PROCESO

TÉCNICO
OPERATIVO-
ANALISTA
PSICOLÓGICO DE
CONTROL DE
CONFIANZA
BANCO DE PREGUNTAS

1. La Historia Clínica es un instrumento que, mediante la anamnesis, recoge

información de todos los datos disponibles del transcurso de la vida del sujeto,
con el objetivo de:
A) Comprender y explicar su situación actual y tomar decisiones para
diagnosticar que tipo de trastorno emocional tiene el sujeto
B) Comprender y explicar su situación actual y tomar decisiones para continuar
o no con la evaluación psicológica y la intervención.
C) Comprender y explicar su situación actual y proceder a orientar sobre lo que
el sujeto quiere hacer y necesita.

2. Una vez que ha realizado la historia clínica psicológica cual es el siguiente

paso en la evaluación:
A) Establecer las causas del motivo de consulta o la demanda con la que van los
familiares en el caso de un niño con dificultades
B) Decidir que test, técnicas va a aplicar para continuar con el proceso de la
evaluación psicológica
D) Emitir un diagnóstico presuntivo del caso

3. Las condiciones para aplicar los test proyectivos son:

A) Los conocimientos suficientes de los postulados de la teoría del psicoanálisis
para tener fundamentos para su interpretación.
B) En el caso de la utilización de test gráficos como son los dibujos conocer las
habilidades para el dibujo del niño.
C) Aplicar las consignas de acuerdo al evaluado y facilitarle la realización del test
y el examinador pueda evaluar de acuerdo a cada niño

4. Obtener información de cómo un individuo experimenta su yo en relación con

los demás y su ambiente familiar, áreas de personalidad, conflictos. Señale a
que test pertenece esta finalidad:
A) Test de frases incompletas de sacks
B) HTP
C) Persona bajo la lluvia

5. A través del contenido del relato puede observarse cómo se percibe el niño
a si mismo dentro de su núcleo familiar, fas actitudes de los adultos y de él mismo
en relación con los alimentos, quién establece las reglas disciplinarias y los
límites. Esta está en una de los aspectos a evaluar del test. Señale lo correcto
A) Los subtes de la casa del HTP
B) El test del hombre bajo la lluvia
C) EL CAT-A

6. ¿Cuál es el orden correcto del contenido del informe psicológico?

1. Instrumentos de evaluación
2. Motivo de consulta
3. Resultados de las pruebas psicométrica
4. Recomendaciones
5. Datos de identificación
6. Observación de las conductas del niño y su familia durante la evaluación
7. Resultados de las pruebas proyectivas

7. Conclusiones e impresión diagnostica.

A) 5,2,6,3,1,7,4,8
B) 1,2,5,6,7,3,8,4
C) 5,2,6,1,3,7,8,4

8. Estado de la conciencia que ocurre cuando estamos despiertos y

razonablemente alertas.
A) Sueño inconsciente
B) Vigilia
C) Preconciencia

9. ¿Cuáles son los campos de la actividad consciente?

A) Vigilia, sueño, censura
B) Foco, margen, umbral
C) Consciente, inconsciente, censura

10. Zona lateral de la conciencia que se halla en una especie de penumbra.

A) Umbral
B) Vigilia
C) Margen

11. La Psicología Comunitaria se ocupa de estudiar:

A) El comportamiento de las personas en sus entornos familiares.
B) El comportamiento de las personas y grupos en sus contextos sociales de
pertenencia.
C) El comportamiento de los grupos sociales.

12. ¿Cuáles son los objetivos de la Psicología?

A) Analizar, evaluar, explicar y desarrollar.
B) Describir, explicar, predecir y controlar.
E) Describir, explicar, analizar y desarrollar
13. En el siglo XVII, surge la psicología empírica en torno a dos discusiones
filosóficas:
A) el racionalismo y el empirismo.
B) el idealismo y el realismo.
C) el subjetivismo y el objetivismo

14. De las siguientes afirmaciones sobre la autoestima cual es la correcta:

A) Hace referencia a los aspectos cognitivos, a las diversas concepciones que el
sujeto tiene de sí mismo.
B) Es el concepto que uno tiene de sí mismo, según unas cualidades
subjetivables y valorativas.
C) Es la necesidad que tiene el sujeto de reconocerse distinto del resto de
individuos.

15. La Historia Clínica es un instrumento que, mediante la anamnesis, recoge

información de todos los datos disponibles del transcurso de la vida del sujeto,
con el objetivo de:
A) Comprender y explicar su situación actual y tomar decisiones para
diagnosticar que tipo de trastorno emocional tiene el sujeto
B) Comprender y explicar su situación actual y tomar decisiones para continuar
o no con la evaluación psicológica y la intervención.
C) Comprender y explicar su situación actual y proceder a orientar sobre lo que
el sujeto quiere hacer y necesita.

16. Una vez que ha realizado la historia clínica psicológica cual es el siguiente
paso en la evaluación:
A) Establecer las causas del motivo de consulta o la demanda con la que van los
familiares en el caso de un niño con dificultades
B) Derivar al especialista correspondiente
C) Decidir que test, técnicas va a aplicar para continuar con el proceso de la
evaluación psicológica

17. Escuela psicológica cuyo objeto de estudio es el inconsciente

A) Estructuralismo
B) Cognitivismo
C) Psicoanálisis

18. Indique el enunciado incorrecto sobre la escuela conductista.

A) Su finalidad fue estudiar la conciencia.
B) Propuso el esquema estímulo-respuesta.
C) Su principal precursor fue John Watson.
19. Las condiciones para aplicar los test proyectivos son:
A) Los conocimientos suficientes de los postulados de la teoría del psicoanálisis
para tener fundamentos para su interpretación.
B) En el caso de la utilización de test gráficos como son los dibujos conocer las
habilidades para el dibujo del niño.
C) Aplicar las consignas de acuerdo al evaluado y facilitarle la realización del test
y el examinador pueda evaluar de acuerdo a cada niño

20. Su objetivo fue analizar la experiencia consciente en sus partes básicas:

sensación, sentimiento e imagen.
A) Psicoanálisis
B) Estructuralismo
C) Humanismo

21. Sistema que se encarga de recibir los estímulos que llegan tanto del medio
externo como interno, organizar esa información y producir una respuesta
adecuada.
A) Sistema neuronal
B) Sistema nervioso
C) Sistema neurotransmisor

22. Unidad atómica y funcional del cerebro humano cuya función es procesar la
información.
A) Neurona
B) Tálamo
C) Cerebelo

23. El axón, el soma y las dendritas constituyen partes de.

A) el tallo encefálico
B) la corteza cerebral
C) la neurona

24. Según su función, las neuronas se clasifican en.

A) unipolares, aferentes y eferentes
B) unipolares, bipolares y multipolares
C) sensoriales, motoras e interneuronas

25. Es una prolongación de la neurona que conduce el impulso nervioso desde

el soma hasta otra neurona.
A) Neurotransmisor
B) Dendrita
C) Axón
26. Estructura voluminosa situada sobre la médula espinal.
A) Encéfalo
B) Hipotálamo
C) Cerebelo

27. Pesa alrededor de 1.5 kilogramos y contiene aproximadamente 200 mil

millones de neuronas interconectadas
A) Cerebro
B) Cerebelo
C) Encéfalo

28. Parte superior externa del cerebro cuya función es usar la información de los
sentidos para sus decisiones y acciones.
A) Tallo encefálico
B) Subcorteza cerebral
C) Corteza cerebral

29. La corteza cerebral cubre la superficie de.

A) las células
B) las neuronas
C) los hemisferios cerebrales

30. Los hemisferios cerebrales están divididos en cuatro lóbulos:

A) frontal, cerebral, neuronal y occipital.
B) parietal, neuronal, temporal y frontal.
C) parietal, frontal, occipital y temporal.

31. Comprende los nervios que conectan el cerebro y la médula espinal con las
demás partes del cuerpo.
A) Sistema nervioso central
B) Sistema simpático
C) Sistema nervioso periférico

32. El sistema nervioso somático contiene a los nervios y a los ganglios.

A) craneales raquídeos
B) espirales raquídeas
C) espirales vegetativas

33. Marque lo incorrecto sobre el sistema nervioso autónomo.

A) Compuesto por el sistema simpático y el sistema parasimpático.
B) Regula el funcionamiento del sistema glandular, por ejemplo.
C) Reacciona ante estímulos externos (imágenes, sonidos, olores).
34. Sistema que estimula la liberación de glucosa por el hígado e inhibe la
actividad digestiva.
A) Sistema parasimpático
B) Sistema simpático
C) Sistema nervioso autónomo

35. Obtener información de cómo un individuo experimenta su yo en relación

con los demás y su ambiente familiar, áreas de personalidad, conflictos. Señale
a que test pertenece esta finalidad:
A) Test de frases incompletas de sacks
B) HTP
C) Persona bajo la lluvia

36. A través del contenido del relato puede observarse cómo se percibe el niño
a si mismo dentro de su núcleo familiar, fas actitudes de los adultos y de él mismo
en relación con los alimentos, quién establece las reglas disciplinarias y los
límites. Esta está en una de los aspectos a evaluar del test. Señale lo correcto
A) Los subtes de la casa del HTP
B) El test del hombre bajo la lluvia
C) EL CAT-A

37. Indique lo correcto sobre la glándula tiroides.

A) Segrega la hormona tiroxina que regula el metabolismo.
B) Está ubicada dentro de la laringe y debajo de la tráquea.
C) Responsable de controlar el nivel de azúcar en la sangre.

