LA LITERATURA DEL SIGLO XVIII (LA ILUSTRACIÓN)

Cambios sociales y económicos

Crecimiento demográfico y mejora del nivel de vida, sobretodo

en las ciudades.
Revolución industrial
⚫ Se produce un cambio en la economía con el nacimiento de la
industria.
⚫ Aparecen grandes fábricas, innovaciones técnicas,
acumulación de capitales, se generalizan las máquinas y se
aprovechan nuevasfuentes de energía (carbón, vapor…).
⚫ La revolución industrial nace en Gran Bretaña y se extiende luego
por toda Europa.
Mejoras en el comercio y los medios de transporte.

Cambios políticos

Despotismo ilustrado
• Perduran las monarquías absolutas, pero los monarcas
aceptan los principios de la Ilustración.
• “Todo para el pueblo, pero sin el pueblo”.
• Reformas encaminadas a mejorar la agricultura,impulsar
la industria, mejorar la educación y modernizar la
administración.

Revolución francesa (1789)

⚫ Inspirada en las ideas ilustradas.

Cambios culturales
⚫ El principal movimiento intelectual y cultural del sigloXVIII es
la Ilustración.
⚫ Las ideas principales de la Ilustración son:
Racionalismo
• El conocimiento debe basarse en la razón y no en causas como Dios,
la
tradición, las costumbres o lo dicho por otros escritores.
Principio de utilidad general
• Los avances científicos, el saber y las reformas sociales han de tener
como fin último la felicidad de la mayor cantidad de personas.
Concepción materialista del mundo
1
 ⚫ Se desecha el concepto de vida basado en lo religioso, propio del
Barroco (S. XVII).
⚫ Solo se consideran importantes los intereses materiales y lo que es
útil.

El progreso
• Se considera un instrumento que hace posible la felicidad
del ser humano en la tierra.

La Enciclopedia (1751 – 1772)

• Formada por 28 tomos.
• Publicada en Francia.
• Es una obra en forma de diccionario.
• Contiene el resumen de todo el saber de la época.
• Muy criticada, censurada y perseguida por la Iglesia
Católica.

ESPAÑA EN EL SIGLO XVIII

 Las ideas ilustrados también llegaron España durante el

siglo XVIII, pero encontraron muchos obstáculos y dificultades debido a
su tradición cristiana (oposición delos sectores conservadores).
⚫ El siglo XVIII se inicia en España con un cambio de dinastía: los
Borbones. Felipe V será el primer rey Borbónespañol.
⚫ Con los Borbones se implantan en España las ideas
renovadoras de la Ilustración.
⚫ Esta dinastía adoptarán para gobernar el despotismo
ilustrado.
⚫ Intenta llevar a cabo, desde arriba, una serie de reformasen un
intento de acabar con la decadencia del país.
⚫ La culminación de las reformas llegó con el reinado de
Carlos III.
⚫ Entre estas reformas se pueden destacar:
Reformas políticas
• Centralización de la administración.
• Fortalecimiento del poder real frente a la Iglesia y la nobleza.
• Expulsión de los jesuitas.
Reformas económicas
• Se promueve el desarrollo industrial y el ascenso de la burguesía.

2
 Reformas culturales
• Reforma de la enseñanza pública y de las universidades.
• Fundación de importantes instituciones culturales:
Biblioteca Nacional, Real Academia Española, Real
Academia de la Historia,Real Academia de Bellas Artes de
San Fernando…

MOVIMIENTOS LITERARIOS DEL SIGLO XVIII

⚫ Durante el siglo XVIII encontramos variastendencias literarias.

⚫ Sin embargo, el movimiento literario másimportante de este siglo fue
el Neoclasicismo.
⚫ Los movimientos literarios del siglo XVIIIfueron los siguientes:
⚫
⚫ Postbarroquismo

 Continúa el estilo, las técnicas y los temas característicos

del movimientobarroco.
⚫ Rococó

 Se centró básicamente en la poesía.

 Lenguaje refinado.

⚫
 Temas: el amor y la belleza femenina.

⚫ Neoclasicismo

 Nace en Francia como reacción al Barroco.

 Vuelta a lo clásico: escritores griegos y latinos son

considerados modelos a imitar.

 La razón está por encima de los sentimientos, queno deben

expresarse nunca.
⚫
⚫ Prerromanticismo

 Surge a finales del siglo XVIII.

 Anticipa el Romanticismo.

