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TALLER DE CASTELLANO GRADO UNDÉCIMO

DEL BARROCO AL NEOCLASICISMO

El siglo XVIII conocido como siglo de las luces representa una ruptura total con el oscurantismo del siglo anterior y
es una época de apertura a la comprensión racional de la vida y el mundo. Las ideas básicas son la libertad y la
sabiduría. El hombre para ser libre debe conocer las leyes de la naturaleza. De ahí el auge que alcanzan las
ciencias físicas y experimentales y el afán por dominar la técnica.

El pensamiento político está substanciado en el despotismo ilustrado: “todo por el pueblo pero sin el pueblo”. Se
adoptan una serie de reformas sociales y económicas como: mejoras en la escuela, creación de nuevas
instituciones culturales. Uno de los instrumentos de difusión del pensamiento ilustrado fue la enciclopedia, supone
el intento de recoger todo el pensamiento humano en una sola obra.

Las instituciones culturales


- Los periódicos fueron un importante medio de difusión de las nuevas ideas.
- En las Sociedades Económicas de Amigos del País se trataban asuntos científicos, económicos, literarios,
artríticos, etc. Su principal actividad era el estudio de la agricultura y de la enseñanza. Fueron un vehículo de
transmisión de ideas modernas como la libertad, propiedad y justicia.
- La cultura dirigida desde arriba conlleva a la creación de nuevas instituciones culturales como la biblioteca
nacional o las academias (Real Academia Española -1713-)
- Surgen numerosos tertulias, reuniones y academias no oficiales, como la academia del buen gusto, y otras.

Importancia del ensayo. Durante el siglo XVIII la literatura tiene un planteamiento muy distinto de la del barroco.
El afán utilitarista acaba de imponerse, el género más representativo no es la literatura de creación, sino la
literatura de ideas, el ensayo. El predominio del espíritu crítico, su adecuación a las necesidades didácticas y de
transformación de las costumbres, hacen del ensayo el género más apropiado para la difusión del nuevo
pensamiento. La prosa didáctica.

Tendencias y etapas de la literatura española.


La literatura del neoclasicismo tiene tres etapas que son:
- Reacción contra el barroco. Durante la primera mitad del siglo se mantiene la literatura postbarroca: formas
degradadas (menospreciadas) del barroco. Se cultivan el ensayo y otros métodos.

- Desarrollo neoclásico. Durante la segunda mitad del siglo se produce una la norma suprema de la medida, el
orden y el buen gusto.

- Prerromanticismo. Durante los últimos años del siglo se dan ya algunos rasgos característicos de la posterior
literatura romántica: gusto por el individualismo, exaltación de las emociones y los sentimientos frente a la razón.

NEOCLASISIMO ESTILO NEOCLASICO

Fue un movimiento cultural, artístico y literario que se desarrolló desde mediados del Siglo XVIII hasta las primeras
décadas del siglo XIX, en que después fue sustituido por el Romanticismo. Su origen viene de la reacción ante los
"excesos" del barroco en el arte y especialmente el abuso decorativo de su última fase: el rococó.
El neoclasicismo en general es la recopilación de todas las escuelas literarias en la cual todo el mundo vivía en
paz y todos eran lo suficientemente sabios para asumir su oscurantismo e igualdad.

El neoclasicismo trató de imitar a los griegos y romanos. Su principal característica es la belleza fría y sin alma. La
sátira y la burla identificaban la prosa y el verso; algunos críticos nombraron esa literatura como pre revolucionaria,
por su intención y por haber antecedido a las guerras de la independencia americana. Todo esto se generó cuando
comenzaron las críticas contra las autoridades que representaban la corona española.
La poesía neoclásica se distinguió principalmente por su lírica de contenido ligero, con temas sobre el amor,
mitología, asuntos bíblicos, civiles y progresistas. También por el renacimiento de la fábula, el epigrama y otras
composiciones festivas y moralizantes, introducción del paisaje y de personajes locales, incluyendo la flora y la
fauna. Auge de la poesía patriota, en forma de odas e himnos heroicos, sobre hechos de las guerras de la
independencia.

Hubo también una poesía revolucionaria, aunque de valor estético limitado. Ésta celebraba los triunfos de las
armas americanas, enaltecía a los héroes de la guerra, promovía el entusiasmo nacional y atacaba a España, sus
hombres y sus actos. Esta poesía se ha recogido en cancioneros, y algunas de las composiciones son anónimas,
mientras que otras aparecen firmadas.

En la prosa, los fenómenos fueron los siguientes: el surgimiento del periodismo político, social y económico, como
medio de difusión de la nueva ideología y revolución. Una preferencia por los ensayos, proclamas, historias y
discursos.

Un ejemplo de este género son los himnos nacionales escritos en este estilo. Aunque el periodismo fue la
actividad literaria más inmediata y directa, la prosa revolucionaria es riquísima en memorias, autobiografías,
cartas, discursos, artículos, ensayos, panfletos y traducciones. En el teatro, sin embargo, no hubo grandes
novedades. El monólogo o unipersonal tuvo bastante auge en esos momentos.

En Colombia, donde la tradición clásica y académica ha sido muy fuerte hasta nuestros días, destacaron en los
años finales del s. XVIII grupos poéticos de este cariz como la Tertulia eutrapélica o la Academia del Buen Gusto,
ambos radicados en Bogotá.

CUESTIONARIO

DESCRIBA CON SUS PROPIAS PALABRAS:

1. ¿En qué consistió el Ensayo durante el Neoclasicismo?

2. ¿A qué hacían mención o se referían en el despotismo ilustr4ado?

3. Explique la frase: “Todo para el pueblo pero sin el pueblo”

4. Las características principales del Neoclasicismo

5. Qué es la Prosa. Explíquelo a través de ejemplos.

6. ¿En qué consistió la ruptura de la literatura barroca con la implantación de los modelos neoclásicos?

7. ¿Qué son las tertulias y las Academias el buen gusto?

8. ¿Qué importancia o rol ocuparon los periódicos, las Sociedades Económicas de Amigos del País y la

cultura durante el Neoclasicismo?