38. Hormona secretada por las glándulas paratiroides, cuya función es equilibrar
los niveles de calcio y fósforo en el cuerpo.
A) Adrenalina
B) Insulina
C) Paratiroidea

39. Estado de la conciencia que ocurre cuando estamos despiertos y

razonablemente alertas.
A) Sueño inconsciente
B) Vigilia
C) Preconciencia

40. ¿Cuáles son los campos de la actividad consciente?

A) Vigilia, sueño, censura
B) Foco, margen, umbral
C) Consciente, inconsciente, censura
41. Zona lateral de la conciencia que se halla en una especie de penumbra.
A) Umbral
B) Vigilia
C) Margen

42. Es un proceso psicológico que sirve para almacenar información codificada

que puede ser recuperada de forma voluntaria o involuntaria.
A) Inteligencia
B) Memoria
C) Olvido

43. La concepción para Alcohólicos Anónimos, el alcoholismo es:

A) Es una enfermedad física, mental, emocional y espiritual de carácter
progresivo, incurable y mortal.
B) Es una enfermedad física que crea dependencia química, progresiva,
incurable y mortal
C) Es un problema de índole social que ha ocasionado que las personas crean
dependencia física, progresiva, incurable y mortal

44. Proceso que ocurre cuando una persona persiste en conseguir una meta y
siente que cada vez es más difícil llegar a ella.
A) Esperanza
B) Desmotivación
C) Ilusión

45. Elemento del condicionamiento operante que surge cuando un evento

desagradable elimina una respuesta.
A) Reforzamiento negativo
B) Respuesta condicionada
C) Estímulo incondicionado
46. Personalidad anómala donde el individuo tiene un alto sentido de
superioridad, por lo que considera debe ser admirado.
A) Histriónica
B) Narcisista
C) Psicopática

47. Proceso cognitivo que permite comprender la realidad a través de

operaciones mentales (análisis, síntesis, abstracción, etc.).
A) Percepción
B) Pensamiento
C) Imaginación
48. ¿Cuál es la parte del cerebro asociada al pensamiento reactivo?
A) Hipotálamo
B) Cuerpo calloso
C) Tálamo

49. ¿Cuál es la función principal del lenguaje?

A) Apelativa
B) Comunicación
C) Expresiva

50. Función del lenguaje donde un interlocutor busca comprobar si existe

contacto con otro.
A) Apelativa
B) Fática
C) Referencial

51. Trastorno del lenguaje que se evidencia en la dificultad para mantener la

fluidez normal del habla.
A) Dislexia
B) Disfasia
C) Disfemia

52. Si la persona lee al revés (de derecha a izquierda) y confunde las letras que
son similares, padece de:
A) Dislexia
B) Disfemia
C) Dislalia

53. Función del lenguaje que provoca una reacción en el oyente.

A) Conativa
B) Representativa
C) Fática

54. Proceso que consiste en integrarse y adaptarse al entorno social.

A) Adaptación
B) Interacción social
C) Socialización

55. Un buen líder debe evitar mostrarse ante su grupo como una persona
A) confiable
B) segura
D) desleal

56. El sexo está determinado por el número de

A) cromosomas
C) hormonas
E) genes

57. Actitud que propicia la pornografía y la comercialización del sexo.

A) Actitud mágicoreligiosa
B) Actitud represora
E) Actitud libertina

58. La actitud …………….. considera la sexualidad como un elemento

constitutivo de la personalidad.
A) represora
B) religiosa
C) valorativa

59. Etapa del desarrollo de la sexualidad en la que surgen sentimientos de

ternura y afecto hacia el progenitor del sexo opuesto.
A) genital
B) anal
C) fálica

60. Sostuvo que el comportamiento sexual está presente desde la temprana

infancia, descartando que aparezca durante la pubertad.
B) Sigmund Freud
C) Carl Jung
D) Gordon Allport

61. Etapa que solo busca satisfacer la vanidad y el egocentrismo exagerado.

A) amor pleno
B) voyerismo
C) donjuanismo

62. De los siguientes criterios diagnósticos: Los individuos se sienten temerosos

o ansiosos ante dos o más de las siguientes situaciones: uso del transporte
público, estar en espacios abiertos, hacer cola o estar en una multitud, y
encontrarse solos fuera de casa en otras situaciones. La persona teme estas
situaciones debido a pensamientos sobre el desarrollo de síntomas similares a
la crisis de pánico u otros síntomas incapacitantes o humillantes en
circunstancias en las que escapar sería difícil o donde no se podría disponer de
ayuda. Estas situaciones casi siempre inducen miedo o ansiedad y son evitadas
a menudo, o requieren la presencia de un acompañante. Corresponden a:
A) TRASTORNO DE ANSIEDAD GENERALIZADA
B) CLAUSTROFOBIA
C) AGORAFOBIA

63. Las características principales son: una ansiedad persistente y excesiva y

una preocupación sobre varios aspectos, como el trabajo y el rendimiento
escolar, que la persona percibe difíciles de controlar. Además, el sujeto
experimenta síntomas físicos como: inquietud o sensación de excitación o
nerviosismo, fatiga fácil, dificultad para concentrarse o mente en blanco,
irritabilidad, tensión muscular y alteraciones del sueño. Corresponden a:
A) TRATORNO MIXTO DE ANSIDEDAD Y DEPRESIÓN
B) TRASTORNO DE ANSIEDAD GENERALIZADA
C) TRASTORNO DE ANSIEDAD SIN ESPECIFICACION

64. De los siguientes criterios diagnósticos: 1. Malestar excesivo y recurrente

cuando se prevé o se vive una separación del hogar o de las figuras de mayor
apego. 2. 2. Preocupación excesiva y persistente por la posible pérdida de las
figuras de mayor apego o de que puedan sufrir un posible daño, como una
enfermedad, daño, calamidades o muerte. 3. Preocupación excesiva y
persistente por la posibilidad de que un acontecimiento adverso (p.ej., perderse,
ser raptado, tener un accidente, enfermar) cause la separación de una figura de
gran apego. 4. Resistencia o rechazo persistente a salir, lejos de casa, a la
escuela, al trabajo o a otro lugar por miedo a la separación. 5. Miedo excesivo y
persistente o resistencia a estar solo o sin las figuras de mayor apego en casa o
en otros lugares. Corresponden a:
A) TRASTORNO DE ANSIEDAD POR AUSENCIA
B) TRASTORNO DE ANSIEDAD GENERALIZADA
C) TRASTORNO DE ANSIDEDAD POR SEPARACIÓN

65. En el siguiente trastorno los niños hablan en su casa en presencia de sus

familiares inmediatos, pero a menudo no hablan ni siquiera ante sus amigos más
cercanos o familiares de segundo grado, como abuelos o primos. El trastorno
suele estar marcado por una elevada ansiedad social. Los niños a menudo se
niegan a hablar en la escuela, lo que puede implicar deterioro académico o
educativo, ya que a menudo a los maestros les resulta difícil evaluar sus
habilidades, como la lectura.
A) TRASTORNO DE LA PRONUNCIACIÓN
B) MUTISMO SELECTIVO
C) TRASTORNO DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE
66. La aparición de los siguientes síntomas y signos 1. Palpitaciones, golpeteo
del corazón o aceleración de la frecuencia cardíaca. 2. Sudoración. 3. Temblor
o sacudidas. 4. Sensación de dificultad para respirar o de asfixia. 5. Sensación
de ahogo. 6. Dolor o molestias en el tórax. 7. Náuseas o malestar abdominal. 8.
Sensación de mareo, inestabilidad, aturdimiento o desmayo. 9. Escalofríos o
sensación de calor. 10. Parestesias (sensación de entumecimiento o de
hormigueo). 11. Desrealización (sensación de irrealidad) o despersonalización
(separarse de uno mismo); de forma súbita desde un estado de calma
corresponden a:
A) FOBIA SOCIAL
B) TRASTORNO DE PÁNICO
C) TRASTORNO DEL MIEDO Y ANSIEDAD

67. De los siguientes signos y síntomas: 1. Inquietud o sensación de estar

atrapado o con los nervios de punta. 2. Facilidad para fatigarse. 3. Dificultad
para concentrarse o quedarse con la mente en blanco. 4. Irritabilidad. 5. Tensión
muscular. 6. Problemas de sueño (dificultad para dormirse o para continuar
durmiendo, o sueño inquieto e insatisfactorio). 7. Ansiedad, preocupación o los
síntomas físicos causan malestar clínicamente significativo o deterioro en lo
social, laboral u otras áreas importantes del funcionamiento. 8. La alteración no
se puede atribuir a los efectos fisiológicos de una sustancia (p. ej., una droga, un
medicamento) ni a otra afección médica (p. ej., hipertiroidismo). Con un periodo
mayor a 6 meses Corresponden a:
A) FOBIA ESPECÍFICA
B) FOBIA GENERALIZADA
C) TRASTORNO DE ANSIDEDAD GENERALIZADA

