Guías Docentes - Medicina

Queridos estudiantes de la Facultad de Medicina de Granada,
Es para nosotros un honor poder daros la bienvenida en nuestro nombre y

en el de todos los miembros de nuestra Facultad.
Constituye una enorme satisfacción poder recibir a personas que han
decidido hace ya algún tiempo dedicarse a los demás con el objetivo de prevenir,
aliviar y curar. Tras años de duro trabajo finalmente conseguís hacer realidad
vuestra inquietud vocacional, vuestro sueño.
Es cierto que la Facultad de Medicina de Granada posee una larga y
brillante historia, pero debéis ser conscientes que el prestigio se fundamenta en
nuestros estudiantes, en vosotros, que algún día, nada lejano, seréis magníficos
clínicos, profesores, investigadores, como los que han escrito y siguen escribiendo
las páginas de su vida. Seréis vosotros, los que con vuestra juventud, ilusión,
estudio y comportamiento daréis el estímulo y la razón de ser a todos los que
tratamos de hacer una Facultad cada día mejor.
Sed exigentes con vosotros mismos, pero a la vez disfrutad de un periodo de
vuestra vida, la universitaria, que será la mejor de todas. Apreciad los valores del
ser humano, pues tal vez sea la mejor enseñanza que podáis recibir a lo largo de
estos seis años. Cuidaros de exigir que se os dé el conocimiento y las habilidades
necesarias para ser el mejor de los médicos, pero cuidaos también de preservar
vuestros valores y adquirir todos aquellos que redunden en vuestra formación
personal, cultivando la cultura, el deporte y la solidaridad con los demás.
Tanto para los que os incorporáis por primera vez como para los que vais
superando curso a curso los estudios de Medicina os presentamos esta Guía
Docente con el objetivo de facilitaros el desarrollo de vuestra labor. En cualquier
caso, contad con todos nosotros para ser vuestra guía más directa y personal.
Finalmente, no olvidéis nunca que a partir de vuestro ingreso en la Facultad
de Medicina de Granada sois parte de ella y todas vuestras actuaciones, para bien
o para mal, serán las de todos. Tratemos de ser felices pero también consecuentes
con nuestra responsabilidad.
Enhorabuena. Nos sentimos muy orgullosos de todos vosotros.
El equipo decanal
ÍNDICE
Página
Presentación………………….…………………………………………………………………………………………………… 1
Estructura organizativa del centro……………………………………………………………………………………. 2
Equipo de Gobierno…………………………………………………………………………………………………… 2
Órganos de Gobierno y de Gestión……………………………………………………………………………. 3
Representación y Asociaciones de Estudiantes…………………………………………………………. 3
Asignaturas del Grado: Carga Docente y Temporalización…………….……………………………..…. 4
Plan Docente del Curso Académico………………………….………………………………………………………… 6
Grupos de enseñanza…………………………………………………………………………………………………. 6
Programas de las asignaturas……………………………………………………………………………………… 6
Evaluación de las asignaturas……………………………………………………………………………………… 7
Coordinación de la enseñanza…………………………………………………………………………………….. 8
Recursos docentes ……….……………………………………………………………………………………………… 8
Actividades complementarias……….…………………………………………………………………………….. 8
Prácticas clínicas, …., Praxis…………………………………………………………………………………………. 8
Plan de comunicación y elección de representantes de los alumnos…………………………. 9
Evaluación de la actividad docente realizada por el profesor…………………………………….. 10
Información y orientación al alumno………………………………………………………………………….. 10
Jornada de la Facultad de Medicia de la Universidad de Granada……………………………… 11
Los Estudios de Medicina en España………………….………………………………………………………………. 11
La Facultad de Medicina de Granada............................................................................... 14
Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)…………………………………………………………………. 16
¿Qué son los créditos ECTS?............................................................................................. 16
¿Qué es el Suplemento Europeo al Título?...................................................................... 17
Bienvenid@ al nuevo Grado en Medicina…………………………………………………………………… 17
Primer curso…………………………………………………………………………………………………………………….... 19
Calendario y Organización General del Curso……………………………………………………….. 20
Calendario de exámenes…………………………………………………………………………………………. 21
Segundo curso…………………………………………………………………………………………………………………… 22
Tercer curso………………………………………………………………………………………………………………………… 26
Cuarto curso……………………………………………………………………………………………………………………… 30
Quinto curso……………………………………………………………………………………………………………………… 34
Sexto curso…….…………………………………………………………………………………………………………………… 38
Características académicas de las asignaturas………………………………..…………………………………. 45
Ubicación de las aulas en la Facultad……………………………………………………………………….………… 57
Fechas de interés………………………………………………………………………………………………………………… 59
Calendario Académico 2016/2017………………………………………………………………………………. 60
Plan Docente 2016-2017
Este documento recoge el Plan Docente del curso académico 2016-2017 para los
estudiantes del Grado en Medicina, aprobado en Junta de Facultad de 9 de Junio de
2016. En él se exponen los criterios generales del Espacio Europeo de Educación
Superior, el horario de clases teóricas y prácticas, el calendario de exámenes y las
competencias a adquirir en cada asignatura básica y obligatoria por los estudiantes
de primer a cuarto curso. Así mismo, se da información general relacionada con la
organización de la Facultad, trámites de secretaría y planos de la localización de los
diferentes Departamentos, aulas y servicios. Estos y otros aspectos relacionados con
la docencia se pueden consultar también en la Guía Docente de la página web de la
Facultad: medicina.ugr.es
UGR Facultad de Medicina
GUÍA DOCENTE 2016-2017
La Guía Docente, existente de forma ampliada en la página web de la Facultad, tiene como
objetivo ofrecer al estudiante un instrumento útil y actualizado que le permita conocer los
contenidos curriculares del Grado de Medicina y las estructuras académicas encargadas de su
desarrollo. Algunos de los contenidos disponibles son:
Organización de la Facultad Criterios de evaluación de las asignaturas

Plan Docente del Curso Académico Programas oficiales de las asignaturas
Sistema de Gestión Interna de la Calidad Representantes de los estudiantes
Enlaces de interés Normativa de exámenes
ESTRUCTURA ORGANIZATIVA DEL CENTRO
EQUIPO DE GOBIERNO
 Decano:
Prof. Dr. D. Indalecio Sánchez-Montesinos García
 Secretario:
Prof. Dr. D. Carlos Ruíz Cosano
 Vicedecano de Ordenación Académica y Coordinador del Grado:
Prof. Dr. D. José Gutiérrez Fernández
 Vicedecano de Profesorado:
Prof. Dr. D. Juan Ignacio Arcelus Martínez
 Vicedecana de Relaciones Internacionales:
Profª Dra. Dña. María Dolores Carretero Alférez
 Vicedecano de Educación Médica y Estudiantes:
Prof. Dr. D. Pedro Romero Palacios
 Vicedecano de Asuntos Económicos e Infraestructura:
Dr. D. Apolonio Carabaño Jiménez
 Director Docente de Centros Sanitarios Universitarios:
Prof. Dr. D. Francisco Pérez Blanco
Prof. Dr. D. Rafael Gálvez Mateos
 Tutora de Estudiantes con Necesidades Especiales:
Profª Dra. Dña. María Isabel Núñez Torres
 Tutores-Coordinadores de Programas de Intercambio de Estudiantes:
Prof. Dr. D. Mariano Aguilar Peña
Prof. Dr. D. Miguel Alaminos Mingorance
Profª Dra. Dª María Isabel Núñez Torres
Profª Dra. Dª María Antonia Maldonado Martín
Profª Dra. Dª Celia Vélez Fernández
Profª Dra. Dª Ingrid Garzón Bello
Profª Dra. Dª Olga Roda Murillo
 Adjunto al Vicedecano de Educación Médica y Estudiantes:

D. Rafael García Montes
ÓRGANOS DE GOBIERNO Y GESTIÓN
 Junta de Facultad
 Comisión de Gobierno
 Comisión de Ordenación Académica
 Comisiones de Curso, dependientes de la Comisión de Ordenación Académica
 Comisión para la Garantía Interna de la Calidad de la Titulación de Medicina
 Comisiones para Actividades de los Estudiantes de “4º Curso” y “6º Curso”
 Comisión del Parque Tecnológico de la Salud
 Comisión Económica
 Comisión de Cultura
 Consejos de Departamento
REPRESENTACIÓN Y ASOCIACIONES DE ESTUDIANTES
 Delegación de Estudiantes de la Facultad de Medicina.

 Asociación de Estudiantes de Medicina Ramón y Cajal: www.ramonycajalgranada.com
 Asociación Pastoral Universitaria: pastoral.ugr.es
 Asociación de Estudiantes de Medicina de Granada para la Cooperación Internacional
IFMSA-Granada: granada.ifmsa-spain.org
ASIGNATURAS DEL GRADO: CARGA DOCENTE Y TEMPORALIZACIÓN
PRIMER CURSO
Asignatura ECTS Carácter Temporalización
Citología, Herencia y Desarrollo Humano* 6 Básica
Bioquímica General* 6 Básica
Anatomía Humana I* 6 Básica Cuatrimestre 1
Bioestadística 6 Básica
Fisiología General* 6 Básica
Histología Médica de las Células Madre y Tejidos 6 Básica
Corporales*
Anatomía Humana II* 8 Básica Cuatrimestre 2
Bioquímica Médica* 9 Obligatoria
Biología Molecular e Inmunología* 7 Obligatoria
SEGUNDO CURSO
Anatomía Humana III* 9 Básica
Histología Médica de los Aparatos y Sistemas Corporales* 6 Básica
Psicología Médica 6 Básica Cuatrimestre 3
Fisiología Médica I* 6 Obligatoria
Optativa 3 Optativa
Fisiología Médica II* 6 Obligatoria
Fundamentos de la Investigación en Salud y Bioética 6 Obligatoria
Comunicación Médica 6 Obligatoria Cuatrimestre 4
Bases de la Medicina Interna I 9 Obligatoria
Optativa 3 Optativa
TERCER CURSO
Bases de la Medicina Interna II 6 Obligatoria
Fundamentos de la Cirugía y la Anestesiología 6 Obligatoria
Farmacología Básica 7 Obligatoria Cuatrimestre 5
Anatomía Patológica General y Especial 8 Obligatoria
Optativa 3 Optativa
Patología del Aparato Digestivo y Pared Abdominal 9 Obligatoria
Psiquiatría 6 Obligatoria
Cuatrimestre 6
Microbiología y Parasitología Médica 9 Obligatoria
Historia de la Medicina 6 Obligatoria
*Asignaturas del Módulo I del Plan de Estudios 2010.
CUARTO CURSO
Otorrinolaringología 6 Obligatoria
Oftalmología 6 Obligatoria
Patología Respiratoria, Oncología y Hematología 9 Obligatoria Cuatrimestre 7
Patología Cardiocirculatoria 6 Obligatoria
Optativa 3 Optativa
Radiología y Medicina Física 10 Obligatoria
Patología del Sistema Nervioso y Geriatría 6 Obligatoria
Cuatrimestre 8
Dermatología Médico-Quirúrgica y Venereología 6 Obligatoria
Patología del Aparato Urinario y Enfermedades Infecciosas 8 Obligatoria
QUINTO CURSO
Obstetricia, Ginecología y Genética Clínica 11 Obligatoria
Pediatría 10 Obligatoria
Cirugía Pediátrica, y Patologías del Sistema Endocrino y del Cuatrimestre 9
Metabolismo, Toxicología, Medicina de Familia y Urgencias 9 Obligatoria
y Emergencias Sanitarias
Farmacología Clínica 3 Obligatoria
Medicina Preventiva y Salud Pública 9 Obligatoria
Medicina Legal y Forense 8 Obligatoria Cuatrimestre 10
Patología Osteo-Articular y Enfermedades Sistémicas 7 Obligatoria
Optativa 3 Optativa
SEXTO CURSO
Patología Médico-Quirúrgica 1 14 Obligatoria
Cuatrimestre 11
Patología Materno-Infantil 1 7 Obligatoria
Atención Primaria 9 Obligatoria Cuatrimestre 11 ó
Urgencias Hospitalarias y Psiquiatría 8 Obligatoria 12
Patología Materno-Infantil 2 7 Obligatoria Cuatrimestre 12
Trabajo Fin de Grado 6 Obligatoria
PLAN DOCENTE DEL CURSO ACADÉMICO 2016-2017
GRUPOS DE ENSEÑANZA
GRUPOS DE ENSEÑANZA TEÓRICA

Número de grupos de enseñanza teórica por asignatura: Dos, salvo en algunas asignaturas
de 4º de Grado que será uno, en condiciones excepcionales en el cumplimiento de la garantía
docente.
Los estudiantes de preinscripción en primer curso, al formalizar la matrícula, podrán elegir
el grupo al que desean pertenecer, siempre y cuando existan plazas disponibles. El resto de los
estudiantes se matricularán mediante el procedimiento establecido por la Universidad. Los
estudiantes de cada grupo tendrán actas independientes.
SUBGRUPOS DE ENSEÑAN ZADE PRÁCTICAS Y SEMIN ARIOS EN LA FACULTAD

Número de subgrupos docentes por asignatura: Hasta 20, según las asignaturas.
Las actividades docentes se computarán anualmente de acuerdo con los Estatutos y el Plan
Docente de la Universidad.
Los grupos de teoría y subgrupos docentes se enmarcan en el cumplimiento de la normativa
del Plan de Ordenación Docente de la Universidad de Granada.
El marco general del Plan Docente, de acuerdo con lo aprobado en la Junta de Facultad,
podrá ser modificado a solicitud de los Departamentos al objeto de incorporar objetivos y
actividades específicas de cada asignatura en relación con propuestas de mejora, singularidad e
innovación docente y en base a los recursos humanos disponibles en los Departamentos. Todo lo
anterior debe ser justificado y autorizado por el Centro.
PROGRAMAS DE LAS ASIGNATURAS
El programa de cada asignatura será único y común para todos los grupos. Los
Departamentos aprobarán los programas oficiales, antes del mes de julio de 2016, y serán
expuestos en la página web de cada Departamento a la que se podrá acceder directamente en ella
o a través de link correspondiente de la página web de la Facultad de Medicina. Los contenidos de
los mismos se ajustarán a los créditos docentes, de grupos amplios y reducidos, que desarrollen los
descriptores básicos de las asignaturas. Para validar los programas será necesario el sello oficial del
Departamento. Estos publicarán, además de los contenidos de los programas de las asignaturas, los
objetivos y las competencias que se adquieren en las actividades presenciales, con el profesor, y no
presenciales (trabajo del estudiante), es decir, el cronograma completo de cada asignatura que
estará en la página web de cada Departamento.
EVALUACIÓN DE LAS ASIGNATURAS
La evaluación integrada del aprendizaje (EIA), incluyendo las habilidades clínicas, se

realizará por cada uno de los Departamentos, en base a los criterios aprobados por los mismos
antes del inicio del curso, los cuales quedarán expuestos en la Guía Docente de la asignatura.
La evaluación teórica y práctica de las asignaturas será lo más uniforme posible para todos
los grupos. La Junta de Facultad recomienda que para una misma asignatura, se realice una
evaluación común para todos los grupos.
Se evaluará la actividad práctica, tanto básica como clínica, formando parte de la
calificación final. Los Departamentos podrán planificar “exámenes clínicos objetivos estructurados”
(E.C.O.E.) que tendrían una incidencia en la calificación final, la cual será determinada por cada
Departamento.
Los Departamentos distribuirán las aulas asignadas para la realización de los exámenes por
apellidos, de tal modo que cada estudiante sabrá su ubicación precisa en cada uno de ellos y así
será reflejado en la puerta de cada aula. De igual modo, será comunicado al Decanato de la
Facultad con tiempo suficiente para su publicación en la página web de la Facultad y en las
pantallas informativas.
PERIODOS DE EVALUACIÓN
Los estudiantes del Grado en Medicina se regirán por el calendario previsto por la
Universidad, estructurado en cuatrimestres, con un periodo intermedio exclusivo de exámenes,
entre el 23 Enero al 11 de Febrero y el 5 de Junio al 24 de Junio de 2017.
La Facultad elaborará y publicará el calendario oficial de exámenes finales para cada materia
del curso académico, previo acuerdo con los Departamentos y estudiantes durante el curso
anterior, en el seno de las Comisiones de Curso y Comisión de Ordenación Académica, y según
indica el calendario oficial de la Universidad. Los exámenes finales tendrán que realizarse una vez
impartidos todos los contenidos de la docencia programada de todas las asignaturas del curso para
el periodo correspondiente.
Los Departamentos, previa solicitud justificada y aprobación por las Comisiones de Curso y
Comisión de Ordenación Académica, podrán solicitar, al comienzo del curso, fechas para pruebas
de evaluación complementarias, al margen de las anteriores. Estas pruebas no podrán coincidir con
el horario lectivo de otras asignaturas del mismo curso.
En el caso de que a un estudiante le coincidan, en un mismo día y hora, dos exámenes
oficiales finales de asignaturas obligatorias de la Facultad de Medicina, los Departamentos deberán
facilitar la realización de los mismos en otro día, teniendo prioridad los exámenes de las asignaturas
del curso inferior.
Los contenidos de los exámenes los fijarán los Departamentos, estarán concretados al
comenzar el curso y sólo se podrán modificar, previo acuerdo de Departamento, en la Comisión de
Curso correspondiente y la Comisión de Ordenación Académica. Todo lo anterior de acuerdo con la
interpretación por la Comisión de Ordenación Académica del Estatuto del Estudiante Universitario
(BOE de 31 de diciembre de 2010).
CALIFICACIONES Y REVISIÓN DE EXÁMEN ES

