PROGRAMA DE ASIGNATURA (SÍLABO)

1. Identificación Institucional
Facultad Unidad de nivelación institucional -Universidad Estatal de Bolívar
Carrera: Contabilidad y Auditoria
Asignatura: Fundamentos Perío Diciembre Par A, B Jornada Matutino
de la do 2020-marzo alelo
Contabilidad Lecti 2021
vo
Campus: Virtual
Actividades de Horas Horas Horas Componente
Componente Componente Aprendizaje Autónomo
Aprendizaje
Docencia Prácticas de
aplicación y
experimentación
AP AC 18 72
27 27
Docente Ing. Alexander Guanga García
Grado Académico Ingeniero en contabilidad y auditoría, Contador público autorizado
E-mail lguanga@ueb.edu.ec Teléfono 0996585
438

2. Descripción de la asignatura

La educación como base del crecimiento humano exige desafíos; la formación de personas capaces de contribuir
al desarrollo socioeconómico del país en la que está inmersa la importancia de la Contabilidad que permite
describir el perfil profesional que contenga especificaciones generales de conocimientos, descripción de tareas,
valores y aptitudes.
La Contabilidad es una actividad de prestación de servicios encargada del control del movimiento económico de
los negocios que facilita información financiera de las empresas, el mismo que está relacionado con su naturaleza
y actividad.
La asignatura de fundamentos de la Contabilidad, trata del desarrollo de la ciencia contable, iniciando al
estudiante, en obtener conocimientos en teoría y práctica del método contable, en relación con las empresas
públicas y privadas y la vinculación con la especialidad que se está estudiando, así como también su evolución
histórica, como ciencia y técnica. Con el desarrollo de la presente asignatura el alumno estará en condiciones de
registrar las operaciones contables y financieras en los negocios, en los principales libros de contabilidad,
haciendo uso de los principios contables, normas, técnicas; y finalmente la formulación de los estados financieros.
3. Resultados de Aprendizaje de la Asignatura:

• Desarrolla conocimientos básicos sobre la contabilidad, sus aspectos fundamentales y aplicación.

• Conoce la estructura contable básica, la sistematización de la información, usos y aplicaciones.
• Desarrolla habilidades para comprender y elaborar registros contables básicos.
• Presenta información contable básica en pro de la toma de decisiones gerenciales.

4. Competencias Genéricas de la Asignatura:

• Capacidad de abstracción, análisis y síntesis

• Conocer y utilizar adecuadamente la terminología contable básica
• Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica
• Identificar las etapas del ciclo contable con habilidades para buscar, procesar y analizar información
procedente de fuentes diversas
• Capacidad de trabajo en equipo
• Habilidad para trabajar en forma autónoma
 5. Distribución de horas académicas
Unidad N° Nombre de la Unidad
1 Resultados de aprendizaje:
ACTIVIDADES
DE DOCENCIA
Contenidos
SEMANA 1: 1 AL 7 DE DICIEMBRE
Contabilidad y Empresa, un enfoque
fundamentalista.
SEMANA 2: 14 AL 18 DE DICIEMBRE
Cuenta contable, personificaciones
de cuentas y clase de cuentas
contables.
La Contabilidad.
• Conocer los fundamentos básicos contables y empresariales.
Escenarios/ Recursos de Aprendizaje Evaluación de los Aprendizajes
AC
AP PAE AA
Plataforma EVEA -UEB
3 3 - 6 Video Conferencia en Línea: Zoom
ID de reunión: https://us02web.zoom.us/j/84386697390
Lectura del texto guía del docente: “Guía
práctica, Fundamentos de la Contabilidad” Evaluación de la actividad
colaborativa
Tema: La historia de la contabilidad y
empresas.
Plataforma EVEA -UEB
Video Conferencia en Línea: Zoom
3 3 - 6 ID de reunión: https://us02web.zoom.us/j/84386697390 Foro colaborativo
Lectura del texto guía del docente: “Guía
práctica, Fundamentos de la Contabilidad”
Tema: Cuenta contable y sus fundamentos
Presentación interactiva sobre la materia.
pág. 3