68. De los siguientes criterios 1. Experiencia directa del suceso(s) traumático(s).

2. Presencia directa del suceso(s) ocurrido(s) a otros. 3. Conocimiento de que el
suceso(s) traumático(s) ha ocurrido a un familiar próximo o a un amigo íntimo.
En los casos de amenaza o realidad de muerte de un familiar o amigo, el
suceso(s) ha de haber sido violento o accidental. 4. Exposición repetida o
extrema a detalles repulsivos del suceso(s) traumático(s) (p. ej., socorristas que
recogen restos humanos; policías repetidamente expuestos a detalles del
maltrato infantil). En periodo mayor a 6 meses pertenecen a:
A) TRASTORNO DE ESTRÉS POSTRAUMÁTICO
B) REACCIÓN A ESTRÉS AGUDO
C) TRASTORNO DE PÁNICO POR EXPOSICIÓN.
69. La característica esencial es el desarrollo de cambios significativos y
problemáticos comportamentales, junto con cambios fisiológicos y cognitivos
debidos al cese o a la reducción del consumo prolongado y frecuente de la
sustancia, es.
A) TORELANCIA
B) DEPENDENCIA
C) ABSTINENCIA

70. De los siguientes síntomas: 1. Hiperactividad del sistema nervioso autónomo

(p. ej. sudoración o ritmo del pulso superior a 100 1pm). 2. Incremento del
temblor de las manos. 3. Insomnio. 4. Náuseas o vómitos. 5. Alucinaciones o
ilusiones transitorias visuales, táctiles o auditivas. 6. Agitación psicomotora. 7.
Ansiedad. 8. Convulsiones tónico-clónicas generalizadas. Posteriores a una
ingesta de alcohol corresponde a:
A) SINDROME DE TOLERANCIA AL ALCOHOL
B) ABSTINENCIA AL ALCOHOL
C) INTOXICACIÓN AL ALCOHOL

71. En la anorexia nerviosa, el índice de masa corporal (IMC) se sitúa por debajo
de:
Seleccione la respuesta adecuada:
A) 17.
B) 17.5.
C) 18.

72. ¿Tenemos que tener en cuenta antes de la intervención?

Seleccione la respuesta adecuada
A) Si el paciente es legalmente competente.
B) Si tiene o no cartilla de la seguridad social.
C) Que sabe de si mismo.

73. ¿Qué identifica la semiología?

Seleccione la respuesta adecuada:
A) Las distintas manifestaciones de las enfermedades.
B) Las maneras como podemos llamar a los síntomas.
C) La manera como identificar lo normal y lo patológico.

74. ¿Qué objetivos persigue el conocimiento de los trastornos de otras

generaciones?
Seleccione la respuesta adecuada
A) Ninguno, es por conocer.
B) Los mismos que la historia familiar.
C) Conocimiento sobre sus antepasados.
75 ¿Qué son criterios politéticos?
Seleccione la respuesta adecuada
A) Aquellos que se basan en todos los síntomas posibles.
B) Aquellos que se basan en algunos síntomas.
C) Aquellos que describen por exclusión.

