacbj yM hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj yB B hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
xB xM xA
hacbj hacbj
x hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
x x yA yB
xA , y A e B xB , yB M A B , e d A, B xA xB y A yB
2 2
A
hacbj hacbj
2 2
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
y A yB y hacbj
2) COEFICIENTE ANGULAR
hacbj DE UMA m
RETA:hacbj
tg
GEOMETRIA ANALÍTICA
hacbj hacbj xA xB x
hacbj hacbj
hacbj hacbj y
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj yA A
hacbj hacbj
hacbj hacbj
B y
hacbj hacbj
hacbj yB hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
x
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
xB
hacbj xA x
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Reduzida: y mx n hacbj
hacbj hacbj
hacbj 3) EQUAÇÃO DA RETA: Fundamental: y y0 m x x0 hacbj
hacbj Geral: ax by c 0
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj mr x nr r / / s mr
r
hacbj :y ms
hacbj 4) POSIÇÃO RELATIVA ENTRE DUAS RETAS:
hacbj
s
: y ms x ns hacbjr s mr ms 1 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
5) DISTÂNCIA ENTRE PONTO E RETA: hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
ax0 by0 c hacbj
Seja P
x y e
0, 0 r D = d P, r
: ax by c 0 então temos hacbj
hacbj
hacbj
a 2 b2
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj GEOMETRIA
hacbj
ANALÍTICA – hacbj
LIVE
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
6) ÁREA DE TRIÂNGULO:
hacbj hacbj
hacbj
x1 y1 1 hacbj
hacbj
1 1
Sejam A
x1 , y1 , Bhacbj
x2 , y2 e C x3 , y3 A
hacbj x2 y2 1 D .
hacbj 2 2
hacbj
hacbj x3 y3 1 hacbj
hacbj hacbj
hacbj OBS: Se D 0 , os pontos A, B e C são colineares.
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
7) ESTUDO ANALÍTICO DA CIRCUNFERÊNCIA
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Circunferência é o lugar
geométrico dos pontoshacbj
hacbj do plano euclidiano que são equidistantes de um
hacbj hacbj
ponto, chamado centro da circunferência.
y hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
P x, y
hacbj
hacbj hacbj
hacbj R
hacbj hacbj
hacbj b hacbj
GEOMETRIA ANALÍTICA
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
C a, b
hacbj hacbj C = (a,b)
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
a x
hacbj
hacbj hacbj
y – b
2 2
R2
hacbj hacbj
EQUAÇÃO REDUZIDA hacbj DA CIRCUNFERENCIA: hacbj x – a
hacbj hacbj
2 2
EX: x 2 y 1 hacbj9 C 2,1 e R 3 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
EX: x2 y 2 1 C 0,0 e R 1 (Ciclo Trigonométrico)
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
2
hacbj y 2 – 2ax – 2by a 2 b2 – R 2
EQUAÇÃO GERAL DA CIRCUNFERENCIA: xhacbj 0
hacbj hacbj
EX: x2 y 2 4 x 2 yhacbj
4 0 hacbj
hacbj hacbj
hacbj EX: x2 y 2 2 x 10hacbj
y 19
0
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
8) POSIÇÃO RELATIVA ENTRE RETA E CIRCUNFERÊNCIA
hacbj hacbj
hacbj r hacbj
hacbj hacbj
hacbj s
hacbj
hacbj
d C , r R r é exterior ( 0) hacbj
hacbj
hacbj
d C , s R s é secante ( 0)
hacbj hacbj
hacbj hacbj t
C
d C , t R t é tangente ( 0)
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Matemática hacbj
www.mestresdamatematica.com.br hacbj
hacbj 1 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj 3
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
GEOMETRIA
hacbjANALÍTICA – LIVE
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj 1) Na arquitetura, a hacbj
Matemática é usada todo momento. A Geometria é especialmente necessária no
desenho de projetos.hacbj
Essa parte da Matemáticahacbjajuda a definir a forma dos espaços, usando as
hacbj hacbj
propriedades de figuras planas e sólidas. Ajuda hacbj
também a definir as medidas desses espaços. Uma
arquiteta é contratadahacbjpara fazer o jardim de hacbj
uma residência, que deve ter formato triangular.
hacbj hacbj
Analisando a planta hacbj baixa, verifica-se que os vértices possuem coordenadas hacbj
hacbj A 8, 4 , B 4,6
hacbj
e C 2, 4 . No ponto médio do lado formado pelos pontos A e C, é colocado
hacbj hacbj
um suporte para luminárias. Considerando o texto e seus conhecimentos,
hacbj é correto afirmar que a hacbj
distância do suporte até o ponto B mede, em unidades de comprimento,
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
a) 3 hacbj
hacbj hacbj
b) 5 hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 13 hacbj hacbj
hacbj
d) 17 hacbj hacbj
hacbj hacbj
e) 37 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
2) (ENEM) Um construtor
hacbj pretende murar um terreno
hacbj e, para isso, precisa calcular o seu perímetro. O
GEOMETRIA ANALÍTICA
hacbj
hacbj
terreno está representado
hacbj
hacbj
no plano cartesiano, conforme a figura, no qual foi usada a escala 1: 500. Use
hacbj 2,8 como aproximação para 8. De acordo com essas informações, o perímetro do terreno, em
hacbj
hacbj hacbj
hacbj metros, é hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 110. hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) 120. hacbj
hacbj c) 124. hacbj
hacbj
d) 130. hacbj hacbj
e) 144. hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
GEOMETRIA
hacbjANALÍTICA – LIVE
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj 3) (ENEM) Durantehacbj uma aula de Matemática, o professor sugere aos alunos que seja fixado um
hacbj hacbj
sistema de coordenadas cartesianas (x, y) e representa
hacbj na lousa a descrição de cinco conjuntos hacbj
algébricos, I, II, III, IV e V, como se segue:
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
I. é a circunferência de equação x2 + y2 = 9;
hacbj hacbj
hacbj II. é a parábola de equação
hacbj y = – x2 – 1, com x variando de –1 a 1;
hacbj hacbj
III. é o quadrado formado pelos vértices (–2, 1), (–1, 1), (–1, 2) e (–2,hacbj
2); hacbj
IV. é o quadrado formado pelos vértices (1, 1), (2, 1), (2, 2) e (1, 2);
hacbj hacbj
V. é o ponto (0, 0). hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
A seguir, o professor
hacbj representa corretamente os cinco conjuntos sobre uma mesma malha
hacbj
hacbj hacbj
quadriculada, composta de quadrados com lados medindo uma hacbj unidade de comprimento, cada, hacbj
obtendo uma figura. hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Qual destas figuras foi desenhada pelo professor? hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
GEOMETRIA ANALÍTICA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) d) hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) hacbj
hacbj
e) hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj 5
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
GEOMETRIA
hacbjANALÍTICA – LIVE
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
4) (ENEM) Para uma hacbj
feira de ciências, dois projéteis hacbj
hacbj
de foguetes, A e B, estão sendo construídos para serem
lançados. O planejamento é que eles sejam lançados juntos, com o objetivo de o projétil B interceptar o A
hacbj hacbj
hacbj
quando esse alcançar hacbj
sua altura máxima. Para que isso hacbjaconteça, um dos projéteis descreverá uma trajetória
hacbj parabólica, enquanto o outro irá descrever uma trajetória supostamente retilínea.
hacbj O gráfico mostra as alturas
hacbj hacbj
hacbj alcançadas por esses projéteis
hacbj em função do tempo, nas simulações realizadas.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
GEOMETRIA ANALÍTICA
hacbj hacbj
hacbj Com base nessas simulações,
hacbj observou-se que a trajetória do projétil B deveria ser alterada para que o
hacbj objetivo fosse alcançado.
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj o coeficiente angular da reta que representa a trajetória de B deverá
Para alcançar o objetivo,
hacbj a) diminuir em 2 unidades. hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) diminuir em 4 unidades.
hacbj
c) aumentar em 2 unidades.
hacbj hacbj
hacbj
d) aumentar em 4 unidades.
hacbj
hacbj hacbj
hacbj e) aumentar em 8 unidades.
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
5) Na figura abaixo, a reta t é paralela à reta r. hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
A equação da reta t é hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 3y + 2x – 6 = 0 hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 2y – 3x – 6 = 0 hacbj hacbj
c) 3y – 2x + 9 = 0 hacbj
hacbj
hacbj d) 2y – 3x + 9 = 0 hacbj
hacbj e) 2y – 6x + 9 = 0 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj hacbj
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6 hacbj www.mestresdamatematica.com.br
hacbj
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hacbj hacbj hacbj
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hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
GEOMETRIA ANALÍTICA – LIVE
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
6) (ENEM) Uma região hacbj
hacbj
de uma fábrica deve serhacbj
isolada, pois nela os empregados ficam expostos a
riscos de acidentes. Essa região está representada pela porção de cor cinza (quadrilátero de área S) na
hacbj hacbj
hacbj
figura. hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Para que os funcionários
hacbj sejam orientados sobre a localização da área isolada, cartazes informativos hacbj
hacbj
serão afixados por toda a fábrica. Para confeccioná-los,
hacbj programador utilizará um software que permite hacbj
desenhar essa região hacbj
a partir de um conjunto de desigualdades
hacbj algébricas.