SEMANA 3: 21 AL 25 DE DICIEMBRE
Reconocimiento del débito y crédito
concatenado con las transacciones
comerciales.
SEMANA 4: 28 DE DICIEMBRE AL 1 DE
ENERO
Plan de cuentas y ecuación contable.
SEMANA 5: 4 AL 8 DE ENERO
Estado de situación financiera.
Actividad colaborativa: Foro sobre el video
interactivo sobre la contabilidad y tertulia
(https://www.youtube.com/watch?v=0qMcX
5ETnac&t=6s)
Plataforma EVEA -UEB
3 3 - 6 Video Conferencia en Línea: Zoom
ID de reunión: https://us02web.zoom.us/j/84386697390
Tema: Reconocimiento y uso de las cuentas Evaluación de la
contables, Texto guía del docente: “Guía actividad
colaborativa
práctica, Fundamentos de la Contabilidad”
páginas de la 32 a la 35
Actividad Colaborativa: Practica en hoja de cálculo
Excel (Google Docs.)
Plataforma EVEA -UEB
Video Conferencia en Línea: Zoom
3 3 - 6 ID de reunión: https://us02web.zoom.us/j/84386697390
Tema: Plan de cuentas, del texto guía del
docente: “Guía práctica, Fundamentos de la Ejercicios colaborativos.
Contabilidad” páginas de la 36 a la 41.
Actividad Colaborativa: Practica en hoja de cálculo
Excel (Google Docs.)
Plataforma EVEA -UEB
Video Conferencia en Línea: Zoom
ID de reunión: https://us02web.zoom.us/j/84386697390 Ejercicios colaborativos.
3 3 - 6 Tema: Estado de situación financiera del
Lectura del guía del docente: “Guía práctica,
Fundamentos de la Contabilidad”, semana 5
de la página 41 a la 43
Actividad Colaborativa: Practica en hoja de cálculo
Excel (Google Docs.)
pág. 4

SEMANA 6: 11 AL 15 DE ENERO
Practica dirigida y Evaluación sumativa
parcial 1.
Plataforma EVEA -UEB
Video Conferencia en Línea: Zoom Informe de guía de práctica.
- - 6 6 ID de reunión: https://us02web.zoom.us/j/84386697390
Cuestionario evaluación
Guía de práctica: La empresa y el estado de sumativa parcial 1
situación financiera.

Practica en hoja de cálculo Excel (Google Docs.)