VERDADERO Y FALSO
1. los campos de la actividad consciente son: foco, margen, umbral
V(………..) F(……….)
2. Estado de la conciencia que ocurre cuando estamos despiertos
y razonablemente alertas es el sueño inconsciente
(………..) F(……….)
3. Los trastornos de la falsa percepción son un grupo de afecciones con
inicio en el período del desarrollo. Los trastornos se manifiestan
normalmente de manera precoz en el desarrollo, a menudo antes de que
el niño empiece la escuela primaria, y se caracterizan por un déficit del
desarrollo que produce deficiencias del funcionamiento personal, social,
académico u ocupacional
V(………..) F(……….)
4. La discapacidad intelectual (trastorno del desarrollo intelectual) se
caracteriza por un déficit de las capacidades mentales generales, como el
razonamiento, la resolución de problemas, la planificación, el
pensamiento abstracto, el juicio, el aprendizaje académico y el
aprendizaje de la experiencia
V(………..) F(……….)
5. El trastorno del espectro autista incluye: el trastorno del lenguaje, el
trastorno fonológico, el trastorno de la comunicación social (pragmático) y
el trastorno de la fluidez de inicio en la infancia (tartamudeo). Los primeros
tres trastornos se caracterizan por déficits en el desarrollo y en el uso del
lenguaje, el habla y la comunicación social, respectivamente
V(………..) F(……….)
6. El trastorno de la comunicación se caracteriza por déficits persistentes en
la comunicación social y la interacción social en múltiples contextos,
incluidos los déficits de la reciprocidad social, los comportamientos
comunicativos no verbales usados para la interacción social y las
habilidades para desarrollar, mantener y entender las relaciones
V(………..) F(……….)
7. El TDAH es un trastorno del neurodesarrollo definido por niveles
problemáticos de inatención, desorganización y/o hiperactividad-
impulsividad. La inatención y la desorganización implican la incapacidad
de seguir tareas, que parezca que no escuchan y que pierdan los
 materiales a unos niveles que son incompatibles con la edad o el nivel del
desarrollo. La hiperactividad-impulsividad implica actividad excesiva,
movimientos nerviosos, incapacidad de permanecer sentado, intromisión
en las actividades de otras personas e incapacidad para esperar que son
excesivos para la edad o el nivel del desarrollo
V(………..) F(……….)
8. El trastorno de la tourette se diagnostica cuando el individuo tiene
múltiples tics motores y vocales que han estado presentes durante al
menos 3 años y que tienen un curso sintomático fluctuante
V(………..) F(……….)
9. Las ilusiones son creencias fijas que no son susceptibles de cambio a la
luz de las pruebas en su contra. Su contenido puede incluir varios temas
(p. Ej., persecutorios, referenciales, somáticos, religiosos, de grandeza).
Los delirios persecutorios (es decir, la creencia de que uno va a ser
perjudicado, acosado, etc., por un individuo, organización o grupo) son los
más comunes
V(………..) F(……….)
10. Los delirios son percepciones que tienen lugar sin la presencia de un
estímulo externo. Son vívidas y claras, con toda la fuerza y el impacto de
las percepciones normales, y no están sujetas al control voluntario.
Pueden darse en cualquier modalidad sensorial, pero las alucinaciones
auditivas son las más comunes en la esquizofrenia y en los trastornos
V(………..) F(……….)
11. El pensamiento desorganizado (trastorno formal del pensamiento)
habitualmente se infiere a partir del discurso del individuo. El sujeto puede
cambiar de un tema a otro (descarrilamiento o asociaciones laxas). Sus
respuestas a las preguntas pueden estar indirectamente relacionadas o
no estarlo en absoluto (tangencialidad)
V(………..) F(……….)
12. El reacción a estrés agudo dura más de 1 día y remite en el transcurso de
1 mes. El trastorno esquizofreniforme se caracteriza por un cuadro
sintomático equivalente al de la esquizofrenia, excepto por su duración
(inferior a 6 meses) y porque no exige que se cumpla el requisito de
afectación del funcionamiento
V(………..) F(……….)
13. Los siguientes criterios diagnósticos: a) presencia de uno (o más) delirios
de un mes o más de duración. B) alucinaciones, que están relacionadas
con el tema delirante. C) aparte del impacto del delirio(s) o sus
ramificaciones, el funcionamiento no está muy alterado y el
comportamiento no es manifiestamente extravagante o extraño;
pertenecen a: trastorno esquizo afectivo
V(………..) F(……….)
14. La característica esencial del trastorno psicótico breve es una alteración
que implica el inicio brusco de, al menos, uno de los siguientes síntomas
 psicóticos positivos: delirios, alucinaciones, discurso desorganizado (p.
Ej., disgregación o incoherencia frecuente) o comportamiento psicomotor
muy anómalo, incluyendo la catatonía
V(………..) F(……….)
15. La anosognosia (es decir, la ausencia de introspección) también es
común en el trastorno esquizoafectivo
V(………..) F(……….)
16. Aumento de la autoestima o sentimiento de grandeza. 2. Disminución de
la necesidad de dormir (p. Ej., se siente descansado después de sólo tres
horas de sueño). 3. Más hablador de lo habitual o presión para mantener
la conversación. 4. Fuga de ideas o experiencia subjetiva de que los
pensamientos van a gran velocidad. 5. Facilidad de distracción (es decir,
la atención cambia demasiado fácilmente a estímulos externos poco
importantes o irrelevantes), según se informa o se observa. 6. Aumento
de la actividad dirigida a un objetivo (social, en el trabajo o la escuela, o
sexual) o agitación psicomotora. 7. Participación excesiva en actividades
que tienen muchas posibilidades de consecuencias dolorosas (p. Ej.,
dedicarse de forma desenfrenada a compras, juergas, indiscreciones
sexuales o inversiones de dinero imprudentes). Pertenecen a un estado
hipomaniaco del: trastorno bipolar ii
V(………..) F(……….)
17. La distimia representa el trastorno clásico de este grupo. Se caracteriza
por episodios determinados de al menos dos semanas de duración
(aunque la mayoría de los episodios duran bastante más) que implican
cambios claros en el afecto, la cognición y las funciones neurovegetativas,
y remisiones interepisódicas. Se puede realizar un diagnóstico basado en
un solo episodio
V(………..) F(……….)
18. El trastorno depresivo mayor se caracteriza por: 1) accesos de cólera
graves y recurrentes que se manifiestan verbalmente (p. Ej., rabietas
verbales) y/o con el comportamiento (p. Ej., agresión física a personas o
propiedades) cuya intensidad o duración son desproporcionadas a la
situación o provocación. 2) los accesos de cólera no concuerdan con el
grado de desarrollo. 3). Los accesos de cólera se producen, en término
medio, tres o más veces por semana. 4). El estado de ánimo entre los
accesos de cólera es persistentemente irritable o irascible la mayor parte
del día, casi todos los días, y es observable por parte de otras personas
(p. Ej., padres, maestros, compañeros)
V(………..) F(……….)
19. Para la distimia reune el siguiente cuadro diagnostico 1. Estado de ánimo
deprimido la mayor parte del día, casi todos los días, según se desprende
2. Disminución importante del interés o el placer por todas o casi todas las
actividades la mayor parte del día, casi todos los días 3. Pérdida
importante de peso sin hacer dieta o aumento de peso 4. Insomnio o
 hipersomnia casi todos los días. 5. Agitación o retraso psicomotor casi
todos los días. 6. Pensamientos de muerte recurrentes (no sólo miedo a
morir), ideas suicidas recurrentes sin un plan determinado, intento de
suicidio o un plan específico para llevarlo a cabo
V(………..) F(……….)
20. En el trastorno de pánico, la persona experimenta recurrentes e
inesperadas crisis de pánico y está persistentemente intranquila o
preocupada sobre tener nuevas crisis o cambia de manera desadaptativa
su comportamiento debido a las crisis de pánico
V(………..) F(……….)
21. El siguientes criterios diagnósticos pertenece a trastorno de ansiedad
generalizada: los individuos se sienten temerosos o ansiosos ante dos o
más de las siguientes situaciones: uso del transporte público, estar en
espacios abiertos, hacer cola o estar en una multitud, y encontrarse solos
fuera de casa en otras situaciones. La persona teme estas situaciones
debido a pensamientos sobre el desarrollo de síntomas similares a la
crisis de pánico u otros síntomas incapacitantes o humillantes en
circunstancias en las que escapar sería difícil o donde no se podría
disponer de ayuda. Estas situaciones casi siempre inducen miedo o
ansiedad y son evitadas a menudo, o requieren la presencia de un
acompañante
V(………..) F(……….)
22. El trastorno de ansidedad por separación le pertenece los siguinetes
criterios diagnósticos: 1. Malestar excesivo y recurrente cuando se prevé
o se vive una separación del hogar o de las figuras de mayor apego. 2.
2. Preocupación excesiva y persistente por la posible pérdida de las
figuras de mayor apego o de que puedan sufrir un posible daño, como una
enfermedad, daño, calamidades o muerte. 3. Preocupación excesiva y
persistente por la posibilidad de que un acontecimiento adverso (p.ej.,
perderse, ser raptado, tener un accidente, enfermar) cause la separación
de una figura de gran apego. 4. Resistencia o rechazo persistente a salir,
lejos de casa, a la escuela, al trabajo o a otro lugar por miedo a la
separación. 5. Miedo excesivo y persistente o resistencia a estar solo o
sin las figuras de mayor apego en casa o en otros lugares.
V(………..) F(……….)
23. La reacción a estrés agudo . Se caracteriza por los siguientes criterios 1.
Experiencia directa del suceso(s) traumático(s). 2. Presencia directa del
suceso(s) ocurrido(s) a otros. 3. Conocimiento de que el suceso(s)
traumático(s) ha ocurrido a un familiar próximo o a un amigo íntimo. En
los casos de amenaza o realidad de muerte de un familiar o amigo, el
suceso(s) ha de haber sido violento o accidental. 4. Exposición repetida o
extrema a detalles repulsivos del suceso(s) traumático(s) (p. Ej.,
socorristas que recogen restos humanos; policías repetidamente
expuestos a detalles del maltrato infantil). En periodo mayor a 6 meses
 V(………..) F(……….)
24. Los trastornos relacionados con sustancias se dividen en dos grupos: los
trastornos por consumo de sustancias y los trastornos inducidos por
sustancias
V(………..) F(……….)
25. La característica esencial del trastorno por consumo de sustancias es la
asociación de síntomas cognitivos, comportamentales y fisiológicos que
indican que la persona continúa consumiendo la sustancia a pesar
de los problemas significativos relacionados con dicha sustancia
V(………..) F(……….)
26. La característica esencial de la torelancia es el desarrollo de cambios
significativos y problemáticos comportamentales, junto con cambios
fisiológicos y cognitivos debidos al cese o a la reducción del consumo
prolongado y frecuente de la sustancia, es.
V(………..) F(……….)
27. La característica esencial de la abstiencia es el desarrollo de cambios
significativos y problemáticos comportamentales, junto con cambios
fisiológicos y cognitivos debidos al cese o a la reducción del consumo
prolongado y frecuente de la sustancia, es.
V(………..) F(……….)
28. La abstinencia en remisión continuada corresponde: después de haberse
cumplido previamente todos los criterios de un trastorno por consumo de
alcohol, no se ha cumplido ninguno de ellos durante un mínimo de 3
meses, pero sin llegar a 12 meses
V(………..) F(……….)
29. El trastorno por consumo de alcohol se define como una agrupación de
síntomas comportamentales y físicos, entre los que están la abstinencia,
la tolerancia y el deseo intenso de consumo
V(………..) F(……….)
30. El deseo intenso es el síntoma que se evidencia por una gran urgencia o
necesidad de beber que dificulta el pensamiento de cualquier otra cosa y
que suele desembocar en el comienzo de la ingesta. Los rendimientos
académico y laboral pueden deteriorarse por los efectos tras el consumo
o por las intoxicaciones tanto en los lugares de trabajo como de estudio,
puede descuidarse tanto el cuidado de los hijos como las
responsabilidades domésticas, y suele ser habitual el absentismo
académico y laboral
V(………..) F(……….)
31. La característica esencial del trastorno de la personalidad esquizoide es
un patrón de suspicacia generalizada y de desconfianza hacia los demás
de manera que sus motivos se interpretan como malévolos. Este patrón
comienza en la edad adulta y está presente en una variedad de contextos
V(………..) F(……….)
32. El patrón general del trastorno esquizotípico de la personalidad es de
distanciamiento de las relaciones sociales y una gama restringida de
expresión de las emociones en situaciones interpersonales. Este patrón
comienza en la edad adulta y aparece en una variedad de contextos
V(………..) F(……….)
33. La característica esencial del trastorno de la personalidad esquizotípica
es un patrón general de déficits sociales e interpersonales marcados por
un malestar agudo y una capacidad reducida para las relaciones
cercanas, así como la presencia de distorsiones cognoscitivas o
perceptivas y excentricidades del comportamiento. Este patrón comienza
en la edad adulta y está presente en una variedad de contextos
V(………..) F(……….)
34. El trastorno de la personalidad antisocial tiene un patrón general de
desprecio y de violación de los derechos de los demás que comienza
en la infancia o en la adolescencia temprana y que continúa en la edad
adulta. Este patrón también ha sido denominado psicopatía o sociopatía
trastorno de la personalidad disocial. Debido a que el engaño y la
manipulación son características centrales del trastorno
V(………..) F(……….)
35. El trastorno de personalidad límite tiene como patrón general de
inestabilidad de las relaciones interpersonales, la autoimagen y los
afectos, y una notable impulsividad que comienza antes de la edad adulta
y está presente en una variedad de contextos. Las personas con este
trastorno hacen esfuerzos frenéticos para evitar un abandono real o
imaginado. La percepción de la inminente separación o rechazo o la
pérdida de la estructura externa pueden dar lugar a profundos cambios en
la autoimagen, el afecto, la cognición y el comportamiento. Estos
individuos son muy sensibles a las circunstancias ambientales,
experimentan un miedo intenso al abandono e ira inapropiada incluso
cuando se enfrentan con una separación real de tiempo limitado o cuando
se producen cambios inevitables en los planes
V(………..) F(……….)
36. El trastorno de personalidad paranoide tiene una gran emotividad
generalizada y excesiva y el comportamiento de búsqueda de atención.
Este patrón comienza en la edad adulta y aparece en una diversidad de
contextos. Las personas con este trastorno de la personalidad están
incómodas o se sienten poco apreciadas cuando no son el centro de
atención
V(………..) F(……….)
37. El trastorno de personalidad anancástico tiene un patrón general de
grandiosidad, necesidad de admiración y falta de empatía que se inicia en
la edad adulta temprana y que está presente en una variedad de
contextos. Los individuos con este trastorno tienen un sentido grandioso
 de su propia importancia. Sobrestiman sistemáticamente sus capacidades
e inflan sus logros de manera arrogante y pretenciosa
V(………..) F(……….)
38. En el trastorno de personalidad ansiosa se denota la inhibición social,
sentimientos de incompetencia e hipersensibilidad a la evaluación
negativa que comienza en la edad adulta temprana y que está presente
en una variedad de contextos. Los individuos con este trastorno de la
personalidad rehúyen realizar actividades laborales que impliquen un
contacto interpersonal significativo debido a sus temores ante posibles
críticas, desaprobación o rechazo
V(………..) F(……….)
39. El trastorno de personalidad evitativo tiene la necesidad persistente y
excesiva de recibir cuidados que conlleva un comportamiento de extrema
sumisión y apego, y temores de separación. Este patrón comienza en la
edad adulta y aparece en una variedad de contextos, los comportamientos
sumisos están diseñados para obtener la prestación de cuidados y surgen
de la autopercepción de que son incapaces de funcionar adecuadamente
sin la ayuda de los demás
V(………..) F(……….)
40. El trastorno de personalidad narcisista mantiene una preocupación por el
orden, el perfeccionismo y el control mental e interpersonal, a expensas
de la flexibilidad, la apertura y la eficiencia. Este patrón comienza en la
edad adulta y está presente en una variedad de contextos. Los individuos
con este trastorno de la personalidad tratan de mantener un sentido de
control a través de una esmerada atención a las reglas, los detalles
triviales, los procedimientos, las listas, los horarios o las formas
V(………..) F(……….)
41. Los trastornos de la identidad sexual son: trastorno de voyeurismo (espiar
las actividades privadas de terceras personas), trastorno de
exhibicionismo (enseñar los genitales), trastorno de frotteurismo
(tocamientos o fricción contra una persona sin su consentimiento),
trastorno de masoquismo sexual (someterse a humillación, ataduras o
sufrimiento), trastorno de sadismo sexual (infligir humillación, ataduras o
sufrimiento), trastorno de pedofilia (fijación sexual en los niños), trastorno
de fetichismo (el uso de objetos inanimados o un gran interés centrado en
partes del cuerpo distintas de los genitales) y trastorno de travestismo
(travestirse para excitarse sexualmente)
V(………..) F(……….)
42. Se conoce como aprosexia al grado máximo de disminución de la
capacidad de atención
V(………..) F(……….)
43. La conducta es cualquier acto o acción realizado por un organismo,
generalmente de manera intencional y voluntaria
V(………..) F(……….)
44. Para el diagnóstico de la pica se requiere que el individuo mantenga una
ingesta persistente de sustancias no nutritivas durante al menos tres
meses
V(………..) F(……….)
45. Ecolalia es la reproducción de la emisión verbal de otra persona
V(………..) F(……….)
46. La etología estudia la conducta y sus bases evolutivas
V(………..) F(……….)
47. El juego simbólico es la actividad lúdica que se caracteriza por un uso
adecuado de los objetos
V(………..) F(……….)
48. La habituación se refiere a la pérdida gradual en la atención prestada a
un estímulo repetido
V(………..) F(……….)
49. La heteronomía moral es aquela moral basada en la obediencia, en el
principio de la autoridad y en el respeto unilateral
V(………..) F(……….)
50. En el juego simbólico un objeto cumple la función de otro
V(………..) F(……….)
51. Reflejo del moro se caracteriza por los movimientos rítmicos de las
piernas que efectúa el recién nacido cuando se le mantiene erguido sobre
una superficie lisa
V(………..) F(……….)
52. Lenguaje egocéntrico es el lenguaje infantil del período preoperatorio que
no parece tener funciones sociales
V(………..) F(……….)
53. Los reflejos son las respuestas involuntarias, integradas y específicas;
conductas que se manifiestan automáticamente ante estímulos
específicos del medio ambiente
V(………..) F(……….)
54. El trastorno negativista desafiante mantiene un comportamiento
recurrente en el que se desafían las órdenes únicamente de los padres.
V(………..) F(……….)
55. La semántica es la disciplina que se ocupa del estudio del significado, es
decir de las relaciones entre los signos y aquello que designan
V(………..) F(……….)
56. Síndrome de landau kleffner es el trastorno epiléptico muy poco frecuente,
que causa alteraciones en la conducta y en el lenguaje
V(………..) F(……….)
57. Las disgrafia, dislexia y discalculia siempre tienen su origen en malas
estrategias de enseñanza
V(………..) F(……….)
58. La adaptación sensorial es la reducción en la intensidad de respuesta de
un receptor sensorial como consecuencia de una estimulación continuada
 V(………..) F(……….)
59. El tratamiento de la enuresis infantil no requiere participación de los
padres
V(………..) F(……….)
60. Atención sostenida es mantener el foco atencional en un determinado
estímulo
V(………..) F(……….)
61. El mutismo selectivo escogitamiento de las ocasiones en las que habla, a
pesar de existir un desarrollo normal en el lenguaje comprensivo y
expresivo
V(………..) F(……….)
62. El desarrollo de la pinza se da hacia los 5 meses de edad
V(………..) F(……….)
63. La sobreprotección se incluye dentro de la tipología de maltrato infantil
V(………..) F(……….)
64. Las áreas principales del desarrollo infantil son motor fino adaptativa,
independencia -social, motor grueso y cognitivo
V(………..) F(……….)
65. El déficit en la secreción de vasopresina es de uno factores fisiológicos
estudiados en el origen de la enuresis nocturna
V(………..) F(……….)
66. El funcionamiento de alarma urinaria fue descrito inicialmente por los
mowrer como un proceso de condicionamiento operante
V(………..) F(……….)
67. El entrenamiento en retención voluntaria de orina tiene como objetivo
incrementar la capacidad de la vejiga
V(………..) F(……….)
68. El entrenamiento en retención voluntaria de orina se aplica siempre
durante el día
V(………..) F(……….)
69. En el procedimiento básico para la utilización de la alarma urinaria en el
tratamiento de la enuresis, cuando el niño no se despierta al sonar la
alarma, los padres deben apagar la alarma y despertar al niño
V(………..) F(……….)
70. El entrenamiento en retención voluntaria de orina suele incluir ejercicios
de contracción voluntaria de los músculos del esfínter
V(………..) F(……….)
71. El tratamiento de la encopresis sólo se realiza en niños mayores a cuatro
años.
V(………..) F(……….)
72. En el entrenamiento en retención voluntaria de orina suelen pedirse al
niño que mientras está orinando contraiga el esfínter para cortar la micción
y lo relaje para reiniciarla
V(………..) F(……….)
 73. En el entrenamiento en cama seca la alarma urinaria se utiliza para hacer
contingente el inicio de la micción con las consecuencias aversivas que
provoca
V(………..) F(……….)
74. En el entrenamiento en cama seca no se utiliza entrenamiento en
retención
V(………..) F(……….)
75. En la encopresis el tratamiento conductual está tan sistematizado como
en el caso de la enuresis
V(………..) F(……….)

