Unidad Educativa Franciscana

San Luis Rey de Francia

Guayaquil - Ecuador

ACTIVIDADES SEMANA 7
Apellidos y
Alejandra Cepeda
Nombres:
Curso: Tercero Bachillerato Fecha:
Especialidad BGU A / B Área: Ciencias Naturales
Docente: Blgo. Sergio A. Pincay Montes Asignatura: Química

ANÁLISIS DE CASO
1. Lee con detenimiento las siguientes páginas web donde encontrarás
información sobre los nanoputeans.

https://proteinhood.wordpress.com/tag/nanoputienses/

https://triplenlace.com/2013/06/23/el-sorprendente-mundo-de-los-nanoputienses-o-el-
poder-de-la-sintesis-quimica-organica/

O si deseas, puedes leer el artículo científico completo (en inglés) que se

encuentra anexo.

2. Completa las siguientes actividades:

a. ¿Qué interés científico tienen estas moléculas?

El interés químico-científico era de conocer que se puede construir moléculas de la
forma que se desee, ya que, la posibilidad de crear moléculas es básicamente
infinita.
b. ¿cuál es el nombre sistemático del nanokid?
El nombre sistemático del Nanokid es Nanoputiense.
c. ¿Cómo consiguieron crear estas moléculas?
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Guayaquil - Ecuador
Lo consiguieron crear por medio de dos anillos bencénicos conectados por unos
cuantos átomos de carbono, (cabe recalcar que obtienen forma de cuerpo), cuatro
unidades de acetileno, cada una de las cuales con un grupo alquilo en su extremo,
que representan las manos y las piernas; y un anillo que representa la cabeza.
d. Menciona lo que más te llamó la atención del artículo.
Lo que más me llamó la atención fue que está creado por medio de moléculas en
forma de un cuerpo humano, haciendo referencia a la fomentación de los átomos
que llevamos dentro.