MIRIAN ROSA ANGULO DE SÁENZ

Institución Educativa
RAFAEL LOAYZA GUEVARA, CAJAMARCA.

1
 “Dios nos quiere saludables para dar esperanza”
(SITUACIÓN SIGNIFICATIVA)

NIVEL DE EXIGENCIA PROPUESTO PARA LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA PLANTEADA

Para diseñar esta situación significativa se ha tomado como referencia los estándares de estas
competencias para el ciclo VI de la Educación Básica Regular.

ESTANDAR VI CICLO

Argumenta la presencia de Dios en la creación y su manifestación en el Plan de Salvación descritos

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

1.- Lee la siguiente situación y responde al reto.

La pandemia mundial COVID-19 ha generado diversos acontecimientos como: pérdida

de vidas humanas e inestabilidad emocional en las personas. Después de dos años de
confinamiento, vamos a retornar a las clases de forma semipresencial presencial,
debemos tener en cuenta los nuevos hábitos adoptados para el cuidado de nuestra
salud, y la interrelación con el prójimo. En este contexto la iglesia nos convoca a la
unidad y solidaridad para acercarnos a Dios sobre todo en los momentos difíciles,
fortaleciendo así la esperanza, la fe y la gratitud a Dios por mantenernos sanos y salvos
a pesar de todas las circunstancias vividas en esta pandemia. Ante esta situación. ¿qué
hábitos de sabiduría aprendemos? ¿de qué manera podemos ser testimonio de unidad y
solidaridad con el prójimo para cuidar el don de la vida, regalo de Dios, desde los valores
que Jesús nos enseñó?

2
EVIDENCIAS QUE PRODUCIRÁS A PARTIR DE LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

Evidencia (Construye su identidad como persona humana, amada por Dios…) :(Actúa coherente m

Propuesta de acciones esperanzadoras para el cuidado de la salud desde los valores que Jesús n

ACCIONES A REALIZAR PARTIENDO DE LA SITUACION SIGNIFICATIVA

1. ¿Propone nuevos hábitos para el cuidado de nuestra salud?

2. ¿Argumenta los valores de la invocación de la iglesia para acercarnos a Dios?

3. ¿cómo demuestras fortalecer la fe y la gratitud a Dios?

.
 Leemos la palabra de Dios .
se le acercaron grandes multitudes que llevaban cojos, ciegos lisiados y mudos y
muchos enfermos más y los pusieron a sus pies; y él los sanó. La gente se asombraba al
ver a los mudos hablar, a los lisiados recobrar la salud, a los cojos andar y a los ciegos
ver. Y alababan a Dios de Israel .Mt.15,30-31

2.- Lee y analiza los re cursos, luego responde a las preguntas planteadas

Primer recurso: Parábola del buen

Samaritano Lc. 10,30-37
En esto se presentó un experto en la ley, y para poner a prueba a Jesús, le hizo esta pregunta:Maestro,
¿qué tengo que hacer para heredar la vida eterna? Jesús replicó: ¿Qué está escrito en la ley?
¿Cómo lo interpretas tú? Como respuesta el hombre citó: “Ama al señor tu Dios con todo tu corazón,
Con todo tu ser con todas tus fuerzas, y con toda tú mente “y “Ama a tu prójimo como a ti mismo”.
Pero el quería justificarse, a sí que le preguntó a Jesús: ¿y quién es mi prójimo? Jesús respondió:
Bajaba un hombre de Jerusalén a Jericó, y cayó en manos de unos ladrones.
Y le quitaron la ropa,

Lo golpearon y se fueron, dejándolo medio muerto. Resulta que viajaba por el mismo camino un
Sacerdote quién, al verlo, se desvió y siguió de largo. Así también llegó aquel lugar un Levita y al verlo,
Se desvió y siguió de largo. Pero un Samaritano que iba de viaje llegó a dónde estaba el hombre y,
Viéndolo se compadeció de él. Se acercó, y lo curó las heridas con vino y aceite, y se las vendó. v
Luego lo montó sobre su propia cabalgadura, lo llevó a un alojamiento y lo cuidó. Al día siguiente,
Sacó dos monedas de plata y se las dio al dueño del alojamiento. Cuídemelo -le dijo-, y lo que gaste
Usted de más, te lo pagaré cuando yo vuelva. ¿Cuál de estos tres piensas que demostró ser el
prójimo del que cayó en manos de ladrones? El que se compadeció de él-contestó el experto de
la ley. Anda entonces y haz tú lo mismo-concluyó Jesús.

3.- A partir del análisis de los recursos, responde las siguientes preguntas:

- ¿Qué cualidades de buen prójimo tuvo el samaritano?

- ¿Quién creen ustedes que amó mas al hombre herido? El sacerdote,

 el levita o el Samaritano. ¿Por qué?

Segundo recurso: Jesús sana a diez leprosos (Lc.17,11-19)

Un día siguiendo su viaje a Jerusalén, Jesús pasaba por Samaria y Galilea.

Cuando estaba por entrar en un pueblo, salieron a su encuentro
Diez hombres enfermos de lepra. Cómo se habían quedado a cierta distancia, gritaron:
-Jesús maestro, ten compasión de nosotros!
Al verlos les dijo:
Vayan a presentarse a los sacerdotes.
Resultó qué mientras iban de camino, quedaron limpios.
Uno de ellos, al verse ya sano, regresó alabando a Dios
A grandes voces. Cayó rostro en tierra y a los pies de Jesús
Y le dio gracias, no obstante que era samaritano- ¿Acaso no quedaron limpios
los diez? - preguntó Jesús-. ¿Dónde están los otros nueve?
¿No hubo ninguno que regresara a dar gloria a Dios, excepto este extranjero?
Levántate y vete- le dijo al hombre-; Tu fe te ha sanado.

¿Con qué instrucciones recupera la salud los diez leprosos?

¿De qué manera expresamos gratitud a Dios por el cuidado

¿Y recuperación de la salud en estos tiempos de pandemia?

MIS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

1.- ¿Cómo podemos ser mejores personas con nuestro prójimo en estos tiempos ?
AMOR A DIOS

2 ¿Plantea acciones de unidad y solidaridad esperanzadoras. Para el cuidado de la

es todo tu entendimiento a Aquel
salud desde de quien
los valores has
que Jesús nosrecibido todas
enseñó, en estas cosas. No deja parte alguna de
un díptico?
mor. Un hombre es muy bueno cuando toda su vida se dirige hacia el Bien inmutable (Dios) (SAN

Ahora, Evalúa tu aprendizaje, comparando con el cuadro.

COMPETENCIAS Criterios de evaluación Lo Estoy en ¿Qué puedo
logré proceso de hacer para
lograrlo lograrlo
C1 Argumenté mi respuesta
coherentemente según mi fe para el
cuidado el don de la vida a partir de
las enseñanzas de Jesús.
C2 Propuse acciones con iniciativas
solidarias y esperanzadoras a partir de
mi testimonio de vida para motivar el
cuidado de la salud integral como bien
de todos.