De acuerdo con la normativa de la Universidad de Granada, las calificaciones de cualquier
examen deberán publicarse en un plazo máximo de 20 días naturales, desde la realización del
mismo.
La revisión de cualquier examen se realizará en los 10 días lectivos siguientes a la

publicación de las calificaciones. Dicha revisión la realizaran los estudiantes con el profesor
responsable de su evaluación.
COORDINACIÓN DE LA ENSEÑANZA
La Facultad, a través de las Comisiones de Curso y Comisión de Ordenación Académica,

establecerá mecanismos de coordinación de la enseñanza.
Los Departamentos establecerán los mecanismos que garanticen el perfeccionamiento y la
consolidación de los programas, con la coordinación de la enseñanza de las asignaturas del Grado.
RECURSOS DOCENTES
La Facultad y los Departamentos aportarán los recursos humanos y materiales disponibles

para el adecuado desarrollo del Plan Docente, coordinando las posibles acciones de mejora.
Debido a las características diferenciales de cada asignatura y de la aplicación informática
para la automatrícula los Departamentos deben revisar antes del comienzo de la docencia la
relación de las listas de distribución de los Estudiantes en cada Subgrupo Docente, que se les
remiten desde el Decanato, así como las Aulas previstas para ello.
La organización docente de cada Departamento contemplará un plan de sustituciones del
profesorado con el fin de que situaciones no previstas o urgentes y las relacionadas con ausencias
justificadas del profesorado puedan ser cubiertas (Normativa de la Universidad. Plan de Ordenación
Académica).
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
Se impulsará la formación humanística de los estudiantes. Así mismo, la convocatoria de las

plazas de Estudiantes Internos, como estímulo de la formación integral de nuestros estudiantes.
Todo este tipo de actividades se podrá incluir en el Suplemento Europeo al Título, según la
normativa que se genere al respecto, de acuerdo con los Departamentos. Estos últimos, deberán
solicitarlo a la Comisión de Ordenación Académica y emitir los informes correspondientes.
Asimismo, se facilitará y se potenciará la realización de otras actividades formativas, incluyendo
Prácticas Clínicas en periodos no lectivos y la participación en sesiones clínicas.
PRACTICAS CLÍNICAS, TUTORES CLÍNICOS Y PROGRAMA INFORMÁTICO

“CAJAL”
La Facultad de Medicina de Granada proporciona al estudiante del Grado en Medicina la
posibilidad de hacer determinadas Prácticas Clínicas antes del Rotatorio Clínico de 6º Curso para el
aprendizaje de las habilidades clínicas. Para ello los Departamentos han establecido previamente
las competencias que se adquieren de acuerdo con el Marco Español de Cualificaciones para la
Educación Superior (MECES). Dichas competencias se recogerán en la Guía Docente de la
asignatura.
En el seno de cada Departamento se elegirá, además de un representante de la asignatura
para la Comisión de Curso, un coordinador o coordinadores de las prácticas, responsables, entre
otras cosas, de atender los imprevistos que les puedan surgir al estudiante y al Tutor Clínico.
En el Servicio, Unidad de Gestión Hospitalaria, Centro de Salud o Centro Sanitario, cada

estudiante tendrá asignado un Tutor para la semana de prácticas clínicas. La relación de
coordinadores y tutores así como la distribución de los estudiantes se publicará en el tablón de
anuncios del Plan de Prácticas de los Departamentos y en la página web de la Facultad de Medicina.
Los estudiantes dispondrán de una tarjeta de identificación para su uso en los hospitales, centros
de salud y centros sanitarios concertados.
El estudiante y el Tutor Clínico dispondrán de accesos informáticos independientes para la
gestión académica de cada asignatura, que le permitirán, entre otros aspectos, el seguimiento y
certificación de la calificación de las prácticas recibidas e impartidas, respectivamente.
El horario para la realización de las prácticas será, en general, durante las mañanas. No
obstante, se contempla el establecimiento de otros horarios para su realización en las guardias
clínicas. Así, cuando la actividad clínica del profesor se realice por la tarde, las prácticas se
realizarán no antes de las 16:00 h.
Las posibles incidencias deberán ser comunicadas por escrito, en primer lugar, a los
Coordinadores Clínicos, responsables de los Tutores, y al Vicedecano de Estudiantes y Educación
Médica sólo en caso de persistir la misma, para su consideración en Comisiones de Curso y Comisión
de Ordenación Académica.
PLAN DE COMUNICACIÓN Y ELECCIÓN DE REPRESENTANTES DE LOS

ESTUDIANTES
Con el fin de incrementar, a lo largo del curso, la comunicación con los estudiantes, y con
una periodicidad variable, se realizarán reuniones con cada curso para tratar los asuntos más
relevantes en cada momento. Las propuestas de reunión y los temas partirán desde el Decanato y
los propios estudiantes. Además, en todos los órganos de gobierno existen Representantes de los
estudiantes. Estos se eligen en los periodos establecidos en los estatutos o reglamentos
correspondientes y en el caso de las Comisiones de Curso los Delegados de los estudiantes se eligen
todos los años al iniciar el curso. Los Delegados de cada curso son elegidos por sus compañeros
democráticamente al iniciar el curso. Hasta entonces, es decir, hasta que se eligen los nuevos, Los
Delegados permanecen en el nuevo curso como Delegados en funciones. Al final de cada curso,
todos los Delegados de Curso serán evaluados por sus compañeros de tal modo que sirva como
referencia de su actuación y garante de poder ser acreedores de los créditos de optatividad por
representación que les correspondan por la Universidad de Granada. Existe una comisión por cada
curso del Grado, formada por profesores y estudiantes. Estas comisiones son las encargadas, por la
Comisión de Ordenación Académica, Comisión Permanente de Gobierno y Junta de Facultad, de
realizar el seguimiento del Plan Docente; constituyen junto con los Consejos de Departamento el
cauce de expresión de los problemas y sugerencias que planteen tanto los profesores como los
estudiantes y se reúnen al menos una vez al trimestre. La relación de los Representantes en
comisiones de curso estará expuesta en el tablón de anuncios correspondiente de cada curso y en
la página web de la Facultad.
Cuando las convocatorias de las Comisiones o Junta de Centro, coincidan con actividades
prácticas, los Departamentos facilitarán a los estudiantes, la realización de las mismas en otro
momento.
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD DOCENTE REALIZADA POR EL PROFESOR
La evaluación de la actividad docente, teórica y práctica, por el Vicerrectorado para la

Garantía de la Calidad adquiere un valor significativo dentro de los nuevos sistemas de garantía de
la calidad de las instituciones universitarias. Nuestra formación exige mejorar la calidad de sus
actividades a través de la introducción de mecanismos sistemáticos internos y externos de
evaluación. Para ello, y de forma más concreta, a lo largo del curso académico se podrá llevar a
cabo la realización por este Vicerrectorado de encuestas de opinión mediante la aplicación del
“Cuestionario de Opinión del Alumnado” sobre la actividad docente del Profesorado de nuestra
Facultad.
INFORMACIÓN Y ORIENTACIÓN AL ESTUDIANTE
Los estudiantes podrán acceder a la información académica que le resulte necesaria a través de
los siguientes medios:
 Guía Docente de la Facultad de Medicina disponible en la página web de la Facultad de
Medicina.
 Web de la Facultad (medicina.ugr.es)
 Web de la Universidad (www.ugr.es)
 Tablones de anuncios de los Departamentos y de la Facultad.
 Secretarías de los Departamentos, Facultad y Decanato.
 Oficina de movilidad estudiantil.
JORNADA DE LA FACULTAD DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD DE

GRANADA
En el mes de noviembre de 2016 se podrá establecer un día de Jornada de Facultad, como

“jornada académica programada no reglada”. Para ello, los Departamentos propondrán con 30 días
de antelación a la Comisión Académica las actividades que puedan ser ofertadas a los diferentes
cursos de la titulación de Medicina.
LOS ESTUDIOS DE MEDI CINA EN ESPAÑA
El derecho a la salud de la población está recogido en diferentes normas, tales como la

“Constitución Española” (B.O.E. número 311 de 29 de diciembre de 1978), la “Ley General de
Sanidad” (B.O.E. número 102 de 29 de abril de 1986) y la “Ley de Ordenación de las Profesiones
Sanitarias” (B.O.E. número 280 de 22 de noviembre de 2003).
El médico puede desarrollar su actividad profesional en las áreas asistencial, docente,
investigadora, de gestión e industrial o empresarial. Además, la Medicina y la salud, en general,
presentan una importante capacidad de generar empleo. Así, actualmente, la casi totalidad de los
médicos recién graduados han encontrado su primer puesto de trabajo en un plazo de dos años
desde la finalización de sus estudios. Las Facultades de Medicina en nuestro país sólo permitirán, al
estudiante, alcanzar un nivel de Graduado en Medicina, con formación básica, según establece la
Directiva Europea 2021, 12 2004, 13781 y 04 REV 2, de 21 de Diciembre de 2004. En este sentido, el
programa formativo propuesto en este Plan pretende dar respuesta a esta exigencia normativa,
preparando al estudiante para el desarrollo de una formación especializada ulterior que, en nuestro
país, está regulada por la “Ley de Ordenación de las Profesiones Sanitarias” ya referida, donde se
establece la regulación del acceso a la formación especializada (examen MIR).
El sistema formativo MIR es, actualmente, el principal sistema de valoración y ordenamiento
de los resultados de la formación de los estudiantes en las Facultades de Medicina de nuestro país
para la elección de la formación especializada (examen MIR). En este sentido nuestra Facultad, y
según los últimos datos del Ministerio de Sanidad y Consumo, ocupa la primera posición entre las
Facultades de Andalucía y está dentro de la media nacional en el posicionamiento de los
estudiantes dentro del ordenamiento por el sistema formativo MIR. Respecto del perfil demandado
por el mercado laboral, con un importante número de Médicos en Atención Primaria y de Medicina
Interna en la Atención Especializada, éste viene marcado por las necesidades del Sistema Sanitario
Público Nacional.
La relación, a través de la docencia y la investigación, con el principal empleador andaluz (la
Consejería de Salud de la Junta de Andalucía) viene implícitamente recogida en la Ley 2y1998, de 15
de junio, de Salud de Andalucía (B.O.J.A. núm. 74, de 4 de julio y B.O.E. núm. 185, de 4 de agosto).
Finalmente, en el B.O.J.A. número 54 de 18 de marzo de 2008, mediante el Acuerdo de 4 de marzo,
se ha querido normalizar la participación de toda la estructura sanitaria en la formación de
pregrado, permitiendo el desarrollo de la actividad docente de todos las unidades asistenciales, de
una manera integrada, al considerar a los estudiantes como un usuario discente dentro del Sistema
Sanitario Público Andaluz.
El objetivo fundamental del Grado en Medicina es formar profesionales con un conocimien-
to adecuado de las ciencias en las que se fundamenta y con una actitud humana, ética e integral,
para que los futuros médicos tengan capacidad de realizar actividades dirigidas a la promoción,
mantenimiento y recuperación de la salud. Y todo lo anterior impregnado de una capacitación para
adaptarse a los retos de la práctica médica diaria, desde el respeto a los derechos fundamentales y
de igualdad de género, Derechos Humanos y los principios de la accesibilidad universal de nuestro
Sistema Sanitario Público, de igualdad de oportunidades y no discriminación.
CONCRETAMENTE, EL GRADUADO EN MEDICINA, DEBE ADQUIRIR:

 O1: Un conocimiento adecuado de las ciencias sobre las que se fundamenta la Medicina, así
como una buena comprensión de los métodos científicos, incluidos los principios de la
medida de las funciones biológicas, de la evaluación de los hechos científicamente probados
y del análisis de datos.
 O2: Un conocimiento adecuado de la estructura, de las funciones y comportamientos de los
seres humanos, sanos y enfermos, así como de las relaciones entre el estado de salud y su
entorno físico y social.
 O3: Un conocimiento adecuado de las asignaturas y de la práctica clínica que le proporcione
una visión coherente de las enfermedades, de la medicina en sus aspectos preventivo,
diagnóstico y terapéutico, así como de la reproducción humana.
 O4: Una experiencia adecuada en hospitales y centros de salud bajo oportuna supervisión.
COMPETENCIAS GENERAL ES INDISPENSABLES CUYA ADQUISICIÓN CONDUCE A LOS OBJETIVOS

Este apartado se ha elaborado según la orden ECIy332y2008, del 13 de febrero (B.O.E. del
15), por la que se establecen los requisitos para la verificación de los títulos universitarios oficiales
que habiliten para el ejercicio de la profesión de médico.
A) VALORES PROFESIONALES, ACTITUDES Y COMPORTAMIENTOS ÉTICOS:

1. Reconocer los elementos esenciales de la profesión médica, incluyendo los principios éticos,
las responsabilidades legales y el ejercicio profesional centrado en el paciente.
2. Comprender la importancia de tales principios para el beneficio del paciente, de la sociedad
y la profesión, con especial atención al secreto profesional.
3. Saber aplicar el principio de justicia social a la práctica profesional y comprender las
implicaciones éticas de la salud en un contexto mundial en transformación.
4. Desarrollar la práctica profesional con respeto a la autonomía del paciente, a sus creencias y
cultura.
5. Reconocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar su competencia
profesional, prestando especial importancia al aprendizaje de manera autónoma de nuevos
conocimientos y técnicas y a la motivación por la calidad.
6. Desarrollar la práctica profesional con respeto a otros profesionales de la salud, adquiriendo
habilidades de trabajo en equipo.
B) FUNDAMENTOS CIENTÍFICOS DE LA MEDICINA:

