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Evaluación de Triángulos 7° Básico

Este documento presenta una evaluación de matemáticas de 7° básico sobre triángulos. Incluye 24 preguntas de opción múltiple y ejercicios sobre clasificación de triángulos, ángulos, elementos secundarios, área y perímetro. También proporciona instrucciones sobre cómo completar la evaluación y una cita de Albert Einstein sobre no preocuparse por las dificultades en matemáticas.
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Evaluación de Triángulos 7° Básico

Este documento presenta una evaluación de matemáticas de 7° básico sobre triángulos. Incluye 24 preguntas de opción múltiple y ejercicios sobre clasificación de triángulos, ángulos, elementos secundarios, área y perímetro. También proporciona instrucciones sobre cómo completar la evaluación y una cita de Albert Einstein sobre no preocuparse por las dificultades en matemáticas.
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Material facilitado por profesora Melania Varela Z.

Evaluación Matemática 7° básico. Parte 2


Triángulos
Nota: _______
Nombre: ___________________________________________________Fecha: ______
pje ideal: 73 pts. = Nota 7.0 exigencia 60% 43 pts. = nota 4.0
OA 12 El Triángulo
-Elementos Secundarios del triángulo
OA 10 Descubrir relaciones que involucran ángulos exteriores o interiores de diferentes polígonos.
OA 13 Área y perímetro de un triángulo

- Realice los ejercicios sólo con lápiz grafito


- No utilice corrector, de lo contrario será considerado incorrecto.
- Ante cualquier duda consulte sólo a su profesora, las veces que sea necesario.
- Escribe con letra y números y legibles.
- Recuerde que en todos los casos debe desarrollar los ejercicios, no se aceptan resultados sin
operatoria

I.- ESCRIBE V SI LA AFIRMACIÓN ES VERDADERA Y F SI ES FALSA.(1pt.c/u)


1. ____ Los triángulos se clasifican según sus lados y según sus vértices.

2. ____ Todos los triángulos tienen las mismas medidas.

3. ____ La suma de los ángulos interiores de un triángulo es 180°.

4. ____ La suma de los ángulos externos de un triángulo es 360°.

5. ____ La bisectriz siempre divide a un triángulo en dos triángulos iguales.

6. ____ Un triángulo isósceles tiene dos lados iguales.

7. ____Un triángulo obtusángulo tiene los ángulos obtusos.

8. ____Un triángulo isósceles no puede tener un ángulo recto.

9. ____Un triángulo con tres ángulos iguales es rectángulo.

10. ____ Si dos triángulos tienen igual base e igual altura, entonces tienen igual área.

11. ____Al construir la altura en un triangulo equilátero se obtienen dos triángulos equiláteros.

12. ____ En cuadrilátero la suma de sus ángulos interiores es 360°.

13. _____En polígono la suma de sus ángulos exteriores es 180°.

II.- CLASIFICA LOS SIGUIENTES ÁNGULOS

1-No te preocupes por tus dificultades en matemáticas. Te puedo asegurar que las mías son aún mayores. -Albert
Einstein.
Material facilitado por profesora Melania Varela Z.
1.- Según sus lados:
a
b
b b
c a a
a

a
________________ ________________ _____________________

2.- Clasifica los siguientes ángulos según sus ángulos:

50º 50º
30º

80º 65º 127º

________________ _______________ _____________

III.- DESARROLLO (3 pts c/u)


Determina el valor de x. realizando el ejercicio
Nota= si lo realiza en una hoja la debe incluir en la prueba

Suma de los ángulos interiores


= (n-2) × 180°
Donde n es el número de lados

IV.- ENCIERRA LA LETRA DE LA ALTERNATIVA CORRECTA. (2 ptos C/U) Los ejercicios para
obtener los dos puntos tienen que estar con su ejercicio de lo contrario solo un punto si esta buena la alternativa)

1.- ¿Qué triángulo tiene dos lados de igual medida?


a) Isósceles
1-No te preocupes por tus dificultades en matemáticas. Te puedo asegurar que las mías son aún mayores. -Albert
Einstein.
Material facilitado por profesora Melania Varela Z.
b) Equilátero
c) Escaleno.
d) Rectángulo.

2.- El área de los ángulos A y B son :


a) A= 11cm2 ; B= 12cm2
b) A= 16cm2 ; B= 12cm2
c) A= 16cm2 ; B= 16cm2
d) A= 32cm2 ; B= 16cm2

3.- El siguiente triángulo es si uno de sus lados se llama hipotenusa:


a) Isósceles
b) Rectángulo
c) Equilátero.
d) N.A.