BANCO DE PREGUNTAS

1. La psicología comunitaria se ocupa de estudiar:

A) el comportamiento de las personas en sus entornos familiares.
B) el comportamiento de las personas y grupos en sus contextos sociales de
pertenencia.
C) el comportamiento de los grupos sociales.

2. La teoría del aprendizaje social de bandura indica la siguiente tesis:

A) algunas conductas sociales complejas sólo pueden producirse mediante la
exposición de modelos.
B) las personas suelen mostrar cierta consistencia y coherencia en su conducta
a través de diferentes situaciones.
C) la exposición a un modelo no producirá aprendizaje, para ello es necesario
que se den una serie de procesos motivacionales.

3. ¿cuáles son los objetivos de la psicología?

A) analizar, evaluar, explicar y desarrollar.
B) describir, explicar, predecir y controlar.
E) describir, explicar, analizar y desarrollar.

4. Al llenar la historia clínica de un niño con problemas de tartamudez, el

evaluador le pregunta a la familia si este problema existe en otro miembro de la
familia; la respuesta se debe registrar en:
A) datos postnatales
B) antecedentes familiares
C) motivo de consulta.

5. ¿cuáles son los principales métodos de la psicología?

A) deductivo, hipotético, analítico, de encuestas.
B) descriptivo, experimental, clínico, de encuestas.
C) descriptivo, clínico, científico y experimental.

6. Identifique el enunciado que no corresponde al método descriptivo.

A) registra los hechos analizados sin intervenir sobre ellos.
B) las entrevistas y cuestionarios se consideran métodos descriptivos.
C) las pruebas estandarizadas miden características generales

7. Marque los tipos de variables que se utilizan en el método experimental.

A) cualitativa, cuantitativa y extraña.
B) dependiente, independiente y extraña.
C) teórica, dependiente y práctica.

8. En el método experimental, la variable dependiente

A) es aquella que el experimentador manipula.
B) es la que se mide durante el experimento
C) altera la normalidad del objeto de estudio

9. Es una afirmación correcta sobre el método clínico.

A) cuenta con fases como la prevención y el diagnóstico.
B) se emplea para evaluar los métodos de enseñanza.
C) trabaja con las variables dependiente e independiente

10. Para el uso de las técnicas y test de evaluación psicológica, el examinador

no sólo debe conocer las pruebas, sino que tendrán que estudiar a fondo las
teorías que sustentan a las pruebas y ser muy cuidadosos al calificar, analizar
e interpretar los datos. Esta recomendación se la considera para aplicar en las
pruebas:
A) psicométricas
B) proyectivas
C) en todo tipo de técnicas y test

11. El informe psicológico que se obtenga de los resultados e interpretación de

las pruebas debe redactarse con mucho cuidado, de modo oportuno, pertinente
y apelando siempre al juicio ético del profesional. Señale lo correcto:
A) el informe psicológico tiene que tener un estilo o extensión, únicos para no
crear confusión para la atención y remisión del examinado.
B) se proporcionen datos integrados que den respuesta al motivo de la
evaluación y la toma de decisiones, que permitan brindar la atención requerida.
C) en una evaluación psicológica, por lo regular, se emplean pruebas
psicométricas y proyectivas, por lo cual el informe debe contener los datos
cuantitativos que arrojan los instrumentos.

12. En el siglo xvii, surge la psicología empírica en torno a dos discusiones

filosóficas:
A) el racionalismo y el empirismo.
B) el idealismo y el realismo.
C) el subjetivismo y el objetivismo.