7. Comprender y reconocer la estructura y función normal del cuerpo humano, a nivel
molecular, celular, tisular, orgánico y de sistemas, en las distintas etapas de la vida y en los
dos sexos.
8. Reconocer las bases de la conducta humana normal y sus alteraciones.
9. Comprender y reconocer los efectos, mecanismos y manifestaciones de la enfermedad
sobre la estructura y función del cuerpo humano.
10. Comprender y reconocer los agentes causantes y factores de riesgo que determinan los
estados de salud y el desarrollo de la enfermedad.
11. Comprender y reconocer los efectos del crecimiento, el desarrollo y el envejecimiento sobre
el individuo y su entorno social.
12. Comprender los fundamentos de acción, indicaciones y eficacia de las intervenciones
terapéuticas, basándose en la evidencia científica disponible.
C) HABILIDADES CLÍNICAS:
13. Obtener y elaborar una historia clínica que contenga toda la información relevante.
14. Realizar un examen físico y una valoración mental.
15. Tener capacidad para elaborar un juicio diagnóstico inicial y establecer una estrategia
diagnóstica razonada.
16. Reconocer y tratar las situaciones que ponen la vida en peligro inmediato y aquellas otras
que exigen atención inmediata.
17. Establecer el diagnóstico, pronóstico y tratamiento, aplicando los principios basados en la
mejor información posible y en condiciones de seguridad clínica.
18. Indicar la terapéutica más adecuada de los procesos agudos y crónicos más prevalentes, así
como de los enfermos en fase terminal.
19. Plantear y proponer las medidas preventivas adecuadas a cada situación clínica.
20. Adquirir experiencia clínica adecuada en instituciones hospitalarias, centros de salud u otras
instituciones sanitarias, bajo supervisión, así como conocimientos básicos de gestión clínica
centrada en el paciente y utilización adecuada de pruebas, medicamentos y demás recursos
del sistema sanitario.
D) HABILIDADES DE COMUNICACIÓN:
21. Escuchar con atención, obtener y sintetizar información pertinente acerca de los problemas
que aquejan al enfermo y comprender el contenido de esta información.
22. Redactar historias clínicas y otros registros médicos de forma comprensible a terceros.
23. Comunicarse de modo efectivo y claro, tanto de forma oral como escrita, con los pacientes,
los familiares, los medios de comunicación y otros profesionales.
24. Establecer una buena comunicación interpersonal que capacite para dirigirse con eficiencia
y empatía a los pacientes, a los familiares, medios de comunicación y otros profesionales.
E) SALUD PÚBLICA Y SISTEMAS DE SALUD:

25. Reconocer los determinantes de salud en la población, tanto los genéticos como los
dependientes del sexo y estilos de vida, demográficos, ambientales, sociales, económicos,
psicológicos y culturales.
26. Asumir su papel en las acciones de prevención y protección ante enfermedades, lesiones o
accidentes y mantenimiento y promoción de la salud, tanto a nivel individual como
comunitario.
27. Reconocer su papel en equipos multiprofesionales, asumiendo el liderazgo cuando sea
apropiado, tanto para el suministro de cuidados de la salud, como en las intervenciones
para la promoción de la salud.
28. Obtener y utilizar datos epidemiológicos y valorar tendencias y riesgos para la toma de
decisiones sobre salud.
29. Conocer las organizaciones nacionales e internacionales de salud y los entornos y
condicionantes de los diferentes sistemas de salud.
30. Conocimientos básicos del Sistema Nacional de Salud y de legislación sanitaria.
F) MANEJO DE LA INFORMACIÓN:
31. Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información clínica y biomédica
para obtener, organizar, interpretar y comunicar la información científica y sanitaria.
32. Saber utilizar las tecnologías de la información y la comunicación en las actividades clínicas,
terapéuticas, preventivas y de investigación.
33. Mantener y utilizar los registros con información del paciente para su posterior análisis,
preservando la confidencialidad de los datos.
G) ANÁLISIS CRÍTICO E INVESTIGACIÓN:

34. Tener, en la actividad profesional, un punto de vista crítico, creativo, con escepticismo
constructivo y orientado a la investigación.
35. Comprender la importancia y las limitaciones del pensamiento científico en el estudio, la
prevención y el manejo de las enfermedades.
36. Ser capaz de formular hipótesis, recolectar y valorar de forma crítica la información para la
resolución de problemas, siguiendo el método científico.
37. Adquirir la formación básica para la actividad investigadora.
COMPETENCIAS TRANSVE RSALES CUYA ADQUISICIÓN CONDUCE A LOS OB JETIVOS

Así el egresado de la Titulación deberá adquirir las competencias genéricas o transversales,
adecuadas a su nivel universitario, que se relacionan a continuación:
1. Capacidad de análisis y síntesis.
2. Capacidad de organización y planificación.
3. Habilidades de comunicación oral y escrita en la lengua nativa.
4. Conocimiento de una lengua extranjera: inglés.
5. Capacidad y habilidades de utilización de las tecnologías de la información y la comunicación
en las actividades clínicas, terapéuticas, preventivas y de investigación.
6. Capacidad de gestión de la información.
7. Competencias y habilidades de comunicación.
8. Capacidad en resolución de problemas.
9. Capacidad de toma de decisiones.
10. Habilidades de trabajo en equipo.
11. Habilidades de trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar.
12. Habilidades de trabajo en un contexto internacional.
13. Habilidades en las relaciones interpersonales.
14. Capacidad de reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad.
15. Habilidades de razonamiento y análisis crítico.
16. Compromiso ético.
17. Habilidades de aprendizaje autónomo y de adaptación a nuevas situaciones.
18. Creatividad.
19. Capacidad de liderazgo.
20. Conocimiento de otras culturas y costumbres.
21. Iniciativa y espíritu emprendedor.
22. Motivación por la calidad.
23. Sensibilidad hacia temas medioambientales.
24. Capacidad de observación.
LA FACULTAD DE MEDICINA DE GRANADA
La Universidad de Granada imparte los estudios de Medicina desde 1532. Durante esos casi
500 años, la Facultad de Medicina ha formado una gran cantidad de médicos, respondiendo a las
necesidades que de este tipo de profesionales tienen, y continúan teniendo, no sólo la Comunidad
Autónoma de Andalucía, sino también el resto de España y muchos países extranjeros. Cuenta con
un prestigio fundamentado en su historia, en la formación de magníficos profesionales que ocupan
puestos relevantes en la sanidad nacional e internacional. Así mismo, en ella garantiza una
formación integral del estudiante de excelencia gracias un profesorado con cualidades humanas y
profesionales, que vive y comparte la experiencia docente teórica y práctica como un aval que
comprometa al estudiante de Medicina en su propia formación para el desarrollo de una profesión
humana y de servicio a los demás. Las prácticas clínicas se desarrollan en un escenario real desde el
tercer año del Grado, incrementándose progresivamente hasta llegar a su máxima expresión en
sexto curso, contando con excelentes centros hospitalarios y sanitarios de altísimo nivel. Se cuida
con rigor el nivel de conocimientos teóricos, la adquisición de las competencias propias y necesarias
para la práctica sanitaria, así como de un modo especial una formación en investigación que le
permita poder desarrollar su labor de manera completa y ajustada a las exigencias actuales de
excelencia profesional. Está ubicada en el corazón de la ciudad, formando parte de su esencia,
conviviendo con los adelantos de una sociedad en desarrollo, y dotándola de una singularidad
excepcional que transforma la idea de “campus” en la de “ciudad universitaria”. Se aprovecha la
extraordinaria riqueza del patrimonio artístico y cultural de la ciudad y de la Universidad, pudiendo
disfrutar de actividades musicales, de poesía, de teatro, conjuntamente con las oportunidades que
ofrece su orografía para poder practicar todo tipo de actividad deportiva, incluyendo las del mar,
montaña o nieve. Además cuenta con un magnífico servicio de relaciones internacionales, siendo
una de las Universidades como mayor movilidad de estudiantes. Con todo ello, se pretende lograr
un objetivo fundamental como es la formación integral del médico humano capaz de responder con
éxito a las expectativas que demanda la sociedad actual.
ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR (EEES) 1
El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) constituye el entorno compartido por los
sistemas universitarios de Europa para favorecer la movilidad, interacción y oportunidades de sus
respectivos miembros. Sus parámetros esenciales fueron establecidos en la Declaración de Bolonia,
suscrita por 29 estados europeos el 19 de junio de 1999:
 La adopción de un sistema fácilmente legible y comparable de titulaciones, mediante la
implantación, entre otras cuestiones, de un Suplemento Europeo al Título (SET).
 La adopción de un sistema basado, fundamentalmente en dos ciclos principales: grado (con
una duración mínima de tres años) y postgrado (compuesto por dos niveles: máster y
doctorado).
 El establecimiento de un sistema de créditos, como el sistema ECTS, que favorezca la
movilidad.
 La promoción de la cooperación en Europa para asegurar un nivel de calidad que facilite el
desarrollo de criterios y metodologías comparables.
 La promoción de la movilidad y supresión de obstáculos para el ejercicio libre de la misma
por los estudiantes, profesores y personal administrativos de las universidades y otras
Instituciones de enseñanza superior europea.
 La promoción de una necesaria dimensión europea en la educación superior con particular
énfasis en el desarrollo curricular.
¿QUÉ SON LOS CRÉDITOS ECTS?
Los créditos ECTS son diferentes a los impartidos en la Licenciatura, ya que estos medían la
duración de las clases impartidas por el profesor en cada asignatura. Así, cada uno de ellos equivalía
a diez horas lectivas.
Los nuevos créditos europeos valoran el tiempo global invertido por el estudiante para
adquirir las competencias del programa de estudios. Cada uno representa 25 horas de aprendizaje.
Incluyen no sólo la asistencia, sino también la dedicación al estudio, la realización de seminarios,
resolución de ejercicios, asistencia a prácticas clínicas, etc.
NUEVAS FÓRMULAS
Los European Credit Transfer System (ECTS) expresan un auténtico cambio en la
metodología de la educación superior europea. Un modelo más avanzado en el que el estudiante
pasa de la docencia por enseñanza, basada en la recepción de conocimientos, a la docencia por
aprendizaje, planteada sobre el desarrollo de competencias.
Este sistema demanda del profesorado una formación que enseñe a aprender, y exigirá de
los estudiantes una mayor responsabilidad en su propia educación.
NUEVAS FRONTERAS
Además, los créditos ECTS constituyen un verdadero pasaporte para transitar por las
universidades europeas con plena seguridad. Son la moneda única que nos permite valorar los
1
Información tomada del Ministerio de Educación del Gobierno de España.
estudios superiores de Europa con criterios comunes. La pasarela que facilita la movilidad de los
estudiantes por los distintos campus del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).
¿QUÉ ES EL SUPLEMENTO EUROPEO AL TÍTULO?
El Suplemento Europeo al Título (SET) es el documento que otorga validez comunitaria a tu

currículum académico.
Consiste en un anexo a la titulación universitaria en el que se pormenorizan las Asignaturas
cursadas, idiomas impartidos, créditos realizados, competencias adquiridas, resultados académicos
y cualificación profesional del graduado, máster o doctorado, con sus nombres y apellidos, entre
otras acreditaciones adquiridas en toda Europa.
En concreto, según el modelo elaborado por la Comisión Europea, el Consejo de Europa y
UNESCO y CEPES (Centro Europeo para la Enseñanza Superior) aquel debe contener la siguiente
información:
 Datos del estudiante.
 Información de la Titulación.
 Información sobre el nivel de la titulación.
 Información sobre la función de la titulación.
 Información adicional.
 Certificación del suplemento.
 Información sobre el sistema nacional de educación superior.
El SET facilita el reconocimiento de créditos en las diferentes universidades europeas y, al
mismo tiempo, acreditan las capacidades adquiridas por el estudiante ante posibles empleadores
de cualquier organización en Europa.
El título se expide en español y en otra lengua oficial de la Unión Europea que la Universidad
determine. Las Universidades radicadas en comunidades autónomas con lengua cooficial propia lo
podrán expedir, también, en esta lengua.
¿QUÉ VA A OCURRIR CON LA LICENCIATURA DE MEDICINA AL CONVERTI RSE EN UN GRADO?

El Grado de Medicina garantiza al docente, al discente y a la sociedad de que el estudiante
adquiere las competencias necesarias de la profesión médica, no sólo el conocimiento.
Compromete a que la formación sea integral, una formación en valores, que le aproxime a la
práctica clínica real y a la comunicación con el paciente y su entorno.
El Grado en Medicina habilita a los estudiantes a ejercer la profesión sin necesidad de cursar
ningún Máster. Además, como los planes de estudios del Grado en Medicina tienen 360 créditos,
un estudiante que haya cursado uno de esos nuevos planes no necesitará hacer previamente un
máster para acceder al periodo de formación del doctorado, pues ya adquiere el Nivel III, o de
Máster, según MECES (Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior).
BIENVENID@ AL NUEVO GRADO EN MEDICINA

Estás matriculad@ en una titulación de Grado lo que quiere decir que esta titulación ya se
ha adaptado al Proceso de Bolonia y, por eso, Bolonia es una realidad para ti.
Tu carrera se ha diseñado en base a las competencias que tendrás que adquirir las
competencias expresadas en el BOE nº 75 de 2008. Estas competencias están definidas claramente
en tu plan de estudios y, a través de los módulos y asignaturas las irás adquiriendo fruto de los
resultados del aprendizaje:
 El Grado en Medicina está basado en un modelo centrado en el estudiante y su aprendizaje.
 El Grado en Medicina ha sido verificado por la Agencia Nacional para la Evaluación de la
Calidad y la Acreditación (ANECA), que como organismo público dependiente del ministerio
vela para que se cumplan los requisitos para impartir los nuevos títulos y por ello serán
entendidas en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).
 Todas las titulaciones se revisarán por la ANECA cada seis años para mantener su
acreditación.
 La carga de trabajo (horas de clase magistral, estudio por tu cuenta, preparación de
trabajos, prácticas clínicas…) que emplees para superar cada Asignaturas se medirá en
créditos del Sistema Europeo de Transferencia y Acumulación de Créditos (créditos ECTS).
 En el caso de que desees moverte a otra titulación no perderás ni un solo crédito. Se te
reconocerán automáticamente todos aquellos que pertenezcan a esa rama del
conocimiento y los que sean coincidentes, el resto se transferirán.
 Se reconocerá tu trabajo en forma de créditos por participación en actividades universitarias
culturales, deportivas, de representación estudiantil, solidarias y de cooperación.
 Tendrás acceso al sistema de becas del Ministerio, Junta de Andalucía… que deberán ser
portables (es decir, que si te vas a otro país del EEES a estudiar mantengas esa beca),
además de las becas Erasmus y otras propias de la Universidad de Granada.
 Tendrás el valor añadido de haber adquirido diversas habilidades transversales que serán
valoradas muy positivamente por la sociedad (hablar en público, conocimiento en idiomas,
trabajar en equipo…)
 Al finalizar tendrás un Suplemento Europeo al Título que explicará tus competencias para
que cualquier universidad u hospital europeos pueda entenderlo.
 Podrás acceder a titulaciones de Máster y posteriormente a Doctorado de cualquier
universidad del EEES.
Dado que este es un proceso de cambio en la Universidad y dado que los estudiantes, como
parte que sois de la comunidad universitaria, tenemos la responsabilidad de velar por la mejora de
los nuevos planes. Podemos participar haciendo llegar, primero a los profesores de forma personal,
o a los órganos competentes (Consejos de Departamento, Juntas de Centro, Directores, Decanos,
Claustro, Consejo de Gobierno, Rector o Vicerrectores) todas nuestras percepciones sobre el nuevo
sistema y las propuestas de mejora del plan, medidas de los ECTS, etc.
PRIMER CURSO
ORGANIZACIÓN GENERAL
Número de Horas
Asignaturas ECTS
Presenciales No Presenciales
+
Cuatrimestre 1 Te Pr Sm Te Pr Sm Trabajos
Citología, Herencia y Desarrollo Humano 6 33 17 10
Bioquímica General 6 45 15
Anatomía Humana I – Ap. Locomotor 6 36 18 6 90
Bioestadística 6 36 12 12
Fisiología General 6 45 10 5
Cuatrimestre 2
Histología Médica Cél. Madre y Tej. Corporales 6 32 18* 10 90
Anatomía Humana II- Sist. Nervioso 8 55 15 10 120
Bioquímica Médica 9 70 20 135
Biología Molecular e Inmunología 7 45 25 105
*Incluyen las prácticas en aulas de la Facultad y en centros sanitarios de acuerdo con la aplicación del decreto que las regulan (BOJA
+
de 18 de marzo de 2008). Incluye el tiempo para examen.
CUATRIMESTRE 1
HORARIO DISPONIBLE DE CLASES (08:00 – 19:00)
Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