GEOMETRIA ANALÍTICA
hacbj
hacbj
As desigualdades que devem ser utilizadas no referido software, para o desenho da região de
hacbj
hacbj
hacbj isolamento, são hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 3y x 0; 2y x 0;hacbj
y 8; x 9
hacbj b) 3y x 0; 2y x 0; y 9; x 8 hacbj
hacbj hacbj
hacbj c) 3y x 0; 2y x 0;hacbj
y 9; x 8
hacbj
d) hacbj
4y 9x 0; 8y 3x hacbj
0; y 8; x 9
hacbj
e) 4y 9x 0; 8y 3x hacbj
0; y 9; x 8 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj 7) A UPP (Unidade de polícia pacificadora) trabalha
hacbj em perímetros circulares. Suponha que a polícia
tenha mapeado uma área de controle colocando-a num plano cartesiano, de forma que uma UPP esteja
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 2 2
localizada no centro da circunferência x 5 y 4 49 e tenha atuação em toda
hacbj sua área. Uma
hacbj hacbj
hacbj
segunda APP será instalada nessa região no ponto 0,8 e suahacbj área de atuação deve ser uma
hacbj hacbj
já instalada
hacbj na região. A
circunferência equação que
tange
descreve a área de atuação
hacbj
da segunda UPP instalada nessa região é hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) x 2 y 2 16 y 36 0 hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) x 2 y 2 16 y 28 0 hacbj
hacbj hacbj
c) x 2 y 2 16 x 36 0 hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) x 2 y 2 16 x 28 0 hacbj hacbj
hacbj hacbj
2 2
e) x y 16 y 64 0
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
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hacbj 7
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
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hacbj
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GEOMETRIA
hacbjANALÍTICA – LIVE
hacbj
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hacbj
hacbj 8) (ENEM) No plano cartesiano abaixo os pontos A, B, D e E são hospitais e o ponto C é uma
hacbj
hacbj hacbj
farmácia. Uma circunferência com centro em C hacbj será estabelecida como perímetro de distribuição da hacbj
farmácia. O raio do perímetro
hacbj
será a distância entre a farmácia e o hospital mais afastado dela, entre as
hacbj
hacbj
hacbj opções marcadas no plano cartesiano. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
A equação dessa circunferência que servirá de perímetro
hacbj é hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) x 2 y 2 36 hacbj hacbj
2 2 hacbj
b) x y 4 x 32 hacbj hacbj
hacbj hacbj
GEOMETRIA ANALÍTICA
hacbj c) x 2 y 2 4 x 4 hacbj
hacbj hacbj
hacbj d) x 2 y 2 4 x 28hacbj
hacbj hacbj
hacbj e) x 2 y 2 4 x 36 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
9) (ENEM) A figura mostra uma criança brincando em um balançohacbj
hacbj
no parque. A corda que prende o
hacbj
hacbj assento do balanço ao topo do suporte mede 2 metros. A criança toma cuidado para não sofrer um
hacbj
hacbj hacbj
hacbj acidente, então se balança
hacbj de modo que a corda não chegue a alcançar a posição horizontal.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Na figura, considere o plano cartesiano que contém
hacbj
a trajetória do assento do balanço, no qual a
hacbj
origem está localizada no topo do suporte do balanço, o eixo X é paralelo ao chão do parque, e o eixo
hacbj hacbj
hacbj Y tem orientação positiva para cima. hacbj
hacbj hacbj
A curva determinada pela trajetória do assento do balanço é parte do hacbj
gráfico da função hacbj
2 x2
a) f(x)
hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) f(x) 2 x2
hacbj hacbj
hacbj hacbj
x2 2
c) f(x) hacbj hacbj
hacbj hacbj
4 x2
d) f(x) hacbj hacbj
hacbj
e) f(x)
4 x2 hacbj
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8 hacbj www.mestresdamatematica.com.br
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GEOMETRIA
hacbjANALÍTICA – LIVE
hacbj hacbj
hacbj
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hacbj
hacbj 10) (ENEM) Na figura estão representadas, em um plano cartesiano, duas circunferências: C1 (de raio
hacbj
hacbj hacbj
3 e centro O1) e C2 (de raio 1 e centro O2 ), hacbj
tangentes entre si, e uma reta t tangente às duas hacbj
circunferências nos pontos
hacbj
P e Q. hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Nessas condições, a equação da reta t é hacbj
hacbj hacbj
a) y
3x 3 3 hacbj hacbj
GEOMETRIA ANALÍTICA
hacbj hacbj
3
hacbj b) y
x3 3 hacbj
hacbj 3 hacbj
hacbj c) y x 4 hacbj
hacbj hacbj
2
hacbj
d) y
x4
hacbj
hacbj 3 hacbj
hacbj hacbj
4
hacbj e) y
x4 hacbj
5 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
GABARITO
hacbj
hacbj
hacbj
1) B 2) C 3) E 4) C 5) D 6) E 7) B hacbj 8) D 9) D 10) B hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj hacbj
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hacbj 9
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hacbj hacbj hacbj
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hacbj hacbj
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hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
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hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj
hacbj hacbj
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hacbj hacbj
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hacbj
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hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Exponencial e
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Logaritmo
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj
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hacbj
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hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj
hacbj
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hacbj hacbj
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hacbj hacbj
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hacbj hacbj hacbj
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hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
2) INEQUAÇÕES EXPONENCIAIS:
hacbj
São inequações em que a variável
hacbj
aparece no expoente, para hacbj
hacbj hacbj x y se a 1
hacbj resolver basta reduza-a a forma a x a y hacbj
x y se 0 a 1 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
3) LOGARITMO: Dados os números reais positivos hacbj a e b, com b 1 , chamamos de logaritmo de a
hacbj
por logb a , ao número x talhacbj
na base b , indicamoshacbj
hacbj
que b x a , ou seja, logb a x b x a .
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a logaritmando a 0 hacbj hacbj
CONDIÇÃO DE EXISTÊNCIA: b b 1
base 0 hacbj
hacbj
hacbj
x logaritmo hacbj
de a na base b xhacbj
hacbj
hacbj hacbj
EXPONENCIAL E LOGARITMO
hacbj
Logaritmo decimal log10 x log x
OBS:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 4) CONSEQUÊNCIAS DA DEFINIÇÃO: hacbj
hacbj hacbj
pois b0 1
hacbj hacbj
hacbj C1 ) logb 1 0,
hacbj
1
C
2 ) log b b pois bhacbjb
hacbj hacbj
hacbj 1,
C3 ) logb b n n, pois hacbj
bn bn
hacbj hacbj
hacbj
C4 ) blogb a a
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
5) PROPRIEDADES
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
P1 ) logb x y
logb hacbj
x logb y
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
x
hacbj
P2 ) logb log b xhacbj logb y hacbj
y
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
P3 ) log b x n n log b x hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a
log x hacbj hacbj
hacbj P4 ) MUDANÇA DE BASE: logb a
base x
hacbj log x b hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
1 hacbj hacbj
P5 ) log b a hacbj hacbj
log a b hacbj hacbj
hacbj hacbj
1
P6 ) log bn a log b ahacbj hacbj hacbj
n hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
www.mestresdamatematica.com.br hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
2 hacbj www.mestresdamatematica.com.br
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
EXPONENCIAL
hacbj
E LOGARITMO
hacbj
hacbj
– LIVE
hacbj
hacbj hacbj
6) EQUAÇÕES LOGARÍTMICAS:
hacbj Uma equaçãohacbj
é chamada de logarítmica se a variável ou incógnita
fizer parte de um dos termos do logaritmo. Assim, hacbj
hacbj
para resolvê-las aplicaremos a definição, as hacbj
hacbj hacbj
DEFINIÇÃO: Seja a um número real, onde a hacbj hacbjde função exponencial a toda
0 e a 1 , chamamos
* , representada por f x a x .
hacbj
função bijetora f : hacbj hacbj
EXPONENCIAL E LOGARITMO
hacbj
hacbj hacbj
DEFINIÇÃO: Seja a hacbjum número real, onde a e a 1,
0 hacbj chamamos de função logarítmica de base a,
, definida por f x log a x ,
hacbj hacbj
hacbj a função bijetora f : hacbj
*
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 9) GRÁFICOS: Função Exponencial hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
10) GRÁFICOS: Função
hacbj Logarítmica hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Matemática www.mestresdamatematica.com.br
hacbj 1 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj www.mestresdamatematica.com.br
hacbj 3
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj EXPONENCIAL
hacbj
E LOGARITMO
hacbj
hacbj
– LIVE
hacbj
hacbj hacbj
1) (ENEM) Admitahacbj
que um tipo de eucalipto hacbj
tenha expectativa de crescimento exponencial, nos
função y(t) a t 1 , na qual y representa a altura da
primeiros anos após seu plantio, modelado pelahacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
a) 3 hacbj
hacbj
hacbj b) 4 hacbj
hacbj c) 6 hacbj
hacbj hacbj
hacbj d) log 2 7 hacbj
e) log 2 15
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
2) A população de uma
hacbj colôniada bactéria E. coli
hacbj dobra a cada 20 minutos. Em um experimento,
hacbj colocou-se, inicialmente,
hacbj em um tubo de ensaio, uma amostra com 1 000 bactérias por mililitro. No
hacbj
x 106 bactérias por mililitro. Assim sendo, o tempo
final do experimento, obteve-se um total de 4,096hacbj
hacbj
do experimento foi de hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 3 horas e 40 minutos hacbj
b) 3 horas hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj c) 3 horas e 20 minutos hacbj
hacbj d) 4 horas hacbj
hacbj hacbj
hacbj e) 4 horas e 20 minutos hacbj
hacbj
3) Uma pizza a 185°Chacbj
foi retirada de um fornohacbj
quente. Entretanto, somente quando a temperatura
hacbj
hacbj
hacbj atingir 65°C será possível segurar um de seus pedaços
hacbj com as mãos nuas, sem se queimar. Suponha
hacbj que a temperatura T da pizza, em graus Celsius, possa ser descrita em função do tempo t, em minutos,
hacbj
0,8t hacbj hacbj
hacbj pela expressão T 160 2 25 . Qual o tempo necessário parahacbj
que se possa segurar um pedaço
dessa pizza com as mãos nuas, sem se queimar? hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 0,25 minutos hacbj hacbj
b) 0,68 minutos hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 2,5 minutos hacbj
d) 6,63 minutos hacbj
hacbj
hacbj
e) 10,0 minutos hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj 2 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
4 hacbj www.mestresdamatematica.com.br
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj EXPONENCIAL
hacbj
E LOGARITMO
hacbj
hacbj
– LIVE
hacbj
hacbj hacbj
4) Os biólogos observaram
hacbj que, em condições ideais,
hacbj o número de bactérias Q(t ) em uma cultura
hacbj hacbj
cresce exponencialmente com o tempo t, de acordo hacbj com a lei Q(t ) Q0 ekt , sendo k 0 uma
hacbj
constante que depende da natureza das bactérias; ohacbj
hacbj
número irracionalhacbj
e vale aproximadamente 2,718 e
Q0 é a quantidade inicial
hacbj de bactérias. Se uma cultura tem inicialmente 6000 bactérias e, 20 minutos hacbj
hacbj hacbj
hacbj depois, aumentou para 12000 quantas bactérias estarão
hacbj presentes depois de 1 hora?
hacbj hacbj
4
a) 1,8 x 10 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
b) 2,4 x 104 hacbj
hacbj c) 3,0 x 104 hacbj
d) 3,6 x 104 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
e) 4,8 x 104 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
5) (ENEM) Nas informações veiculadas nos órgão hacbj de comunicaçãohacbj quando da ocorrência de um
terremoto, faz-se referência à magnitude M que sehacbj refere a quantos graus o fenômeno atingiu na escala
Richter. Essa medida quantifica a energia liberada
hacbj
no epicentro do terremoto, e em seu cálculo hacbj
EXPONENCIAL E LOGARITMO
hacbj
utilizam-se como parâmetros as medidas da amplitude hacbj sísmica A em micrômetro, e da frequência f em hacbj
hertz. Esses parâmetros
hacbjsão medidos por aparelhos especiais chamados sismógrafos, e relacionam-se
hacbj
superiores a 7,9.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Magnitude Efeitos do terremoto segundo hacbj a escala
hacbj
(grau)
hacbj
Richter hacbj hacbj
Registrado hacbj
(pelos aparelhos), mas não
Mhacbj
3,5
hacbj hacbj perceptível pelas pessoas.
hacbj hacbj
Percebido, com pequenos tremores notados
hacbj 3,5 M 5, 4
hacbj
hacbj pelas pessoas.
hacbj
Destrutivo, hacbj
com consequências significativas
5, 4 M 6,0 hacbj
em edificações pouco estruturadas.
hacbj hacbj
hacbj Destrutivo, com consequências significativas
hacbj
6,0 M 6,9
hacbj hacbj
hacbj para todo tipo de edificação. hacbj
hacbj Destrutivo, retiraram os edifícios
hacbj de suas
hacbj
hacbj
6,9 M 7,9
hacbj
fundações, causam fendas no solohacbj
e danificam
hacbj as tubulações contidas no subsolo.