13. De las siguientes afirmaciones sobre la autoestima cual es la correcta:

A) hace referencia a los aspectos cognitivos, a las diversas concepciones que
el sujeto tiene de sí mismo.
B) es el concepto que uno tiene de sí mismo, según unas cualidades
subjetivables y valorativas.
C) es la necesidad que tiene el sujeto de reconocerse distinto del resto de
individuos

14. El …….… señalaba que los procesos psicológicos tienen un rol esencial en
las funciones de adaptación del individuo.
A) estructuralismo
B) funcionalismo
C) conductismo

15. Escuela psicológica cuyo objeto de estudio es el inconsciente

A) estructuralismo
B) cognitivismo
C) psicoanálisis

16. Indique el enunciado incorrecto sobre la escuela conductista.

A) su finalidad fue estudiar la conciencia.
B) propuso el esquema estímulo-respuesta.
C) skinner representó el conductismo radical.

17. Su objetivo fue analizar la experiencia consciente en sus partes básicas:

sensación, sentimiento e imagen.
A) psicoanálisis
B) estructuralismo
C) humanismo

18. Sistema que se encarga de recibir los estímulos que llegan tanto del medio
externo como interno, organizar esa información y producir una respuesta
adecuada.
A) sistema neuronal
B) sistema nervioso
C) sistema neurotransmisor

19. Unidad atómica y funcional del cerebro humano cuya función es procesar la
información.
A) neurona
B) tálamo
C) cerebelo

20. El axón, el soma y las dendritas constituyen partes de.

A) el tallo encefálico
B) la corteza cerebral
C) la neurona

21. Según su función, las neuronas se clasifican en.

A) unipolares, aferentes y eferentes
B) unipolares, bipolares y multipolares
C) sensoriales, motoras e interneuronas

22. Es una prolongación de la neurona que conduce el impulso nervioso desde

el soma hasta otra neurona.
A) neurotransmisor
B) dendrita
C) axón

23. Estructura voluminosa situada sobre la médula espinal.

A) encéfalo
B) hipotálamo
C) cerebelo

24. Pesa alrededor de 1.5 kilogramos y contiene aproximadamente 200 mil

millones de neuronas interconectadas
A) cerebro
B) cerebelo
C) encéfalo

25. Parte superior externa del cerebro cuya función es usar la información de
los sentidos para sus decisiones y acciones.
A) tallo encefálico
B) subcorteza cerebral
C) corteza cerebral

26. La corteza cerebral cubre la superficie de.

A) las células
B) las neuronas
C) los hemisferios cerebrales

27. Los hemisferios cerebrales están divididos en cuatro lóbulos:

A) frontal, cerebral, neuronal y occipital.
B) parietal, neuronal, temporal y frontal.
C) parietal, frontal, occipital y temporal

28. Comprende los nervios que conectan el cerebro y la médula espinal con las
demás partes del cuerpo.
A) sistema nervioso central
B) sistema simpático
C) sistema nervioso periférico

29. El sistema nervioso somático contiene a los nervios y a los ganglios.

A) craneales raquídeos
B) espirales raquídeas
C) espirales vegetativas
30. Marque lo incorrecto sobre el sistema nervioso autónomo.
A) compuesto por el sistema simpático y el sistema parasimpático.
B) regula el funcionamiento del sistema glandular.
C) reacciona ante estímulos externos (imágenes, sonidos, olores).

31. Sistema que estimula la liberación de glucosa por el hígado e inhibe la

actividad digestiva.
A) sistema parasimpático
B) sistema simpático
C) sistema nervioso autónomo

32. Sostiene que la conciencia está en la base de todo el conocimiento.

A) william hamilton
B) kurt koffka
C) sigmund freud

33. Característica de la actividad consciente relacionada con el “querer hacer”.

A) prospectiva
B) intencional
D) subjetiva

34. El sexo está determinado por el número de .

A) cromosomas
b) hormonas
C) genes

35. Etapa del desarrollo de la sexualidad en la que surgen sentimientos de

ternura y afecto hacia el progenitor del sexo opuesto.
A) genital
B) anal
C) fálica

36. Marque la alternativa que no es una característica de la conducta normal.

A) bienestar físico y social
B) bienestar psicológico
C) irracionalidad e incomprensibilidad

37. Toda persona debe tener una idea suficientemente clara de su destino
natural a mediano y largo plazo. Este enunciado responde a:
A) la organización de la vida personal
B) un alto grado de interacción social
C) una percepción adecuada del futuro.

38. La ansiedad es una mezcla de emociones y cogniciones orientadas hacia:

seleccione la respuesta adecuada:
A) El presente.
B) El pasado.
C) Todas las alternativas son correctas

39.- se considera reexperimentación de un evento traumático: seleccione la

respuesta adecuada
A. Los flashbacks, las pesadillas
B. Las reacciones emocionales y físicas desproporcionadas.
C. Todas las alternativas son correctas

40. El trastorno de ansiedad generalizada es un trastorno: seleccione la

respuesta adecuada
 A. Agudo.
B. Crónico.
C. Incurable.

41. El síndrome de ansiedad generalizada fue descrito por primera vez por
sigmund freud en 1985 con el nombre de: seleccione la respuesta adecuada
A. Psicosis ansiosa.
B. Neurosis ansiosa.
C. Neurosis de ansiedad.

42. Se considera reexperimentación de un evento traumático: seleccione la

respuesta adecuada
A. Los flashbacks y las pesadillas
B. Las reacciones emocionales y físicas desproporcionadas.
C. Todas las alternativas son correctas.

43. El contenido del pensamiento en el paciente deprimido suele estar formado

por ideas de: seleccione la respuesta adecuada
A. Muerte.
B. Pesimismo.
C. Destrucción

44. En los trastornos depresivos, el insomnio más frecuente es: seleccione la

respuesta adecuada el insomnio de conciliación.
A. El insomnio de mantenimiento.
B. El insomnio de madrugada.
C. Todas las alternativas son correctas.

45. El trastorno del sueño más frecuente es: seleccione la respuesta adecuada
A. El insomnio.
B. La hipersomnia.
C. La apnea.

46. ¿qué tipo de insomnio es más frecuente? Seleccione la respuesta

adecuada
A. El insomnio de mantenimiento.
B. El insomnio de consiliación.
C. El insomnio de despertar precoz

47. La pérdida súbita del tono muscular con incapacidad para moverse y
conciencia normal, se denomina: seleccione la respuesta adecuada
A. Parálisis del sueño.
B. Cataplexia.
C. Catalepsia.

48. ¿qué par craneal o nervio es el que, con mayor frecuencia, se encuentra
implicado en los procesos de transmisión central de las cefaleas? Seleccione la
respuesta adecuada
A. El facial.
B. El trigémino.
 C. El occipital.

49. El lenguaje no verbal es: seleccione la respuesta adecuada

A. Previo al habla.
B. El habla.
C. O posterior al habla

50. Dentro de las cefaleas primarias, no se incluye:

Seleccione la respuesta adecuada
A. La migraña.
B. Las neuralgias.
C. La cefalea en racimos. La cefalea por tensión

51. La cefalea más frecuente en la población joven es:

Seleccione la respuesta adecuada
A. La migraña.
B. La cefalea en racimos.
C. La cefalea tensional

52. Las crisis del dolor, pueden durar hasta un máximo de:
Seleccione la respuesta adecuada
A. 24 horas.
B. 48 horas.
C. 72 horas

53. ¿cuántas fases se pueden distinguir en la migraña?

Seleccione la respuesta adecuada
A. Una.
B. Tres.
C. Cuatro.

54. Una respuesta psicológica al estrés es:

Seleccione la respuesta adecuada
A. La preocupación excesiva.
B. La dificultad respiratoria.
C. La tensión muscular.

55. Una respuesta conductual al estrés es:

Seleccione la respuesta adecuada
A. Los accidentes laborales.
B. Panico.
C. La impulsividad.

56. La información que se obtiene solo es importante por la vía verbal?

Seleccione la respuesta adecuada
A. No siempre.
B. No además de la verbal es importante la vía no verbal y la kinestésica.
C. Sí, es la más importante.
D.
57. ¿qué es un canal de comunicación?
Seleccione la respuesta adecuada
A. Es la arquitectura del mensaje.
B. Es la parte sensorial de la comunicación.
C. Es el medio físico por el que se trasmiten los mensajes.

58. ¿existe la no-conducta?

Seleccione la respuesta adecuada
A. No.
B. Si.
C. Algunas veces

59. ¿qué implica comunicar? Seleccione la respuesta adecuada

A. Una necesidad.
B. Una sugerencia.
C. Un compromiso

60. Qué es la comunicación digital?

Seleccione la respuesta adecuada
A. Es la comunicación de las palabras y de su significado.
B. Es la comunicación de no verbal.
C. Es la comunicación a través de símbolos o iconos.

61. ¿qué es la comunicación analógica?

Seleccione la respuesta adecuada

A. Es la comunicación no verbal.
B. Es la comunicación verbal.
C. Es la comunicación por humo.
.

62. ¿cómo debe ser la relación terapeuta-paciente?

Seleccione la respuesta adecuada
A. Simétrica.
B. Asimétrica.
C. Disyuntiva.

.
63. La historia personal incluye información sobre la biografía:

Seleccione la respuesta adecuada

A. Médica, psicológica, social y cultural.
A. Médica, escolar, familiar y de iguales.
B. Médica, familiar, viajes y lugares donde ha vivido.

64. ¿qué identifica la semiología?

