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COLEGIO BICENTENARIO FELMER NIKLITSCHEK DEPARTAMENTO DE LENGUAJE

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
PROFESOR IGNACIO FERRADA

I. COMPRENSIÓN LECTORA:

Brecha salarial en cifras: Las mujeres aún ganan en promedio un 27% menos que los hombres en
Chile
Por Bárbara Haas
Lunes 08 marzo de 2021 | Publicado a las 06:30 · Actualizado a las 12:40

En Chile las mujeres ganan, en promedio,  un 27% menos que los hombres. Así lo indicaba el Instituto Nacional de Estadísticas, luego de conocerse que en 2018 las mujeres obtuvieron
$474.911 en promedio al mes, mientras que los hombres $652.397.

Una marcada diferencia ocupacional

Una de las principales razones detrás de la brecha salarial es la marcada diferencia en las ocupaciones en que tradicionalmente se encuentran hombres y mujeres. A simple vista, pare-
ciera ser que vocacionalmente se tiende a escoger áreas de trabajo muy diferentes dependiendo del género, no obstante, la realidad podría ser más compleja.

Según datos del Instituto Nacional de Estadísticas, en Chile las mujeres están más presentes en áreas vinculadas a la salud, la educación y los servicios sociales, principalmente en carreras
como enfermería o pedagogía. Por otro lado, los hombres están más presentes en carreras ligadas a la ciencia, la tecnología y las matemáticas, las cuales tienden a ser mejor remuneradas.

Hay quienes apuntan a que esto se trata de meras elecciones personales,  donde incluso la biología y la evolución jugarían un rol
importante. Un estudio de 2009 hecho en la Universidad de Illinois encontró que, en general, las mujeres no estarían interesadas en los trabajos de tipo STEM (ciencia, tecnología,
ingeniería y matemáticas, por sus siglas en inglés) Sin embargo, hay otros que apuntan duramente a que la crianza, la cultura y los diferentes roles de
género juegan un rol determinante en las decisiones vocacionales de los jóvenes.
Según señala un informe realizado en 2015 por el Departamento de Estudios Laborales y el Departamento de Estudios Sociales del INE, “la distinción de género se reproduce en el campo
Ello genera características estereotipadas de ambos sexos, lo que deriva
laboral debido a la supuesta ‘asignación natural’ de roles. 
en un acceso desigual a los puestos de trabajo“. Y agrega que “la segregación sexual en el mercado se hace evidente al analizar la distribución de las
mujeres por actividad económica y categoría ocupacional”.
Fuente: https://www.biobiochile.cl/especial/8m/noticias/2021/03/08/brecha-salarial-en-cifras-las-mujeres-aun-ganan-en-
promedio-un-27-menos-que-los-hombres-en-chile.shtml
II. SELECCIÓN ÚNICA.

3. ¿Qué fracción se debe escribir en el punto A? (2ptos) 4. ¿Cuál de las siguientes alternativas representa la fracción cuatro novenos? (2ptos)

(A) (B)

(A) 1 (B) 2
6 6
 2

(C) 3 (D) 4 (C) (D)

6 6

5. Una fracción equivalente a 10 es: (2ptos) 6. ¿Por cuánto se amplificó 5 si se obtuvo 25 ? (2ptos)

12 10 50
(A) 5 (B) 8 (A) 2

6 7 (B) 3

(C) 4

(D) 5
(C) 11 (D) 7
13 16

7. Al aplicar una amplificación por 3 a la fracción 4 y luego simplificar por 2 obtenemos: (3 8. En una tienda de deportes venden en la mañana 2 de la cantidad de zapatillas que

6 4
ptos) poseen
y luego 1 de la misma cantidad, ¿Cuántas zapatillas han vendido? Simplifica el resultado

8
(A) 6 (B) 24 : (2ptos)

9 36 5
(A)
8

3
(C) 27 (D) 12 (B)
12
21 18
3
(C)
4

3
(D)
8

9. ¿Cuál es el valor de x en la ecuación 2x – 3 = 3? (2ptos) 10. Luciano guarda sus juguetes en cinco cajas con la misma cantidad en cada una. Si tiene
65 juguetes, ¿qué ecuación permite encontrar la cantidad de juguetes que guardará en cada

(A) (B) (C) 3 (D) 12 una? (2ptos)

(A) x + 5 = 65

(B) 65 = x  5

(C) x – 5 = 65

(D) 65  x = 5

11. Si la balanza está equilibrada, ¿cuál es el valor de la incógnita? (2ptos)

12. Si x = 3, ¿en cuál de las siguientes ecuaciones se cumple la igualdad? (2ptos)

(A) 3+x=5

(B) 2+x=5

(C) x+1=5

(A) 12
(D) 4+2=x

(B) 14

(C) 29

(D) 44

13. ¿Cuál es la medida del ángulo α ? (2ptos) 14. Si el complemento de un ángulo es 36º, ¿cuál es su suplemento? (2ptos)

(A)120°
(B)130° (A) 144º
 3

(C) 140° (B) 126º

(D) 150° (C) 54º
(D) 36º

15. En la figura, ¿qué par de ángulos son opuestos por el vértice? (2ptos) 16. Gabriel tiene una caja de cartón con forma de cubo de arista 4 cm. ¿Cuál es la medida de
la superficie (área) de la caja? (2ptos)
2
(A) 384 cm .
1 (B) 2

4 2 (C)
96 cm .
2
3 64 cm .
(D) 48 cm

(A) 1y2
(B) 3y4
(C) 4y2
(D) 1y4
2
17. Si el área de un cubo es 54 cm , ¿cuál es la medida de cada una de sus aristas? (2ptos) 18. En el siguiente paralelepípedo se han indicado las medidas de las dos superficies destaca-
(A) 2 cm. das, en donde la superficie verde tiene forma cuadrada. ¿Cuál es el área de la superficie total
(B) 3 cm. del paralelepípedo? (3 ptos)
(C) 6 cm. (A)3 cm 2
(D) 9 cm.
(B)30 cm 2
(C) 51 cm 2
(D) 102 cm 2

III. DESARROLLO :

Con la información proporcionada por el siguiente gráfico, responde las preguntas 19 y 20.

Idiomas de preferencia

22%
44%

22%

11%

Inglés Francés Italiano Alemán

19. ¿Cuántas personas más prefieren el inglés que Alemán?
Estrategia:

Respuesta Completa: ___

_____________________________________________________

20. Si la encuesta de “Idiomas de Preferencia”, mostrada en el gráfico, fue realizada a 200 personas.
¿Cuántas personas prefieren el Inglés?
Estrategia:

Respuesta Completa:

TABLA DE ESPECIFICACIÓN

INICIAL INTERMEDIA AVANZADA

ÍTEM I: COMPRENSIÓN LECTORA 1 2

(1 intermedia -1 avanzada)

ITEM II: SELECCIÓN ÚNICA 3, 4, 12, 15 5,6,8,9,10,11,13,14,16,17 7, 18

(4 inicial - 10 intermedia - 2 avanzadas)

ITEM 3: DESARROLLO 19 20
(1 intermedia - 1 avanzada)