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Respuesta 1:
Cuando lees lo mismo en papel frente a una pantalla digital, la información puede ser
exactamente la misma, sin embargo, algunos aspectos probablemente aún influirán en tu
velocidad de lectura, comprensión y otras propiedades de tu lectura.
El marco físico de leer un libro / papel puede ser muy diferente de leer en una pantalla.
Algunas técnicas de lectura (p. Ej., Descremado) que pueden funcionar en una hoja de
papel A4 o en un monitor grande, pueden no funcionar en una pantalla de teléfono pequeña.
La luz reflejada / retroiluminada y la luz ambiental afectan gravemente la fatiga y la
concentración de los ojos. Lo mismo se aplica al contraste, la resolución de pantalla /
impresión e incluso los colores. La mala resolución de pantalla afecta la lectura al igual que
la mala impresión. La buena noticia con los medios digitales es que generalmente puede
cambiar las propiedades de texto y fondo (tipo / tamaño de fuente, diseño, contraste,
colores) para que el texto sea más legible y su proceso de lectura sea menos exigente, lo
que aumenta la velocidad de lectura y la comprensión.
Respuesta 2:
Desde que los chinos desarrollaron el arte de hacer papel en 170 a. C., el cerebro humano
ha evolucionado para leer papel y esto inevitablemente ha llevado a una disminución de la
capacidad de memoria.
Mejor comprensión
o Lectura ininterrumpida
Leer oraciones largas sin enlaces es una habilidad que necesita, pero
puede perder si no practica.
Un estudio de 2006 encontró que las personas leen en pantallas en un
patrón "F", leen toda la línea superior pero luego solo escanean el
texto a lo largo del lado izquierdo de la página. Este tipo de lectura
no lineal reduce la comprensión y en realidad hace que sea más
difícil concentrarse la próxima vez que se siente con un texto más
largo.
Respuesta 3:
Comenzaré señalando que hay muchas formas de aprender. Solo unos pocos son
visualmente, donde si lo ves, puedes hacerlo, audiblemente, si lo escuchas, puedes hacerlo,
y de manera práctica. Las personas generalmente tienen una combinación de estos que
componen la forma en que aprenden. Sin embargo, una persona ciega claramente no podía
aprender visualmente, pero probablemente aprendería mejor audiblemente. Todos prefieren
ciertos estilos de aprendizaje, lo sepan o no. Los maestros incluyen uno o más de estos
elementos para ayudar a que su conferencia llegue a los estudiantes.
Respuesta 4:
Iba a sugerir que no había diferencia, en función de mirar el texto en pantalla (frente al
texto de un libro). Después de todo, el cerebro está obteniendo la misma información. Pero
luego lo pensé un poco más y me di cuenta de que estaba haciendo algunas suposiciones
importantes.
El texto es texto. En realidad, la entrada es más que solo el texto. El sentido táctil del
manejo del papel también es una entrada. Si leo una pantalla (no móvil), tiende a
permanecer en el mismo lugar. Si leo un libro o papel, se mueve conmigo. Y diferentes
libros tienen diferentes tamaños de página, pesos, portadas. Incluso huele: la página recién
impresa; El libro de texto de segunda mano. Eso le da al contenido en papel un contexto
sensorial más rico del que carecen las computadoras portátiles o los lectores electrónicos.
Vincula eso con la experiencia de cuán dudosa puede ser alguna información basada en la
web, y no debería tomar mucho tiempo formar una asociación con contenido digital que
difiera de la versión en papel. La sensación y el olor de un tomo viejo y polvoriento se
asocian con una sensación de información más confiable. Las dimensiones fijas de la
pantalla y el zumbido del ventilador de enfriamiento tienden a invocar más escepticismo.