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Um terremoto teve suahacbjamplitude e frequências medidas e obteve-se A = 1000 micrômetros e f = 0,2 hacbj
hacbj hertz. Use – 0,7 como aproximação para log(0,2).hacbj
Considerando o quadro apresentado, e analisando o
hacbj
resultado da expressão que fornece a magnitude desse terremoto, conclui-se
hacbj
hacbj
que ele foi hacbj
hacbj hacbj
a) registrado, mas não percebido pelas pessoas. hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) percebido, com pequenos tremores notados pelas pessoas.
hacbj hacbj
c) destrutivo, com consequências significativas em edificações poucohacbj
hacbj estruturadas.
d) destrutivo, com consequências
hacbj
significativas para todo tipo de edificação.
hacbj hacbj
hacbj
e) destrutivo, com consequências nas fundações dos edifícios, fendas no solo e tubulações no subsolo.
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Matemática hacbj
www.mestresdamatematica.com.br hacbj
hacbj 3 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj www.mestresdamatematica.com.br
hacbj 5
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
e) 2146 hacbj
hacbj hacbj
EXPONENCIAL E LOGARITMO
hacbj
hacbj hacbj
7) (ENEM) Em 2011, um terremoto de
hacbj magnitudehacbj
9,0 na escala Richter causou um devastador tsunami
hacbj no Japão, provocando um alerta na usina nuclear de Fukushima. Em 2013, outro terremoto, de
hacbj
hacbj
hacbj
magnitude 7,0 na mesma
hacbj
hacbj
escala, sacudiu Sichuan (sudoeste da China), deixando centenas de mortos e
hacbj milhares de feridos. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
2 E
hacbj A magnitude de um terremoto na escala Richter pode ser calculada por M log , sendo E a
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj 3 E0
energia, em kwh liberada
hacbj hacbj constante real positiva. Considere que E e E
pelo terremoto e E0 uma 1 2
hacbj hacbj
representam as energias
hacbj liberadas nos terremotos ocorridos
hacbj no Japão e na China, respectivamente.
hacbj E1 e E2 ?
Qual a relação entre hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) E
1 E2 2 hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) E
1 102 E2 hacbj
hacbj hacbj
c) E
1 103 E2 hacbj hacbj
hacbj 9 hacbj
hacbj d) E
1 10 7 E2 hacbj
hacbj hacbj
9
hacbj
e) E1 E2 hacbj
hacbj
7 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
pH log[ H ], onde [ H ] é a
8) O potencial de hidrogênio (pH) das soluções é dado pela função:hacbj
concentração do cátion H ou H 3O na solução. Se, em uma hacbj
solução, a concentração de H é hacbj
hacbj hacbj
2 108 , qual o pH dessa solução? Adote: log2 = 0,3
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 2,4 hacbj hacbj
b) 3,8 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
c) 6,7 hacbj
d) 7,7 hacbj
hacbj hacbj
hacbj e) 11 hacbj
hacbj hacbj
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hacbj hacbj
4
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
EXPONENCIAL E LOGARITMO
hacbj
hacbj hacbj
b) 100,73 hacbj hacbj
hacbj
hacbj
c) 1012,00 hacbj
hacbj
hacbj d) 1021,65 hacbj
hacbj hacbj
hacbj e) 1027,00 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
10) (ENEM) Para realizar a viagem dos sonhos, hacbj
uma pessoa precisava
hacbj
hacbj
fazer um empréstimo no valor
hacbj de R$ 5000,00. Para hacbj
pagar as prestações, dispõe de, no máximo, R$ 400,00 mensais.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Para esse valor de empréstimo,
hacbj o valor da prestaçãohacbjP é calculado em função do número de prestações
hacbj hacbj 5.000 1, 013n 0, 013
hacbj n segundo a fórmula P . hacbj
(1, 013n 1) hacbj
Se necessário, utilize 0,005 como aproximação para log1,013, 2,602
hacbj
como aproximação para log400,
hacbj hacbj
hacbj 2,525 como aproximação para log335. De acordo com a fórmula dada, o menor número de parcelas
hacbj
cujos valores não comprometem
hacbj o limite definido pela pessoa é hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 12 hacbj
hacbj
hacbj
b) 14 hacbj
hacbj
hacbj c) 15
d) 16 hacbj hacbj
hacbj
e) 17 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
GABARITO
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
1) B 2) D 3) C
hacbj 4) E 5) C 6) C 7) C 8) D 9) E 10) D hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj hacbj
5
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj 7
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Progressão Aritmética e
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Progressão Geométrica
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Progressão Aritmética hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
PROGRESSÃO ARITMÉTICA
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
1) DEFINIÇÃO: Uma sequência a1 , a2 , a3 , a4 ,..., an 1 , an é uma PA, se e somente se, a diferença entre um
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
termo e o anterior a ele for uma constante, ou seja,
hacbj
a a1
hacbj2
a3 a2 an an1 r , onde r é chamado
de razão da PA. hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
EXEMPLOS:
PROGRESSÃO ARITMÉTICA E PROGRESSÃO GEOMÉTRICA
hacbj
hacbj hacbj
1,3,5, 7,... PA de razão r
crescente
hacbj
hacbj
2 hacbj
hacbj
10, 7, 4,1,... PA decrescente de razão r 3 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
3,3,3,3,... PA constante de razão r 0 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
2) TERMO GERAL DA PA hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Considere a PA 1 , a2 , a3 , a4 ,..., an
ahacbj
hacbj
an a1 n 1 r
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 3) PROPRIEDADES DA PA hacbj
hacbj hacbj
hacbj
P1 ) Dados três termos consecutivos de uma PA, ohacbj
termo central é média aritmética dos outros dois termos, ou
hacbj
hacbj
hacbj hacbj a1 a3
seja, PA a1 , a2 , ahacbj
3 a2 . hacbj
hacbj hacbj 2
hacbj hacbj
3 TERMOS EM PA : x r , x, x r
hacbj hacbj
hacbj hacbj
°
® 4 TERMOS EM PA : x 3r , x r , x r , x 3r
hacbj hacbj
hacbj
°
PA : x 2r , x r , x, x r , x 2r
hacbj hacbj
¯5 TERMOS EMhacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 5) SOMA DOS TERMOS DE UMA PA hacbj
hacbj hacbj
n
hacbj hacbj
ahacbj
1 an
Sn a1 a2 a3 a4 an 1 an S n
hacbj
2
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj
hacbj hacbj
2 hacbj www.mestresdamatematica.com.br
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Progressão Aritmética hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
PROGRESSÃO GEOMÉTRICA
hacbj
hacbj hacbj
2, 6,18,54,...
hacbj hacbj
PGhacbj
crescente de razão q 3 hacbj
hacbj hacbj
§ 1 · 1
¨ 4, 2,1, ,... ¸ PG decrescente de razão q
hacbj hacbj
© 2 ¹ 2 hacbj
hacbj hacbj
3,3,3,3,... PG constante de razão q 1 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
P2 ) Em toda PG
hacbj hacbj
finitahacbj
o produto de dois termos equidistantes
hacbj
dos extremos é igual ao produto dos extremos, ou
hacbj
hacbj
seja, PG a1 , a2 , a3 , a4 , a5 , a6 a1 a6
hacbj
a2 a5 ahacbj
3 a4
hacbj
4) NOTAÇÃO ESPECIAL hacbj
hacbj hacbj
hacbj §x · hacbj
°3 TERMOS EM PG : ¨ , x, x q ¸
hacbj hacbj
° ©q
hacbj ¹ hacbj
hacbj
°° § x x
hacbj
hacbj hacbj 3·
hacbj ®4 TERMOS EM PG : ¨ 3 , , x q, x q ¸ hacbj
hacbj ° ©q q ¹ hacbj
hacbj ° § x x ·
°5 TERMOS EM PG : ¨ 2 , , x, x q , x q 2 ¸ hacbj hacbj
°¯ ©q q
hacbj hacbj
hacbj ¹ hacbj
hacbj hacbj
5) SOMA DOS TERMOS DE UMA PG hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a1 1 q n a1 q n 1 hacbj
a1
hacbj
a) FINITA Sn b) INFINITA
hacbj Sn , 1 q 1 hacbj
1 q q 1 hacbj 1 q hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbjn n 1
6) PRODUTO DOS TERMOS DE UMA PG: Pn a1nhacbj
q 2
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj 57 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj www.mestresdamatematica.com.br
hacbj 3
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Progressão Aritmética
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
1
1) (PUC) Três números naturais estão em progressão
hacbjaritmética de razão 20. Se da soma desses números é hacbj
hacbj 3
30, o menor deles hacbj
é: hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) o cubo de um número
hacbj natural.
hacbj b) um múltiplo de três hacbj
c) um múltiplo de onze hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) um divisor de quinze
hacbj hacbj
e) um divisor de vinte
PROGRESSÃO ARITMÉTICA E PROGRESSÃO GEOMÉTRICA
hacbj
hacbj hacbj
2) (VUNESP) Umhacbj
estacionamento
hacbj
cobra R$ 15,00hacbj
hacbj
pela primeira hora. A partir da segunda, cujo valor é
R$ 10,00, até a décima segunda, cujo valor é R$ 4,00, os preços caem hacbj em progressão aritmética. Se um hacbj
automóvel ficar estacionado 5 horas nesse local, quanto gastará seu proprietário?
hacbj hacbj
hacbj
a) R$ 45,80
hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) R$ 54,00 hacbj
c) R$ 51,40 hacbj hacbj
d) R$ 48,50 hacbj
hacbj hacbj
e) R$ 53,40 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 3) (PUC) Um balão viaja
hacbj a uma altitude de cruzeiro de 6600 m. Para atingir esta altitude, ele ascende 1000 m
hacbj
na primeira hora e, em cada hora seguinte, sobe uma altura 50 m menor que a anterior.