8:00-
Prácticas Prácticas Prácticas Prácticas Prácticas
11:00
Cit., Herencia y Cit., Herencia y
Bioestadística Bioestadística Bioestadística
11:30- Des. Humano Des. Humano
12:30 Cit., Herencia y Cit., Herencia y Anat. Humana I –
Bioestadística Bioestadística
Des. Humano Des. Humano Ap. Loc.
Bioquímica Bioquímica Bioquímica Bioquímica Bioquímica
12:30- General General General General General
13:30 Fisiología Fisiología Fisiología
Fisiología General Fisiología General
General General General
Cit., Herencia y Anat. Humana I Cit., Herencia y Anat. Humana I Anat. Humana I –
13:30- Des. Humano – Ap. Loc. Des. Humano – Ap. Loc. Ap. Loc.
14:30 Bioquímica Anat. Humana I Bioquímica Anat. Humana I Bioquímica
General – Ap. Loc. General – Ap. Loc. General
16:00-
Prácticas* Prácticas* Prácticas* Prácticas* Prácticas*
19:00
* Horario coordinado disponible, debiendo confirmar previamente la reserva del aula.
Del 20 de septiembre al 28 de octubre 2016
Del 31 de octubre 2016 al 20 de enero 2017
Aulas de Clases para Teoría: Grupo A: A-1; Grupo B: A-2

CRONOGRAMA DE SUBGRUPOS DOCENTES
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Asignaturas
Grupo Grupo Grupo Grupo Grupo
Citología, Herencia y Desa- 1 4 7 10 13
rrollo Humano: L-7 y S-1 2 5 8 11 14
(Mañana y Tarde)
3 6 9 12 15
Anatomía Humana I. Salas del 4 7 10 13 1
Departamento, con distribución 5 8 11 14 2
en 2 grupos 6 9 12 15 3
7 10 13 1 4
Bioestadística, con distribución
en 2 grupos: Salas de 8 11 14 2 5
Informática 1 y 2
9 12 15 3 6
10 13 1 4 7
Bioquímica General: S-3 y L-6
11 14 2 5 8
(Mañana y Tarde)
12 15 3 6 9
13 1 4 7 10
Fis. General: L-4 y S-4 (Mañana
14 2 5 8 11
y Tarde)
15 3 6 9 12
CUATRIMESTRE 2

8:00-
11:00
11:30- Anatomía Anatomía Anatomía B. Molecular e Anatomía
12:30 Humana II Humana II Humana II Inmunología Humana II
12:30- Histología Cel. B. Molecular e B. Molecular e Histología Cel. Histología Cel.
13:30 Madre Tejidos Inmunología Inmunología Madre Tejidos Madre Tejidos
13:30- Bioquímica Bioquímica Bioquímica Bioquímica Bioquímica
14:30 Médica Médica Médica Médica Médica
*
16:00- Prácticas* Prácticas* Prácticas* Prácticas* Prácticas*
19:00
* Horario coordinado disponible para asignaturas de 15 Grupos prácticos, debiendo confirmar previamente la reserva
del aula.


Asignaturas
1 4 7 10 13
Histología Médica de las Células Madre y
2 5 8 11 14
Tejidos Corporales: L-7 y S-1.
3 6 9 12 15
4 7 10 13 1
Bioquímica Médica: L-6 y S-3 (Mañana y
5 8 11 14 2
Tarde)
6 9 12 15 3
7 10 13 1 4
Anatomía Humana II. Salas del
8 11 14 2 5
Departamento, con distribución en 2 grupos
9 12 15 3 6
10 13 1 4 7
Biología Molecular e Inmunología: L-5 y S-2
(Mañana y Tarde) 11 14 2 5 8
12 15 3 6 9
Grupos Libres* 13, 14 y 15 1, 2 y 3 4, 5 y 6 7, 8 y 9 10, 11 y 12
La distribución detallada de las actividades prácticas para los estudiantes estará disponible en los Departamentos.
*Estos grupos están disponibles para hacer actividades académicas previa coordinación con el Decanato.
Fechas disponibles para la realización de las prácticas coordinadas para todas las asignaturas:
Primer cuatrimestre: del 3 de octubre de 2016 al 13 de enero de 2017.
Segundo cuatrimestre: del 20 de febrero al 26 de mayo de 2017.
C ALENDARIO Y ORGAN IZA CIÓN GENERAL DEL CU R SO

Primer cuatrimestre: del 20 de Septiembre de 2016 al 20 de Enero de 2017.
Periodo de Exámenes: del 23 de Enero a 11 de Febrero de 2017.
Segundo cuatrimestre: del 13 de Febrero al 2 de Junio de 2017.
Periodo de Exámenes: del 3 de Junio a 23 de Junio de 2017.
CALENDARIO DE EXÁMEN ES
Asignatura Examen Ordinario Examen Extraordinario

Cuatrimestre 1
Citología, Herencia y Desarrollo … 1 febrero 14 julio
Bioquímica General 6 febrero 7 julio
Anatomía Humana I 23 enero 18 julio
Bioestadística 9 febrero 19 julio
Fisiología General 27 enero 20 julio
Cuatrimestre 2
Histología Médica de las Células… 14 junio 7 septiembre
Bioquímica Médica 5 junio 5 septiembre
Anatomía Humana II 8 junio 1 septiembre
Biología Molecular e Inmunología 23 junio 12 septiembre
SEGUNDO CURSO
Número de Horas
Asignaturas ECTS
+
Histología Médica de los Aparatos y 6 32 15* 13
Sistemas Corporales 90
Psicología Médica 6 45 15 Hasta 90
Anatomía Humana III 9 53 28 9 135
Fisiología Médica I 6 45 10 5 90
Cuatrimestre 2
Fisiología Médica II 6 45 10 5 90
Bases de la Medicina Interna I 9 52 22 16 135
Comunicación Médica 6 13 32 15 90
Fundamentos de la Investigación en 6 27 10 23 90
Salud y Bioética
* Incluyen las prácticas en aulas de la Facultad y en centros sanitarios de acuerdo con la aplicación del decreto que las regulan (BOJA
de 18 de marzo de 2008).
Asignaturas Optativas Coordinadas con 2º Número de Horas

ECTS
de Grado Presenciales No Presenciales
+
Fisiología del ejercicio. Optativa A 3 15 12 3 45
Inglés para Medicina I- Grupo A 6 18 32 10 90
Imagen Médica e Instrumentación. 3 24 3 3 45
Optativa B
Cuatrimestre 2 Te+ Pr Sm Te Pr Sm Trabajos
Inglés para Medicina II- Grupo A 6 18 32 10 90
Ingeniería Tisular. Optativa C 3 18 5 7 45
Análisis estadístico con ordenador de 3 15 15 0 45
los datos médicos. Optativa D
+
Incluye el tiempo para examen.
CUATRIMESTRE 1

08:00- Psicología Psicología Psicología Fisiología Médica
Optativa A y B
09:00 Médica Médica Médica I
Hist. Ap. Sist. Hist. Ap. Sist.
09:00- Fisiología Médica Fisiología Médica
Enero: Fisiología Enero: Fisiología Hist. Ap. Sist.
10:00 I I
Médica I Médica I
Anat. Humana III
10:00-
Anat. Humana III Optativa A y B Anat. Humana III Anat. Humana III Enero: Psicología
11:00
Médica
11:30-
14:30
15:00-
Inglés I-2ºG Inglés I-2ºG
17:00
*
17:00 Prácticas* Prácticas* Prácticas* Prácticas* Prácticas*
20:00
* Horario coordinado disponible para asignaturas obligatorias, debiendo confirmar previamente la reserva del aula
Aulas de Clases para Teoría: Grupo A y Optativa A: A-1; Grupo B, Ingles I y Optativa B: A-2

La distribución detallada de los estudiantes estará expuesta en los tablones de anuncios de los
Departamentos.

Asignaturas (horas)
Anatomía Humana III (30). Salas del 1,2, 3 4,5,6 7,8,9 10,11,12 13,14,15
Departamento, con distribución en 2 grupos
Hist. Méd. Apar. y Sistemas Corporales (28): 4,5,6 7,8,9 10,11,12 13,14,15 1,2,3
L-7 y S-2 (Mañana y Tarde)
7,8,9 10,11,12 13,14,15 1,2,3 4,5,6
Ps. Médica (15): S-3, S-5 y S-6.
F. Médica I (15): L-4, S-4 (Mañana) y S-5

10,11,12 13,14,15 1,2,3 4,5,6 7,8,9
(Tarde)
Anatomía III (7- Enero). Dpt. Repaso
13,14,15 1,2,3 4,5,6 7,8,9 10,11,12
Optativas* A (Dpt.) (15) y B (L-20) (6)
* Optativas: En caso de no tener 5 subgrupos docentes el horario será de 15 a 17 horas, según indique el Departamento.
CUATRIMESTRE 2

08:00-
Fundamentos Comunicación Fundamentos Optativa C y D Fundamentos
09:00
Optativa C y D
09:00-
Fisio. Médica II Fisio. Médica II Fisio. Médica II Fisio. Médica II
10:00 Desde 15 Marzo:
Fisio. Médica II
10:00-
Bases Med. Int. I Bases Med. Int. I Bases Med. Int. I Bases Med. Int. I Bases Med. Int. I
11:00
11:30-
14:30
15:00 Pr. Optativa C
Pr. Optativa C Inglés II-2ºG Pr. Optativa C
17:00 Inglés II-2ºG
17:00
Prácticas* Prácticas* Prácticas* Prácticas* Prácticas*
20:00
* Horario coordinado para las prácticas P1, P2, P5 y P6 de Fundamentos (ht. 7 de abril en Aula A-1 -G A-; Aula A-2 -G B-) y
Fisiología Médica II y Comunicación (desde 18 de abril).
Aulas de Clases para Teoría: Grupo A y Optativa C: A-1; Grupo B, Ingles II y Optativa D: A-2

La distribución de los subgrupos docentes de las asignaturas obligatorias se hace en base al grupo de
teoría al que pertenecen los estudiantes, de tal forma que los subgrupos del 1 al 5 corresponden al GRUPO
A de teoría y los subgrupos del 6 al 10 al GRUPO B. LOS ESTUDIANTES NO SE PODRÁN MATRICULAR DE
ASIGNATURAS DE GRUPOS DIFERENTES. En el caso de Fisiología Médica II se subdividen los subgrupos intra-
departamentalmente.

Asignaturas (horas)
1 3 5 7 9
Bases Med. Interna I (38): L-13 y S-1
2 4 6 8 10
Comunicación Méd. (47): S-5 y S-6 3 5 7 9 1
*Horario coordinado 4 6 8 10 2
Fundamentos (33): S-2 (Grupo A), S-3 5 7 9 1 3
(Grupo B) y de Informática 2 (p.r.) y ver *
6 8 10 2 4
Horario coordinado
F. Médica II (15 dd 18 abril): L-4 y S-4 7 9 1 3 5
(Mañana y Tarde), S. Informática I (p.r.) *
Horario coordinado 8 10 2 4 6
Optativas C (Lab. Histología)-D* (S. 9 1 3 5 7

Informática 2) (15 h) 10 2 4 6 8
* Optativa D: En caso de no tener 5 subgrupos docentes el horario será de 15 a 17 horas, según indique el Departamento.
Fechas disponibles para la realización de las prácticas coordinadas para todas las asignaturas:
Primer cuatrimestre: del 3 de octubre de 2016 al 13 de enero de 2017.
Segundo cuatrimestre: del 20 de febrero al 26 de mayo de 2017.


Cuatrimestre 1
Hist. Médica de los Aptos.y Sist. Corp. 30 enero 10 julio
Fisiología Médica I 3 febrero 11 julio
Anatomía Humana IIII 23 enero 17 julio
Psicología Médica 10 febrero 12 julio
Optativas 1C 6 febrero 20 julio
Cuatrimestre 2
Fisiología Médica II 19 junio 11 septiembre
F. de la Investigación en Salud y Bioética 22 junio 4 septiembre
Comunicación Médica 9 junio 8 septiembre
Bases de la Medicina Interna I 6 junio 6 septiembre
Optativas 2C 23 junio 12 septiembre
TERCER CURSO
Número de Horas
Asignaturas ECTS
Bases de la Medicina Interna II 6 40 12 8
Fundamentos de la Cirugía y la 90
6 40 12** 8
Anestesiología
Farmacología Básica 7 47 10 13 105
Anatomía Patológica General y Especial 8 62 10 8 120
Patología del aparato digestivo y pared
9 70 20
abdominal *
20
Medicina 5,5 44 12 Hasta 135
Cirugía 3,5 26 8
Psiquiatría 6 45 15 90
12
Microbiología y Parasitología Médica 9 62 16 Hasta 135
(+3*)
Historia de la Medicina 6 34 8 18 90
* Son un máximo de horas de prácticas clínicas en centros sanitarios de acuerdo con la aplicación del decreto que las regulan (BOJA
**
Son un total de horas de prácticas clínicas en centros sanitarios de acuerdo con la aplicación del decreto que las regulan (BOJA de
18 de marzo de 2008).
Asignaturas Optativas Coordinadas con Número de Horas

ECTS
3º de Grado Presenciales No Presenciales
+
Epidemiología Clínica 3 11 9 10 45
Inglés para Medicina I- Grupo B 6 18 32 10 90
Inglés para Medicina II- Grupo B 6 18 32 10 90
+
CUATRIMESTRE 1
Fundamentos Fundamentos CIA Anat.

8-9 Práct. y Sem. Práct. y Sem.
CIA y Anestes. y Anestes. Patológica
Fundamentos
9-10 Práct. y Sem. Farmacología Práct. y Sem. Bases II
CIA y Anestes.
10-11 Anat. Patológica Práct. y Sem. An. Patológica Práct. y Sem. Farmacología
11:30- Práct. en Fac.
Bases II Práct. y Sem. Bases II Práct. y Sem.
12:30 y Sem.
12:30- Práct. en Fac.
Farmacología Práct. y Sem. Farmacología Práct. y Sem.
13:30 y Sem.
13:30- Práct. y Sem. Práct. en Fac.
Anat. Patológica Práct. y Sem. Anat. Patológica
14:30 y Sem.
Aulas de Clases para Teoría: Grupo A: A-3; Grupo B: A-4.

