Caso PR Ctico 2 Resuelva El Caso Miriam en El Que Debe Determinar El Diagn Stico en Base Al DSM 5

24/11/21 14:35 Examen: [APEB1-15%] Caso práctico 2: Resuelva el caso Miriam, en el que debe determinar el diagnóstico en base al DSM-5 …
[APEB1-15%] Caso práctico 2: Resuelva el caso

Miriam, en el que debe determinar el diagnóstico en
base al DSM-5 y CIE-10
Comenzado:
24 de nov en 14:32
Instrucciones del examen

Descripción de la actividad
En contacto con el docente (ACD) ( )

Componentes del
Práctico-experimental (APE) ( X )
aprendizaje:
Autónomo (AA) ( )
Resuelva el caso Miriam, en el que debe determinar el diagnóstico

Actividad de aprendizaje 2: en base al DSM-5 y CIE-10, finalmente responda en el EVA a las
preguntas asociadas.

Tipo de recurso: Caso práctico, EVA, Cuestionario
Tema: Unidad 3:Diagnóstico y clasificación de la psicología clínica
Resultados de aprendizaje Comprende la clasificación de los trastornos mentales establecidos

que se espera lograr: en los principales sistemas de clasificación.
Estrategias didácticas: Para resolver las preguntas asociadas al caso debe:
1. Leer comprensivamente el caso.

2. En el texto guía debe leer detenidamente y subrayar las ideas
principales de la unidad 3.
3. Revise la guía de consulta de los criterios diagnósticos del DSM-
5 y el CIE-10
3. Revise el anuncio académico de la semana 5, en el que

encontrará un recurso educativo en PowerPoint denominado:
“Sistemas actuales de clasificación de la psicopatología”
4. Una vez revisado el contenido resuelva el cuestionario en su
EVA, mismo que está en relación a la información descrita en el
caso.
Caso Miriam
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https://utpl.instructure.com/courses/36232/quizzes/240656/take 1/6
https://www.coursehero.com/file/119346737/Caso-pr%C3%A1ctico-2-Resuelva-el-caso-Miriam-en-el-que-debe-determinar-el-diagn%C3%B3stico-en-base-al-
He visto a Miriam durante ocho años…. Estuvo hospitalizada en seis

ocasiones antes de verme por vez primera. La primera
hospitalización ocurrió cuando tenía 22 años y la última un año
antes de que empezara a tratarse conmigo. Sus primeros síntomas
psicóticos incluían escuchar voces que parecían provenir de dentro
o de atrás de su cabeza. Las voces podían decirle que fuera al
baño, se acostara y se masturbara. Está graduada en una
universidad altamente selectiva, mientras estaba en ella mostró
cierta promiscuidad sexual y utilizó diferentes drogas como LSD y
bebidas alcohólicas. Después de graduarse su condición
aparentemente empeoró, por lo que hubo que hospitalizarla por vez
primera. Dados sus delirios y desorganización conductual, me siento
feliz de que no haya requerido hospitalización desde que la trato. La
considero una persona altamente inteligente que trata de enfrentar
sus dificultades. La he sometido a tratamiento con media docena de
antipsicóticos que parecen ser de ayuda, aunque con algunos de
ellos mostró importantes aumentos de peso. En una etapa más
temprana de su vida tuvo varios empleos, tales como técnica en
computación. Vivió con su padre hasta dos años atrás, cuando él
 falleció. Ahora vive sola y no trabaja. Le gusta leer, ver televisión e ir
al centro comercial. La veo aproximadamente cada dos meses.
Tiene coche y maneja hasta mi consultorio para las visitas. Aún
padece experiencias psicóticas. De pronto hace algunos meses
mencionó una alucinación visual de un sartén derritiéndose. Tiene
fantasías sexuales en las que participa su padre y voces que le
dicen que dibuje imágenes obscenas. Una vez vino a mi consultorio
con la cabeza totalmente rapada. Pienso que la razón por la que es
capaz de vivir en la comunidad es por los medicamentos que toma y
por el hecho de que me considera una persona interesada en ella.
En alguna ocasión me dijo: “Tú estás de mi lado.” Llama a mi
consultorio para hacer la cita, pero yo le telefoneo algunas veces
durante el año para ver cómo se siente. Burlonamente se refiere a
mis llamados como “checadoras”. A ella le gusta que la “cheque”. Es
capaz de vivir una vida prácticamente solitaria, pero con frecuencia
satisfactoria. Mientras en el pasado era posible que respondiera a
las voces que escuchaba, es algo que ha dejado de hacer. Asiste a
la iglesia con regularidad y tiene tres amigos (parecen ser conocidos
más que personas a las que se sienta cercana). Pienso que puede
continuar con la vida que actualmente lleva. (Sarason y Sarason,
2006, p. 407)
Preguntas:
¿Cuál es el objetivo principal del uso del DSM-5 para el

diagnóstico del caso?
¿En qué sección del DSM-5 se encuentran los criterios y códigos
diagnósticos del caso Miriam?
¿En qué capítulo de la CIE-10 se clasifican los trastornos
mentales y del comportamiento?
¿Cuáles son los principales beneficios de utilizar la clasificación
o los sistemas diagnósticos (DSM-5 y CIE-10) para el estudio de
los casos?
Basado en el DSM-5 y el CIE- 10, por el conjunto de síntomas
presentados en el caso: ¿Qué diagnóstico le corresponde a
Miriam?
¿Qué criterios diagnósticos cumple Miriam? Argumente cada
criterio con información descrita en el caso.
¿Cuál sería el pronóstico de este caso?
Instrumento de evaluación Cuestionario