No de Horas por Actividad de 15 15 6 36
Aprendizaje

pág. 5
 Unidad N° Nombre de la Unidad
2 Resultados de aprendizaje:
ACTIVIDADES
DE DOCENCIA
Contenidos
SEMANA 7: 18 AL 22 DE ENERO
Asiento contable y libro diario.
SEMANA 8: 25 AL 29 DE DICIEMBRE
Mayorización.
SEMANA 9: 1 AL 5 DE FEBRERO
Balance de comprobación.
Ciclo contable
•Aprender y desarrollar registros contables y presentación de información financiera
contable básica.
Escenarios/ Recursos de Aprendizaje Evaluación de los Aprendizajes
AC
AP PAE AA
Plataforma EVEA -UEB
3 3 - 6 Video Conferencia en Línea: Zoom
ID de reunión: https://us02web.zoom.us/j/84386697390
Tema: Asiento contable y libro diario.
Lectura del Texto guía del docente: “Guía Evaluación del aprendizaje
colaborativo.
práctica, Fundamentos de la Contabilidad”
Semana 7. De la página 53 a la 57
Practica en hoja de cálculo Excel (Google Docs.)
Plataforma EVEA -UEB
Video Conferencia en Línea: Zoom
3 3 - 6 ID de reunión: https://us02web.zoom.us/j/84386697390
Tema: Asiento contable y libro diario.
Lectura del texto guía del docente: “Guía Ejercicios colaborativos.
práctica, Fundamentos de la Contabilidad”
Semana 8. De la página 58 a la 59
Practica en hoja de cálculo Excel (Google Docs.)
Plataforma EVEA -UEB
3 3 - 6 Video Conferencia en Línea: Zoom
ID de reunión: https://us02web.zoom.us/j/84386697390
Tema: Balance de comprobación.
Texto guía del docente: “Guía práctica, Evaluación del
Fundamentos de la Contabilidad” Semana 9. aprendizaje
colaborativo
De la página 60 a la 62
Practica en hoja de cálculo Excel (Google Docs.)
pág. 6
SEMANA 10: 8 AL 12 DE FEBRERO
Practica dirigida libros diarios y
mayorización.
SEMANA 11: 15 AL 19 DE FEBRERO
Estado de Resultados.
SEMANA 12: 22 AL 26 DE FEBRERO
Practica dirigida y Evaluación sumativa
parcial 2.
No de Horas por Actividad de
Aprendizaje
Plataforma EVEA -UEB
Video Conferencia en Línea: Zoom
- - 6 6 ID de reunión: https://us02web.zoom.us/j/84386697390
Tema: Libros diarios y libros mayores. Informe de guías de prácticas.
Lectura de la guía del docente: “Guía práctica,
Fundamentos de la Contabilidad” semana 10,
páginas de la 62 a la 75.
Practica en hoja de cálculo Excel (Google Docs.)
Plataforma EVEA -UEB
Video Conferencia en Línea: Zoom
ID de reunión: https://us02web.zoom.us/j/84386697390
3 3 - 6 Tema: Estado de resultados. Ejercicios colaborativos.
Lectura del texto guía del docente: “Guía
práctica, Fundamentos de la Contabilidad”
semana 10, páginas de la 75 a la 77.
Practica en hoja de cálculo Excel (Google Docs.)
Plataforma EVEA -UEB
Video Conferencia en Línea: Zoom Informe de guía de práctica.
- - 6 6 ID de reunión: https://us02web.zoom.us/j/84386697390 Cuestionario evaluación
Conferencia practica e interactiva, mediante sumativa parcial 2
hoja de cálculo Excel.
Practica en hoja de cálculo Excel (Google Docs.)
12 12 12 36
pág. 7
6. Evaluación del estudiante por resultados de aprendizaje:

Evaluación Parcial I

INDICADORES PUNTAJE PONDERACIÓN

Actividades de aprendizaje asistido por el 2 Puntos 1
profesor
Aprendizaje colaborativo 2 Puntos 1
Prácticas de aplicación y experimentación de los 1.50 Puntos 0.75
Aprendizajes
Aprendizaje autónomo 2 Puntos 1
Evaluación parcial de los aprendizajes 2.50 Puntos 1.25
TOTAL 10 Puntos 5 Puntos

Evaluación Parcial II

INDICADORES PUNTAJE PONDERACIÓN

Actividades de aprendizaje asistido por el 2 Puntos 1
Profesor
Aprendizaje colaborativo 2 Puntos 1
Prácticas de aplicación y experimentación de los 1.50 Puntos 0.75
Aprendizajes
Aprendizaje autónomo 2 Puntos 1
Evaluación parcial de los aprendizajes 2.50 Puntos 1.25
TOTAL 10 Puntos 5 Puntos

Equivalencias
ESCALA VALORACIÓN DE
ESCALA CUANTITATIVA ASIGNATURA, CURSO,
CUALITATIVA GRADO Y POSGRADO EQUIVALENCIAS MÓDULO O SU
EQUIVALENTE
A 9 - 10 Excelente Aprueba
B 8 – 8.49 Muy bueno Aprueba
C 7 – 7.49 Bueno Aprueba
D 6 - 6.49 Regular Recuperación
E Menos de 6 Deficiente No aprueba