16:00-
Inglés I-3ºG Inglés I-3ºG
18:00
18:00-
Inglés II-3ºG Inglés II-3ºG
20:00
Inglés -3º Grado: A-4.
EPIDEMIOLOGÍA CLÍNICA: Horario de tarde, de 16 a 18 horas, de lunes a jueves.
CRONOGRAMA DISPONIBLE DE SUBGRUPOS

SEMANAS 1ª A 10ª
Asignaturas 1ª (3 octb) y 2ª (17 octb) y 3ª (24 octb) y 4ª (31 oct) y 5ª (7 nov) y
6ª (14 nov) 7ª (21 nov) 8ª (28 nov) 9ª (12 dic) 10ª (9 ene)
Grupos Grupos Grupos Grupos Grupos
Bases de la Medicina Interna II: S-
1y2 3y4 5y6 7y8 9 y 10
1 y L-13.
Fundamentos de la Cirugía y la
3y4 5y6 7y8 9 y 10 1y2
Anestesiología: L-18 y Pr. Clínicas.
Farmacología Básica: L-1, S-8 y S.
5y6 7y8 9 y 10 1y2 3y4
Informática p.r.
Anatomía Patológica General y

7y8 9 y 10 1y2 3y4 5y6
Especial: S-9 y L-8.
Grupos Libres* 9 y 10 1y2 3y4 5y6 7y8
La distribución detallada de los grupos de prácticas estará expuesta en los tablones de anuncios de los Departamentos.
Fechas coordinadas con el Decanato para la recuperación de prácticas: semana del 16 de enero.
CUATRIMESTRE 2
8-9 Digestivo Práct. y Sem. Digestivo Práct. y Sem. Digestivo
9-10 Digestivo Práct. y Sem. Digestivo Práct. y Sem. Psiquiatría
Microbiología
10-11 Microbiología Práct. y Sem. hasta 7/4 Historia Práct. y Sem. Microbiología
desde 18/4
11:30-
Microbiología Práct. y Sem. Microbiología Práct. y Sem. Práct. Fac. y
12:30
Sem.
12:30- Práct. Fac. y
Psiquiatría Práct. y Sem. Historia Práct. y Sem.
13:30 Sem.
13:30- Práct. y Sem. Práct. Fac. y
Historia Práct. y Sem. Psiquiatría
14:30 Sem.
SEMANAS 1ª A 10ª
1ª (6 mar) y 2ª (13 mar) y 3ª (20 mar) y 4ª (27 mar) y 5ª (3 abril) y
Asignaturas
6ª (18 abril) 7ª (24 abril) 8ª (2 mayol) 9ª (8 mayo) 10ª (15 mayo)
Patología Digestiva. S-14 y Pr.
1y2 3y4 5y6 7y8 9 y 10
Clínicas.
Microbiología: S-8 y Sala
3y4 5y6 7y8 9 y 10 1y2
Prácticas.
Psiquiatría: S-9. 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4
Historia de la Medicina: S-10 y

7y8 9 y 10 1y2 3y4 5y6
S-11. Sala Informática 2 (p.r.)
Pat. Digestiva: S-12. Semanas

1ª a 5ª.
9 y 10 1y2 3y4 5y6 7y8
Microbiología: S-12. Semanas
6ª a 10ª.
La distribución detallada de los grupos de prácticas estará expuesta en los tablones de anuncios de los Departamentos. Fechas coordinadas con el
Decanato para la recuperación de prácticas: semanas del 22 de mayo al 2 de junio de 2017.
C ALENDARIO Y ORGAN IZACIÓN GENERAL DEL CU RSO


Cuatrimestre 1
Bases de la Medicina Interna II 27 enero 13 julio
Fundamentos de la Cirugía y la Anes.. 10 febrero 7 julio
Farmacología Básica 23 enero 20 julio
Anatomía Patológica General y … 6 febrero 18 julio
Optativas 9 febrero 19 julio
Cuatrimestre 2
Patología del aparato digestivo y … 19 junio 5 septiembre
Psiquiatría 23 junio 7 septiembre
Microbiología y Parasitología Médica 5 junio 1 septiembre
Historia de la Medicina 9 junio 12 septiembre
CUARTO CURSO
Número de Horas
Asignaturas ECTS
+
Cuatrimestre 1º Tr Pr Sm Tr Pr Sm Trabajos
Otorrinolaringología 6 40 15* 20
Hasta 90
Oftalmología 6 40 15* 20
Patología Respiratoria, Oncología y Hematología 9 70 20* 20
Oncología y Cuidados Paliativos 1,1 10 1
Hematología 3,1 24 7 Hasta 135
Respiratorio 2,8 20 8
Patología Quirúrgica Relacionada 2 16 4
Patología Cardiocirculatoria 6 48 15* 12
Cirugía vascular y cardiaca 2,5 20 5 Hasta 90
Cardiología 3,5 28 7
Cuatrimestre 2º
Radiología y Medicina Física 10 62 10** 28 150
Patología del Sistema Nervioso y Geriatría 6 48 15* 12
Neurocirugía 2 16 4
Hasta 90
Neurología 3,3 26 7
Geriatría 0,7 6 1
Dermatología Médico-Quirúrgica y Venereología 6 40 15* 20 Hasta 90
Patología del Aparato Urinario y Enfermedades
8 60 15* 20
Infecciosas
Enfermedades infecciosas 3,5 26 9 Hasta 120
Nefrología 2 15 5
Urología 2,5 19 6
* Son un máximo de horas de prácticas clínicas en centros sanitarios de acuerdo con la aplicación del decreto que las regulan (BOJA
**
Son un total de horas de prácticas clínicas en centros sanitarios de acuerdo con la aplicación del decreto que las regulan (BOJA de
18 de marzo de 2008).

ECTS
Cuatrimestre 1 Tr+ Subgrupos Te Pr Sm Trabajos
Atención primaria orientada a la 3 12 18
resolución de problemas de salud
Psiquiatría evolutiva 3 15 15 45
Diagnóstico microbiológico de las 3 15 15
infecciones del viajero y del inmigrante
+
CUATRIMESTRE 1

Lunes Miércoles
Hora Martes Jueves Viernes
08:00
Pat. Cardio… Pat. Cardio…
09:00
Patología CC ht PRÁCTICAS
09:00 Pat. Cardio… 24 nov.; CLÍNICAS Y
PRÁCTI-
10:00 Patología Resp dd SEMINARIOS
CAS
PRÁCTICAS 1 dic.
CLÍNI-
10:00 CLÍNICAS Y
CAS Y Oftalmología Oftalmología
11:00 SEMINA-
SEMINA
11:30 RIOS RIOS Otorrinolaringolo
Patología Resp…. Patología Resp….
12:30 gía
12:30 Otorrinolaringolo Otorrinolaringolo
Oftalmología
13:30 gía gía
13:30
Patología Resp…. Patología Resp…. Patología Resp….
14:30
SEMINA SEMINA-
RIOS RIOS
SEMINARIOS
16:30 Oftalmo Oftalmolog
Oftalmología, P.
18:30 logía, P. ía, P.
Resp…, ORL
Resp…, Resp…,
ORL ORL

*
Optativas P. Evolutiva, Diagnóstico Microbiológico y Atención Primaria, lunes, miércoles y viernes en
horario de mañana antes del comienzo de los ciclos de prácticas, en aulas que solicitarán al Decanato.
SEMANAS 1ª A 10ª
3ª (24 4ª (31 oct)
1ª (3 octb) 2ª (17 octb) 5ª (7 nov) y
Asignaturas octb) y 8ª y 9ª (12
y 6ª (14 nov) y 7ª (21 nov) 10ª (9 ene)
(28 nov) dic)
Otorrinolaringología: L-12 y Pr. Clínicas 1y2 3y4 5y6 7y8 9 y 10
Oftalmología: L-11 y Pr. Clínicas 3y4 5y6 7y8 9 y 10 1y2
Patología Resp… S-12 y Pr. Clínicas 5y6 7y8 9 y 10 1y2 3y4
Pat. Cardio…. S-11 y Pr. Clínicas 7y8 9 y 10 1y2 3y4 5y6

Atención Primaria. Sem. 1ª-5ª en S-8
9 y 10 1y2 3y4 5y6 7y8
Psiquiatría Evolutiva Sem. 6ª-10ª en S-8
CUATRIMESTRE 2
Lunes Miércoles
Hora Martes Jueves Viernes
08:00 Pat. Urinario- Pat. Urinario-

PRÁCTIC PRÁCTICAS
09:00 Infeccioso Infeccioso
AS CLÍNICAS Y PRÁCTICAS EN
09:00 CLÍNICA Pat. Urinario- SEMINARI Pat. Urinario- FAC. Y
10:00 SY Infeccioso OS Infeccioso SEMINARIOS
10:00 SEMINA
Pat. Neurológica Pat. Neurológica
11:00 RIOS
Radiología ht 21
11:30 abril y dd 28 abrl
Radiología Radiología
12:30 Pat. Urinario-
Infeccioso
12:30
Radiología Radiología Pat. Neurológica
13:30
Dermat. ht 11
13:30 mayo y dd 18
Dermatología Dermatología
14:30 mayo Pat.
Neurológica…
SEMANAS 1ª A 10ª
1ª (6 mar) y 2ª (13 mar) y 3ª (20 mar) y 4ª (27 mar) y 5ª (3 abril) y
Asignaturas
6ª (18 abril) 7ª (24 abril) 8ª (2 mayol) 9ª (8 mayo) 10ª (15 mayo)
Radiología: S-14, L-20 y
1y2 3y4 5y6 7y8 9 y 10
Pr. Clínicas.
Pat. Nervioso: S-8 y Pr.
3y4 5y6 7y8 9 y 10 1y2
Clínicas.
Dermatología:
5y6 7y8 9 y 10 1y2 3y4
Laboratorio y Pr. Clínicas.
Pat. Urinario: S-9, L-19 y

7y8 9 y 10 1y2 3y4 5y6
Pr. Clínicas.
Semanas 1ª-5ª, S-12
Radiología: L, Mier.
Semanas 6ª-10ª, S-12 9 y 10 1y2 3y4 5y6 7y8
Dermatología. Lunes
P. Urinario…: Miércoles
La distribución detallada de los grupos de prácticas estará expuesta en los tablones de anuncios de los Departamentos. Fechas coordinadas con el
Decanato para la recuperación de prácticas: semanas del 22 de mayo al 2 de junio de 2016. EN LA ASIGNACIÓN SE INDICA COMO MIX/DER/URI


Cuatrimestre 1
Otorrinolaringología 10 febrero 19 julio
Oftalmología. 27 enero 7 julio
Pat. Resp. Oncología Hematol. 23 enero 11 julio
Pat. Cardiocirculatoria 3 febrero 14 julio
Optativas 6 febrero 20 julio
Cuatrimestre 2
Radiología 5 junio 8 septiembre
Pat. Nervioso. … 23 junio 6 septiembre
Dermatología 19 junio 11 septiembre
Pat. Urinario….. 13 junio 4 septiembre
QUINTO CURSO
Número de Horas
Asignaturas ECTS
Cuatrimestre 1 Te+ Pr* Sm Te Pr Sm Trabajos
Obstetricia, Ginecología y Genética
11 90 20
Clínica Hasta 165
Obstetricia- Ginecología 8 70 10
Genética Clínica 3 20 10
Pediatría 10 90 10 Hasta 150
*
Cirugía Pediátrica y Patologías…. 9 70 13 20
Cirugía Pediátrica 2 16 4
Cirugía Endocrina 0,5 4 1
Endocrinología 2,7 21 6 Hasta 135
Metabolismo y Nutrición 1,4 11 3
Toxicología 0,8 6 2
Medicina de Familia 0,8 6 2
Urgencias y Emer. San. 0,8 6 2
Farmacología Clínica 3 15 15 45
Medicina Preventiva y Salud Pública 9 60 20 10 135
Medicina Legal y Forense 8 54 26 120
P. osteo-articular y E. sistémicas 7 53 18* 17
Traumatología 3,5 27 8 Hasta 105
Reumatología 2,2 16 6
Enfermedades sistémicas 1,3 10 3
+
* Son un máximo de horas de prácticas clínicas en centros sanitarios de acuerdo con la aplicación del Decreto que las regulan (BOJA
de 18 de marzo de 2008) y/o talleres de habilidades de acuerdo con la aplicación del Acuerdo que las regulan (Protocolo de Acuerdo
entre la Consejería de Salud, el Servicio Andaluz de Salud y la Universidad de Granada, 2011).

ECTS
+
Cuatrimestre 2 Te Pr-Sm Te Pr Sm Trabajos
Medicina Fetal- Optativa G 3 16 14 45
Sexología Médica- Optativa F 3 20 10 45
Rehabilitación- Optativa E 3 15 15 45
+
CUATRIMESTRE 1

CP y
Pediatría y Práct. Pediatría y Práct.
8-9 CP y Patología… CP y Patología… Patología…
y Sem. y Sem.
Pediatría y Práct. Pediatría y Práct.

9-10 Pediatría Pediatría Pediatría
y Sem. y Sem.
10-11 Pediatría Práct. y Sem. Pediatría Práct. y Sem. Pediatría
11:30-
CP y Patología… Práct. y Sem. CP y Patología… Práct. y Sem. Ped-Obs-Gin
12:30
12:30- Obs-Gin-GC y Obs-Gin-GC y
Obs-Gin-GC Obs-Gin-GC Obs-Gin-GC
13:30 Práct. y Sem. Práct. y Sem.
13:30- Obs-Gin-GC y Obs-Gin-GC Obs-Gin-GC y Obs-Gin-GC

Obs-Gin-GC
14:30 Práct. y Sem. Práct. y Sem.

HORARIOS DE DOCENCIA DISPONIBLE: entre 20/9 y 30/9. HORARIO DE DOCENCIA TEÓRICA
En el caso de Obstetricia-Ginecología y Pediatría cada uno de estos grupos puede estar subdividido
en 2 subgrupos dependiendo de la actividad docente que le corresponda. La distribución detallada de los
estudiantes estará expuesta en los tablones de anuncios de los Departamentos.
SEMANAS 1ª A 10ª
1ª (3 octb) y 2ª (17 octb) y 3ª (24 octb) y 4ª (31 oct) y 5ª (7 nov) y
Asignaturas 6ª (14 nov) 7ª (21 nov) 8ª (28 nov) 9ª (12 dic) 10ª (9 ene)
Obstetricia- Ginecología: L-
1y2 3y4 5y6 7y8 9 y 10
14 y S-13.
Genética Clínica: S-10 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2
Pediatría: L-15, Sala
Reuniones. S. Informática 5y6 7y8 9 y 10 1y2 3y4
(p.r.)
Cirugía Pediátrica y
7y8 9 y 10 1y2 3y4 5y6
Patologías… S-11 y P. Clín.
Cirugía Pediátrica y
9 10 1 2 3 4 5 6 7 8
Patologías… S-12
CUATRIMESTRE 2

F. Clínica y Práct. M. F. Clínica y
8-9 Patología Patología
y Sem. Preventiva Práct. y Sem.
F. Clínica y Práct. F. Clínica y
9-10 M. Preventiva M. Legal M. Preventiva
y Sem. Práct. y Sem.
M. Legal F. Clínica y
10-11 M. Legal Práct. y Sem. Práct. y Sem.
Práct. y Sem.
M.
11:30- Práct. Fac. y
M. Preventiva Práct. y Sem. Preventiva Práct. y Sem.
12:30 Sem.
12:30- Práct. y Sem. Patología Práct. y Sem. Práct. Fac. y

M. Legal Sem.
13:30
Rehabilitación (E)
13:30-
y M. Fetal (F) y Práct. y Sem. Patología Práct. y Sem. Práct. Fac. y
14:30
Sexología (G) Sem.
Aulas de Clases para Teoría: Grupo A y Optativa E: A-5; Grupo B y Optativa G: A-6; Optativa F: S. Grados A
F. Clínica (Farmacología Clínica): Teoría entre 13 de febrero a 3 de marzo de 2017.

