MILTON JOEL BRIONES CASTRO.

HISTORIA GENERAL DE LA GEOGRAFÍA.

1 ¿Qué es la didáctica en la historia?
a. todas las respuestas son correctas
b. es el arte de conocer
c. La didáctica es el arte de enseñar. Como tal, es una disciplina de la pedagogía, inscrita en las
ciencias de la educación, que se encarga del estudio y la intervención en el proceso enseñanza-
aprendizaje con la finalidad de optimizar los métodos, técnicas y herramientas que están
involucrados en él.
d. La Didáctica de la Historia se considera como un campo del conocimiento en construcción, cuya
preocupación central son los procesos por los cuales el conocimiento histórico se convierte en un
saber escolarizado, que a su vez responde a las características de docentes y educandos en contex-
tos y realidades determinadas 

2 ¿Por qué es importante enseñar historia?

a. todas las respuestas son correctas
b. solo para pasar la materia
c. Su propósito es averiguar los hechos y procesos que ocurrieron y se desarrollaron en el pasado e
interpretarlos ateniéndose a criterios de la mayor objetividad posible; aunque la posibilidad de
cumplimiento de tales propósitos
d. La enseñanza de la historia debe propiciar una forma de pensar y comprender nuestra realidad
diversa, compleja y cambiante. Actualmente se acepta que el papel de la escuela consiste en
impulsar el aprender a aprender y la Historia forma parte de este propósito

3 ¿Qué métodos utilizas para enseñar historia?

a. todas son correctas
b. Una de las maneras de como enseñar historia de México en Secundaria y Primaria, puede ser la
realización de cómics en los que los alumnos adapten las lecciones de historia que están estudiando
en el aula de clases.
c. la investigación histórica y con él se pretende, a partir del estudio y análisis de hechos históricos
d. exige una serie de fases en la investigación, que resultan imprescindibles para llegar a construir la
historia.

4 ¿Cómo se desarrollar el pensamiento histórico en los alumnos?

a. todas las respuestas son correctas
b. los estudios de caso.
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c. las estrategias multisensoriales.

d. el manejo de fuentes históricas como objetos, textos, pinturas o fotografías y mapas.