7. Conducta y comportamiento ético

A más de lo estipulado en el Código de Ética de la Universidad y de su reglamento interno se

exigirá:
• Puntualidad en las clases virtuales, no se permitirá el ingreso de los estudiantes después
de 10 minutos iniciado la actividad académica programada, adicionalmente cada estudiante
tendrá activado su video cámara mientras dure la sesión online de la clase, de igual manera
silencie sus micrófonos si no va a participar verbalmente.

pág. 9
 • En el momento que ingresa a la conferencia on-line se solicita que cada estudiante
especifique su nombre y apellido en la pantalla de la Videoconferencia para identificación
del participante en la clase virtual. De igual manera active o levante la mano del sistema
para pedir la palabra.
• Se sugiere elijar un lugar tranquilo y sin ruidos para participar de la videoconferencia de la
clase.
• La copia o el plagio comprobado en pruebas, tareas, exámenes en línea será severa-mente
castigada, inclusive podría ser motivo de la pérdida automática del ciclo de estudio.
• Respeto en las relaciones docente-estudiante y estudiante - estudiante será exigido en todo
momento, garantizando un marco de respeto a la diversidad, de tal forma que se evidencie
una convivencia armónica.
• En los trabajos de investigación se deberá incluir las citas y referencias de los autores
consultados (de acuerdo a normativas aceptadas APA)
• Las pruebas, trabajos y talleres planificados en el sílabo y plataforma virtual deberán ser
entregados en la fecha y hora correspondiente.
• El estudiante deberá tomar en cuenta que las tareas sistemáticas en la práctica contable,
pero tomando en cuenta que formar parte de un portafolio final con todas las practicas
realizadas.

8. Metodología de aprendizaje.

La metodología del aprendizaje a ser empleado en la asignatura comprende una serie de

métodos técnicas, procedimientos y estrategias que buscan ser implementadas de manera
progresiva para desarrollar las capacidades de exploración, construcción, conectividad del
conocimiento y el desarrollo del pensamiento crítico. Entre las siguientes metodologías se
enuncian:

• Método Expositivo: Su función está encaminada a construir y transferir conocimientos y activar

procesos cognitivos en el estudiante.
• Resolución de problemas: Busca ejercitar, ensayar y poner en práctica los conocimientos previos
adquirido por el estudiante
• Aprendizaje Cooperativo: Desarrollar aprendizajes activos y significativos de forma cooperativa.
• Aprendizaje Autónomo: Desarrollar el aprendizaje autónomo
• La “investigación – acción”, se sustenta en la implicación en contextos de aprendizaje concretos a la
reflexión en torno a condiciones problemáticas percibidas por los estudiantes, y, el ensayo de
alternativas de solución

Además de estos métodos de enseñanza aprendizaje se empleará las siguientes estrategias:

o En las sesiones de exposiciones de los contenidos, el profesor inducirá las bases
teóricas de la asignatura ilustrando con ejemplos para su fácil comprensión.
o En las sesiones de trabajo practico, el profesor guiara a los estudiantes en la
aplicación de los conceptos teóricos para la resolución de problemas, los mismos que
serán resueltos dentro y fuera del aula mediante guías de prácticas.
o El estudiante tiene que trabajar de manera autónoma e independiente las tareas y
actividades propuestas, así como realizar lecturas previas planificadas en el sílabo.
o El estudiante deberá preparar los temas previos su asistencia a las sesiones o
encuentros de clase de acuerdo a la asignación programada para cada sesión.
pág. 10
 o El profesor actuará como un mediador pedagógico, por lo tanto, es obligación de los
estudiantes traer preparados los temas correspondientes a cada sesión, de manera
que puedan establecerse intercambio de opiniones sobre los temas tratados.
o La nota de participación en los encuentros será evaluada de acuerdo a la calidad de
los aportes que los estudiantes realicen en las discusiones en clase, o a los aportes
adicionales vía plataforma de la UEB. Se pedirá ver y analizar videos, artículos de su
interés, para a partir de ellos identificar ideas de proyectos.
o Cada estudiante construirá su propio portafolio académico en digital, avalado por la
calificación del docente.