4.- El triángulo ABC es isósceles y su ángulo no basal mide 120º. ¿Cuánto mide cada ángulo basal
A. 20º
B. 30º
C. 50º
D. 60º

5.- La suma de los ángulos exteriores de un triángulo es:


a) 540°
b) 180°
c) 90°
d) 360°

6.- La suma de los ángulos interiores de un triángulo es:


a) 540°
b) 180°
c) 90°
d) 360°

7. ¿Cuál es la medida del ángulo x en la figura?

A. 52°
B. 57°
C. 58°
D. 65°
1-No te preocupes por tus dificultades en matemáticas. Te puedo asegurar que las mías son aún mayores. -Albert
Einstein.
Material facilitado por profesora Melania Varela Z.

8.-Calcular el valor de “x”; :


a) 94°
b) 86°
c) 96°
d) 84°

9.- ¿Cuál es la característica principal de la bisectriz?


a) Divide a un triángulo en los lados de igual medida.
b) Divide a un ángulo en dos ángulos de igual medida.
c) Divide a un triángulo en dos ángulos agudos.
d) Divide a un ángulo en dos ángulos obtusos

10. Si trazamos la bisectriz en los ángulos de un triángulo que miden


∢A = 30º, ∢B = 90º y ∢C = 60º, obtenemos respectivamente los ángulos de:
a) 30º, 45º, 15º
b) 20º, 45º, 10º
c) 15º, 45º, 30º
d) 10º, 45º, 20º

11. El triángulo ABC es equilátero. Si CD es la BICECTRIZ, ¿cuánto mide el ángulo x?


a) 30º
b) 45º
c) 60º
d) 90º

12. El triángulo ABC es equilátero. Si CD es altura, entonces el ángulo x mide:


a) 30°
b) 45°
c) 60°
d) 90

13.- Determinar “ x ” de la figura:


a) 80º
b) 100º
c) 60º
d) 90º

14.- En la figura, DE // BC. Entonces x – y es:

1-No te preocupes por tus dificultades en matemáticas. Te puedo asegurar que las mías son aún mayores. -Albert
Einstein.
Material facilitado por profesora Melania Varela Z.
a) 15º
b) 30º
c) 45º
d) 60º

15.- ¿Con cuál de los siguientes segmentos se puede construir un triángulo?

a) b) c) d)

16.- . En el siguiente triángulo, ¿cuál es la medida del ángulo que falta?


a) 25º
b) 30º
c) 100º
d) 150º

17.- ¿Cuál es la medida del ángulo que falta en el triángulo?


a) 30º
b) 45º
c) 60º
d) 140º

18.- ¿Qué elemento secundario del triángulo se muestra en la figura?


a) Bisectriz
b) Transversal de gravedad
c) Altura
d) Simetral

19.- ¿Qué elemento secundario del triángulo se muestra en la figura?


a) Bisectriz
b) Transversal de gravedad
c) Altura
d) Simetral

20.- Calcula el perímetro del triángulo PQR si el triángulo ABC tiene un perímetro de 20 m (3
puntos si realizas los cálculos) B

a) 10 m
b) 20 m
R
1-No te preocupes por tus dificultades en matemáticas. Te puedo asegurar que lasQmías son aún mayores. -Albert
Einstein.

A C
Material facilitado por profesora Melania Varela Z.
c) 15 m
d) 5 m

21.- En el triángulo PQR de la figura, RQ = 12cm, RE = x + 3 y DE es mediana. ¿Cuánto mide x? (3


puntos si realizas los cálculos)
a) 2cm.
b) 3cm.
c) 4cm.
d) 6cm.

22.- Si el triángulo ABC de la figura es rectángulo en C, entonces el  x mide:


A) 22º
B) 36º
C) 44º
D) 46º
E) 134º

23. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es VERDADERA?


A) Las bisectrices de un triángulo divide a un ángulo en dos ángulos congruentes
B) Las alturas caen en forma horizontal al vértice
C) Las alturas de un triángulo unen los puntos medios de los lados
D) La intersección de las líneas de las bisectrices se denominan circuncentro

24. Del gráfico, calcular “x + y”.


a) 170º
b) 160º
c) 180º
d) 190º
e) 200º

1-No te preocupes por tus dificultades en matemáticas. Te puedo asegurar que las mías son aún mayores. -Albert
Einstein.
Material facilitado por profesora Melania Varela Z.

1-No te preocupes por tus dificultades en matemáticas. Te puedo asegurar que las mías son aún mayores.
-Albert Einstein.

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