COLEGIO ADVENTISTA DE IQUIQUE

Libertad #750
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PRUEBA N°9 “polígonos y baricentro” TIMBRE

EVALUADOR

Nombre :

Curso : 7° básico AB Fecha :

Asignatura : Matemática Profesor(a) : Gabriel Vergara

CALIFICACIÓN
OA10 Descubrir relaciones que involucran ángulos exteriores o interiores de diferentes
polígonos.
 Calcular medidas de ángulos interiores o exteriores.
OA12 Construir objetos geométricos de manera manual y/o con software educativo:
Objetivo de
> Líneas, como las perpendiculares, las paralelas, las bisectrices y alturas en triángulos y
Aprendizaje :
cuadriláteros.
> Puntos, como el punto medio de un segmento, el centro de gravedad, el centro del
círculo inscrito y del circunscrito.
> Triángulos y cuadriláteros congruentes.
Puntaje
Puntaje Ideal: 38 puntos
Real :

INSTRUCCIONES:
- Dispondrás de 30 minutos para responder la evaluación.
- No está permitido conversar ni mirar la evaluación del compañero, pues esta evaluación es individual.
- No está permitido usar celulares ni calculadoras en esta evaluación.
- El desarrollo de cada pregunta es parte de la evaluación y es la evidencia de su trabajo, por lo tanto, debe
hacerlo en esta hoja de preguntas y no borrarlo, en caso contrario se considerará sospechoso y no se sumará el
puntaje.
- Lee atentamente la instrucción para responder exactamente lo que se te solicita.
- Cualquier conducta extraña que el profesor considere sospechosa lo facultara para detener la evaluación de los
alumnos involucrados y calificar con una nueva escala de nota máxima 4,0.

I. Marca la alternativa correcta en cada pregunta. Recuerda no borrar el desarrollo de la pregunta. (2 pts. c/u)
1. Si dibujamos todas las diagonales de un octágono a partir de un vértice. ¿Cuántos triángulos se
forman?
a. 9
b. 8
c. 7
d. 6
e. 5

2. Si dibujamos todas las diagonales de un cuadrilátero a partir de uno de sus vértices. ¿Cuántos
triángulos se forman?
a. 5
b. 4
c. 3
d. 2
e. 1

3. Marcela y Diego están confundidos, Marcela dice que el ángulo interior y el ángulo exterior
adyacente en un polígono son complementarios, Diego cree que son suplementarios. ¿Quién tiene
razón?
a. Marcela tiene razón
b. Diego tiene razón
c. Ambos tienen razón
d. Ambos están equivocados.
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4. Si “n” es la cantidad de lados de un polígono y “s” la suma de sus ángulos internos. ¿Cuál de las
siguientes alternativas representa la relación entre la cantidad de lados de un polígono y la suma
de sus ángulos interiores? (formula).
a. 180 ⋅ (𝑛 + 2) = 𝑠
b. 2 ⋅ (𝑛 − 180) = 𝑠
c. 180 ⋅ (𝑛 − 2) = 𝑠
d. 180 ⋅ 𝑛 − 2 = 𝑠
e. (𝑠 + 2) ⋅ 180 = 𝑛

5. Tamara dice que la suma de los ángulos exteriores de un polígono siempre es de 180°, pero
Leonardo dice que la suma de los ángulos exteriores de un polígono es de 360°. ¿Quién tiene la
razón?
a. Tamara tiene la razón
b. Leonardo tiene la razón
c. Ambos tienen razón
d. Ambos están equivocados.

6. Iván no sabe cómo calcular la suma de los ángulos interiores de un polígono de 24 lados, Rebeca
decide ayudarlo diciéndole el desarrollo correcto que debe aplicar. ¿Qué desarrollo le entrego
Rebeca a Iván?
a. 180 ⋅ (24 − 2) = 𝑠
b. 180 ⋅ (24 + 2) = 𝑠
c. 180 ⋅ 24 − 2 = 𝑠
d. 2 ⋅ (180 − 24) = 𝑠

7. ¿Cuánto suman los ángulos internos de un polígono de 17 lados?

a. 2700°
b. 3060°
c. 1700°
d. 2550°
e. 2900°

8. ¿Cuánto mide el ángulo “x” en la imagen?

a. 160°
b. 163°
c. 153°
d. 157°
e. 137°
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9. ¿Cuánto mide el ángulo “2x” desconocido en la imagen?

a. 120°
b. 97°
c. 95°
d. 90°
e. 60°

10. La imagen es un polígono es regular ¿Cuánto mide el ángulo “b”?

a. 115°
b. 120°
c. 135°
d. 125°
e. 130°

11. ¿Cuánto mide un ángulo exterior de un pentágono regular?

a. 153°
b. 72°
c. 108°
d. 36°
e. 50°

12. ¿Cuánto mide un ángulo exterior de un hexágono regular?

a. 120°
b. 60°
c. 52°
d. 68°
e. 35°

13. La suma de los ángulos internos de un polígono es de 1620°. ¿Cuántos lados tiene el polígono?
a. 13 𝑙𝑎𝑑𝑜𝑠
b. 10 𝑙𝑎𝑑𝑜𝑠
c. 12 𝑙𝑎𝑑𝑜𝑠
d. 11 𝑙𝑎𝑑𝑜𝑠
e. 9 𝑙𝑎𝑑𝑜𝑠

14. Un ángulo interior de un polígono regular mide 144°. ¿Cuántos lados tiene el polígono?
a. 12 𝑙𝑎𝑑𝑜𝑠
b. 26 𝑙𝑎𝑑𝑜𝑠
c. 14 𝑙𝑎𝑑𝑜𝑠
d. 10 𝑙𝑎𝑑𝑜𝑠
e. 16 𝑙𝑎𝑑𝑜𝑠
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II. Con regla y compas dibuja la transversal de gravedad del triángulo que pasa por el vértice C.
a. Debes dejar marcados los arcos que usaste (2 pts.)
b. La transversal debe estar marcada correctamente basándose en los arcos dibujados (1 punto)

III. Con regla sin compas dibuja el baricentro del triángulo.

a. Al marcar el punto medio se considerara un margen de error de ±1 𝑚𝑖𝑙𝑖𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜. (3 puntos)
b. La transversal debe estar ubicada correctamente según la definición. (3 puntos)
c. Identifica el baricentro correctamente. (1 punto)