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CALCULO DIFERENCIAL

Sindi Paola Mendoza Murillo Ficha 55505

Corporación Unificada Nacional de Educación Superior

Actividad de construcción aplicada.

Prof. Liliana Ibagon Rojas

11 de dic. de 22
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CONTENIDO

INTRODUCCION………………………………………...…...............................................PAG.3
MAPA CONCEPTUAL………………………......................................................................PAG.4
CONCLUSIONES…………………………..........................................................................PAG.5
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.................................. .................................................PAG.6
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INTRODUCCION

El cálculo diferencial es una rama de la matemática que permite resolver diversos problemas donde
el cambio de las variables se puede modelar en un continuo numérico para determinar, a partir de
ello, la variación de estos elementos en un instante o intervalo específico.

Al aplicarlo, es posible determinar el momento en que se da una tendencia al alza o a la baja del
mercado a partir de los datos del índice bursátil, determinar la velocidad máxima que un vehículo
puede alcanzar en una carretera, el comportamiento que puede mostrar a largo plazo la
concentración de una mezcla o predecir el número de horas-hombre necesarias para un nivel de
producción industrial; los anteriores son ejemplos de la amplia variedad de problemas que pueden
resolverse gracias a esta disciplina.
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MAPA CONCEPTUAL
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CONCLUSIONES

En el desarrollo calculo diferencial mi concepto de límite para funciones lineales, organiza una
fuerte herramienta para la geometría. La interpretación geométrica de manera dinámica, permite
ver mucho más claramente varios conceptos:
- La tendencia de la variable x a un punto fijo, conduce a observar la tendencia de y a otro valor,
que es el límite de la función.
- La tendencia anterior es posible, al ir visualizando los datos generados con el movimiento de
Punto sobre objeto que sustituye a la variable x.
- La tendencia a un punto, es fácil de visualizar con geometría y permite observar que existe una
tendencia por la izquierda y otra por la derecha.
- Con geometría se puede ver fácilmente el papel que juegan las cantidades y , superando
didácticamente el concepto mucho más complejo: "si dada una existe una tal que..."
- Los radios y se hacen tan pequeños como se quiera al mover el punto P al punto fijado, tan
cercano a él como se desean.
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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

MerrielL David M. Calculus -A programed texto Vol. 1. Menlo Par k Ca. 1974. (Benjamin).
National Council of Teachers ofMathematics: Historicel topic for the mathematics cJassroom.
Calculus Early Trascendentals (6a edición) por James Stewart.