Educación para la ciudadanía

Nombre:
Nicolás Asitimbay
Curso
Segundo D1
Fecha:
17/09/2021
Docente:
Lcdo. Víctor Miguel Aucapiña Prado
 ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR EN CLASE
1. ANTICIPACIÓN (INICIO)

Saberes previos. ¿Qué significa para usted la igualdad? ¿Existe algún motivo jurídico por el cual
todos los seres humanos somos iguales?

Desequilibrio cognitivo. ¿La igualdad es sinónimo de homogenización? ¿Por qué? ¿Es normal
la existencia de privilegios entre los seres humanos?

2. CONSTRUCCIÓN (DESARROLLO)

2.1. Responda brevemente las siguientes interrogantes:

¿Qué es la igualdad?
La igualdad es la similitud, semejanza, etc. de algo frente a otro. Aunque este término cambia
en diferentes interpretaciones.

¿Por qué todas las personas deben gozar de los
mismos derechos?
Ya que somos humanos, genéticamente hay una
escaza diferencia de cada uno, por lo que somos
iguales, y ninguna persona debe tener más
beneficios que otros.
¿Qué es la exclusión y si este concepto
afecta o no a la igualdad?
La exclusión es la separación
discriminación amenaza frente a algo, y sí
esto afecta e impide que se ejecute el
concepto de la igualdad.

2.2. Elabore una lista de 5 situaciones que evidencien discriminación, exclusión o

desigualdad social presentes en el Ecuador y luego proponga posibles soluciones para cada
una de ellas.
Situaciones que evidencien discriminación, POSIBLES SOLUCIONES
exclusión o desigualdad social en Ecuador.
1 La negación de empleo para la gente que 1 Una concientización acerca de este
tuvo antecedentes penales. problema, demostrar que esta persona
desea progresar y dejar su pasado.
2 No hay justicia, para abundantes casos de 2 Leyes que sean impuestas en la
corrupción en el gobierno. constitución y la sabia elección de
políticos.
3 Varias personas caídas en vicios, no tienen 3 La creación de planes, campañas,
atención, ni planes para su rehabilitación. organizaciones, etc. que traten de resolver
esta problemática.
 4 Falta de trabajo, para millones de 4 Leyes que favorezcan a las industrias
ciudadanos. dadoras de empleos, oportunidades para la
creación de emprendimientos, entre otros.
5 Exclusión del estudio a madres adolescentes. 5 Cambios en el ministerio de Educación.
2.3. Escriba qué significa la igualdad natural.
Que toda persona es igual por lo que debe tener los mismos derechos, deberes y obligaciones,
eliminado la existencia de privilegios.
2.4. A través de resúmenes, responda las siguientes preguntas:
1 ¿Qué significa igualdad natural? 3 ¿Qué son responsabilidades?
Que toda persona es igual por lo que debe tener Son normas que todo ciudadano debe
los mismos derechos, deberes y obligaciones, cumplirlas.
eliminado la existencia de privilegios.
2 ¿Qué son deberes? 4 ¿Son lo mismo deberes, obligaciones
Son los objetivos que cada ciudadano debe y responsabilidades?
cumplir. No, los deberes son actividades
impuestas las cuales se debe de hacer,
las obligaciones son reglas o normas
las cuales cada uno debe cumplirlas sin
contradecirlas, y las responsabilidades
son tareas las cuales uno debe
cumplirlas todo el tiempo.
5. ¿Quiénes son los titulares de los deberes y responsabilidades?
Cada ciudadano es dueño de su vida, por lo que al igual que tiene libertad también debe
cumplir sus deberes y obligaciones.

ACTIVIDAD PARA EVALUAR EL INSUMO #1

Considerando las destrezas con criterios de desempeño desarrolladas, elabore un ensayo de 20
líneas de extensión.
TEMA: Los DEBERES, OBLIGACIONES Y RESPONSABILIDADES: aportes a una
convivencia armónica en la humanidad y de qué manera usted puede contribuir a su
consecución en su vida personal.
INICIO: Una de las principales añoranzas de la humanidad es la paz, una vida de armonía un
mundo donde cada uno pueda llegar a la felicidad, pero esto parece que sólo se quedará en un
simple sueño, ¿acaso esto se podría lograr?
DESARROLLO: La armonía de la humanidad es uno de los principales objetivos que todos
tenemos como humanidad, un mundo donde todos tengamos oportunidades, y demás, pero, ¿por
qué este problema tan simple, aún no logra ser resuelto? Muchos pensamos que la paz, y el orden
quedan en manos de las autoridades y organizaciones mundiales, este es un rotundo error, si
deseamos cambiar un mundo debemos cambiar como persona, usar nuestra libertad pensando en
el otro, cumplir nuestros deberes, seguir nuestras obligaciones, las cuales hacemos cumplir una
igualdad.
Como lo decía debemos ser el cambio en nuestra sociedad, ser éticos, y seguir la moral, parece
que, si yo cambio y no millones de personas será inútil, pero no es así, si trato bien a alguien, esa
persona muy probablemente nos tratará igual que lo hicimos con ella y esta a otra y así en cadena,
este objetivo, si cada uno se compromete podríamos realizarlo como sociedad.
CIERRE: Este es el principal obstáculo para avanzar como especie, lo mejor sería procurar
olvidar nuestras aspiraciones individuales y enfocarnos más en las grupales; solo en conjunto
lograremos ir más lejos.

FUENTE:

Bibliografía
Puentes Digitales. (9 de Julio de 2018). Puentes Digitales. Recuperado el 17 de Septiembre de 2021, de
https://puentesdigitales.com/2018/07/09/como-conseguir-la-paz-mundial-y-que-podemos-
hacer-cada-uno-de-nosotros-para-lograrlo/