Seleccione la respuesta adecuada

A. Las distintas manifestaciones de las enfermedades.
 B. La manera como identificar lo normal y lo patológico.
C. Todas son correctas

65 ¿cuándo esta alterada la conciencia?

Seleccione la respuesta adecuada

A. Cuando no hay frontera entre el objeto y el sujeto.
B. Cuando el objeto se identifica como sujeto.
C. Todas son correctas.

66. ¿qué es la asomatognosia?

Seleccione la respuesta adecuada

A. Sensación de pérdida total o parcial de visión.
B. Sensación de pérdida total o parcial del cuerpo.
C. Todas son correctas

67. ¿qué es la hipermnesia?

Seleccione la respuesta adecuada

A. Incremento de la capacidad de escuchar.
B. Incremento de la capacidad de oler.
C. Incremento de la capacidad de memorizar.

68. ¿qué es la agitación?

Seleccione la respuesta adecuada

A. Incapacidad para estarse quieto.
B. Incapacidad para estarse concentrado.
C. Incapacidad para estarse acostado.

69. ¿qué es la distonía?

Seleccione la respuesta adecuada

A. Aparece por contracción muscular involuntaria.
B. Aparece por contracción muscular voluntaria.
C. Aparece por movimientos que duran una hora.

70 ¿qué es el jactatio capitis?

Seleccione la respuesta adecuada

A. Movimientos espasmódicos de brazos.
B. Balanceo rítmico de cabeza justo antes de dormir.
C. Hablar mientras se está dormido.

71. ¿qué es la nosología?

Seleccione la respuesta adecuada

A. La parte que describe las enfermedades y las clasifica por sus
diferencias.
 B. La parte que trata las enfermedades.
C. La parte que investiga sobre las enfermedades y las modifica

72. En la relación terapeuta-paciente lo más importante es el establecimiento

de :
Seleccione la respuesta adecuada
A. Un acuerdo.
B. Un vínculo.
C. Un pacto.

73. Lo más difícil a la hora de hablar de la psicopatología de la conciencia es la

propia definición de :
Seleccione la respuesta adecuada
A. Patología.
B. Conciencia.
C. Psicopatología.

74. La disminución de la capacidad de memoria por alteración de uno de los

mecanismos, se entiende por :
Seleccione la respuesta adecuada
A. Amnesia.
B. Alomnesia.
C. Hipomnesia

75. La alexitimia es :
Seleccione la respuesta adecuada
A. Incapacidad de expresar sentimientos.
B. Desviaciones transitorias del estado anímico normal.
C. Disminución del control de la voluntad

