Colegio Universitario Patagónico

Fisicoquímica

Nombre y Apellido……………………………………….Curso………….Fecha…………………

Actividad diagnóstico (Parte II)

1) ¿A qué llamamos cambio físico? Da 2 ejemplos.

2) ¿A qué llamamos cambio químico? Da 2 ejemplos.

3) Clasifica los siguientes cambios en físicos o químicos:

a) Quemar gasolina.
b) Exprimir el jugo de una naranja
c) Digestión de la comida
d) Congelar agua en el refrigerador
e) Disolver azúcar en agua.
f) Doblar un alambre
g) Un banco metálico se oxida.
h) Fabricar jabón con aceite, cera, hidróxido de sodio y agua destilada.

4) Identifica los cambios físicos y químicos que se dan en los siguientes alimentos:

¿Se da un cambio físico o químico?

¿Se da un cambio físico o químico?

¿Se da un cambio físico o químico?

 5) Observa estos esquemas de cada recipiente, escribe debajo de cada, de qué estado
se trata.

6) ¿Cuáles son las características del estado sólido, líquido y gaseoso? Da 2 ejemplos
de cuerpo o material que se encuentre en estado sólido, líquido y gaseoso a
temperatura ambiente.

7) ¿Qué instrumento se utiliza para medir la temperatura? Gráfica.

8) Completa el esquema de los cambios de estados de la materia.

9) Une con flecha:

Temperatura de Fusión Agua líquida pasa a gas 0 ºC

Temperatura de Ebullición Agua sólida pasa a líquido 100 ºC

10) Coloca que cambio de estado se produce:

a) Cuando sacas un hielo del refri se va deshaciendo de sólido a líquido.
b) Cuando está lloviendo, se ve como cambia de estado gaseoso a
líquido porque se deshacen las nubes.
c) El humo que emerge de una taza caliente de café o de té no es más
que parte del agua presente en la mezcla que pasa a estado gaseoso.
d) Al calentarse, los cristales de yodo se transforman en un gas morado muy
característico sin necesidad de fundirse primero.
e) Los dulces se fabrican quemando y derritiendo el azúcar común, hasta
obtener una sustancia líquida amarronada.