 Adquiere importancia la expresión del sentimientosobre la

razón.

3
  Aparecen ambientes lúgubres y misteriosos: noches
oscuras y tormentosas, cementerios, etc.

CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL NEOCLASICISMO

⚫ Se rompe con las formas de expresión del Barroco.

⚫ Se busca una mayor claridad y un estilo natural y sencillo.
⚫ Imitación de los modelos clásicos (escritores griegos ylatinos).
⚫ Racionalismo: predominio de la razón sobre los
sentimientos.
⚫ Rechazo de lo imaginativo y lo fantástico: se debe escribirpara
educar y no para entretener (didactismo de la literatura).
⚫ Utilitarismo: la literatura debe tener como fin elevar lacultura de
los ciudadanos y conseguir la felicidad y el bienestar de estos.
⚫ Se siguen estrictamente las normas y las reglas en el arteclásicas.

LA PROSA DEL SIGLO XVIII

CARACTERÍSTICAS
⚫ La mayoría de las obras tienen una intención didácticapara
contribuir a reformar la sociedad.
⚫ Prácticamente desaparece la prosa narrativa y son pocaslas
novelas publicadas a lo largo del siglo.
⚫ Aparece un nuevo género literario: el ensayo.
⚫ El ensayo es una exposición escrita con intención didáctica sobre
diversos temas. En ellos, en este siglo, sedefienden las ideas
ilustradas.
⚫ Benito Jerónimo Feijoo, Ignacio Luzán, José de Cadalso yGaspar
Melchor de Jovellanos destacan como los ensayistas más
notables del siglo.

Benito Jerónimo Feijoo (1680 – 1768)

⚫ Fue un avanzado en la defensa de las nuevas ideasilustradas en la

España de la época.
⚫ Arremete contra las supersticiones y contra laanterior cultura
barroca.
⚫ Entre sus obras destaca: Teatro Crítico Universal.
⚫ Es una colección de 118 ensayos sobre diversas materias como
la medicina, astronomía, cienciasnaturales, física, matemáticas,

4
 religión, etc.

Ignacio Luzán (1702 – 1754)

⚫ Es el autor de la Poética (1737).

⚫ En esta obra establece las normas que deben cumplir las obras
que deseen ajustarse a los nuevos ideales clasicistas
(neoclásicos).

José de Cadalso (1741 – 1782)

⚫ Aunque cultivó la poesía y el teatro,

destacaespecialmente como prosista.

⚫ Entre sus obras debemos destacar:

 Cartas marruecas

 Noches lúgubres

Cartas marruecas
⚫ La obra fue publicada en 1789 póstumamente.
⚫ Es una muestra del ensayo de la época.
⚫ Las Cartas marruecas son una obra epistolar – es decir, escrita
mediante cartas – que consiste en 90 cartas entretres personajes
ficticios: Gazel, un joven marroquí que visita España por primera
vez, observa y comenta sus costumbres y su cultura; Ben-Beley,
amigo y maestro sabio de Gazel, que vive en Marruecos; y Nuño
Núñez, unespañol cristiano de quien Gazel se hace amigo.
⚫ En ellas se critica la situación española y algunos problemas de la
sociedad de la época como el menosprecio a la ciencia y el
conocimiento o el excesivonúmero de religiosos.

Noches lúgubres

⚫ Obra en forma de diálogo.

⚫ Un joven y rico Tediato, enloquecido por la muerte desu amada, quiere
desenterrar su cadáver para morir junto a ella tras prender fuego a su
casa.
⚫ En esta situación entabla amistad con el sepulturero y ambos
reflexionan sobre la naturaleza del hombre, la fortuna, la justicia, la
razón, el amor y el suicidio.
⚫ La obra se inscribe dentro del prerromanticismo.
5
 Gaspar Melchor de Jovellanos (1744-1811)

⚫ Se distinguió sobre todo como escritor de ensayos deeconomía,

política, agricultura, filosofía y costumbres.
⚫ En ellos aborda los problemas más importantes del país y expone
sus ideas de reforma para resolverlos.
⚫ Entre estos ensayos, citar:

⚫ Informe sobre la ley agraria

⚫ Memoria sobre educación pública

LA POESÍA DEL SIGLO XVIII

Tendencias poéticas
Poesía postbarroca: Se trata de una
continuación de la poesía barroca.

