UNIVERSIDAD NACIONAL DE ITAPUA

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECONOLOGIA

MATERIA: BIODIVERSIDAD
CARRERA: INGENIERIA AMBIENTAL
Trabajo Práctico Nº1

Considerando el video de la clase anterior y material “Atlas ambiental del Paraguay”, de los
capítulos: 22, 25, 27 y 28, responde los siguientes enunciados:
1. En los últimos 200 años se cuadriplico la población mundial. ¿Cuáles serían 3 de las causas
principales?
Promedio de vida, calidad de vida, ciencia y tecnología
2. ¿Cómo puede afectar el calentamiento global a la salud humana?
Gases nocivos, efectos de temperaturas muy altas o muy bajas, lesiones por inundaciones o
muerte.
3. ¿De qué forma se podría reducir la concentración del dióxido de carbono para evitar el
exceso del efecto invernadero?
Aumentar nuestra eficiencia energética. Ajustar el termostato 2 grados menos en invierno y 2
grados más en verano, reduce la emisión de CO2 en 900 kilógramos. Poner dos lavadoras a la
semana con una temperatura de 40 grados reduce la emisión en 225 kilogramos de CO2.
4. ¿Cómo se llama el principal gas productor de agujeros de ozono?
clorofluorocarbonos
5. ¿Cuáles son los principales problemas ambientales de las áreas rurales y urbanas del
Paraguay?
Que no se tengan vertederos en las ciudades, además de que muy pocas ciudades tienen plantas
de tratamiento de agua. En cuanto a las zonas rurales el uso excesivo de agroquímicos.
6. ¿Cuáles son las consecuencias de la deforestación?
Perdida de la biodiversidad, cambio climático, los suelos no consiguen su máximo potencial
productivo.
7. ¿Por qué hay peligro de salinización en el chaco húmedo?
8. Por la deforestación y quema de bosques, teniendo en cuenta que anteriormente hace miles
de años todo esa zona estaba debajo del mar.
9. ¿En qué zona del país hay peligro de contaminación con mercurio y arsénico por
consecuencia de la minería?
En la zona del chaco Paraguayo y se extiende por todo Pilcomayo y afecta los peces que llegan
a ser comercializados en la capital.
10. Las faltas de tratamientos cloacales adecuados causan graves efectos de contaminación de
las aguas superficiales y subterráneas. ¿en qué área es más notorio este problema?
En el departamento central y gran asunción por causa de que ahí se concentra la mayor
urbanización del país
11. Menciona las características de las erosiones hídrica y eólica (considerando las causas,
efectos y zonas donde se desarrollan mayormente en el Paraguay).
La característica de una erupción eólica se da donde hay fuertes vientos y afecta a los suelos
arenosos. La erupción hídrica en cambio se puede dar por fuertes lluvias o por el cause de los
ríos.
12. Menciona los beneficios de los bosques según el material.

13. Paraguay ha perdido más del 90% de sus bosques en los últimos 50 años. Esto significa la
destrucción casi total de los recursos forestales del país. Menciona 3 causas principales.
Urbanization, plantacion Agricola
14. La Ley 2524/04 “Prohibición en la Región Oriental de las actividades de transformación y
conversión de superficies con cobertura de bosques”, promulgada en el año 2004, fue un
importante puntapié para concienciar a la población sobre la necesidad de parar la
deforestación masiva. Sin embargo, según las últimas estadísticas, continúan la
deforestación en algunas áreas de la región oriental, y en gran medida en la Occidental.
Según tu opinión, ¿cuáles son las causas del problema? Argumenta la respuesta.
Por la codicia del ser humano, por dar fuente de ingreso y no pensar en futuro más allá de
nuestro propio beneficio.
15. Los incendios arrasan miles de hectáreas de bosques y pastizales cada invierno en
Paraguay. ¿Cuáles son las principales causas y consecuencias de esta popular práctica?

Por su bajo costo para los agricultores, por la inconciencia, por quemar basuras y la sequia.
Como consecuencia perdida de la biodiversidad, desplazamiento y mucho gas que es
perjudicial para la salud
Total de puntos: 3
Puntualidad: 1 Bibliografía:
Atlas ambiental del Paraguay. NAUMANN Carlos M., CORONEL M. María C. Atlas
Ambiental del Paraguay: Con fines educativos. Cooperación Técnica Alemana (GTZ),
Secretaría del Ambiente del Paraguay (SEAM) y Ministerio de Educación y Cultura del
Paraguay (MEC) - Paraguay. Asunción, 2008. 88 p