En el caso de Medicina Legal y Forense se imparten en 5 subgrupos docentes.
SEMANAS 1ª A 10ª
Asignaturas 1ª (6 mar) y 2ª (13 mar) y 3ª (20 mar) y 8ª 4ª (27 mar) y 5ª (3 abril) y 10ª
6ª (18 abril) 7ª (24 abril) (2 mayol) 9ª (8 mayo) (15 mayo)
Patología… S. Grados A
1y2 3y4 5y6 7y8 9 y 10
y Pr. Clínicas
M. Preventiva: S-13 y
3y4 5y6 7y8 9 y 10 1y2
Pr. Clínicas
M. Legal: S. Reuniones 5+6 7+8 9 + 10 1+2 3+4
F. Clínica: S-7 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6
GRUPOS LIBRES* 9 y 10 1y2 3y4 5y6 7y8

Fechas coordinadas con el Decanato para la recuperación de prácticas: semanas del 22 de mayo al 2 de junio de 2017.
Optativas: Seminarios por la tarde en base a los subgrupos que tengan.


Cuatrimestre 1
Obst., Ginecología Gen. Clín. 1 febrero 7 julio
Pediatría 20 enero 13 julio
Cirugía Ped. y Patologías…. 10 febrero 12 julio
Cuatrimestre 2
Optativas 22 junio 11 septiembre
Farmacología Clinica 23 junio 7 septiembre
Med. Preventiva 5 junio 1 septiembre
Pat. Osteoarticular y … 12 junio 5 septiembre
Medicina Legal 19 junio 6 septiembre
SEXTO CURSO: PRÁCTICAS TUTELADAS Y TRABAJO FIN DE GRADO
SEXTO CURSO
Cuatrimestre 11
Patología Materno-Infantil 1 7 Obligatoria
Atención Primaria 9 Obligatoria
Cuatrimestre 11 ó 12
Urgencias Hospitalarias y Psiquiatría 8 Obligatoria
Patología Materno-Infantil 2 7 Obligatoria Cuatrimestre 12
Trabajo Fin de Grado 6 Obligatoria
En 6º Curso se imparten las materias Prácticas Tuteladas y Trabajo Fin de Grado. Las
Prácticas Tuteladas se han organizado en las asignaturas: Patología Médico Quirúrgica 1 (PMQ 1),
Patología Médico Quirúrgica 2 (PMQ 2), Urgencias Hospitalarias y Psiquiatría (URG+PSQ), Patologías
Materno Infantil 1 y 2 (con contenidos de OBSTetricia-GINEcología y PEDiatría) y Atención Primaria
(AP). Los contenidos, de naturaleza práctica, y su evaluación se describen en su Guía Docente. La
distribución académica de los estudiantes se hace desde el Decanato en 8 subgrupos, del 1 al 4
pertenecen al Grupo Docente A y del 5 al 8 al Grupo B, por orden alfabético, para su distribución
temporal en las diferentes asignaturas. En la automatrícula los estudiantes elegirán todas las
asignaturas dentro del mismo Grupo, A o B, de acuerdo con el planeamiento académico expuesto
más abajo. La distribución detallada de los estudiantes por puestos estará expuesta, al menos, en
los tablones de anuncios de los Departamentos. Por lo tanto, cada estudiante pertenecerá a un solo
Grupo y a un solo subgrupo. Cada asignatura se impartirá durante un ciclo de 4 semanas, salvo la
Patología Médico Quirúrgica 1 (PMQ 1) durante 8. La asignatura de Urgencias Hospitalarias y
Psiquiatría es de 3 semanas en Urgencias y 1 en Psiquiatría. El coordinador de esta asignatura
gestionará estas semanas. La PMQ 1 incluye las partes A y B, cada una de 4 semanas, con posibles
estancias en puestos docentes de Cirugía (General-Digestiva, Cardiaca, Torácica, Maxilofacial,
Plástica, Vascular, Neurocirugía, Traumatología, Urología, Pediátrica,…) y Medicina (Medicina
Interna, Hematología, Neumología, Cardiología, Digestivo, Nefrología, Endocrinología,
Reumatología, Oncología, Neurología, Infecciosos, Medicina Intensiva,…). Globalmente, las PMQ 1
y 2 deben incluir al menos una estancia en un puesto de Cirugía y otro de Medicina.
EN EL PRIMER CUATRIMESTRE SE IMPARTIRÁ:
En el Grupo A:
Sub- 1º ciclo (20 sep.- 2º ciclo (17 3º ciclo (14 4º ciclo (12 dic.-
grupos 14 octb.) octb.-11 nov.) nov.-9 dic.) -20 en.)
1 PMI-1 (OBST- AP PMQ1A PMQ1B
Gine)
2 PMQ1B PMI-1 (OBST- AP PMQ1A
Gine)
3 PMQ1A PMQ1B PMI-I (OBST- AP
Gine)
4 AP PMQ1A PMQ1B PMI-1 (OBST-
Gine)
PMI: Patología Materno-Infantil; PMQ: Patología Médico-Quirúrgica; AP: Atención Primaria.
En el Grupo B:
Subgrupos 1º ciclo (20 2º ciclo (17 3º ciclo (14 4º ciclo (12 dic.-
sep.-14 octb.) octb.-11 nov.) nov.-9 dic.) -20 en.)
5 PMI-1 (PEDIA) URG+PSIQ PMQ1A PMQ1B
6 PMQ1B PMI-1 (PEDIA) URG+PSIQ PMQ1A
7 PMQ1A PMQ1B PEDIA URG+PSIQ
8 URG+PSIQ PMQ1A PMQ1B PEDIA
PMI: Patología Materno-Infantil; PMQ: Patología Médico-Quirúrgica; URG+PSIQ: Urgencias
Hospitalarias y Psiquiatría.
EN EL SEGUNDO CUATRIMESTRE SE IMPARTIRÁ:
En el Grupo A:
Subgrupos 1º ciclo (13 feb.- 2º ciclo (13 3º ciclo (10 abr.- 4º ciclo (8 my-2
10 mar.) mar-7 abr.) 5 my.) jn.)
1 PMI-2 (PEDIA) URG+PSIQ PMQ II TR FIN GRADO
2 TR FIN GRADO PMI-2 (PEDIA) URG+PSIQ PMQ2
3 PMQ2 TR FIN GRADO PMI-2 (PEDIA) URG+PSIQ
4 URG+PSIQ PMQ2 TR FIN GRADO PMI-2 (PEDIA)
PMI: Patología Materno-Infantil; PMQ: Patología Médico-Quirúrgica; URG+PSIQ: Urgencias
Hospitalarias y Psiquiatría.
En el Grupo B:
Subgrupos 1º ciclo (13 2º ciclo (13 3º ciclo (10 4º ciclo (8 my-2

feb.-10 mar.) mar-7 abr.) abr.-5 my.) jn.)
5 PMI-2 (OBST- AP TR FIN GRADO PMQ2
Gine)
6 PMQ2 PMI-2 (OBST- AP TR FIN GRADO
Gine)
7 TR FIN PMQ2 PMI-2 (OBST- AP
GRADO Gine)
8 AP TR FIN PMQ2 PMI-2 (OBST-
GRADO Gine)
PMI: Patología Materno-Infantil; PMQ: Patología Médico-Quirúrgica; AP: Atención Primaria.
En relación al Trabajo Fin de Grado las características del mismo se exponen en la Guía
Docente consultable en el apartado de Normas del Grado. Las líneas de investigación comunicadas
por los Departamentos de la Facultad a este Decanato son las siguientes:
* Para el número de puestos contactar con el Director del Departamento.

TRABAJO FIN DE GRADO MEDIANTE INVESTIGACIÓN PROFESOR

Género, salud y medicina Profa. Teresa Ortíz Gómez
La bioética en la medicina contemporánea Profa. Rosa María Moreno Rodríguez
Historia de las enfermedades Prof. Esteban Rodríguez Ocaña
Historia de las administraciones sanitarias Prof. Esteban Rodríguez Ocaña
Riesgos laborales y ambientales en la sociedades contemporáneas Prof. Alfredo Menéndez Navarro
Expresión génica en cáncer Profa. Marta Cuadros Celorrio
Soporte vital y ejercicio físico Prof. Antonio Cárdenas Cruz
Análisis de mortalidad y morbilidad del paciente crítico con antecedentes Prof. Antonio Cárdenas Cruz
de enfermedades reumática y/o sistémicas
Supervivencia del paciente con síndrome coronario agudo complicado Prof. Antonio Cárdenas Cruz
con una parada cardio-respiratoria.
Metodología de la formación aplicada a la enseñanza del soporte vital Prof. Antonio Cárdenas Cruz
Nutrición en recién nacidos de muy bajo peso: Repercusión de la carga Prof. José Uberos Fernández
osmolar de nutrientes sobre el crecimiento, y morbimortalidad
Tratamiento multidisciplinar del cáncer de recto Prof. Pablo Palma Carazo
Tratamiento multidisciplinar del cáncer colorrectal metastásico Prof. Pablo Palma Carazo
Algoritmo diagnóstico-terapeútico del sangrado gastrointestinal Prof. Pablo Palma Carazo
Manejo de la enfermedad diverticular del colon Prof. Pablo Palma Carazo
Revisión bibliográfica sobre factores implicados en la adherencia al Profa. Mª. Dolores Carretero Alferez
tratamiento
Revisión bibliográfica sobre variables que influyen en la relación Profa. Mª. Dolores Carretero Alferez
médico-paciente
Metatarsalgias Prof. Nicolás Prados Olleta
Talalgias Prof. Nicolás Prados Olleta
Fragilidad ósea Prof. Manuel Muñoz Torres
Duración del tto antibiótico Prof. Pasquau Liaño

Mortalidad Asociada a la Neumonía comunitaria Profa. Hidalgo Tenorio
Efectividad y tolerancia del tratamiento de la infección Prof. López Ruz
Tuberculosa latente en candidatos a transplante hepático
Enfermedades autoinmunes Prof. Juan Jiménez Alonso
Tratamiento Farmacológico del Trastorno Delirante Prof. Jorge Cervilla
La melatonina y la función mitocondrial Prof. Darío Acuña Castroviejo
Integración de Big Data genéticos y datos clínicos: supervivencia y Prof. José Juan Jiménez Moleón
calidad de vida en participantes con cáncer de próstata en el estudio de
MCC-Spain
Hidrocefalia de presión normal. diagnostico y tratamiento? Prof. Majed Katati
Uso de la endoscopia en la neurocirugía. Prof. Majed Katati
Uso de la Neuroendoscopia Prof. Majed Katati
Mielopatia cervical Prof. Majed Katati
Uso de las técnicas de Navigacion en la neurocirugía Prof. Majed Katati
Papel de la Estimulacion eléctrica en el tratamiento del dolor Prof. Majed Katati
Papel de la Estimulacion Cerebral Profunda en enfermedad de Parkinson Prof. Majed Katati
Avances en urooncología Prof. Miguel Arrabal Martín
Fisiopatología de la micción Prof. Miguel Arrabal Martín
Litiasis renal y pérdida de densidad mineral ósea Prof. Miguel Arrabal Martín
Disfunción eréctil y síndrome metabólico Prof. Miguel Arrabal Martín
Aislamiento y caracterización de células madre cancerígenas: papel en Prof. Juan Antonio Marchal
el desarrollo tumoral
Estrategias terapéuticas frente a células madre cancerígenas y su Prof. Juan Antonio Marchal
papel en la clínica
Identificación de nuevos marcadores tumorales de respuesta a Prof. Juan Antonio Marchal
quimioterapia basado en detección de ácidos nucleídos circulantes
Nanoparticulas funcionalizadas como vehiculos de agentes Prof. Juan Antonio Marchal
antitumorales
Terapia celular mediante uso de células madre: aislamiento, Prof. Juan Antonio Marchal
diferenciación y aplicación in vivo
Bioimpresión 3D con aplicación en medicina regenerativa de Prof. Juan Antonio Marchal
enfermedades prevalentes
Investigacion clinica y basica en Reumatologia Prof. Rafael Cáliz Cáliz
Cáncer de mama factores pronósticos y predictivos de respuesta a Profa. Isabel Blancas López-Barajas
tratamiento, exosomas en cáncer de mama y también alimentación y
tolerancia y respuesta a quimioterapia
Detección de acné y acantosis nigricans en población infantil y educación Prof. Jesús Tercedor Sánchez
sobre hábitos nutricionales saludables
Niveles de detección, conocimiento y actitudes ante la violencia de Prof. Alberto Salamanca Ballesteros
género en trabajadores de salud de la mujer
Ginecología Endocrina: Tratamiento del síndrome del ovario poliquístico Prof. Nicolás Mendoza Ladrón de
y tratamiento de la menopausia Guevara
Utilidad de las nuevas tecnologías de la información, comunicación e Profa. Aurora Valenzuela Garach
imagen a la Medicina Forense
Estimación de riesgo y prevención de enfermedad tromboembólica Prof. Juan Ignacio Arcelus Martínez
postoperatoria
Cirugía endocrina: hiperparatiroidismos, patologia suprarrenal, neoplasias Prof. Juan Ignacio Arcelus Martínez
de tiroides, neuromonitorización, etc
Valoración y soporte nutricional en pacientes con cáncer de cabeza y Profa. María Luisa Fernández Soto
cuello sometidos a quimio y radioterapia Dra. Isabel Castillo
Rendimiento de la ecografía en APS Prof. Francisco Guerrero
Prof. Manuel Gálvez
Esquizofrenia a partir de la quinta década de la vida. Vivencias en el Profa. Cristina Ceballos Fernández
ámbito personal y familiar. Prof. Manuel Gálvez
Variables de orden familiar y del entorno que inciden en la percepción de Prof. Manuel Gálvez
la enfermedad
Estrategias de atención a polimedicados Prof. Juan Tomás Gilabert
Osteoporosis en Atención Primaria Prof. Javier Gallo Vallejo