Poesía rococó: Surge a mediados de siglo. Poesía de tono

festivo y alegre, que tiene como tema lo sensual, la belleza
femenina, lobucólico y pastoril, el amor tomado como juego
inocente, la alabanza al vino…

Poesía neoclásica:
• Surge en la segunda mitad del siglo.
• Basada en los principios normativos y estéticos del neoclasicismo
(sometimiento a las normas del arte).
• La poesía de este siglo se caracteriza por su finalidad didáctica y la
utilidad.
• Se destierra la expresión del sentimiento.
• En ella aparecen las ideas de la Ilustración y las preocupaciones
reformistas.
o Abundan las fábulas:
• Poesía didáctica y sencilla, cuyo único objetivo era la crítica a ciertos
comportamientos y actitudes (envidia, arrogancia, mentira,
avaricia…).
• Sus personajes en su mayoría son animales.
• Al final de la fábula aparece la moraleja, que es la enseñanza moral
que se
desprende de la fábula.
• Los fabulistas más importantes de la época son Tomas de Iriarte y

6
 Félix de Samaniego.

Poesía prerromántica:

⚫ En los últimos años del siglo empiezan a aparecer autores y

obras en las que se expresan de un modo directo los
sentimientos más íntimos sin someterse a las normas
preestablecidas.

⚫ Las características que la definen son:

⚫ Los temas más tratados son la soledad, el fracaso amoroso, la
muerte.
⚫ La ambientación tenebrosa (tumbas, ruinas, noches tormentosas
y misteriosas).

Principales poetas

• Juan Meléndez Valdés (1754 – 1817)

 Destacan sus anacreóticas.

 Son poesías sensuales en torno al amor en un

escenario de arroyos, bosques, aves y algunos
elementos mitológicos.
• Félix de Samaniego (1745 – 1801)

 Escribió Fábulas morales.

• Tomás de Iriarte (1750 – 1791)

 Escribió Fábulas literarias (1782).

 Los protagonistas de estas fábulas son animales.

ELTEATRO DEL SIGLO XVIII

Características del teatro neoclásico

⚫ Sigue los preceptos clásicos:
Separación de géneros: no se mezcla lo serio y lo cómico, ni la
tragedia y la comedia en una obra.
No se mezcla el verso y la prosa en una misma obra.
Predomina la comedia y la tragedia.
La obra teatral se divide en tres actos: planteamiento,
nudo ydesenlace.
Respeto a la regla de las tres unidades:
7
  Unidad de tiempo: lo contado en la obra no podía
sobrepasar un día.
 Unidad de lugar: toda la obra transcurre en el mismo lugar.
 Unidad de acción: solo hay una historia principal.
Verosimilitud: lo contado en la obra debe ser verosímil.
Didactismo y utilidad: se plantean problemas de la vida social
de la época de los que pudiera sacar una enseñanza.
Lenguaje sencillo y adecuado a cada personaje.

La comedia neoclásica

• Fue el género teatral de mayor éxito.

• Destacó Leandro Fernández de Moratín (1760 – 1820).
• Moratín escribió cinco comedias orientadas a censurar las
malas costumbres.
• Destacaremos aquí El sí de las niñas, obra en la que se
desaprueban los matrimonios concertados, por lo general,
entre hombres entrados en edad y jovencitas.
• La estructura de la obra responde al esquema neoclásico de
tres actos: planteamiento, nudo y desenlace.
• En ella se respeta la regla de las tres unidades: se desarrolla en una
posada de Alcalá de Henares, entre las siete de la tarde deun día y las
cinco de la mañana siguiente.
• Es una obra de finalidad didáctica y moralizante: en ella se critica
la mala educación que recibían las mujeres y la autoridad mal
ejercida por parte de los padres al obligarlas acasarse con
hombres no elegidos por ellas.

Argumento de El sí de las niñas

Doña Irene ha concertado un matrimonio para su hija Doña

Francisca, una joven de 16 años, con un burgués de 59 años, Don
Diego. La muchacha se siente presionada a obedecer a su madre,
pero está enamorada de un joven militar, don Carlos, y solo lo saben
los criados. Cuando don Carlos descubre que su rival es su propio tío,
se siente obligado a renunciar a su amor; sin embargo, cuando su tío
se entera de que su sobrino y su prometida están enamorados, se da
cuenta de que casarse con la joven iría en contra de un orden racional
y natural, y tomala decisión sensata de renunciar al compromiso. Al
final, los dos jóvenes acaban juntos.