VERDADERO Y FALSO
1. La psicología comunitaria se ocupa de estudiar: comportamiento de las
personas y grupos en sus contextos sociales de pertenencia
v(…….) F(…….)
2. La teoría del aprendizaje social de bandura indica la siguiente tesis:
algunas conductas sociales complejas sólo pueden producirse mediante
la exposición demodelos
v(…….) F(…….)
3. cuáles son los objetivos de la psicología describir, explicar, desarrollar y
controlar
v(…….) F(…….)
4. cuáles son los principales métodos de la psicología? Descriptivo,
experimental, clínico, cientifico
v(…….) F(…….)
5. es una afirmación correcta sobre el método clínico. Cuenta con fases
como la prevención y enseñanza
 v(…….) F(…….)
6. Para el uso de las técnicas y test de evaluación psicológica, el
examinadorno sólo debe conocer las pruebas, sino que tendrán que
estudiar a fondo lasteorías que sustentan a las pruebas y ser muy
cuidadosos al calificar, analizar einterpretar los datos. Esta
recomendación se la considera para aplicar en las pruebas: en todo tipo
de técnicas y test
v(…….) F(…….)
7. El informe psicológico que se obtenga de los resultados e interpretación
delas pruebas debe redactarse con mucho cuidado, de modo oportuno,
pertinente y apelando siempre al juicio ético del profesional. Señale lo
correcto: se proporcionen datos integrados que den respuesta al motivo
de la evaluación y la toma de decisiones, que permitan brindar la atención
requerida
v(…….) F(…….)
8. En el siglo xvii, surge la psicología empírica en torno a dos
discusionesfilosóficas: el racionalismo y el empirismo
v(…….) F(…….)
9. De las siguientes afirmaciones sobre la autoestima cual es la correcta: es
el concepto que uno tiene de sí mismo, según unas cualidades
subjetivables y valorativas
v(…….) F(…….)
10. La historia clínica es un instrumento que, mediante la anamnesis,
recogeinformación de todos los datos disponibles del transcurso de la vida
del sujeto, con el objetivo de: comprender y explicar su situación actual y
tomar decisiones para continuar o no con la evaluación psicológica y la
intervención
v(…….) F(…….)
11. Una vez que ha realizado la historia clínica psicológica cual es el
siguientepaso en la evaluación: decidir que test, técnicas va a aplicar para
continuar con el proceso de la evaluación psicológica
v(…….) F(…….)
12. El estructuralismo señalaba que los procesos psicológicos tienen un rol
esencial en las funciones de adaptación del individuo
v(…….) F(…….)
13. Escuela psicológica cuyo objeto de estudio es el inconsciente
cognitivismo
v(…….) F(…….)
14. Indique el enunciado incorrecto sobre la escuela conductista. Propuso el
esquema estímulo-respuesta
v(…….) F(…….)
15. Las condiciones para aplicar los test proyectivos son: aplicar las
consignas de acuerdo al evaluado y facilitarle la realización del test y
elexaminador pueda evaluar de acuerdo a cada niño
 v(…….) F(…….)
16. Su objetivo fue analizar la experiencia consciente en sus partes básicas:
sensación, sentimiento e imagen. Es el psicoanálisis
v(…….) F(…….)
17. Sistema que se encarga de recibir los estímulos que llegan tanto del
medio externo como interno, organizar esa información y producir una
respuesta adecuada. Sistema nervioso
v(…….) F(…….)
18. Unidad atómica y funcional del cerebro humano cuya función es procesar
la información. Tálamo
v(…….) F(…….)
19. El axón, el soma y las dendritas constituyen partes de. La corteza cerebral
v(…….) F(…….)
20. Según su función, las neuronas se clasifican en. Sensoriales, motoras e
interneuronas
v(…….) F(…….)
21. Es una prolongación de la neurona que conduce el impulso nervioso
desde el soma hasta otra neurona. Es la dendrita
v(…….) F(…….)
22. Estructura voluminosa situada sobre la médula espinal. Encéfalo
v(…….) F(…….)
23. Pesa alrededor de 1.5 kilogramos y contiene aproximadamente 200 mil
millones de neuronasinterconectadas es el cerebelo
v(…….) F(…….)
24. Parte superior externa del cerebro cuya función es usar la información de
los sentidos para sus decisiones y acciones es la subcorteza cerebral
v(…….) F(…….)
25. La corteza cerebral cubre la superficie de. Los hemisferios cerebrales
v(…….) F(…….)
26. Los hemisferios cerebrales están divididos en cuatro lóbulos: parietal,
frontal, occipital y temporal
v(…….) F(…….)
27. Comprende los nervios que conectan el cerebro y la médula espinal con
las demás partes del cuerpo. Sistema simpático
v(…….) F(…….)
28. El sistema nervioso somático contiene a los nervios y a los ganglios en el
sistema simpático
v(…….) F(…….)
29. Marque lo incorrecto sobre el sistema nervioso autónomo. Reacciona ante
estímulos externos (imágenes, sonidos, olores
v(…….) F(…….)
30. Obtener información de cómo un individuo experimenta su yo en relación
conlos demás y su ambiente familiar, áreas de personalidad, conflictos.
Señale a que test pertenece esta finalidad: es la persona bajo la lluvia
 v(…….) F(…….)
31. A través del contenido del relato puede observarse cómo se percibe el
niño asi mismo dentro de su núcleo familiar, fas actitudes de los adultos y
de él mismo en relación con los alimentos, quién establece las reglas
disciplinarias y loslímites. Esta está en uno de los aspectos a evaluar del
test. Señale lo correcto el test del hombre bajo la lluvia
v(…….) F(…….)
32. La glándula tiroides está ubicada dentro de la laringe y debajo de la
tráquea
v(…….) F(…….)
33. Hormona secretada por las glándulas paratiroides, cuya función es
equilibrar los niveles de calcio y fósforo en el cuerpo. Insulina
v(…….) F(…….)
34. Glándula que está situada detrás del estómago; segrega insulina y
glucagón es la suprarrenal
v(…….) F(…….)
35. Estado de la conciencia que ocurre cuando estamos despiertos
y razonablemente alertas. Vigilia
v(…….) F(…….)
36. Cuáles son los campos de la actividad consciente la vigilia, sueño,
censura
v(…….) F(…….)
37. Zona lateral de la conciencia que se halla en una especie de penumbra.
Margen
v(…….) F(…….)
38. Concepto psicoanalítico que se refiere a la mente humana. Aparato
psíquico
v(…….) F(…….)
39. Indique la opción que presentan los niveles y la barrera del aparato
psíquico es el consciente, preconsciente, inconsciente – censura
v(…….) F(…….)
40. Barrera entre el subconsciente y el inconsciente que impide el paso de los
contenidos a la concienciaes la censura
v(…….) F(…….)
41. Mencione dos procesos cognitivos básicos o simples es la memoria
inteligencia
v(…….) F(…….)
42. Cuál es el proceso psicológico que convierte la información física en
información nerviosa es la sensación
v(…….) F(…….)
43. Señale las fases del procesamiento sensorial es la fisiológica psicológica
v(…….) F(…….)
44. Cuáles son los estímulos que al interactuar producen la percepción es la
figura fondo
 v(…….) F(…….)
45. Es un proceso psicológico que sirve para almacenar información
codificada que puede ser recuperada de forma voluntaria o involuntaria es
la inteligencia
v(…….) F(…….)
46. Perspectiva teórica que compara el funcionamiento de la mente con
unacomputadora es el enfoque cognitivo
v(…….) F(…….)
47. Si la memoria icónica está relacionada con la información visual, la
memoria ecoica se relaciona con la información corporal
v(…….) F(…….)
48. La imaginación como facultad humana está limitada por el conocimiento
v(…….) F(…….)
49. Proceso que ocurre cuando una persona persiste en conseguir una meta
ysiente que cada vez es más difícil llegar a ella es la esperanza
v(…….) F(…….)
50. Indique la alteración afectiva que se presenta como inquietud y
preocupación constante es la depresión
v(…….) F(…….)
51. Proceso cognitivo que permite comprender la realidad a través de
operaciones mentales (análisis, síntesis, abstracción, etc.) Es el lenguaje
v(…….) F(…….)
52. Cuál es la función principal del lenguaje es la comunicación
v(…….) F(…….)
53. Proceso que consiste en integrarse y adaptarse al entorno sociales es
liderazgo
v(…….) F(…….)
54. Los trastornos de la falsa percepción son un grupo de afecciones con
inicio en el período del desarrollo. Los trastornos se manifiestan
normalmente de manera precoz en el desarrollo, a menudo antes de que
el niño empiece la escuela primaria, y se caracterizan por un déficit del
desarrollo que produce deficiencias del funcionamiento personal, social,
académico u ocupacional
v(…….) F(…….)
55. La discapacidad intelectual (trastorno del desarrollo intelectual) se
caracteriza por un déficit de las capacidades mentales generales, como el
razonamiento, la resolución de problemas, la planificación, el
pensamiento abstracto, el juicio, el aprendizaje académico y el
aprendizaje de la experiencia.
v(…….) F(…….)
56. El trastorno del espectro autista incluye: el trastorno del lenguaje, el
trastorno fonológico, el trastorno de la comunicación social (pragmático) y
el trastorno de la fluidez de inicio en la infancia (tartamudeo). Los primeros
 tres trastornos se caracterizan por déficits en el desarrollo y en el uso del
lenguaje, el habla y la comunicación social, respectivamente.
v(…….) F(…….)
57. El TDAH es un trastorno del neurodesarrollo definido por niveles
problemáticos de inatención, desorganización y/o hiperactividad-
impulsividad. La inatención y la desorganización implican la incapacidad
de seguir tareas, que parezca que no escuchan y que pierdan los
materiales a unos niveles que son incompatibles con la edad o el nivel del
desarrollo. La hiperactividad-impulsividad implica actividad excesiva,
movimientos nerviosos, incapacidad de permanecer sentado, intromisión
en las actividades de otras personas e incapacidad para esperar que son
excesivos para la edad o el nivel del desarrollo
v(…….) F(…….)
58. El trastorno de la tourette se diagnostica cuando el individuo tiene
múltiples tics motores y vocales que han estado presentes durante al
menos 3 años y que tienen un curso sintomático fluctuante.
v(…….) F(…….)
59. Las ilusiones son creencias fijas que no son susceptibles de cambio a la
luz de las pruebas en su contra. Su contenido puede incluir varios temas
(p. Ej., persecutorios, referenciales, somáticos, religiosos, de grandeza).
Los delirios persecutorios (es decir, la creencia de que uno va a ser
perjudicado, acosado, etc., por un individuo, organización o grupo) son los
más comunes.
v(…….) F(…….)
60. Los delirios son percepciones que tienen lugar sin la presencia de un
estímulo externo. Son vívidas y claras, con toda la fuerza y el impacto de
las percepciones normales, y no están sujetas al control voluntario.
Pueden darse en cualquier modalidad sensorial, pero las alucinaciones
auditivas son las más comunes en la esquizofrenia y en los trastornos.
v(…….) F(…….)
61. El siguiente trastorno dura más de 1 día y remite en el transcurso de 1
mes. El trastornoesquizofreniforme se caracteriza por un cuadro
sintomático equivalente al de la esquizofrenia, excepto por su duración
(inferior a 6 meses) y porque no exige que se cumpla el requisito de
afectación del funcionamiento. Reacción a estrés agudo
v(…….) F(…….)
62. De acuerdo al dsmv el trastorno de ansiedad social es igual a la fobia
social
v(…….) F(…….)
63. Los trastornos relacionados con sustancias se dividen en dos grupos: los
trastornos por consumo de sustancias y los trastornos inducidos por
sustancias.
v(…….) F(…….)
64. La característica esencial del trastorno por consumo de sustancias es la
asociación de síntomas cognitivos, comportamentales y fisiológicos que
indican que la persona continúa consumiendo la sustancia a pesar
de los problemas significativos relacionados con dicha sustancia.
v(…….) F(…….)
65. La abstinencia en remisión continuada corresponde: después de haberse
cumplido previamente todos los criterios de un trastorno por consumo de
alcohol, no se ha cumplido ninguno de ellos durante un mínimo de 3
meses, pero sin llegar a 12 meses
v(…….) F(…….)
66. La abstinencia en remisión inicial: después de haberse cumplido
previamente todos los criterios de un trastorno por consumo de alcohol,
no se ha cumplido ninguno de ellos durante un período de 12 meses o
más
v(…….) F(…….)
67. El trastorno por consumo de alcohol se define como una agrupación de
síntomas comportamentales y físicos, entre los que están la abstinencia,
la tolerancia y el deseo intenso de consumo
v(…….) F(…….)
68. el trastorno de la personalidad antisocial tiene un patrón general de
desprecio y de violación de los derechos de los demás que comienza
en la infancia o en la adolescencia temprana y que continúa en la edad
adulta. Este patrón también ha sido denominado psicopatía o sociopatía
trastorno de la personalidad disocial. Debido a que el engaño y la
manipulación son características centrales del trastorno
v(…….) F(…….)
69. El trastorno por consumo de alcohol es un factor importante para el riesgo
de suicidio durante la intoxicación grave y en el contexto de un trastorno
depresivo inducido por el alcohol. También existe una tasa elevada de
comportamientos suicidas y de suicidios consumados en las personas con
este trastorno
v(…….) F(…….)
70. El trastorno de personalidad límite tiene como patrón general de
inestabilidad de las relaciones interpersonales, la autoimagen y los
afectos, y una notable impulsividad que comienza antes de la edad adulta
y está presente en una variedad de contextos. Las personas con este
trastorno hacen esfuerzos frenéticos para evitar un abandono real o
imaginado. La percepción de la inminente separación o rechazo o la
pérdida de la estructura externa pueden dar lugar a profundos cambios en
la autoimagen, el afecto, la cognición y el comportamiento. Estos
individuos son muy sensibles a las circunstancias ambientales,
experimentan un miedo intenso al abandono e ira inapropiada incluso
cuando se enfrentan con una separación real de tiempo limitado o cuando
se producen cambios inevitables en los planes
 v(…….) F(…….)
71. El trastorno de personalidad paranoide tiene una gran emotividad
generalizada y excesiva y el comportamiento de búsqueda de atención.
Este patrón comienza en la edad adulta y aparece en una diversidad de
contextos. Las personas con este trastorno de la personalidad están
incómodas o se sienten poco apreciadas cuando no son el centro de
atención
v(…….) F(…….)
72. El trastorno de personalidad anancástico tiene un patrón general de
grandiosidad, necesidad de admiración y falta de empatía que se inicia en
la edad adulta temprana y que está presente en una variedad de
contextos. Los individuos con este trastorno tienen un sentido grandioso
de su propia importancia. Sobrestiman sistemáticamente sus capacidades
e inflan sus logros de manera arrogante y pretenciosa
v(…….) F(…….)
73. En el trastorno de personalidad ansiosa se denota la inhibición social,
sentimientos de incompetencia e hipersensibilidad a la evaluación
negativa que comienza en la edad adulta temprana y que está presente
en una variedad de contextos. Los individuos coneste trastorno de la
personalidad rehúyen realizar actividades laborales que impliquen un
contacto interpersonal significativo debido a sus temores ante posibles
críticas, desaprobación o rechazo
v(…….) F(…….)
74. El trastorno de personalidad evitativo tiene la necesidad persistente y
excesiva de recibir cuidados que conlleva un comportamiento de extrema
sumisión y apego, y temores de separación. Este patrón comienza en la
edad adulta y aparece en una variedad de contextos, los comportamientos
sumisos están diseñados para obtener la prestación de cuidados y surgen
de la autopercepción de que son incapaces de funcionar adecuadamente
sin la ayuda de los demás
v(…….) F(…….)
75. El trastorno de personalidad narcisista mantiene una preocupación por el
orden, el perfeccionismo y el control mental e interpersonal, a expensas
de la flexibilidad, la apertura y la eficiencia. Este patrón comienza en la
edad adulta y está presente en una variedad de contextos. Los individuos
con este trastorno de la personalidad tratan de mantener un sentido de
control a través de una esmerada atención a las reglas, los detalles
triviales, los procedimientos, las listas, los horarios o las formas
v(…….) F(…….)