Deshabituación tabáquica en Atención Primaria Prof. Francisco Javier León López
Prof. Juan Tomás Gilabert
Atención al final de la vida Prof. Miguel Melguizo
Evaluación del umbral doloroso, mediante filamentos de Von Frey en Prof. Rafael Gálvez Mateos
pacientes con dolor neuropático, comparándolo con el componente
neuropático, valorado mediante la escala DN-4 específica para dolor
neuropático.
Evaluación del riesgo de abuso (adicción) en pacientes con dolor crónico, Prof. Rafael Gálvez Mateos
bajo tratamiento con opioides de uso diario.
Evaluación de la calidad de vida en pacientes con dolor crónico, bajo Prof. Rafael Gálvez Mateos
infusión intratecal de fármacos.
Utilización de opioides en pacientes mayores para el tratamiento del Profa. Esperanza del Pozo
dolor crónico no oncológico. Revisión
Uso de psicofármacos (ansiolíticos y antidepresivos) por los Profa. Esperanza del Pozo
estudiantes de Medicina. Trabajo de campo
Epidemiologia y Promoción de la Salud en Dermatología Prof. Agustín Buendía Eisman
Investigación en Tricología Prof. Agustín Buendía Eisman
Dermatología y Medicina interna Prof. Agustín Buendía Eisman
Dr. Salvador Arias Salgado
Cirugía de hombro y codo Prof. Pedro Hernández Cortés
Cirugía de muñeca y mano Prof. Pedro Hernández Cortés
Terapéutica quirúrgica del neumotórax espontáneo Prof. Antonio Cueto Ladrón de Guevara
Timectomia como terapéutica de la Miastenia Gravis Prof. Antonio Cueto Ladrón de Guevara
Terapéutica quirúrgica de las estenosis traquelaes Prof. Antonio Cueto Ladrón de Guevara
Estadificación TNM del carcinoma broncogénico Prof. Antonio Cueto Ladrón de Guevara
Pleurodesis en patología pleural Prof. Antonio Cueto Ladrón de Guevara
Vías o técnicas de abordaje quirúrgico al torax Prof. Antonio Cueto Ladrón de Guevara
Malformaciones congénitas de la pared torácica Prof. Antonio Cueto Ladrón de Guevara
Terapéutica quirúrgica de las fracturas costales y esternales Prof. Antonio Cueto Ladrón de Guevara
Investigación clínica y básica en Microbiología y Parasitología Médica Prof. José Gutiérrez Fernández / Prof.
Antonio Sorlózano Puerto
Investigación Clínica en Cirugía hepatobiliar Prof. Francisco Navarro Freire
Variación del diámetro de las arterias como índice del grado de Prof. Eduardo Ros Die
arteriosclerosis
Adherencia a dieta mediterránea y síndrome metabólico. Estudio Profa. Aurora Bueno
PREDIMED PLUS
Hábitos de vida en estudiantes universitarios. Estudio UNHICOS Profa. Aurora Bueno
Modificación de estilos de vida durante la gestación Profa. Aurora Bueno
Activación metabólica con entrenamientos de alta intensidad Prof. Manuel J. Castillo Garzón
Prof. Ángel Gutiérrez Sainz
Actividad física como factor de antienvejecimiento Prof. Manuel J. Castillo Garzón
Factores influyentes sobre el tiempo de reacción Prof. Manuel J. Castillo Garzón
Dinamomatria manual como parámetro de evaluación de la evolución de Prof. Manuel J. Castillo Garzón
un paciente Prof. Ángel Gutiérrez Sainz
Propiocepción, equilibrio y prevención de caídas en mayores. Influencia Prof. Manuel J. Castillo Garzón
de los fármacos Prof. Ángel Gutiérrez Sainz
Influencia de la antropometría en el diagnóstico precoz de enfermedades Prof. Manuel J. Castillo Garzón
metabólicas Prof. Ángel Gutiérrez Sainz
Ejercicio físico y deterioro cognitivo Prof. Manuel J. Castillo Garzón
Ejercicio físico y cáncer Prof. Manuel J. Castillo Garzón
Modelos experimentales animales para valorar eficacia terapéutica de Profa. Concepción Iribar Ibabe
trasplantes celulares
Violencia de género Prof. Miguel Lorente
Factores prenatales y postnatales determinantes del crecimiento y Profa. Cristina Campoy Folgoso
desarrollo en los hijos de madre diabética
Early Programming
Estudio descriptivo de la Enfermedad Pulmonar Obstructiva Crónica Prof. Francisco Ramos Díaz
según fenotipos en el Centro de Salud de la Chana
Detección de enfermedades prevalentes en niños en régimen de Prof. Antonio Muñoz Hoyos
acogimiento: Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad y
Trastornos del Sueño asociados
Trasplante hepático Prof. Jesús Villar del Moral
Evaluación de la Membrana Basal de Tejidos Artificiales Generados en Prof. Antonio Campos
una matriz de Fibrina-Agarosa Profa. Ingrid Garzón
Caracterización histoquímica e inmunohistoquímica de la matriz Prof. Victor Carrriel Araya
extracelular de queloides cutáneos. Prof. José Aneiros Fernández
Modelos de membranas biológicas aplicables en ingeniería tisular Prof. Fernando Campos Sánchez
Prof. Víctor Carriel Araya
Aplicaciones de las células madre de la pulpa dental en ingeniería tisular Prof. Miguel Ángel Martín Piedra
Profa. Ingrid Garzón
Generación de micro-tejidos para su aplicación en ingeniería tisular Prof. Víctor Carriel Araya
Prof. Fernando Campos Sánchez
Generación y caracterización de un modelo de lesión corneal ex vivo Prof. Víctor Carriel
El paciente traqueotomizado: guía de cuidados para el médico de atención Prof. José Manuel Amador García
primaria
Reparación de DNA por excisión de nucleótidos (NER) El modelo de Profa. Concepción Iribar Ibabe
ratón knoclout Ercc1 y el cáncer de piel
Consejo Genético y transgénero Prof. Miguel Ángel Motos Guirao
Genética, nutrición y deporte Prof. Miguel Ángel Motos Guirao
Síndrome confusional agudo en el anciano inducido por fluoroquinolonas. Prof. Esperanza del Pozo
Análisis de casos clínicos y revisión de la evidencia
Controversias en psicofarmacología Prof. Esperanza del Pozo
Programación Precoz del crecimiento y desarrollo. Prof. Campoy
Trastorno obsesivo compulsivo Prof. Cervilla
Ejercicio físico y embarazo Profª Ocón
Marcadores bioquímicos como indicadores evolutivos en las pielonefritis Prof. Hernández Quero y Dr. Ruiz
aguda Sancho
Biomarcadores en patología respiratoria. Prof. Romero y Dr. Alcázar Navarrete
Intervenciones de apoyo a niños hospitalizados. Prof. Romero y Dr. Castejón
CALENDARIO DE EXÁMENES. ADEMÁS DE LA FECHA D E EXAMEN FINAL DE CADA ASIGNATURA S E

REALIZARÁ UNA PRUEBA ELIMINATORIA TRAS LA FINALIZACIÓN DE CADA CICLO DE ROTACIÓN,
EXCEPTO PARA EL T.F.G. QUE TIENE SU PROPIA TEMPORALIZACIÓN.

Patología Médico-Quirúrgica 1 10 febrero 11 julio
Patología Materno-Infantil 1 8 febrero 7 julio
Atención Primaria 30 enero/ 13 junio 10 julio / 4 septiembre
Urgencias Hospitalarias y 10 julio / 7 septiembre
6 febrero / 20 junio
Psiquiatría
Patología Médico-Quirúrgica 2 9 junio 11 septiembre
Patología Materno-Infantil 2 21 junio 8 septiembre
Trabajo Fin de Grado 6 a 8 junio 6 septiembre
RESUMEN DE LAS CARACTERÍSTICAS ACADÉMICAS DE LAS ASIGNATURAS
ANÁLISIS ESTADÍSTICO CON ORDENADOR DE LOS DATOS MÉDICOS

 Módulo: Complementos de formación en medicina.
 Créditos ECTS: 3.
 Carácter: Optativo.
 Temporalización: Curso 2. Cuatrimestre 1.
 Requisitos Previos: Ninguno.
 Responsable: Prof. Antonio Martín Andrés.
ANATOMÍA HUMANA I
 Módulo: Morfología, estructura y función del cuerpo humano.
 Créditos ECTS: 6
 Carácter: Formación Básica.
 Responsable: Profª Dª Esmeralda Carrillo Delgado.
ANATOMÍA HUMANA II
 Responsable: Profª Dª Antonia Aránega Jiménez.
ANATOMÍA HUMANA III

 Responsable: Prof. D. Juan Antonio Marchal Corrales.
ATENCIÓN PRIMARIA
 Módulo: Prácticas Tuteladas y Trabajo Fin de Grado.
 Carácter: Obligatorio.
 Temporalización: Curso 6. Cuatrimestre 11 o 12.
 Requisitos Previos: Cursar o haber cursado las asignaturas del módulo 3.
 Responsables: Prof. D. Francisco Gallo Vallejo.
 Tutor Coordinador de Prácticas Clínicas: Prof. D. Francisco Gallo Vallejo.
ATENCIÓN PRIMARIA ORIENTADA A LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE SALUD

 Requisitos Previos: CURSAR O HABER CURSADO BASES DE LA MEDICINA INTERNA I Y II.
 Responsables: Prof. D. Francisco Gallo Vallejo.
ANATOMÍA PATOLÓGICA GENERAL Y ESPECIAL

 Módulo: Procedimientos diagnósticos y terapéuticos.
 Requisitos Previos: Cursar o haber cursado todas las asignaturas del Módulo I.
 Responsables: Prof. Mariano Aguilar Peña.
BASES DE LA MEDICINA INTERNA I

 Módulo: Formación clínica humana.
 Requisitos Previos: Cursar todas las asignaturas del Módulo I no superadas.
 Responsables: Profª. Dª María del Mar Campos Pastor.
BASES DE LA MEDICINA INTERNA II

 Requisitos Previos: Cursar todas las asignaturas del Módulo I no superadas.
 Responsables: Prof. D. Pedro Romero Palacios.
BIOESTADÍSTICA
 Módulo: Medicina Social, habilidades de comunicación e iniciación a la investigación.
 Temporalización: Cuatrimestre 1.
 Responsables: Prof. D. Antonio Martín Andrés.
BIOLOGÍA MOLECULAR E INMUNOLOGÍA

 Carácter: Formación Obligatoria.

 Responsables: Prof. Dª Marta Cuadros Celorrio.
BIOQUÍMICA GENERAL
 Responsable: Profª Dª Esperanza Ortega Sánchez.
BIOQUÍMICA MÉDICA
 Responsable: Prof. D. José María Peinado Herreros.
CIRUGÍA PEDIÁTRICA Y PATOLOGÍAS DEL SISTEMA ENDOCRINO Y DEL METABOLISMO,

TOXICOLOGÍA, MEDICINA DE FAMILIA Y URGENCIAS Y EMERGENCIAS SANITARIAS
 Módulo: Formación Clínica Humana.
 Responsable: Prof. D. Fernando Escobar.
 Tutor Coordinador de Prácticas Clínicas: Profª. Amalia Fernández Jiménez.
CITOLOGÍA, HERENCIA Y DESARROLLO HUMANO

 Responsable: Prof. D. José Manuel García López.
COMUNICACIÓN MÉDICA
 Módulo: Medicina social, habilidades de comunicación e iniciación a la investigación
 Carácter: Mixto.
 Requisitos Previos: Se recomienda haber cursado la asignatura Psicología Médica.
 Responsable: Prof. D. Francisco Pérez Blanco.
DERMATOLOGIA MÉDICO-QUIRÚRGICA Y VENEREOLOGÍA

 Módulo: Formación Clínica Humana.
 Carácter: Formación obligatorio.
 Responsable: Prof. D. Salvio Serrano Ortega.
 Tutor Coordinador de Prácticas Clínicas: Prof. D. Salvio Serrano Ortega.
DIAGNÓSTICO MICROBIOLÓGICO DE LAS INFECCIONES DEL VIAJERO Y DEL

INMIGRANTE
 Requisitos Previos: HABER SUPERADO MICROBIOLOGIA Y PARASITOLOGIA MÉDICA.
 Responsable: Prof. D. Antonio Sorlózano Puerto.
EPIDEMIOLOGÍA CLINICA
 Carácter: Formación Optativa.
 Requisitos Previos: Haber superado las materias básicas del Módulo I y Fundamentos de la
investigación en salud y bioética.
 Responsable: Prof. D. Pablo Lardelli.
FARMACOLOGÍA BÁSICA
 Responsable: Profª. Dª Esperanza del Pozo Gavilán.
FARMACOLOGÍA CLÍNICA
 Requisitos Previos: Haber superado Farmacología Básica.
 Responsable: Prof. D. Roberto Saucedo.
FISIOLOGÍA DEL EJERCICIO

 Carácter: Formación Optativa.
 Responsable: Prof. D. Manuel Castillo Garzón.
FISIOLOGÍA GENERAL
 Responsable: Prof. D. Darío Acuña Castroviejo.
FISIOLOGÍA MÉDICA I
 Requisitos Previos: Haber superado o estar cursando la Fisiología General.
 Responsable: Prof. D. Félix Vargas Palomares.
FISIOLOGÍA MÉDICA II
 Requisitos Previos: Haber superado o estar cursando la Fisiología General.
 Responsable: Prof. D. Félix Vargas Palomares.
FUNDAMENTOS DE LA CIRUGÍA Y LA ANESTESIOLOGIA

 Carácter: Formación obligatoria.
 Responsable: Prof. D. Juan Ignacio Arcelus Martínez
 Tutor Coordinador de Prácticas Clínicas:
FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN EN SALUD Y BIOÉTICA

 Responsable: Prof. D. DARÍO ACUÑA CASTRVIEJO.
HISTOLOGÍA MÉDICA DE APARATOS Y SISTEMAS CORPORALES

 Módulo: Morfología, estructura y función del cuerpo humano (I).
 Responsable: Profes. D. Antonio Campos Muñoz y D. Pascual Vicente Crespo Ferrer.

HISTOLOGÍA MÉDICA DE LAS CÉLULAS MADRE Y TEJIDOS CORPORALES
 Responsable: Prof. D. Antonio Campos Muñoz y D. Pascual Vicente Crespo Ferrer.
HISTORIA DE LA MEDICINA
 Módulo: Medicina social, habilidades de comunicación e iniciación a la investigación.
 Responsable: Prof. D. Esteban Rodríguez Ocaña.
IMAGEN MÉDICA E INSTRUMENTACIÓN

 Responsable: Prof. Dª. María Isabel Núñez.
INGENIERIA TISULAR
 Responsable: Prof. D. Pascual Vicente Crespo Ferrer.
INGLÉS PARA MEDICINA NIVEL I-2º GRADO- GRUPO A

 Requisitos Previos: Haber superado Inglés Nivel B1.
 Responsable: Prof. Dª Jean Stephenson.
INGLÉS PARA MEDICINA NIVEL I-3º GRADO- GRUPO B

 Requisitos Previos: Haber superado Inglés Nivel B1.
 Responsable: Prof. Dª María Antonia López-Burgos del Barrio.
INGLÉS PARA MEDICINA NIVEL II-2º GRADO- GRUPO A

 Requisitos Previos: Haber superado Inglés para Medicina Nivel I, o acreditar un nivel de
conocimientos equivalentes al programa de Inglés para Medicina Nivel I.
 Responsable: Prof. Dª Jean Stephenson.
INGLÉS PARA MEDICINA NIVEL II-2º GRADO- GRUPO B

 Requisitos Previos: Haber superado Inglés para Medicina Nivel I, o acreditar un nivel de
conocimientos equivalentes al programa de Inglés para Medicina Nivel I.
 Responsable: Prof. Dª María Antonia López-Burgos del Barrio.
MEDICINA FETAL
 Responsable: Prof. D. Alberto Salamanca.
MEDICINA LEGAL Y FORENSE

 Requisitos Previos: Haber superado todas las asignaturas del Módulo I no superadas.
 Responsable: Prof. D. CLAUDIO HERNÁNDEZ CUETO.
MEDICINA PREVENTIVA Y SALUD PÚBLICA

 Requisitos Previos: Haber superado o estar cursando todas las asignaturas del Módulo I no
superadas.
 Responsable: Profª Dª AURORA BUENO CAVANILLAS.
MICROBIOLOGÍA Y PARASITOLOGÍA MÉDICA

 Responsable: Profª Dª Ana María Castillo Pérez.
 Tutor Coordinador de Prácticas Clínicas: Prof. D. José Gutiérrez Fernández.
OBSTETRICIA, GINECOLOGIA Y GENÉTICA CLINICA

 Responsable: Prof. D. Alberto Salamanca Ballesteros.
OFTALMOLOGÍA
 Responsable: Prof. D. Buenaventura Carreras Egaña.
OTORRINOLARINGOLOGÍA
 Responsable: Prof. D. Francisco Padilla Ruiz.
 Tutor Coordinador de Prácticas Clínicas: Profª. Dª Alicia López Nevot y Prof. D. Manuel Roda
Aceituno.
PATOLOGÍA DEL APARATO DIGESTIVO Y PARED ABDOMINAL

 Responsable: Prof. D. Francisco Javier Salmerón Escobar.
 Tutor Coordinador de Prácticas Clínicas: Prof. D. Francisco Javier Salmerón Escobar.
PATOLOGÍA DEL APARATO URINARIO Y ENFERMEDADES INFECCIOSAS

