U.E.C.

“MARÍA DE LOURDES PERERA”

Barquisimeto-Edo. Lara
Inscrito en el M.P.P.E.

MATEMÁTICAS
5to Año
Profe.: Anaís Morales
Tercer Momento Pedagógico
Unidad 6
TEORÍA COMBINATORIA

Contenido

 Introducción.

 Teorema fundamental del conteo.

 Combinaciones ordinarias.

 Ejemplos.
INTRODUCCIÓN

Observemos las siguientes situaciones:

1- ¿De cuantas formas diferentes se pueden ordenar las vocales a, e, i, o, u?
2- ¿Cuántos números de tres cifras diferentes se pueden escribir con los dígitos 2, 3, 4, 5, 6, 7,
y 8?
Como podemos observar en las situaciones dadas, se necesita cierta precisión para determinar la
cantidad, es decir, cuantos objetos verifican las condiciones establecidas en el enunciado.
La combinatoria es la rama de las matemáticas dedicada a ordenar y estructurar situaciones de
recuento. Ella es capaz de proporcionarnos técnicas y fórmulas para hallar el número de las formas
distintas de agrupar objetos, considerando ciertas reglas.
Para ello se estudiarán tres tipos genéricos de problemas de conteo, los cuales serán agrupados de
acuerdo a las condiciones del enunciado en variaciones, permutaciones y combinaciones.

TEOREMA FUNDAMENTAL DEL CONTEO

Si un proceso consta de varias etapas, en la primera de las cuales hay opciones distintas entre las
que elegir, en la segunda hay opciones, en la tercera hay opciones, etc., el número total de
opciones de la construcción de ese proceso es el producto
Veamos algunos ejemplos para poder entender este principio:
Ejemplo:
Deseamos ordenar tres libros A, B y C en una biblioteca. ¿De cuantas formas es posible ordenarlos?
Es de hacer notar, que existen tres libros y como tal existirán 3 posibles formas de ubicarlos en la
biblioteca. Una vez que hayamos seleccionado el libro A nos quedan 2 posibilidades, los libros B y
C. al ubicar el libro B nos queda 1 posibilidad, el libro C.

De esta manera existen:

Configuraciones distintas de ubicar los libros así como lo podemos observar en el
diagrama del árbol:
COMBINACIONES ORDINARIAS

Las combinaciones ordinarias de m elementos tomados de n en n son distintas configuraciones que

pueden formarse eligiendo n elementos de los m disponibles de modo que:

- No importe el orden de colocación de los elementos.

- No aparezcan elementos repetidos en una misma configuración.

La expresión que nos da el número de combinaciones de m elementos tomados de n en n es:

Desarrollamos las expresiones del numerador y el denominador usando formulas factoriales:

( )
( )

El resultado obtenido no es más que la expresión de los números combinatorios que hemos
estudiado antes:

( )
( )

En las combinaciones no importa el orden solo importa cuales son los seleccionados.

VARIACIONES Y PERMUTACIONES

En las variaciones, al igual que en las permutaciones, importa el orden. Son ordenaciones de
elementos.
Variaciones con repetición:

Variaciones ordinarias:
( )( ) ( )
Permutaciones:

Esquema didáctico para resolver problemas de conteo:

Es necesario reconocer el tipo de problemas antes de abocarse a la resolución.
Pera ello debes, recurrir a esta especie de diagramas:

Ejemplo:
1- Un club tiene 8 miembros. ¿De cuantas formas es posible constituir un comité de
tres entre los miembros de dicho club?
Solución:
Aquí es necesario calcular el número de formas de elegir tres miembros de los ocho. Nótese
que el orden no importa, ya que el comité es el mismo sin importar como se ordenan sus
miembros.
De esta manera deseamos conocer el número de combinaciones de ocho objetos
seleccionados de tres en tres. Ese número lo calculamos así:
 ( )

Bibliografía:
Ely Brett C., ACTIVIDADES DE MATEMATICA II Diversificado, Distribuidora Escolar,
Caracas, 2003.