9. Recursos didácticos
• Computador con acceso a internet
• Plataforma virtual de la UEB https://elearning.ueb.edu.ec/
• Guía de practica fundamentos de la contabilidad.
• Plataforma de Comunicación institucional JITSI MEET https://salavirtual.cedia.org.ec/
• Software de simulación en línea
• Bibliotecas virtuales y repositorios digitales disponibles en www.ueb.edu.ec
• Libros, módulos y guías de prácticas en formato digital.
• Hoja de cálculo Excel, en caso que el estudiante no pueda acceder a un computador y
realizar la practica en la hoja de cálculo previo a la aprobación del docente podrá llevar
las prácticas en un cuaderno.
10. Bibliografía

Bibliografía

• Básica

• Almeida. M. (1997) Documentación Mercantil y Manual de Contabilidad. Ed. Graficas

Ortega. Quito – Ecuador.
• Biblioteca de Consulta Microsoft® Encarta® 2005. © 1993-2004 Microsoft Corporación.
• Bravo, M. (2010). Contabilidad General. (9na. Edición) Quito – Ecuador.

• Grupo Editorial Océano (2000). Diccionario Enciclopédico Ilustrado. Colombia.

• Federación Ecuatoriana de Contadores del Ecuador. Normas Ecuatorianas de

Contabilidad NECs.
• Hargadon, Bernard. (1998) Principios de Contabilidad. Editorial Norma. Bogotá –
• Colombia.

• Jácome, Luis. (1999). Manual de Contabilidad General Nº 1. Quito – Ecuador.

• Ley de Compañías. (2010) Corporación de Estudios y Publicaciones. Quito –

• Ecuador.

• Ley de Régimen Tributario Interno. (2013). Corporación de Estudios y Publicaciones.

Quito – Ecuador.
pág. 11
 • Naranjo, M y Naranjo, J. (2001). Contabilidad Comercial y de Servicios. Imprenta Don Bosco.
Quito – Ecuador.
• Sarmiento, R. (2003). Contabilidad General. (6ta. Edición). Quito – Ecuador.

• Servicio de Rentas Internas. (2020). Educación y Capacitación Tributaria.

• Complementaría
Titulo Autor Edición (año) Editorial ISBN
Contabilidad Pedro Zapata Octava Alfomega - 9789586486385
general: con base edición 2017 Ediciones
en normas
internacionales
de información
financiera

pág. 12
11. Programa
Contenido
Unidad 1. La contabilidad.
Contabilidad y Empresa, un enfoque
fundamentalista.
Cuenta contable, personificaciones de
cuentas y clase de cuentas contables.
Reconocimiento del débito y crédito
concatenado con las transacciones comerciales
Plan de cuentas y ecuación contable.
Estado de situación financiera.
Practica dirigida y Evaluación sumativa
parcial 1.
Sesión Tareas
Elabore un ensayo sobre la contabilidad y la empresa
enfocándose en la importancia de las mismas ante la
situación que como país y a nivel mundial estamos
SEMANA 1 viviendo. (documento en formato pdf no más de 3 páginas)
Fecha de presentación hasta el 26 de junio: suba la tarea
al aula virtual
SEMANA 2 Investigue sobre las cuentas contables y presente un
ejemplo de una cuenta contable ecuatoriana de su ciudad de
domicilio.
Fecha de presentación hasta el 3 de julio: suba la tarea al aula
virtual. (documento en formato pdf no más de 3 páginas)
SEMANA 3
Cree una empresa en base a su invención con la asesoría
del docente en las horas de tutoría, la empresa debe tener:
1. Nombre comercial
2. Razón social
3. Ruc
4. Logo
Pd: Las empresas creadas por el estudiante serán de
servicios.
Fecha de presentación hasta el 10 de julio: suba la tarea al
aula virtual. (documento en formato Excel)
SEMANA 4 Practique con la ecuación contable en la hoja de cálculo
Excel y presente 10 ejercicios similares a los dictados en las
clases.
Fecha de presentación hasta el 17 de julio: suba la tarea al
aula virtual. (documento en formato Excel)
SEMANA 5 • Elabore un estado de situación financiera de una
empresa creada por el estudiante, basándose en
la clase e investigando en los web estados de
situación financiera.
Fecha de presentación hasta el 24 de julio: suba la tarea al
aula virtual. (documento en formato pdf no más de 3
páginas)
Nota: Las tareas de contabilidad practica se presentará en
secuencia, pero comprendiendo que forman parte de un
trabajo final unificado.
SEMANA 6
Presente la práctica de la semana en la hoja de cálculo Excel
Fecha de presentación hasta el 1 de agosto: suba la tarea al
aula virtual. (documento en formato Excel)
pág. 13
 Contenido Sesión Tareas
Unidad 2. Ciclo contable

Basándose en la práctica impartida por el docente en la

Asiento contable y libro diario. semana sobre asientos contables y libros diarios, elabore
30 asientos contables y regístrelos en el libro diario.
SEMANA 7 Pd: Los asientos deben enmarcarse a la empresa creada por
el estudiante.
Fecha de presentación hasta el 1 de agosto: suba la tarea
al aula virtual. (documento en formato Excel)
Nota: Las tareas de contabilidad practica se presentará en
secuencia, pero comprendiendo que forman parte de un
trabajo final unificado.
Mayorizacion SEMANA 8 Basándose en la práctica impartida por el docente en la
semana sobre el libro mayor, mayorice los registros del
libro diario de su práctica de la semana 7.
Fecha de presentación hasta el 14 de agosto: suba la tarea
al aula virtual. (documento en formato Excel)
Nota: Las tareas de contabilidad practica se presentará en
secuencia, pero comprendiendo que forman parte de un
trabajo final unificado.

Basándose en la práctica impartida por el docente en la

Balance de comprobación.
semana sobre el balance de comprobación, elabore un
SEMANA 9 balance de comprobación basado en los registros de las
tareas de las semanas 7 y 8 correspondientes a su empresa.
Fecha de presentación hasta el 14 de agosto: suba la tarea
al aula virtual. (documento en formato Excel)
Nota: Las tareas de contabilidad practica se presentará en
secuencia, pero comprendiendo que forman parte de un
trabajo final unificado.

•
SEMANA 10 Forme grupos de 2 personas, revise y corrija de ser
Practica dirigida libros diarios y necesario el estado de situación inicial, libros diarios, libro
mayor y balance de comprobación de su compañero y
mayorización. expóngalo, el estudiante puede usar las herramientas
como videos, presentaciones e ilustrador de imágenes para
su exposición.
• Pd: La tarea tiene como objetivo fomentar el trabajo en
equipo y que el estudiante sea capaz de identificar los
errores en la información de terceros (auditoria)
Fecha de presentación hasta el 29 de agosto: suba la tarea
al aula virtual.
SEMANA 11 Basándose en la práctica impartida por el docente en la
semana sobre el estado de resultados, elabore el estado de
Estado de Resultados
resultados de su empresa.
Fecha de presentación hasta el 4 de septiembre: suba la
tarea al aula virtual. (documento en formato Excel)
Nota: Las tareas de contabilidad practica se presentará en
secuencia, pero comprendiendo que forman parte de un
trabajo final unificado.

Ejercicio contable final de su empresa.

Practica dirigida y Evaluación sumativa parcial SEMANA 12
Fecha de presentación hasta el 11 de septiembre: suba la
2. tarea al aula virtual. (documento en formato Excel)

pág. 14
12. Revisión y Aprobación

Ing. Alexander Guanga Ing. Washington Fierro

Docente-Fundamentos de la Director de Gestión
contabilidad Académica
Firma y Fecha Firma y Fecha

pág. 15