UNIVERSIDAD EAN

ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DEL ENTORNO ECONÓMICO GLOBAL

La versión imprimible considera solo una parte de la guía de trabajo autónomo.Por lo

tanto, es indispensable revisar cuidadosamente el ambiente virtual de aprendizaje.

AUTORA
JEANNE KELLY RUIZ TAVERA

ACTUALIZACIÓN DE AULA
SANDRA JENNINA SÁNCHEZ PERDOMO Y DAVID LONDOÑO

BOGOTÁ, D.C.
2022
 GUÍA 3. RELACIONES MONETARIAS INTERNACIONALES

Propósito de la guía

Comprender los principios de la política macroeconómica internacional, el

funcionamiento del sistema monetario internacional y las teorías de las
áreas óptimas.

Material de estudio Básico

Carbaugh, R. (2009). Economía Internacional. Doceava edición. Capítulo

16. México: Cengage Learning.

Carbaugh, R. (2017). Economía Internacional. Edición 13th. Capítulo 16.

México: Cengage Learning.

Cárdenas, M. (2009). Introducción a la Economía Colombiana. Segunda

edición. Capítulo 7, pp. 283 - 310. Colombia: Alfaomega.

Krugman, P., Obstfeld, M., y Melitz, M. (2012). Economía Internacional, Teoría

y Política. Novena edición. Capítulos 19 y 20. Madrid: Pearson Addison
Wesley.

Möller, A. y Oliver, T. (Eds.). (2014). The United Kingdom and the European Union:
What would a “Brexit” mean for the EU and other States around the
World?DGAPanalyse 16. https://bit.ly/31MuW0N
*Nota. Para acceder a las bases de datos como E-libro, E-brary, EBSCO, ebooks 7-24
entreotras, debe:
1. Ingresar a https://bit.ly/2YckQE2

2. Allí deberá autenticarse utilizando su usuario y contraseña del

correoinstitucional.
3. Deslice la página para explorar o buscar una base de datos específica.

4. Al hacer clic en una base de datos será llevado a la página principal

de esta,donde podrá realizar la exploración o la búsqueda del material
referenciado.
5. Si tiene alguna duda puede:
• Consultar los tutoriales de las bases de datos.
• Solicitar asesoría personalizada o en grupo.
• Contactarnos a través de nuestros canales telefónicos 5936464 Ext.
3380 / 3318 / 3376, en línea WhatsApp +57 316 8748114 y/o correo
alfin@universidadean.edu.co

Complementario

Hill, C. (2011). Negocios Internacionales, Competencia en el Mercado Global.

Octava edición. Capítulo 10 y 11. México: McGraw Hill.

Munir, J. (2008). La Política Monetaria y sus Canales de Transmisión en

Colombia. Bogotá, mayo 12. Sesión “Estrategia de política
monetaria”, Banco de la República. http://goo.gl/GGVaqT
 ACTIVIDADES

Actividad 1. Sistema de tipos de cambio, política económica y el caso

colombiano.

Producto
Artículo tipo publicación y video

Instrucciones específicas para desarrollar las actividades

1.1 Organícese en grupo de máximo 3 integrantes.

1.2 Tenga presente que el objetivo del artículo es mostrar los diferentes
sistemas de tipo de cambio que existen y cómo estos afectan la
política monetaria de un país. De acuerdo con esto, se espera que
muestre la experiencia colombiana en las últimas 5 décadas (1960 en
adelante).

1.3 Haga una lectura del capítulo 16 de Carbaugh, R. (2009), del

capítulo 19 de Krugman, P., Obstfeld, M. y Melitz, M (2012) y del
capítulo 7 de Cárdenas, M. (2009) pp, 283-310. (Se sugiere seguir ese
orden).

1.4 Busque datos e información complementaria que le permita

ampliar ydocumentar su artículo. (En el syllabus encuentra
material sugerido).
 1.5 Haga un bosquejo (borrador) del orden y los temas de su artículo.

1.6 Construya el artículo en un documento de Word de 10 páginas.

1.7 Elabore el video sobre sistemas de tipo de cambio que existen. Apoye su
presentación (video) en PowerPoint y recuerde que debe contar conla
participación de todos los integrantes del grupo.

Medio de envío de la actividad

La presentación debe remitirse en PowerPoint o programa similar mediante el

vínculo de actividades del aula virtual antes del cierre de la misma. Así
mismo debe presentarte con su grupo, el día y la hora indicada para
realizar la exposición.

Actividad 2. Desmembramiento de la Unión EuropeaProducto

Artículo tipo publicación que explique el efecto de la entrada o salida

de inserción de un Estado en una unión monetaria.

Instrucciones específicas para desarrollar las actividades

2.1 Organícese en grupo de máximo 3 integrantes.

2.2 Tenga presente que el objetivo de esta actividad es escribir un

artículo quediscuta los siguientes temas:
 • Cumplimiento de las condiciones de membresía los Estados
para serparte de las uniones monetarias.
• Efectos de la salida del Reino Unido de la Unión Europea
para Colombia.

2.3 Para esto, haga una lectura del capítulo 20 de Krugman, P., Obstfeld,
M. y Melitz, M. (2012), identificando las condiciones de membresía de
la Unión Europea. Busque datos macroeconómicos (inflación,
desempleo, crecimiento del PIB) desde 1998 que le permitan
determinar en qué periodos Gran Bretaña ha cumplido o no con
estas condiciones.

2.4 Haga una lectura del artículo titulado “The United Kingdom and the
European Union: What would a Brexit mean for the EU and other States
around the World?” Disponible en https://bit.ly/31MuW0N. Este le
provee varios análisis sobre los efectos que tiene para diferentes países la
salida del Reino Unido de la Unión Europea.

2.5 Busque bibliografía complementaria.

2.6 Revise el objeto virtual de aprendizaje 1.

2.7 Haga un bosquejo o posible esqueleto de las ideas centrales de su

artículoy proceda a escribir.

Medio de envío de la actividad

El documento debe remitirse mediante el vínculo de actividades del aula

virtual antes del cierre de la misma. Cualquier otro formato, o medio de
envío está restringido. Todo el documento debe estar disponible para
descarga desde el aula virtual, no se aceptan enlaces a servidores externos
(Google Docs, Dropbox, Prezi,Freemind, Cmapsweb, etc.).