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Quantas horas levahacbj
o balonista para atingir a altitude de voo?
hacbj hacbj
hacbj
a) 112 horas hacbj
hacbj hacbj
hacbj d) 16 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj 58 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
4 hacbj www.mestresdamatematica.com.br
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Progressão Aritméticahacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
5) (UEL) Uma decoradora usou 210 garrafas plásticas hacbj
hacbj
de 33 cm de altura para confeccionar uma árvore de hacbj
ProgressãohacbjAritmética
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
8) (UFMG) Os números reais 3, a e b são, nessahacbj ordem, termos consecutivos de uma progressão aritmética hacbj
hacbj
cuja razão é positiva.
hacbjPor sua vez, os números reais a, b e 8 são, também nessa ordem, termos consecutivos de
hacbj
hacbj uma progressão geométrica. DETERMINE a e b. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
9) (UEL) Na figura abaixo, a aresta do cubo maiorhacbj
mede a, e os outros cubos foram construídos de modo que a
PROGRESSÃO ARITMÉTICA E PROGRESSÃO GEOMÉTRICA
hacbj 8a 3 hacbj
hacbj d) hacbj
hacbj 7 hacbj
hacbj e) 2a 3 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
10) (UFSM) No piso do hall de entrada de um shopping
hacbj foi
desenhado um
hacbj quadrado Q1 de 10 m de lado, no
hacbj hacbj
qual está inscrito um segundo
hacbj
quadrado Q2, obtido da
hacbj
união dos pontos médios dos lados do quadrado anterior
hacbj e assim sucessivamente,
hacbj Q3, Q4,..., formando uma sequência infinita de quadrados, seguindo a figura.
hacbj hacbj
hacbj Dessa forma, a soma
hacbjdas áreas dos quadrados é de:
hacbj hacbj
hacbj
a) 25 m ² hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) 25 2 m² hacbj
c) 200 m² hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj d) 50 2 m² hacbj
hacbj hacbj
hacbj e) 100 2 2 m² hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
PROGRESSÃO ARITMÉTICA
hacbj E PROGRESSÃO
hacbjGEOMÉTRICA
1) E 2) C 3) hacbj
C
hacbj
4) B
hacbj
5) D hacbj
hacbj
9 hacbj
6) D 7) E 8) a eb 6 9) D
hacbj
10) C hacbj
hacbj 2 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj hacbj
hacbj 60 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
6 hacbj www.mestresdamatematica.com.br
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Combinatória
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
COMBINATÓRIA – LIVE
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
é um número natural n 2hacbj
1) FATORIAL: Se nhacbj , chamamos fatorial de n (símbolo: n!) o produto de
hacbj hacbj
de n até 1, ou seja, n! n n –1 n – 2
todos os números naturais consecutivos, tomados hacbj 3 2 1
hacbj hacbj
hacbj 3! 3 2 1 6 hacbj
hacbj hacbj
hacbj Exemplos: 4! 4 3hacbj
2 1 24
OBS: 0! 1
e 1! 1
hacbj 5! 5 4 3 2 1 120 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj 2) PRINCÍPIO FUNDAMENTAL DA CONTAGEM (PFC): Se uma decisão d1 pode ser tomada de x
hacbj
hacbj hacbj
maneiras e se, uma vezhacbjtomada à decisão d1 , a decisão
hacbj d 2 puder ser tomada de y maneiras então o
hacbj hacbj
número de maneiras de se tomarem as decisões d1 e d 2 é x y . hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
3) ARRANJO SIMPLES: Dado um conjunto A, hacbj com n elementos distintos, chama-se arranjo simples
dos n elementos, tomados
hacbj
p a p (com p n ), cada um dos agrupamentos ordenados que possam ser
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj (n p)!
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
4) PERMUTAÇÕES SIMPLES: Dado um conjunto A com nhacbjelementos distintos, chama-se
hacbj
hacbj hacbj
5) COMBINAÇÕES SIMPLES: Dado um conjunto hacbj A, com n elementos distintos, chama-se
combinação simples dos n elementos, tomados hacbj p a p (com p n ), cada um dos agrupamentos não
hacbj hacbj
hacbj ordenados que possam ser formados contendo, sem repetição, p elementos de A.
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
De modo geral, o número
hacbj
de combinações simples de n elementos,hacbj tomados p a p, pode ser indicado hacbj
n!
por Cn, p ou Cnp , cuja fórmula é dada por: Cn, p
hacbj hacbj
.
hacbj
hacbj
(n p)! p ! hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 6) PERMUTAÇÃO COM REPETIÇÃO: Considere hacbj um conjunto com n símbolos onde um
hacbj determinado símbolo repete a vezes, outro b vezes, outro c hacbj vezes, e assim por diante, com
n!
hacbj hacbj
hacbj a bc n , então teremos que Pn a ,b,c ,... . hacbj
a ! b ! c !
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
7) PERMUTAÇÃO CIRCULAR: Considere n objetos
distintos ao redor
hacbj hacbj de uma mesa circular, ou em
forma de uma roda hacbj
de ciranda, por exemplo, então o número dehacbjpermutações circulares desses n hacbj
hacbj
n!
objetos é igual a PC
n n 1!. hacbj
hacbj
n hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
www.mestresdamatematica.com.br hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
2 hacbj www.mestresdamatematica.com.br
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
COMBINATÓRIA
hacbj
– LIVE hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
1) (ENEM) Estima-sehacbj
que haja, no Acre, 209 espécies
hacbj de mamíferos, distribuídas conforme a tabela a
seguir. hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Marsupiais hacbj
16
hacbj Perissodáctilos hacbj 1
hacbj Primatas hacbj 20
hacbj hacbj
Roedores 33 hacbj hacbj
Sirênios hacbj 1
Edentados hacbj
hacbj
10 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Deseja-se realizar um estudo comparativo entre hacbj
hacbj
hacbj
três dessas espécies de mamíferos - uma do grupo
hacbj Cetáceos, outra do grupo
hacbj Primatas e a terceira do grupo Roedores. O número de conjuntos distintos
que podem ser formados
hacbj com essas espécies para esse estudo é igual a
COMBINATÓRIA
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 1.320 hacbj
hacbj
b) 2.090 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj c) 5.845 hacbj
d) 6.600 hacbj hacbj
hacbj hacbj
e) 7.245 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
2) (ENEM) Para estimular o raciocínio de sua filha,
hacbj
hacbj
um pai fez o seguinte desenho e o entregou à
criança juntamente com três lápis de cores diferentes.
hacbj Ele deseja que a menina pinte somente os
círculos, de modo que aqueles que estejam ligados por um segmento hacbj
tenham cores diferentes. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
De quantas maneiras diferentes a criança pode fazer o que o pai
hacbj pediu?
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 6 hacbj hacbj
b) 12 hacbj hacbj
c) 18 hacbj
hacbj
hacbj
d) 24 hacbj
hacbj e) 72 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Matemática www.mestresdamatematica.com.br
hacbj 1 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj www.mestresdamatematica.com.br
hacbj 3
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj COMBINATÓRIA
hacbj
– LIVE hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
3) (ENEM) Doze times hacbj se inscreveram em umhacbj
torneio de futebol amador. O jogo de abertura do
torneio foi escolhido da seguinte forma: primeiro hacbj
foram sorteados 4 times para compor o Grupo A. Em hacbj
hacbj
seguida, entre os times
hacbj do Grupo A, foram sorteados
hacbj 2 times para realizar o jogo de abertura do
hacbj torneio, sendo que o primeiro deles jogaria em seu próprio campo, e hacbj
o segundo seria o time visitante.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj A quantidade total de escolhas possíveis para o Grupo
hacbj A e a quantidade total de escolhas dos times do
jogo de abertura podem ser calculadas através de
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
a) uma combinação e um arranjo, respectivamente.
hacbj
hacbj hacbj
b) um arranjo e uma hacbj
combinação, respectivamente.
hacbj
c) um arranjo e uma hacbj
permutação, respectivamente.hacbj
d) duas combinações. hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
e) dois arranjos. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
4) (ENEM) Considere que um professor de arqueologia
hacbj tenha obtido recursos para visitar 5 museus,
sendo 3 deles no Brasil e 2 fora do país. Ele decidiu restringir sua escolha aos museus nacionais e
hacbj hacbj
internacionais relacionados na tabela a seguir. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj Museus nacionais Museus internacionais
hacbj hacbj
Masp — São Paulo Louvre — Paris
COMBINATÓRIA
hacbj hacbj
hacbj MAM — São Paulo hacbj Prado — Madri
hacbj
hacbj hacbj
Ipiranga — São Paulo hacbj
British Museum — Londres
hacbj Imperial — Petrópolis Metropolitan — Nova
hacbj York
hacbj hacbj
hacbj hacbj
De acordo com os recursos
hacbj obtidos, de quantas maneiras
hacbj diferentes esse professor pode escolher os 5
hacbj museus para visitar? hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 6 hacbj
b) 8 hacbj
hacbj
c) 20 hacbj hacbj
hacbj d) 24 hacbj
e) 36 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj 5) (ENEM) O setorhacbjde recursos humanos de uma empresa vai realizar uma entrevista com 120
hacbj
hacbj
candidatos a uma vaga de contador. Por sorteio, eles pretendem atribuir
hacbj
hacbj
a cada candidato um número,
hacbj colocar a lista de números em ordem numérica crescente e usá-la para convocar os interessados.
Acontece que, por um defeito do computador, foram
hacbj gerados números
hacbj com 5 algarismos distintos e,
hacbj hacbj
hacbj em nenhum deles, apareceram dígitos pares. Emhacbj
razão disso, a ordem de chamada do candidato que
hacbj tiver recebido o número 75.913 é hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 24 hacbj hacbj
b) 31 hacbj hacbj
c) 32
hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) 88 hacbj hacbj
e) 89 hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Matemática www.mestresdamatematica.com.br
hacbj 2 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
4 hacbj www.mestresdamatematica.com.br
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj COMBINATÓRIA
hacbj
– LIVE hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
6) (ENEM) Uma famíliahacbj composta por sete pessoas
hacbjadultas, após decidir o itinerário de sua viagem,
consultou o site de uma empresa aérea e constatouhacbj
que o voo para a data escolhida estava quase lotado. hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj Na figura, disponibilizada pelo site as poltronas ocupadas estão marcadas
hacbj com X e as únicas poltronas
hacbj
disponíveis são as mostradas
hacbj
hacbj
em branco. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
O número de formas distintas de se acomodar a família
hacbj nesse voo é calculado
hacbj por
hacbj
hacbj hacbj
9! hacbj
a) hacbj hacbj
2! hacbj hacbj
hacbj 9! hacbj
hacbj b) hacbj
7! 2!
COMBINATÓRIA
hacbj hacbj
hacbj c) 7! hacbj
hacbj hacbj
5!
hacbj
d) 4! hacbj
hacbj 2! hacbj
hacbj hacbj
5! 4!
hacbj
e) hacbj
hacbj
4! 3! hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 7) (ENEM) O tênis é um esporte em que a estratégiahacbj de jogo a ser adotada depende, entre outros
hacbj
fatores, de o adversário ser canhoto ou destro. Umhacbj
clube tem um grupo de 10 tenistas, sendo que 4 são
canhotos e 6 são destros. O técnico do clube deseja realizar uma partida
hacbj de exibição entre dois desses hacbj
hacbj
jogadores, porém, nãohacbj
poderão ser ambos canhotos.hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj Qual o número de possibilidades de escolha dos tenistas para a partida de exibição?
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 10! 4! hacbj
hacbj a)
2! 8! 2! 2! hacbj hacbj
10! 4! hacbj hacbj
hacbj b) hacbj
hacbj 8! 2! hacbj
10! hacbj hacbj
hacbj c) 2 hacbj
2! 8! hacbj hacbj
6! hacbj hacbj
d) 4 4 hacbj hacbj
4! hacbj hacbj
6! hacbj hacbj
e) 6 4 hacbj hacbj
4! hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Matemática hacbj
www.mestresdamatematica.com.br hacbj
hacbj 3 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj www.mestresdamatematica.com.br
hacbj 5
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
COMBINATÓRIA – LIVE
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
d) A42 A62 2 2
hacbj
hacbj hacbj
e) C C
2
4
2
6
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
9) (ENEM) As ruas hacbjde uma cidade estão representadas por linhas horizontais e verticais na ilustração.
hacbj
Para um motorista trafegando nessa cidade, a menor distância entre dois pontos não pode ser calculada
COMBINATÓRIA
hacbj hacbj
hacbj usando o segmento ligando esses pontos, mas hacbj sim pela contagem do menor número de quadras
hacbj hacbj
hacbj horizontais e verticais necessárias
hacbj para sair de um ponto e chegar ao outro. Por exemplo, a menor
hacbj distância entre o ponto de táxi localizado no ponto O e o cruzamento hacbj das ruas no ponto A, ambos
hacbj
ilustrados na figura, éhacbj
de 400 metros. hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Um indivíduo solicita um táxi e informa ao taxista
hacbj
que está a 300 metros do ponto O, segundo a regra
hacbj
hacbj
hacbj de deslocamentos citada, em uma determinada esquina. Entretanto, hacbj o motorista ouve apenas a
informação da distância do cliente, pois a bateria de seu celular hacbjdescarregou antes de ouvir a hacbj
hacbj hacbj
informação de qual era a esquina. Quantas são as hacbj
possíveis localizações
hacbj desse cliente?
hacbj hacbj
a) 4 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
b) 8 hacbj hacbj
c) 12 hacbj hacbj
d) 16 hacbj
hacbj
hacbj e) 20 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj hacbj
4
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
6 hacbj www.mestresdamatematica.com.br
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
COMBINATÓRIA – LIVE
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
10) (Enem 2017) Umhacbjbrinquedo infantil caminhão-cegonha
hacbj hacbj
é formado por uma carreta e dez carrinhos
nela transportados, conforme a figura. hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj No setor de produção da empresa que fabrica esse brinquedo, é feita a pintura de todos os carrinhos
hacbj
hacbj hacbj
para que o aspecto dohacbj
brinquedo fique mais atraente.
hacbj São utilizadas as cores amarelo, branco, laranja e
verde, e cada carrinho é pintado apenas com uma cor. O caminhão-cegonha
hacbj tem uma cor fixa. hacbj
hacbj hacbj
hacbj
A empresa determinou que em todo caminhão-cegonhahacbj deve haver pelo menos um carrinho de cada hacbj
uma das quatro cores disponíveis. Mudança de posição
hacbj dos carrinhos
hacbjno caminhão-cegonha não gera
hacbj
um novo modelo do hacbj
brinquedo. hacbj
hacbj
Com base nessas informações, quantos são os modelos
hacbj distintos do brinquedo caminhão-cegonha que hacbj
hacbj hacbj
hacbj essa empresa poderá hacbj
produzir?
hacbj hacbj
COMBINATÓRIA
a) C6,4
hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) C9,3
hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) C10,4
hacbj hacbj
hacbj hacbj
4
hacbj
d) 6 hacbj
hacbj hacbj
hacbj e) 46 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
GABARITO
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
1) A 2) C 3) A 4) D 5) E 6) A 7) A hacbj 8) C 9) C 10) B hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj hacbj
5
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj www.mestresdamatematica.com.br
hacbj 7
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Probabilidade
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
PROBABILIDADE – LIVE
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
1) EXPERIMENTO ALEATÓRIO: É aquele que
hacbj hacbj
hacbj
aparente sob o mesmo conjunto de condições hacbj
iniciais, podem apresentar resultados diferentes, ou seja, você não pode prever ou reproduzir o
hacbj
resultado exato de cada
hacbjexperimento particular. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 2) ESPAÇO AMOSTRAL: Dado um experimento hacbj aleatório, isto é, experimento sujeito às leis do
acaso, então chamaremos
hacbj
de espaço amostral ao conjunto de todos hacbj
os resultados possíveis de ocorrer hacbj
hacbj
Podemos representá-lo pelas letras E, S ou .
esse tal experimento.hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
3) EVENTO: É qualquer
hacbj subconjunto do espaço amostral.
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
4) PROBABILIDADE: Sendo n A o número de elementos dohacbj
evento A e n E o número de hacbj
hacbj
elementos do espaço amostral E, a probabilidadehacbj
do evento A ocorrer, que se indica por P A , é o hacbj
hacbj hacbj
n A hacbj
número real: P A hacbj . hacbj
nE hacbj
hacbj hacbj
hacbj nº de casos favoráveis
Podemos também definir
hacbj
uma probabilidade por P .
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
nº total de casos
PROBABILIDADE
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
PROPRIEDADES: hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
1ª) P E 1 (Eventohacbj
certo) hacbj hacbj
hacbj hacbj
2ª) P 0
hacbj hacbj
(Evento impossível)
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
3ª) 0 P A 1 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
4ª) P A P A
1hacbj
(Eventos complementares)
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
5ª) Adição de probabilidades:
hacbj
P A B
P A P B P A B hacbj
.
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
Quando A B A B P A P B .
, os eventos A e B são mutuamente exclusivos e Phacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
P A B
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
5) PROBABILIDADE CONDICIONAL: P A / B , onde
hacbj
P A / B é a probabilidade de
hacbj
P B hacbj
hacbj
P A / B P A , então teremos:
hacbj
hacbj OBS: Se os eventos A e B forem independentes, temos que hacbj
P A B
P A P B .
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
www.mestresdamatematica.com.br hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
2 hacbj www.mestresdamatematica.com.br
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
PROBABILIDADE
hacbj
– LIVE hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
1) (ENEM) Dados dohacbj
Instituto de Pesquisas Econômicas
hacbj Aplicadas (IPEA) revelaram que no biênio
2004/2005, nas rodovias federais, os atropelamentos com morte ocuparam o segundo lugar no ranking
hacbj
hacbj
hacbj
PROBABILIDADE
hacbj hacbj
hacbj 2) (ENEM) Um casal decidiu que vai ter 3 filhos.hacbjContudo, quer exatamente 2 filhos homens e decide
hacbj que, se a probabilidade fosse inferior a 50%, iria hacbjprocurar uma clínica para fazer um tratamento
hacbj hacbj
hacbj específico para garantir que teria os dois filhos homens. hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Após os cálculos, o casal
hacbj
hacbj
concluiu que a probabilidade
hacbj
de ter exatamente 2 filhos homens é
hacbj hacbj
a) 66,7%, assim ele não
hacbjprecisará fazer um tratamento
hacbj
hacbj
3) (ENEM) José, Paulo e Antônio estão jogando dados não viciados,hacbj
hacbj
nos quais, em cada uma das seis hacbj
hacbj
Com essa escolha, quem tem a maior probabilidade
hacbj
de acertar sua respectiva soma é
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
a) Antônio, já que sua soma é a maior de todas as escolhidas. hacbj hacbj
hacbj
b) José e Antônio, já que há 6 possibilidades tanto para a escolha hacbj
hacbj
de José quanto para a escolha de
hacbj
Antônio, e há apenas 4 possibilidades para a escolha de Paulo.
hacbj hacbj
c) José e Antônio, já que há 3 possibilidades tanto
hacbjpara a escolha de José quanto para a escolha de hacbj
hacbj hacbj
Antônio, e há apenas 2 possibilidades para a escolha de Paulo. hacbj hacbj
d) José, já que há 6hacbj
possibilidades para formar sua soma, 5 possibilidades para formar a soma de hacbj
Antônio e apenas 3 possibilidades para formar a soma
hacbj
hacbj
de Paulo.
hacbj e) Paulo, já que sua soma é a menor de todas. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Matemática www.mestresdamatematica.com.br
hacbj 1 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj www.mestresdamatematica.com.br
hacbj 3
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj PROBABILIDADE
hacbj
– LIVE hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
4) (ENEM) Em umahacbj escola, a probabilidade de um
hacbjaluno compreender e falar inglês é de 30%. Três
alunos dessa escola, que estão em fase final de seleção
hacbj de intercâmbio, aguardam, em uma sala, serem hacbj
hacbj
chamados para uma hacbj
entrevista. Mas, ao invés dehacbj
chamá-los um a um, o entrevistador entra na sala e
hacbj faz, oralmente, uma pergunta em inglês que pode ser respondida porhacbj
qualquer um dos alunos.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj A probabilidade de o entrevistador ser entendido ehacbj
ter sua pergunta oralmente respondida em inglês é
hacbj hacbj
a) 23,7%
hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 30,0% hacbj
hacbj c) 44,1% hacbj
hacbj hacbj
d) 65,7% hacbj hacbj
e) 90,0% hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
5) (ENEM) O psicólogo de uma empresa aplicahacbj um teste para analisar a aptidão de um candidato a hacbj
determinado cargo. O teste consiste em uma série de perguntas cujas
hacbj hacbjrespostas devem ser verdadeiro
hacbj
ou falso e termina quando
hacbj o psicólogo fizer a décima pergunta ou quando o candidato der a segunda hacbj
resposta errada. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Com base em testes anteriores,
hacbj o psicólogo sabe que a probabilidade de o candidato errar uma resposta
hacbj é 0,20. hacbj
PROBABILIDADE
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj A probabilidade de o teste terminar na quinta pergunta
hacbj é
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 0,02048 hacbj hacbj
hacbj b) 0,08192 hacbj
hacbj
c) 0,24000 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
e) 57% hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Matemática www.mestresdamatematica.com.br
hacbj 2 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
4 hacbj www.mestresdamatematica.com.br
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj PROBABILIDADE
hacbj
– LIVE hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
7) (ENEM) Para verificar
hacbj e analisar o grau de eficiência
hacbj de um teste que poderia ajudar no retrocesso
de uma doença numa comunidade, uma equipe dehacbj biólogos aplicou-o em um grupo de 500 ratos, para hacbj
hacbj
detectar a presença hacbj
dessa doença. Porém, o teste hacbj não é totalmente eficaz podendo existir ratos
hacbj saudáveis com resultado positivo e ratos doentes com resultado negativo.