 Responsable: Prof. D. José Hernández Quero.
 Tutor Coordinador de Prácticas Clínicas: Prof. D. Miguel Ángel López Ruz.
 Tutor Coordinador de Prácticas Clínicas: Prof. D. Miguel Arrabal Martín y Prof. D. José
Manuel Cózar Olmo.
PATOLOGÍA CARDIOCIRCULATORIA
 Responsable: Prof. D. José Antonio Ramírez.
 Tutor Coordinador de Prácticas Clínicas: Prof. D. Rafael Melgares Moreno.
PATOLOGÍA MATERNO-INFANTIL 1 Y 2
 Créditos ECTS: 7 la PMI 1 y 7 la PMI 2.
 Temporalización: Curso 6. Cuatrimestre 11 la PMI 1 y 12 la PMI 2.
 Requisitos Previos: Cursar o haber cursado todas las asignaturas del Módulo III.
 Responsable: Prof. D. Antonio Muñoz Hoyos y Prof. D. José Luis Cuadros López.
 Tutor Coordinador de Prácticas Clínicas: Prof. D. Antonio Muñoz Hoyos y Prof. D. José
Antonio Maldonado Lozano.
 Tutor Coordinador de Prácticas Clínicas: Profª. Dª Carmen Padilla Vinuesa y Prof. D.
Francisco Montoya Ventoso.
PATOLOGÍA MÉDICO QUIRÚRGICA 1 Y 2

 Créditos ECTS: 14 la PMQ 1 y 9 la PMQ 2.
 Temporalización: Curso 6. Cuatrimestre 11 la PMQ 1 y 12 la PMQ 2.
 Responsable: Prof. D. Francisco Pérez Blanco y Juan Ignacio Arcélus Martínez.
 Tutor Coordinador de Prácticas Clínicas: Prof. D. Francisco Pérez Blanco
 Tutor Coordinador de Prácticas Clínicas: Prof. D. Juan Ignacio Arcélus Martínez.
 Tutor Coordinador de Prácticas Clínicas: Prof. D. Juan Francisco Jiménez Alonso.
PATOLOGÍA OSTEOARTICULAR
 Responsable: Prof. D. JUAN FRANCISCO JIMÉNEZ ALONSO.
 Tutor Coordinador de Prácticas Clínicas: Prof. D. JUAN FRANCISCO JIMÉNEZ ALONSO.
PATOLOGÍA RESPIRATORIA, ONCOLOGÍA Y HEMATOLOGÍA

 Responsable: Prof. D. Pedro Romero Palacios.
 Tutor Coordinador de Prácticas Clínicas: Prof. D. Pedro Romero Palacio.
PATOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO Y GERIATRÍA

 Responsable: Prof. D. Blas Gil Extremera.
 Tutor Coordinador de Prácticas Clínicas: Prof. D. Blas Gil Extremera.
PEDIATRÍA
 Responsable: Prof. D. Antonio Valenzuela Ruiz.
PSICOLOGÍA MÉDICA
 Requisitos Previos: Cursar las asignaturas del Módulo I.
 Responsable: Prof. D. Manuel Gurpegui Fernández de Legaria.
PSIQUIATRÍA
 Requisitos Previos: Haber superado o estar cursando todas las asignaturas del Módulo I no
superadas.
 Responsable: Prof. D. Jorge Cervilla Ballesteros y D. Antonio Higueras Aranda.
PSIQUIATRÍA EVOLUTIVA
 Requisitos Previos: HABER SUPERADO PSIQUIATRÍA.
 Responsables: Prof. Dª. Blanca Gutiérrez.
RADIOLOGÍA Y MEDICINA FÍSICA

 Módulo: Procedimientos Diagnósticos y Terapéuticos.
 Responsable: Prof. Dª. María Isabel Núñez.
 Tutor Coordinador de Prácticas Clínicas: Profesores
 RADIOTERAPIA VIRGEN DE LAS NIEVES-DR. EXPÓSITO HDEZ.
 RADIOTERAPIA PTS – DR. GARCÍA PUCHE
 MED. NUCLEAR VIRGEN DE LAS N. – DRA. LLAMAS ELVIRA
 RADIODIAGNÓSTICO PTS – DR. RAMÍREZ GARRIDO

 RADIODIAGNÓSTICO VIRGEN DE N. – DR. NAVARRETE GONZÁLEZ
 REHABILITACIÓN VIRGEN DE N. – DRA. GARCÍA MONTES
 REHABILITACIÓN PTS – DRA. ZUÑIGA GÓMEZ
REHABILITACIÓN
 Responsable: Prof. D. Ignacio Salinas.
SEXOLOGÍA
 Responsable: Prof. D. Alberto Salamanca Ballesteros.
URGENCIAS HOSPITALARIAS Y PSIQUIATRÍA

 Temporalización: Curso 6. Cuatrimestres 11 o 12.
 Responsable: Profs. Jorge Cervilla y Mercedes Fernández Cano.
 Tutor Coordinador de Prácticas Clínicas: Prof. D. Jorge Cervilla Ballesteros.
 Tutor Coordinador de Prácticas Clínicas: Prof. Dª Mercedes Fernández Cano.
UBICACIÓN DE LAS AULAS EN LA FACULTAD
TORRE PLANTA SEÑALÉTICA DENOMINACIÓN SEÑALÉTICA

(SITUACION EN LAS TORRES) (CRITERIO DOCENTE)
AULAS GRANDES
TORRE NORTE (A) PLANTA 1ª A1 01 PROF. MIGUEL GUIRAO A-1
A1 02 PROF. EMILIO MUÑOZ A-2
A1 03 PROF. CARLOS OSORIO A-3
A1 04 PROF. ALEJANDRO OTERO A-4
TORRE SUR (C) PLANTA 1ª C1 01 PROF. GARCÍA DUARTE A-5
C1 02 PROF. MANUEL SASTRE A-6
C1 03 PROF. ANTONIO GALDÓ A-7
C1 04 PROF. BUENAVENTURA CARRERAS A-8
SALONES DE GRADO
TORRE NORTE (A) PLANTA 1ª A1 03 PROF. FELIPE DULANTO SALON DE GRADOS
A PROF. FELIPE DULANTO
TORRE SUR (C) PLANTA 1ª C1 01 PROF.ENRIQUE VILLANUEVA SALON DE GRADOS
B PROF. ENRIQUE
VILLANUEVA
TORRE CENTRO (B) PLANTA 1ª SALON DE GRADOS SALON DE GRADOS
C
SEMINARIOS
TORRE NORTE (A) PLANTA 1ª S. A1 01 PROF. JOSÉ DE LA HIGUERA S-1
S. A1 02 PROF. IGNACIO ARCELUS S-2
TORRE SUR (C) PLANTA 1ª S. C1 02 PROF. VICENTE SALVATIERRA S-3

S. C1 03 Seminario A S-4
LABORATORIOS
TORRE NORTE (A) PLANTA BAJA Laboratorio Inv. 1 Prácticas Básicas Farmacología L-1
TORRE SUR (B) PLANTA 2ª CPB 01 Prácticas Básicas Microbiología L-2
CPB02 Prácticas Básicas Microbiología L-3
CPB03 Prácticas Básicas Fisiología L-4
CPB04 Prácticas Básicas Inmunología L-5
CPB05 Prácticas Básicas Bioquímica L-6
CPB Microscopía-1 Microscopía Histología L-7
CPB Microscopía A. Patológica L-8
Microscopía-2
CPB Microscopía Microbiología L-9
Microscopía-3
TORRE NORTE (A) PLANTA 2ª CSC 02 Oftalmología L-11
CSC3 03 Otorrinolaringología L-12
SEMINAROS DE COMUNICACIÓN
CSC 01 Comunicación A S-5
CSC 02 Comunicación B S-6
LABORATORIO DE HABILIDADES
A2 01 Medicina L-13
A2 01 Obstetricia-y Ginecología L-14
A2 02 Pediatría L-15
A2 01 Médica-1 L-16
A2 02 Médica-2 L-17
A2 02 Cirugía L-18
A2 01 Cirugía L-19
A2 03 Radiología (Imagen) L-20
A2 CSC Seminario B S-7
SEMINARIOS
TORRE SUR (C) PLANTA 2ª C2 02 Seminario D S-9
C2 03 Seminario E S-10
C2 04 Seminario F S-11
C2 05 Seminario G S-12
C2 06 Seminario H S-13
2ª C2 01 Seminario C S-8
UMF Seminario J S-14
FECHAS DE INTERÉS
PERIODOS DE DOCENCIA PLAN DE E STUDIOS 2016-2017

1C Primer Cuatrimestre: del 20 de septiembre de 2016 al 20 de enero de 2017.
Periodo de exámenes sin docencia: del 23 de enero al 11 de febrero de 2017.
2C Segundo Cuatrimestre: del 13 de febrero al 2 de junio de 2017.

Periodo de exámenes sin docencia: del 3 de junio al 23 de junio de 2017.
Exámenes de Extraordinarios: del 7 al 20 de Julio (1C) y del 1 al 12 de septiembre (2C) de 2017.
PERIODO NO LECTIVO
 A establecer un día en el mes de noviembre de 2016 que podrá ser Jornada de Facultad.
 Mes de agosto
 Días Festivos: 12 de octubre, 1 de noviembre, 6 y 8 de diciembre de 2016; 28 de febrero y 1
de mayo de 2017.
 Fiestas Locales: 15 a 18 de junio de 2017 (Corpus).
 Fiesta Patronal del Centro – San Lucas: 14 de octubre de 2016.
 Navidad: del 22 de diciembre de 2016 al 6 de enero de 2017.
 Semana Santa: del 10 al 17 de abril de 2017.
OTRAS FECHAS DE INTE RÉS

Elección de Delegados: Los Delegados, una vez finalizado el curso académico, quedarán como
Delegados en funciones del curso superior al que acceden, hasta las nuevas elecciones. ¿Cuándo
son estas?: Del 1 al 15 de octubre de 2016 se eligen los Delegados de Grupo de 1º, coordinado por
el Delegado General en funciones, y de 2º a 5º, coordinados por los respectivos Delegados en
funciones. El Delegado de cada Curso se elige entre los de Grupo por acuerdo entre ellos. El
Delegado General se elige entre los seis Delegados de Curso por acuerdo entre ellos.
Del 16 al 31 de octubre de 2016 se eligen los Delegados de las asignaturas por curso, coordinados
por los nuevos Delegados de Grupo.
Reconocimiento de Créditos:
 Primer Plazo: del 3 al 31 de octubre de 2016, pudiendo haber excepciones.
 Segundo Plazo: del 1 al 27 de febrero de 2017.
1 al 15 de junio de 2017: plazo de solicitudes para ser Estudiante Interno de Departamentos y
Hospitales Asociados.
1 al 16 de septiembre de 2017: plazo para la realización de las pruebas selectivas de Estudiante
Interno.
1 de octubre de 2017: toma de posesión de la plaza de Estudiante Interno.
Solicitud de Prácticas Clínicas en Centros Sanitarios Concertados para estudiantes desde 3º:
 Mes de Junio de 2017. Resolución: antes del 1 de julio.
 Información: web de la Facultad de Medicina.
CALENDARIO ACADÉMICO 2016-2017

Facultad de Medicina
Universidad de Granada

Guías Docentes - Medicina

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Queridos estudiantes de la Facultad de Medicina de Granada,

Es para nosotros un honor poder daros la bienvenida en nuestro nombre y

GUÍA DOCENTE 2016-2017

Organización de la Facultad Criterios de evaluación de las asignaturas

ESTRUCTURA ORGANIZATIVA DEL CENTRO

 Adjunto al Vicedecano de Educación Médica y Estudiantes:

ÓRGANOS DE GOBIERNO Y GESTIÓN

REPRESENTACIÓN Y ASOCIACIONES DE ESTUDIANTES

 Delegación de Estudiantes de la Facultad de Medicina.

ASIGNATURAS DEL GRADO: CARGA DOCENTE Y TEMPORALIZACIÓN

PLAN DOCENTE DEL CURSO ACADÉMICO 2016-2017

GRUPOS DE ENSEÑANZA TEÓRICA

SUBGRUPOS DE ENSEÑAN ZADE PRÁCTICAS Y SEMIN ARIOS EN LA FACULTAD

PROGRAMAS DE LAS ASIGNATURAS

EVALUACIÓN DE LAS ASIGNATURAS

La evaluación integrada del aprendizaje (EIA), incluyendo las habilidades clínicas, se

CALIFICACIONES Y REVISIÓN DE EXÁMEN ES

La revisión de cualquier examen se realizará en los 10 días lectivos siguientes a la

La Facultad, a través de las Comisiones de Curso y Comisión de Ordenación Académica,

La Facultad y los Departamentos aportarán los recursos humanos y materiales disponibles

Se impulsará la formación humanística de los estudiantes. Así mismo, la convocatoria de las

PRACTICAS CLÍNICAS, TUTORES CLÍNICOS Y PROGRAMA INFORMÁTICO

En el Servicio, Unidad de Gestión Hospitalaria, Centro de Salud o Centro Sanitario, cada

PLAN DE COMUNICACIÓN Y ELECCIÓN DE REPRESENTANTES DE LOS

EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD DOCENTE REALIZADA POR EL PROFESOR

La evaluación de la actividad docente, teórica y práctica, por el Vicerrectorado para la

INFORMACIÓN Y ORIENTACIÓN AL ESTUDIANTE

JORNADA DE LA FACULTAD DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD DE

En el mes de noviembre de 2016 se podrá establecer un día de Jornada de Facultad, como

LOS ESTUDIOS DE MEDI CINA EN ESPAÑA

El derecho a la salud de la población está recogido en diferentes normas, tales como la

CONCRETAMENTE, EL GRADUADO EN MEDICINA, DEBE ADQUIRIR:

COMPETENCIAS GENERAL ES INDISPENSABLES CUYA ADQUISICIÓN CONDUCE A LOS OBJETIVOS

A) VALORES PROFESIONALES, ACTITUDES Y COMPORTAMIENTOS ÉTICOS:

B) FUNDAMENTOS CIENTÍFICOS DE LA MEDICINA:

E) SALUD PÚBLICA Y SISTEMAS DE SALUD:

G) ANÁLISIS CRÍTICO E INVESTIGACIÓN:

COMPETENCIAS TRANSVE RSALES CUYA ADQUISICIÓN CONDUCE A LOS OB JETIVOS

LA FACULTAD DE MEDICINA DE GRANADA

ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR (EEES) 1

¿QUÉ SON LOS CRÉDITOS ECTS?

¿QUÉ ES EL SUPLEMENTO EUROPEO AL TÍTULO?

El Suplemento Europeo al Título (SET) es el documento que otorga validez comunitaria a tu

¿QUÉ VA A OCURRIR CON LA LICENCIATURA DE MEDICINA AL CONVERTI RSE EN UN GRADO?

BIENVENID@ AL NUEVO GRADO EN MEDICINA

HORARIO DISPONIBLE DE CLASES (08:00 – 19:00)

Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Del 31 de octubre 2016 al 20 de enero 2017

Aulas de Clases para Teoría: Grupo A: A-1; Grupo B: A-2

CRONOGRAMA DE SUBGRUPOS DOCENTES

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

HORARIO DISPONIBLE DE CLASES (08:00 – 19:00)

Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Aulas de Clases para Teoría: Grupo A: A-1; Grupo B: A-2

CRONOGRAMA DE SUBGRUPOS DOCENTES

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

C ALENDARIO Y ORGAN IZA CIÓN GENERAL DEL CU R SO

Asignatura Examen Ordinario Examen Extraordinario

Asignaturas Optativas Coordinadas con 2º Número de Horas

HORARIO DISPONIBLE DE CLASES (08:00 – 20:00)

Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

CRONOGRAMA DE SUBGRUPOS DOCENTES

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes