Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
SAN AGUSTÍN
FACULTAD DE GEOLOGÍA, GEOFÍSICA Y MINAS
Escuela Profesional de Ingeniería Geológica
Curso: ECOLOGIA Y CONSERVACION AMBIENTAL
OBJETIVOS:
Identificar situaciones problemáticas en entornos urbanos.
Cuantificar causas y efectos de las situaciones problemáticas identificadas.
Proponer soluciones en orden de jerarquización para las situaciones problemáticas
cuantificadas.
Asignación de ponderaciones:
Código Problema P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11
P1
Destrucción del ecosistema, y la pérdida de la
0 1 2 3 3 3 3 1 1 0 0
biodiversidad.
P2
Aumento de las emisiones de CO 2 a la atmósfera. 1 0 3 0 0 0 0 1 1 0 1
P3
El aumento del CO2 es una de las principales
1 3 0 0 0 0 0 3 1 1 2
causas del Calentamiento Global
P4
La desertificación en los terrenos del ecosistema. 2 1 1 0 3 1 3 0 0 2 2
P5
Exposición de los suelos a procesos de erosión
1 0 1 3 0 0 3 0 0 1 0
(viento y agua).
P6
Desequilibro de las cadenas alimenticias del
3 1 1 2 2 0 1 0 0 1 2
ecosistema.
P7
Pérdida de suelo fértil.
2 0 1 3 3 0 0 0 0 2 1
P8
Daño a la salud pública (el humo), a la propiedad
1 2 3 0 0 0 0 0 0 2 1
pública y privada.
P9
Paralización de procesos productivos,
1 1 2 1 1 2 2 2 0 0 2
disminución de fuentes de trabajo
P10
Negligencia de las autoridades ante estos
0 1 2 0 0 2 2 1 2 0 1
problemas.
P11
Irresponsabilidad e inconsistencia de las personas
0 2 2 1 1 1 1 2 1 2 0
ante este grave problema.
PASO 6: SUMA DE INFLUENCIAS Y DEPENDENCIAS
Una vez completado el llenado de la matriz, se le agrega una nueva columna y una nueva
fila para realizar la suma de las influencias (filas) y la suma de las dependencias
(columnas), respectivamente.
Código Problema P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 X
P1 Destrucción del ecosistema, y la pérdida de
0 1 2 3 3 3 3 1 1 0 0 17
la biodiversidad.
P2 Aumento de las emisiones de CO 2 a la
1 0 3 0 0 0 0 1 1 0 1 7
atmósfera.
P3 El aumento del CO 2 es una de las
principales causas del Calentamiento 1 3 0 0 0 0 0 3 1 1 2 11
Global
P4 La desertificación en los terrenos del
2 1 1 0 3 1 3 0 0 2 2 15
ecosistema.
P5 Exposición de los suelos a procesos de
1 0 1 3 0 0 3 0 0 1 0 9
erosión (viento y agua).
P6 Desequilibro de las cadenas alimenticias del
3 1 1 2 2 0 1 0 0 1 2 13
ecosistema.
P7 Pérdida de suelo fértil.
2 0 1 3 3 0 0 0 0 2 1 12
P8 Daño a la salud pública (el humo), a la
1 2 3 0 0 0 0 0 0 2 1 9
propiedad pública y privada.
P9 Paralización de procesos productivos,
1 1 2 1 1 2 2 2 0 0 2 14
disminución de fuentes de trabajo
P10 Negligencia de las autoridades ante estos
0 1 2 0 0 2 2 1 2 0 1 11
problemas.
P11 Irresponsabilidad e inconsistencia de las
0 2 2 1 1 1 1 2 1 2 0 13
personas ante este grave problema.
Y 12 12 18 13 13 9 15 10 6 11 12
Plano cartesiano
PASO 8: CLASIFICACION DE PROBLEMAS
P.
Código Problemas Causas Efectos
Central
Destrucción del ecosistema, y la pérdida de la
P1 P1
biodiversidad.
P2 Aumento de las emisiones de CO 2 a la atmósfera. P2
El aumento del CO2 es una de las principales causas del
P3 P3
Calentamiento Global.
P4 La desertificación en los terrenos del ecosistema. P4
Exposición de los suelos a procesos de erosión (viento
P5 P5
y agua).
Desequilibro de las cadenas alimenticias del
P6 P6
ecosistema.
P7 Pérdida de suelo fértil. P7
Daño a la salud pública (el humo), a la propiedad
P8
pública y privada.
Paralización de procesos productivos, disminución de
P9 P9
fuentes de trabajo.
P10 Negligencia de las autoridades ante estos problemas.
Irresponsabilidad e inconsistencia de las personas ante
P11 P11
este grave problema.
Promedio 11.91
PASO 9: CONSTRUCCION DEL ARBOL DE PROBLEMAS
PROPUESTAS DE SOLUCIÓN
Optar por una reducción paulatina de conversión de bosques para la agricultura.
Guardado de los líquidos flamables en zonas debidamente protegidas.
Evita quemar los deshechos de las cosechas, así como prender fogatas que,
muchas veces, por acción del viento y las condiciones atmosféricas que se pueden
presentar, se salen de control y terminan produciendo los incendios forestales.
En lugar de quemar los desperdicios agrícolas, optar por una mejor opción como
la generación del compost a partir de los mismos desperdicios.
Buscar una manera de direccionar los restos de cultivos como la paja del arroz
antes de habilitar su quema como sucede en algunas zonas de producción de arroz
que pueden extenderse por un mal control.
Asegurarse de extinguir cualquier clase de fuego controlado que se vaya a realizar
para evitar el transporte de restos mínimos aún en consumo mediante el viento a
zonas donde se puedan generar grandes incendios.
Mantener una correcta gestión forestal para conocer el cómo evitar los grandes
incendios forestales y saber qué hacer al realizarse uno de forma imprevista.
CONCLUSIONES
El trabajo pudo reconocer situaciones en las que ocurren problemas por los incendios
forestales, el paso 1 ayuda a identificar todas estas consecuencias. Por otro lado, la
búsqueda y adecuación de las causas y efectos fueron llevadas a cabo en los pasos 5 y 8
(entre otros) en donde se resalta que el código P11 engloba más problemas, pero no en
su máxima potencia.
Las soluciones propuestas van encaminadas a una buena causa: buscar un equilibrio y
control de los incendios forestales.
Resaltamos:
“Mantener una correcta gestión forestal para conocer el cómo evitar los grandes incendios
forestales y saber qué hacer al realizarse uno de forma imprevista.”