hacbj Sabe-se, ainda, que 100 ratos
hacbj
possuem a doença, 20hacbj
ratos são saudáveis com resultado positivo e 40 ratos são doentes com resultado
hacbj hacbj
PROBABILIDADE
hacbj hacbj
hacbj 8) (ENEM) Para ganhar um prêmio, uma pessoa deverá hacbj retirar, sucessivamente e sem reposição, duas
hacbj bolas pretas de uma mesma urna. Inicialmente, ashacbjquantidades e cores das bolas são como descritas a
hacbj
hacbj
seguir: hacbj
hacbj
Urna A – Possui três bolas brancas, duas bolas
hacbj pretas e uma bola
hacbj verde;
hacbj
Urna B – Possui seis bolas brancas, três bolas
hacbj
hacbj
pretas e uma bola verde;
hacbj
hacbj Urna C – Possui
hacbjduas bolas pretas e duas bolas verdes;
hacbj
Urna D – Possui três bolas brancas e três bolas
hacbj
hacbj
hacbj
pretas.
hacbj hacbj
A pessoa deve escolher uma entre as cinco opçõeshacbj
apresentadas:
hacbj
hacbj hacbj
hacbj Opção 1 – Retirar, aleatoriamente, duas bolas
hacbjda urna A;
Opção 2 – Retirar,
hacbj
hacbj
aleatoriamente, duas bolas da urna B; hacbj
hacbj
hacbj Opção 3 – Passar, aleatoriamente, uma bola da urna Chacbj para a urna A; então, retirar,
hacbj aleatoriamente, duas bolas da urna A;
hacbj
hacbj hacbj
hacbj Opção 4 – Passar, aleatoriamente, uma bola da urna Dhacbj para a urna C; então, retirar,
hacbj aleatoriamente, duas bolas da urna C; hacbj
hacbj hacbj
Opção 5 – Passar,
hacbj aleatoriamente, uma bola da urna C para a urna D; então, retirar, hacbj
hacbj aleatoriamente, duas bolas da urna D. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Com o objetivo de obter a maior probabilidade possível de ganhar ohacbj
prêmio, a pessoa deve escolher a
opção hacbj hacbj
a) 1 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
b) 2 hacbj hacbj
c) 3 hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) 4 hacbj
e) 5 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Matemática hacbj
www.mestresdamatematica.com.br hacbj
hacbj 3 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj 5
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
PROBABILIDADE – LIVE
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
máquina M produz 2.000 peças e a máquina N produzhacbj 3.000 peças. Segundo o controle de qualidade hacbj
da fábrica, sabe-se que 60 peças, das 2.000 produzidas pela máquina M, apresentam algum tipo de
hacbj
hacbj hacbj
hacbj defeito, enquanto que 120 peças, das 3.000 produzidas pela máquina N, também apresentam defeitos.
hacbj
Um trabalhador da fábrica escolhe ao acaso uma peça, e esta é defeituosa. Nessas condições, qual a
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
probabilidade de quehacbj
a peça defeituosa escolhida tenha
hacbj
sido produzida pela máquina M?
3 hacbj hacbj
a) hacbj hacbj
100 hacbj hacbj
1 hacbj
hacbj b) hacbj
25 hacbj hacbj
1 hacbj hacbj
c) hacbj hacbj
3 hacbj hacbj
3 hacbj
d) hacbj hacbj
7 hacbj hacbj
2 hacbj
e) hacbj hacbj
3 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 10) (ENEM) Um designer
hacbj de jogos planeja um jogo que faz uso de um tabuleiro de dimensão n n ,
hacbj com n 2, no qualhacbj
cada jogador, na sua vez, coloca uma peça sobre uma das casas vazias do
PROBABILIDADE
hacbj hacbj
hacbj tabuleiro. Quando uma peça é posicionada, a região
hacbjformada pelas casas que estão na mesma linha ou
hacbj coluna dessa peça é chamada de zona de combate hacbj dessa peça. Na figura está ilustrada a zona de
hacbj
hacbj
combate de uma peça colocada em uma das casas de um tabuleiro dehacbj
hacbj
dimensão.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
O tabuleiro deve serhacbj
dimensionado de forma que a probabilidade de se posicionar a segunda peça hacbj
hacbj aleatoriamente, seguindo a regra do jogo, e esta ficar sobre a zona dehacbj
combate da primeira, seja inferior
1
hacbj hacbj
hacbj a . A dimensão mínima que o designer deve adotar para esse tabuleiro hacbj é
hacbj 5 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
a) 4 4 hacbj hacbj
hacbj
hacbj
b) 6 6 hacbj
hacbj
c) 9 9 hacbj hacbj
hacbj d) 10 10 hacbj
hacbj hacbj
e) 1111 hacbj hacbj
hacbj hacbj
GABARITO
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
1) E 2) E 3) D 4) D 5) B 6) D
hacbj 7) C 8) E 9) C 10) D
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj hacbj
4
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Trigonometria
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
TRIGONOMETRIA – LIVE
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
1) CIRCUNFERÊNCIA
hacbj TRIGONOMÉTRICA hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
sen2 x cos2 x
hacbj hacbj
No triângulo COM temos
hacbj a Relação Fundamental:hacbj 1.
hacbj hacbj
2) SIMETRIAS NO CICLO TRIGONOMÉTRICO hacbj hacbj
y hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
180º x x hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj x hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
180º x 360º x
TRIGONOMETRIA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
4) DEMAIS FUNÇÕES TRIGONOMÉTRICAS
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj sen x 1 cos x 1 hacbj
1
hacbj tg
x , cotg
x , sec
hacbj
x , cossec
x
hacbj
hacbj x
cos tg x sen x cos x
hacbj hacbj
sen x
hacbj hacbj
hacbj 5) PERÍODO DAS FUNÇÕES SENO, COSSENOhacbj
E TANGENTE (P)
hacbj hacbj
2
f x v a sen mx h P
hacbj hacbj
hacbj hacbj
m hacbj hacbj
2
hacbj hacbj
f x v a cos mx h P
hacbj hacbj
m hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
f x v a tg mx h P hacbj
m hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj OBS: Deslocamento vertical (v) , Amplitude (a) , hacbj
Período (m) e Deslocamento horizontal (h).
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
www.mestresdamatematica.com.br hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
2 hacbj www.mestresdamatematica.com.br
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
TRIGONOMETRIA
hacbj
– LIVE hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
1) (ENEM) Uma pessoahacbj usa um programa de computador hacbj que descreve o desenho da onda sonora
correspondente a um som escolhido. A equação da onda é dada, num sistema de coordenadas
hacbj
hacbj
hacbj
c) c
hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) a e b hacbj hacbj
e) b e c hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
2) (ENEM) Raios de luz solar estão atingindo a superfície
hacbj de um lago formando um ângulo x com a
sua superfície, conforme indica a figura. Em determinadas
hacbj
hacbj
condições, pode-se supor que a intensidade hacbj
hacbj
uma constante, e supondo-se
hacbj
hacbj
que x está entre 0º e 90º.
hacbj
Quando x 30, a intensidade luminosa se reduz
hacbj a qual percentual de seu
hacbjvalor máximo?
TRIGONOMETRIA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 33% hacbj
hacbj b) 50% hacbj
hacbj hacbj
c) 57% hacbj hacbj
hacbj d) 70% hacbj
hacbj
e) 86% hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
3) (ENEM) Um satélite de telecomunicações, t minutos após ter hacbjatingido sua órbita, está a r hacbj
hacbj hacbj
hacbj do centro da Terra. Quando r assume seus valores máximo e mínimo, diz-se
quilômetros de distância hacbj
o apogeu e o perigeu, respectivamente. Suponha que, para esse satélite, o valor
que o satélite atingiuhacbj hacbj
hacbj
hacbj
de r em função de t seja dado por
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj 5865 hacbj
hacbj r t hacbj .
1 0,15 cos
hacbj 0, 06t hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Um cientista monitora o movimento desse satélite para controlar o seu afastamento do centro da Terra.
hacbj
hacbj
Para isso, ele precisa calcular a soma dos valores de r, no apogeu e no perigeu,
hacbj
hacbj
representada por S. hacbj
d) 10 965 km hacbj
hacbj e) 5 865 km hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj 1 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj 3
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj TRIGONOMETRIA
hacbj
– LIVE hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
4) (ENEM) Segundohacbjo Instituto Brasileiro de Geografia
hacbj e Estatística (IBGE), produtos sazonais são
aqueles que apresentam ciclos bem definidos de produção,
hacbj consumo e preço. Resumidamente, existem hacbj
hacbj
épocas do ano em hacbj
que a sua disponibilidade noshacbj mercados varejistas ora é escassa, com preços
hacbj elevados, ora é abundante, com preços mais baixos, o que ocorre no hacbj
mês de produção máxima da safra.
hacbj
A partir de uma série histórica, observou-se que o preço P, em reais, do quilograma de um certo
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj x
produto sazonal pode ser descrito pela função P( x) 8 5cos hacbj , onde x representa o mês do hacbj
hacbj 6 hacbj
ano, sendo x = 1 associado ao mês de janeiro, x = 2 ao mês de fevereiro, até x = 12 associado ao mês
hacbj hacbj
de dezembro. Na safra,
hacbjo mês de produção máxima desse produto é
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
a) janeiro hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) abril hacbj hacbj
c) junho hacbj
d) julho hacbj
hacbj hacbj
hacbj
e) outubro hacbj
hacbj hacbj
hacbj
5) (PUC/RS) A pressão arterial é a pressão quehacbj o sangue exerce sobre as paredes das artérias. Ela hacbj
atinge o valor máximo hacbj (pressão sistólica) quando
hacbj os ventrículos se contraem, e o valor mínimo
hacbj
hacbj
(pressão diastólica) quando
hacbj
hacbj
eles estão em repouso.
TRIGONOMETRIA
hacbj hacbj
hacbj Suponhamos que a variação da pressão arterial (em mmHg) de um cidadão portalegrense em função do
hacbj
hacbj hacbj
8
hacbj
tempo (em segundos) é dada por P(t ) 100 20 cos t . Diante
hacbj
disso, os valores da pressão
hacbj
hacbj
3 hacbj
hacbj
hacbj diastólica e sistólica,hacbj
em mmHg são iguais, respectivamente, a
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 60 e 100 hacbj hacbj
hacbj b) 60 e 120 hacbj
hacbj
c) 80 e 120 hacbj
hacbj
d) 80 e 130 hacbj
e) 90 e 120 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
6) (PUC/SP) Suponha que uma revista publicou um artigo no qual era
hacbj
estimado que, no ano de
hacbj
hacbj hacbj
hacbj 2015 + x, com x {0,1, 2, ,9,10} , o valor arrecadado dos impostos incidentes sobre as exportações
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj de dólares, poderia ser obtido pela função f (
de certo país, em milhões x) 250 12cos x . hacbj
hacbj hacbj 3
hacbj Caso essa previsão se confirme, então, relativamente ao total arrecadado a cada ano considerado, é
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj 2 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
4 hacbj www.mestresdamatematica.com.br
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj TRIGONOMETRIA
hacbj
– LIVE hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
7) (FGV) O número de quartos ocupados em um hotel
hacbj hacbj varia de acordo com a época do ano.
hacbj hacbj
hacbj
Estima-se que o número
hacbjde quartos ocupados em cada
hacbj mês de determinado ano seja dado por
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj Q(
x) 150 30cos x
hacbj hacbj
6 hacbj hacbj
hacbj hacbj
em que x é estabelecido seguinte forma: x = 1 representa o mês de janeiro, x = 2 representa o mês
hacbjda hacbj
c) – 30% hacbj
d) – 25% hacbj hacbj
hacbj
e) – 50% hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
8) (ENEM) Um cientista,
em seus estudos para modelar a pressão arterial de uma pessoa, utiliza uma
TRIGONOMETRIA
hacbj hacbj
hacbj função do tipo P(t ) A B cos(kt ) em que A, Bhacbj
e k são constantes reais positivas e t representa a
hacbj hacbj
hacbj variável tempo, medida em
hacbj segundo.
hacbj hacbj
hacbj
Considere que um batimento
hacbj
cardíaco representa o intervalo de tempo entre duas sucessivas pressões
hacbj hacbj
máximas. Ao analisarhacbj
um caso específico, o cientista
hacbjobteve os dados:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Pressão mínima
hacbj 78
hacbj
hacbj
Pressão máxima hacbj 120 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Número de batimentos cardíacos por minutohacbj 90
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
A função P(t ) obtida, por este cientista, ao analisar
hacbj
o caso específicohacbj
hacbj
foi hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) P(t
) 99 21cos(3 t ) hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) P(t
) 78 42cos(3 t ) hacbj
hacbj hacbj
c) P(t
) 99 21cos(2 t ) hacbj hacbj
d) P(t
) 99 21cos(t ) hacbj
hacbj hacbj
hacbj
e) P(t
) 78 42cos(t ) hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Matemática hacbj
www.mestresdamatematica.com.br hacbj
hacbj 3 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj www.mestresdamatematica.com.br
hacbj 5
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
TRIGONOMETRIA – LIVE
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
9) (ENEM) Em 2014 foi inaugurada a maior roda-gigante do mundo, a High Roller, situada em Las
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Vegas. A figura representa um esboço dessa roda-gigante,
hacbj no qual o ponto A representa uma de suas hacbj
cadeiras: hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj A partir da posição indicada,
hacbj em que o segmento OA se encontra paralelo ao plano do solo, rotaciona-
hacbj hacbj
se a High Roller no sentido anti-horário, em torno do ponto O.
TRIGONOMETRIA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
Sejam t o ângulo determinado
hacbj
pelo segmento OA em relação à sua posição inicial, e f a função que
hacbj
b) f (t ) 80 cos(t ) 88
hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) f (t ) 88 cos(t ) hacbj
168 hacbj
hacbj
d) f (t ) 168 sen(t ) 88 cos(t ) hacbj
hacbj
hacbj
e) f (t ) 88 sen(t ) 168 cos(t ) hacbj
hacbj
hacbj hacbj
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hacbj hacbj
4
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
6 hacbj www.mestresdamatematica.com.br
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
TRIGONOMETRIA – LIVE hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj 10) Para abrir o cofre
hacbjda sua residência, Gabriel inventou um dispositivo de segurança que está
representado na figura abaixo: a posição inicial dahacbj
hacbj
seta quando o cofre está fechado, é a indicada.
hacbj hacbj
hacbj
Para abrir esse cofre,hacbj
são necessárias quatro operações,
hacbj girando o dispositivo de modo que a seta seja
hacbj deslocada de acordo com a seguinte sequência: hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
4 3 3 5
hacbj
hacbj
hacbj
3 2 4 6 hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
O sinal + indica o sentido anti-horário e o sinal – indica
hacbj o sentido horário.
hacbj hacbj
Pode-se, então, afirmar que o cofre estará aberto quando
hacbj hacbj a seta estiver indicando:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
12
hacbj
11 1
hacbj hacbj
a) o ponto médio entre 10 e 11. 10
hacbj
2 hacbj
hacbj
b) algum ponto entrehacbj
8 e 9.
9 3 hacbj
c) o ponto médio entre 4 e 5. hacbj
d) o ponto médio entre 2 e 3.
hacbj 4 hacbj
hacbj 8 hacbj
hacbj e) algum ponto entre hacbj
6 e 7.
hacbj hacbj 7 5
6
TRIGONOMETRIA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
GABARITO
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
1) B 2) B 3) B 4) D 5) C 6) B 7) A hacbj 8) A 9) A 10) C hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj hacbj 5
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj 7
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Matriz
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Matrizes hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj MATRIZ
hacbj
MATRIZES
hacbj hacbj
hacbj
1) Definição de Matriz
hacbj hacbj
hacbj hacbj
De maneira geral, hacbj
podemos definir uma matriz como uma tabela numérica na qual os elementos estão hacbj
hacbj hacbj
hacbj
dispostos em linhas e colunas. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
2) Representação Genérica
hacbj hacbj
hacbj
hacbj Consideremos a matriz
hacbj genérica A mun , ou seja, com m linhas e n colunas. Temos:
hacbj hacbj
hacbj ª a11 a12
hacbj a13 a1n º
«a a22 a23 a2n »»hacbj hacbj
« 21 hacbj hacbj
A « a31 a32
hacbj a33 a3n »
« hacbj » hacbj
« hacbj »hacbj
«a am2 am3 amn »¼
¬ m1 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Cada elemento da matriz A é indicado por aij . O índice
hacbj i indica a linha e o índice j a coluna correspondentes ao hacbj
elemento pertence.hacbj
As linhas são numeradas da esquerda
hacbj para a direita enquanto as colunas são numeradas
hacbj Por exemplo a 2 3 , representa o elemento da linha 2 e coluna 3.
de cima para baixo.hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 3) Tipos de Matrizes hacbj
hacbj hacbj
MATRIZ
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) Matriz linha: hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj uma única linha (ordem 1u
É toda matriz que possui n)
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj >
EX: A 1 2 3 . @
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) Matriz coluna: hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj É toda matriz que possui uma única coluna (ordem m u 1 ) hacbj
hacbj hacbj
hacbj
ª 1º
hacbj
hacbj hacbj
«2»
hacbj
« »
EX: B «3 » hacbj hacbj
« » hacbj hacbj
hacbj «4» hacbj
hacbj «¬ 5 »¼ hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) Matriz nula: hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
É toda matriz que possui todos os elementos iguais a zero. hacbj hacbj
hacbj hacbj
ª0 0 º §0 0 0· hacbj
EX: A «0 0 » , B ¨ ¸ hacbj
hacbj ¬ ¼ ©0 0 0¹
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
MATRIZ
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Observe que a diagonal principal é formada pelos elementos tais que i
hacbj j.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Tipos clássicos de Matrizes
hacbj Quadradas: hacbj
hacbj hacbj
hacbj 1ª) Matriz diagonal: hacbj
hacbj
hacbj
É toda matriz quadrada onde os elementos situados fora da diagonal principal são nulos.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
ª3 0 0 º
hacbj hacbj
ª3 0 º « »
EX: A « » e B «0 4 0 »
hacbj hacbj
hacbj
¬ 0 1 ¼ hacbj
hacbj «¬0 0 5 »¼
hacbj
hacbj hacbj
2ª) Matriz identidade:
hacbj hacbj
hacbj
al principal são nulos
É toda e osquadrada
matriz elementosonde
da os e hacbj hacbj
diagonal principal são iguais
hacbj à unidade. Representamos a matriz unidade de ordem n por In . hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
I1 >1@ (Matriz identidade de ordem 1). hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
ª1 0º
I2 «0 1» (Matriz identidade de ordem 2)
hacbj hacbj
¬ ¼ hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
ª1 0 0º hacbj hacbj
I3 «0 1 0 » (Matriz identidade de ordem 3) hacbj
« » hacbj
hacbj «¬0 0 1»¼ hacbj
hacbj hacbj
hacbj E assim por diante. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj hacbj
1
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj www.mestresdamatematica.com.br
hacbj 3
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Matrizes hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
3ª) Matriz Simétrica: hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj É toda matriz quadrada onde A At . hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
ª2 5 º t ª2 5 º t hacbj hacbj
A «5 1» e A hacbj
«5 1» A A hacbj
¬ ¼ ¬
hacbj
¼ hacbj
hacbj
hacbj hacbj
4ª) Matriz Antissimétrica:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
É toda matriz quadrada onde A A t . hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
ª 0 3º t ª0 3 º t ª0 3º hacbj
A « 3 0 » A hacbj
«3 » A « 3 A A t
0 »¼ hacbj
hacbj
¬ ¼ ¬ 0 ¼ ¬
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Matrizes: Sejam duas matrizes A e B de mesma ordem m u n . As matrizes A e B são iguais
OBS: Igualdade dehacbj
hacbj se, e somente se, todos
hacbj os elementos correspondentes de A e B são iguais.