Pregunta 1 1 pts
¿Cuál es el objetivo principal del uso del DSM-5 para el diagnóstico del caso?
Brindar diversas categorías, indicadores y nomenclaturas para establecer el tipo patrón

de conducta que presenta Miriam.
Ayudar a establecer el diagnóstico del trastorno mental, como parte de la valoración que
permita elaborar un plan de tratamiento idóneo para Miriam.
Establecer un diagnóstico de trastorno mental que permita comprobar la presencia de

los síntomas citados en los criterios de diagnósticos
Pregunta 2 1 pts
¿En qué sección del DSM-5 se encuentran los criterios y códigos diagnósticos del
caso Miriam?
Sección III
Sección
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Sección II
Pregunta 3 1 pts
¿En qué capítulo de la CIE-10 se clasifican los trastornos mentales y del

comportamiento?
Capítulo V designado también con la letra F
Capítulo IV designado también con la letra T
Capítulo VI designado también con la letra F
Pregunta 4 2 pts

¿Cuáles son los principales beneficios de utilizar la clasificación o los sistemas

diagnósticos (DSM-5 y CIE-10) para el estudio de los casos? Seleccione dos
respuestas:
Permite determinar un diagnóstico rápido por ende brindar una intervención oportuna en
el caso Miriam
Permite la comprensión integral de Miriam y de sus problemas
Facilita la realización del diagnóstico, tratamiento y pronóstico de Miriam.
Contribuye a que establezca conclusiones prematuras acerca de la naturaleza de ciertos

problemas de Miriam.
Pregunta 5 2 pts
Basado en el DSM-5 y el CIE- 10, por el conjunto de síntomas presentados en el

caso: ¿Qué diagnóstico le corresponde a Miriam?
295.40 (F20.81) Trastorno esquizofreniforme

301.83 (F60.3) Trastorno límite de la personalidad
301.20 (F60.1) Trastorno de la personalidad esquizoide
295.90 (F20.9) Esquizofrenia
Pregunta 6 2 pts
¿Qué criterios diagnósticos del DSM-5 cumple Miriam? Argumente cada criterio
con información descrita en el caso.
Criterio A del DSM-5. Para el

Miriam en la fase activa tuv
diagnóstico deben existir dos o más
de los cinco síntomas enumerados
en este criterio.
Criterio B del DSM-5.

Desde el inicio, su enferme

Criterio C del DSM-5.

Los signos continuos del tr
Criterio D del DSM-5

Se han descartado el trasto
Pregunta 7 1 pts
¿Cuál sería el pronóstico de este caso? Seleccione dos respuestas:
Desfavorable por el predominio actual de síntomas negativos en el cuadro clínico.
Bueno por el ajuste premórbido positivo (fue capaz de cumplir con sus expectativas
apropiadas para el sexo y la edad antes del comienzo de la enfermedad).
Malo por estado civil, presencia de varias recaídas, actualmente se encuentra en un

episodio agudo (se cumplen todos los criterios sintomáticos).
Bueno, actualmente los síntomas, están en remisión parcial (se mantiene una mejoría
después de un episodio anterior y en el que los criterios que definen el trastorno sólo se
cumplen
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[APEB1-15%] Caso práctico 2: Resuelva el caso

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Resuelva el caso Miriam, en el que debe determinar el diagnóstico

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Tema: Unidad 3:Diagnóstico y clasificación de la psicología clínica

Resultados de aprendizaje Comprende la clasificación de los trastornos mentales establecidos

Estrategias didácticas: Para resolver las preguntas asociadas al caso debe:

1. Leer comprensivamente el caso.

3. Revise el anuncio académico de la semana 5, en el que

He visto a Miriam durante ocho años…. Estuvo hospitalizada en seis

¿Cuál es el objetivo principal del uso del DSM-5 para el

Instrumento de evaluación Cuestionario

Brindar diversas categorías, indicadores y nomenclaturas para establecer el tipo patrón

Establecer un diagnóstico de trastorno mental que permita comprobar la presencia de

¿En qué capítulo de la CIE-10 se clasifican los trastornos mentales y del

Capítulo V designado también con la letra F

Capítulo IV designado también con la letra T

Capítulo VI designado también con la letra F

¿Cuáles son los principales beneficios de utilizar la clasificación o los sistemas

Permite la comprensión integral de Miriam y de sus problemas

Facilita la realización del diagnóstico, tratamiento y pronóstico de Miriam.

Contribuye a que establezca conclusiones prematuras acerca de la naturaleza de ciertos

Basado en el DSM-5 y el CIE- 10, por el conjunto de síntomas presentados en el

295.40 (F20.81) Trastorno esquizofreniforme

301.83 (F60.3) Trastorno límite de la personalidad

301.20 (F60.1) Trastorno de la personalidad esquizoide

295.90 (F20.9) Esquizofrenia

Criterio A del DSM-5. Para el

Criterio B del DSM-5.

Criterio C del DSM-5.

Criterio D del DSM-5

¿Cuál sería el pronóstico de este caso? Seleccione dos respuestas:

Desfavorable por el predominio actual de síntomas negativos en el cuadro clínico.

Malo por estado civil, presencia de varias recaídas, actualmente se encuentra en un

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