El formato no importa. Relacionado con eso está la influencia del "aspecto pulido" del
contenido digital. La fuente siempre es perfecta, y las pantallas no tienen arrugas ni
manchas de café, ni garabatos en el margen. Esto le da al contenido digital una especie de
"autoridad estéril" que realmente no merece. Hmm Déjame ponerlo de otra manera:
Los dos puntos anteriores son contradictorios: el documento con más probabilidades de
estar en progreso es el que parece más terminado. Esto hace que el contenido digital sea
una mala opción para compartir borradores de ideas: las personas se sienten menos
cómodas para cuestionar o anotar un documento de aspecto tan acabado. Parece que los
borradores han trabajado mucho. Lo ha hecho, pero es un trabajo automatizado realizado
por la máquina, no un trabajo creativo realizado por la gente.
De vez en cuando he considerado esto como un problema con los diagramas de diseño. Las
versiones digitales también se ven
terminado
. Donde trabajo actualmente, casi siempre nos agolpamos alrededor de una pizarra,
turnándonos con los bolígrafos y luego tomamos una foto del resultado desordenado. Esto
funciona mejor, porque todos ven que es un trabajo en proceso, por lo que pueden ser
cuestionados, editados, cuestionados, etc. He visto software (por ejemplo:
Boceto
) que puede renderizar deliberadamente diagramas digitales de forma aproximada y escrita
a mano, por esta misma razón.
Claro, los documentos digitales pueden hacer fuentes. Y muchas fuentes pueden imitar la
escritura a mano. (Además, los documentos digitales les dan a los autores más libertad con
el uso de fuentes. Cualquier fanático de Terry Pratchett sabrá cómo utilizó las fuentes para
distinguir las voces de los diferentes personajes, con gran efecto). Pero la "escritura" digital
es aleatoria, la escritura real es personal. Además, la representación de las fuentes es
dinámica en lugar de estática. Los diferentes navegadores pueden hacer cosas sutilmente
diferentes con las fuentes, o pueden sustituir donde no se admite una fuente deseada. Por lo
tanto, la intención del autor puede no cumplirse en forma digital de la forma en que se
imprimiría.
Otro factor que no se observa ampliamente es que la mayoría del texto en pantalla está en
una fuente sans-serif, los restos del modernismo de principios del siglo XX cuando se
suponía que lo más simple era mejor. De hecho, una fuente con serif se lee más fácilmente
y con mayor precisión. Esas pequeñas esquinas afiladas y garabatos, que generalmente ni
siquiera pensamos mientras leemos, en realidad nos ayudan a distinguir entre letras
similares, como i y l, o y e, p y q (de ahí que "tenga en cuenta sus p y q") .
Respuesta 6:
No esperaría ninguna diferencia cognitiva: la misma información se transmite de dos
maneras diferentes. Puede haber alguna diferencia fisiológica menor, porque en un caso una
persona está mirando la luz reflejada desde una página en blanco, y en el otro está mirando
una pantalla que está emitiendo luz. Pero eso no afectaría el significado del texto de
ninguna manera.
Respuesta 7:
No sé nada sobre el funcionamiento del cerebro, pero habría pensado que la respuesta era
'Sí'.
Un libro tiene todas las palabras escritas, no se mueven, excepto cuando sueltas el libro, son
fáciles de volver a leer.
En una pantalla hay distracciones e interacciones y, aunque lee las palabras, tal vez no esté
al mismo nivel que la palabra impresa.
Lo siento, no puedo darte una mejor respuesta. . . Estoy frente a una pantalla!
Respuesta 8:
El mío sí, pero crecí con papel e impresión. Dicho esto, el brillo de la pantalla no puede
ayudar a nadie. No existe la conexión física como con un libro. Estás encerrado en el
campo de energía de la computadora y eso no puede ser bueno. Tu imaginación no
funcionará tan profunda o efectivamente. Tampoco su atención y enfoque. Es por eso que
las ventas de libros están aumentando y las ventas de libros electrónicos están cayendo en
los mercados maduros.
Respuesta 9:
Puede ser lo que se llama un aprendiz práctico. Estoy. El único inconveniente es cuando
hay una especie de presentación y tengo que aprender viendo un video.
Publicado en 08-07-2020
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