hacbj hacbj
hacbj hacbj a 2
MATRIZ
hacbj hacbj °b 3
ªa b º ª 2 3 º °
hacbj Se « »hacbj«5 7 » ®
hacbj
¬ c d ¼ ¬ ¼ ° c 5 hacbj
hacbj hacbj
°¯d 7
hacbj hacbj
hacbj hacbj
4) Operações com Matrizes
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) Adição e Subtração de Matrizes hacbj
hacbj hacbj
hacbj Sejam A e B duas matrizes de mesma ordem m x n. Chamamos de soma das matrizes A e B, e escrevemos
hacbj
A + B a uma matrizhacbj
C também do tipo m x n, tal que seus elementos sejam obtidos somando-se os elementos hacbj
correspondentes das matrizes A e B.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Sejam A e B duas matrizes de mesma ordem m x n. Chamamoshacbj de subtração das matrizes A e B, e
hacbj escrevemos A – B , a uma matriz C, também do tipo m x n, tal que seus elementos sejam obtidos subtraindo-
se os elementos correspondentes das matrizes A ehacbj
B. hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) Multiplicação de uma matriz por um número realhacbj
k
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Seja k um número real e A uma matriz do tipo m x n. Definimos o produtohacbj de k por A e escrevemos k·A, como
uma matriz B, também do tipo m x n, definida por Bhacbj
= k·A, tal que seushacbj
elementos são obtidos multiplicando-se
todos os elementos da matriz A pelo número k. hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
ª1 2 3 º hacbj ª 4 2 0 º
EX: Determine a matriz X tal que X 2A 3B , onde A « » ehacbj
B « ». hacbj
hacbj ¬4 5 6¼ ¬1 3 5 ¼ hacbj
hacbj
ª1 2 3 º ª 4 2 0 º ª2 4 6 º hacbj ª12 6 0 º ª 10 2 6 º
X 2 « » 3 « » « » « » X «
hacbj ¬4 5 6¼ ¬1 3 5 ¼ ¬8 10 12¼ ¬ 3 9 15¼ ¬ 5
hacbj 1 3»¼
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj hacbj
2
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
4 hacbj www.mestresdamatematica.com.br
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
MATRIZ
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Sabe-se que uma matriz quadrada A é invertível, sehacbj
e somente se det
A z
hacbj 0 , sendo invertível, teremos que
hacbj hacbj
1 1
AA A A I. hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
ª2 5 º ª 3 5º
hacbj Se A « 1 3» então A
1
« 1 2 » pois A A
1
Ihacbj
¬ ¼ ¬ ¼ hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj 3 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj 5
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj Matrizes hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
§1 1 2 · § 5 0 3 ·
1) Sejam A ¨ ¸, B ¨ ¸ e % hacbj
a transposta de B. O produto da matriz A pela matriz %
W hacbj W hacbj
© 4 hacbj
3 0¹ © 1 2 6 ¹ hacbj
hacbj é: hacbj
hacbj hacbj
hacbj §9 2 10 · hacbj
hacbj ¨ ¸ hacbj
a) ¨ 8 6 0¸ hacbj hacbj
¨ 21 21 6 ¸ hacbj hacbj
© ¹ hacbj hacbj
hacbj
hacbj § 5 0 6 · hacbj
b) ¨ ¸ hacbj hacbj
©4 6 0 ¹ hacbj hacbj
hacbj hacbj
§ 5 4· hacbj hacbj
¨ ¸ hacbj
c) ¨ 0 6 ¸ hacbj hacbj
¨ 6 0 ¸ hacbj hacbj
© ¹ hacbj
hacbj hacbj
§ 1 11· hacbj
d) ¨ ¸ hacbj hacbj
© 20 10 ¹ hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
§ 1 10 ·
hacbj e) ¨ ¸ hacbj
hacbj © 2 1 ¹ hacbj
hacbj hacbj
MATRIZ
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj ª 1 1 2 º ª0 2 3 º
hacbj
hacbj hacbj « 2 0 3 » e N « 1 1 1» . A matriz
2) Considere as matrizes
hacbj M « » «
hacbj » M N tem em sua segunda coluna
hacbj hacbj «¬ 2 1 1»¼ «¬0 1 2 »¼
hacbj hacbj
elementos cujo produto vale hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 56 hacbj
hacbj hacbj
b) 28 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj c) 0 hacbj
hacbj d) 48 hacbj
hacbj hacbj
hacbj e) – 8
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj hacbj 4
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj
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hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Matrizes
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
3) (ENEM 2012) Um aluno registrou as notas bimestrais
hacbj de algumas de suas disciplinas numa tabela. Ele hacbj
observou que as entradas numéricas da tabela formavam
hacbj uma matriz 4x4, e que poderia calcular as medias
anuais dessas disciplinas
hacbj usando produto de matrizes.
hacbjTodas as provas possuíam o mesmo peso, e a tabela
hacbj que ele conseguiu é mostrada a seguir. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 1º bimestre 2º bimestre
hacbj 3º bimestre 4º bimestre
hacbj hacbj
Matemática hacbj 5,9 6,2 4,5 5,5 hacbj
Português hacbj 6,6 7,1 6,5 8,4 hacbj
hacbj
hacbj Geografia hacbj 8,6 6,8 7,8 9,0
hacbj hacbj
História hacbj 6,2 hacbj5,6 5,9 7,7
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Para obter essas médias, ele multiplicou a matriz obtida a partir da tabela por
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
ª 1 1 1 1º hacbj hacbj
a) « » hacbj
¬2 2 2 2¼ hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
ª 1 1 1 1º hacbj
hacbj b) « » hacbj
hacbj ¬4 4 4 4¼ hacbj
hacbj hacbj
MATRIZ
hacbj hacbj
hacbj hacbj
ª1º hacbj hacbj
hacbj
«1» hacbj
c) « » hacbj hacbj
«1»
hacbj « » hacbj
¬1¼ hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
ª 1º hacbj
«2» hacbj hacbj
hacbj « » hacbj
« 1» hacbj hacbj
« »
d) « 2 » hacbj hacbj
« 1»
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
«2» hacbj
« 1»
hacbj hacbj
« »
hacbj ¬2¼
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj ª1º hacbj
«4» hacbj hacbj
hacbj « » hacbj
«1» hacbj hacbj
« »
e) « 4 »
hacbj hacbj
«1»
hacbj hacbj
hacbj hacbj
«4» hacbj hacbj
«1» hacbj hacbj
« » hacbj
¬4¼
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj hacbj
5
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj 7
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Matrizes
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
4) A distribuição dos n moradores de um hacbj
pequeno prédio de apartamentos é dada pela matriz hacbj
hacbj
ª4 x 5 º hacbj hacbj
hacbj
«1 3 y » , onde cada elemento a representa a quantidade de moradores
hacbj do apartamento j do andar i.
« » hacbj
ij
hacbj
«¬ 6 y x 1»¼
hacbj hacbj
hacbj Sabe-se que, no 1º andar, moram 3 pessoas a mais que no 2º e que os apartamentos de número 3 comportam
hacbj
hacbj hacbj
12 pessoas ao todo.hacbj
O valor de n é: hacbj
hacbj hacbj
a) 30 hacbj
hacbj hacbj
b) 31 hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 32 hacbj hacbj
d) 33 hacbj hacbj
hacbj
e) 34 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
5) (FGV) Uma matriz A de ordem 2 transmite uma
hacbj palavra de 4 letras em que cada elemento da matriz
representa uma letra do alfabeto. hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
A fim de dificultar
a hacbj
leitura
da palavra, por se tratar de informação secreta, a matriz A é multiplicada pela matriz
hacbj hacbj
ª 3 1º
B « » obtendo-se a matriz codificada B · A.hacbj
hacbj hacbj
hacbj
¬ 5 2 ¼
hacbj hacbj
MATRIZ
hacbj hacbj
hacbj ª 10 27 º hacbj
Sabendo que a matriz B · A é igual a « » podemos afirmar que
, hacbj a soma dos elementos da matriz A é:
¬ 21 39 ¼
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 46 hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) 48 hacbj
hacbj
c) 49 hacbj
hacbj
d) 47 hacbj
hacbj hacbj
hacbj e) 50 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj i j, se i d j
hacbj 6) (UERN) Sejam duas matrizes A e B: A (aij )3u3 , tal que aij ® hacbj e B A2.
hacbj ¯i j, se i! j
hacbj
hacbj Assim, a soma dos elementos da diagonal secundária de B é
hacbj hacbj
a) 149 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) 153 hacbj
hacbj hacbj
hacbj c) 172 hacbj
hacbj hacbj
d) 194
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Matrizes hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
7) (UEG) Tatiana e Tiago comunicam-se entre si hacbj
por meio de um código próprio dado pela resolução do hacbj
produto entre as matrizes A e B, ambas de ordem 2 hacbj
x 2 onde cada letra do alfabeto corresponde a um número,
hacbj hacbj ª 1 13 º
hacbj isto é, a 1, b 2, c 3, , z 26. Por exemplo, se a resolução dehacbjA B for igual a « » , logo a
hacbj ¬15 18 ¼ hacbj
hacbj mensagem recebidahacbj é amor. Dessa forma, se a mensagem recebida por Tatiana foi flor e a matriz
hacbj ª 1 1º hacbj
B « » , então a matriz A é hacbj hacbj
¬2 1 ¼ hacbj hacbj
hacbj hacbj
ª 8 7 º hacbj
hacbj a) « » hacbj
¬ 8 10 ¼ hacbj hacbj
hacbj hacbj
ª 6 6 º hacbj hacbj
b) « » hacbj hacbj
¬ 7 11¼ hacbj
hacbj hacbj
ª 8 5 º
c) « »
hacbj hacbj
¬ 7 11¼ hacbj
hacbj hacbj
ª 6 7 º hacbj
d) « » hacbj hacbj
¬ 6 11¼ hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj ª3º ª2 1º
hacbj 8) (FGV) Dada a matriz B a matriz A 1 «
« 4 » e sabendo que hacbj » é a matriz inversa da matriz A,
hacbj ¬ ¼ hacbj ¬5 3 ¼
podemos concluir que a matriz X, que satisfaz a equação matricial AX = B tem como soma de seus elementos
MATRIZ
hacbj hacbj
hacbj o número hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 14
hacbj hacbj
hacbj b) 13 hacbj
hacbj hacbj
hacbj c) 15 hacbj
hacbj hacbj
d) 12 hacbj
e) 16 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj ª 1 0º hacbj
hacbj 9) (FAMERP) A matriz quadrada M « » representa uma mensagemhacbj codificada.
hacbj hacbj ¬ 0 2¼
hacbj ªx y º hacbj
hacbj A mensagem decodificada é a matriz quadrada M1 « » M1 é a inversa da matriz M Sendo
, tal que hacbj
hacbj ¬ z w ¼
hacbj assim, o valor de
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) – 1 hacbj
b) 0 hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 1 hacbj hacbj
hacbj hacbj
1 hacbj hacbj
d)
2 hacbj hacbj
hacbj hacbj
1 hacbj hacbj
e) hacbj
2 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj hacbj
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hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
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hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Matrizes hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj i
° j , se i j
10) (FGV) Seja A (aij )2x2 uma matriz tal que aij hacbj
® . hacbj
hacbj j
°̄( i) , se i z j
hacbj hacbj
hacbj hacbj
1
A inversa da matriz hacbj
A denotada por A , é a matriz hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
ª 1 º hacbj hacbj
« 2 2 » hacbj hacbj
a) « » hacbj
hacbj « 1 1» hacbj
¬« 2 ¼» hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
ª 1º hacbj hacbj
« 2 2» hacbj
b) « » hacbj hacbj
« 1 1»
hacbj hacbj
«¬ 2 »¼ hacbj
hacbj hacbj
ª 1 2º hacbj
« 6 »
3
hacbj hacbj
c) « » hacbj hacbj
hacbj « 1 2
»
hacbj
¬« 6 3 ¼»
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj ª 1 2º hacbj
« 6 »
MATRIZ
hacbj hacbj
3
hacbj d) « » hacbj
« 1 2 » hacbj hacbj
hacbj «¬ 6 3 »¼ hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
ª 2 1º
« 3 » hacbj hacbj
hacbj 6 hacbj
e) « »
« 1 1
hacbj hacbj
» hacbj
¬« 3 6 ¼» hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
MATRIZES
MATRIZ hacbj
1) D 2) B 3) E 4) C 5) D 6) A 7) B
hacbj 8) B 9) E 10) E hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
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hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
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hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj
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hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
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hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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