CENTRO PREUNIVERSITARIO

GUÍA DE APRENDIZAJE
SEMANA N° 01

CURSO : GEOMETRIA
DOCENTE: Msc. Juan Rojas Bernilla

Jaén – Perú, DICIEMBRE 2021

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1. ACTIVIDADES PROPUESTAS
Las actividades propuestas tienen por finalidad afianzar sus conocimientos adquiridos en
base al conocimiento proporcionado de las sesiones de aprendizaje, son los siguientes:
Actividad 1. Resolver los siguientes ejercicios en clase sobre SEGMENTOS con ayuda del
Docente del curso

que: 2AB = 3BC = 5CD y además:

AD = 93 . Determinar la distancia entre los
puntos medios de BC y CD.
a) 20 b) 15 c) 24
d) 18 e) 27

6. En una recta se toman los puntos

consecutivos A, M, B, C de modo que
AM = MC, AB − BC = 18. Calcular MB.

1. En una recta se ubican los puntos a) 9 b) 8 c) 12

consecutivos A; B; C y D de modo que d) 16 e) 14
7. Sobre una recta se toman los puntos
( AC ) 2 − ( CD ) 2 = 8 ( BC ) y además se cumple consecutivos A, B, C y D de modo que:
que: AB = BD . Calcule AD. (AB)(CD) = x(BC)(AD) . Si además:
a) 1 b) 6 c) 8
d) 4 e) 2 x 1 3x − 7
+ = , el valor de “x” es:
AB AD AC
2. Sobre una línea recta se consideran los a) 2 b) 3 c) 4
puntos consecutivos A, B, C y D, d) 5 e) 7
cumpliéndose que: CD = 3(AB) y
AD + 3(BC) = 60 . Halle la longitud del 8. Sobre una línea recta se ubican los puntos
segmento AC . consecutivos A, B, C y D tal que: AB = 2,
a) 10 b) 20 c) 15 CD = 1. Calcular AD, si además se cumple
d) 25 e) 30 que:
CD 1 CD
3. Los puntos A, C, D y B son colineales y − =
AB AD BC
consecutivos, tal que:
a) 6 b) 3 c) 4
✓ AC = 2CD
d) 12 e) 9
✓ DB = 3AD
✓ AB = 24
9. Sobre una línea recta se toman los puntos
Hallar: BD – CD
consecutivos A, B, C y D; si se cumple
a) 12 b) 14 c) 16
que: ( AB ) ( BD ) = ( AC ) ( CD ) y también
d) 18 e) 20
AB = 8. Calcular CD.

4. En una recta se marcan los puntos a) 4 b) 6 c) 8

consecutivos A, B y C; luego se toma el d) 10 e) 12
punto medio M del segmento BC.
10. En una recta se ubican los puntos
Encontrar AM, si se verifica que: consecutivos A, B, C y D tal que:
( BC ) 2
+ ( AB ) ( AC ) = 64 AC + BD = 5(AB+ CD) , calcule
AD
.
4 BC
a) 32 b) 16 c) 12 a) 1,5 b) 2,5 c) 2
d) 8 e) 24 d) 3,5 e) 3

5. Dados los puntos consecutivos y

colineales A, B, C y D en el cual se cumple

SEMANA N° 01 – Geometría 2
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11. En una recta se toman los puntos 18. Sobre una recta se ubica los puntos
consecutivos A, N, G, E, L, tal que G es el 𝑈𝑁𝑥𝐶𝑃
consecutivos U, N, C, P siendo 𝑈𝑃𝑥𝑁𝐶 = 1
punto medio de AL . Halle el valor de: y UPxCP – UNxNC = 81. Hallar NP
NL − AN AE − EL a) 9 b) 13 c) 14
K= + d) 16 e) 10
NG GE
a) 2 b) 3 c) 4
19. Sobre una recta se dan los puntos
d) 5 e) 6 𝑈𝑁 3 𝑁𝐶
consecutivos U, N, C, P tal que; 𝑈𝑃 = 4 𝐶𝑃
12 21
12. Sobre una recta se ubican los puntos . Hallar la longitud del CP, si 1 = −
𝑁𝐶 𝑈𝐶
consecutivos A, B, C y D tal que:
a) 9 b) 13 c) 14
AB=2(CD), ,(𝐵𝐶)2 = 𝐴𝐵. 𝐶𝐷 además: d) 16 e) 10
1 1 1
− = . Calcular AC.
CD BD 5 20. Sobre una recta se determinan segmentos
a) 10 b) 15 c) 20 consecutivos cuyas longitudes son
d) 25 e) 40 1 5 19 65 211
, , , , … … … … … .. y
13. En una línea recta se toman los puntos 6 62 63 64 65
así sucesivamente. Hallar la suma de sus
consecutivos A, B, C, si se cumple que: longitudes
1 1 2
+ = , AB = 2 2 a) 1/2 b) 1/3 c) 1/4
AC BC AB d) 1/6 e) 1
Encontrar BC.
a) 1 b) 2 c) 3 21. Sobre una recta se determinan segmentos
d) 4 e) 6 consecutivos cuyas longitudes son
14. En un recta se toman los puntos U,N,C,P 1 1 1 1 1
tal que “N” es punto medio de UP . Hallar , , , , … … … … … ..
13𝑁𝐶 2 14 35 65 104
𝑅= y así sucesivamente. Hallar la suma de
𝑈𝐶−𝐶𝑃
sus longitudes
a) 9,5 b) 8,5 c) 6,5 a) 1/ 7 b) 2/3 c) 6/5
d) 1,6 e) 1,4 d) 1/6 e) 1/3

15. Sobre una línea recta se ubica los puntos 22. Sobre una línea recta se ubican los puntos
A, B, C y D sea “M” el punto medio de AD consecutivos A, B, C y D. B es punto
𝐴𝐵 medio de AC ̅̅̅̅ y 𝐶𝐷 = 2(𝐵𝐶). 𝑆𝑖 𝐴𝐷 = 40,
(“M” entre B y C). Calcular 𝑅 = , Si
𝐶𝐷 calcule AB.
𝐴𝐵+𝐶𝐷 4
𝐵𝑀−𝑀𝐶
= 3
A) 20 B) 10 C) 5
a) 1/ 7 b) 8/5 c) 6/5 D) 30 E) 25
d) 1/6 e) 1 23. Sobre una línea recta se ubican los puntos
consecutivos A, B, C y D además B es
16. Se tiene los puntos colineales R,A,I,Z punto medio de AD̅̅̅̅. 𝑆𝑖 𝐴𝐷 = 30 𝑦 𝐶𝐷 = 12,
donde la longitud del AZ es el triple de la calcule BC.
longitud del RA , calcular IZ, si se cumple A) 1 B) 3 C) 4
𝑅𝐼 1
+ 𝐴𝑍 = 2 D) 5 E) 2
2𝑅𝐴 24. De una línea recta se toman los puntos
a) 3/ 7 b) 2/5 c) 2/3 consecutivos A, B, C y D de modo que
d) 7/6 e) 1 𝐴𝐷 = 30, 𝐴𝐶 = 14 𝑦 𝐵𝐷 = 20. Calcule BC.
A) 2 B) 3 C) 4
17. Sobre una recta se ubica los puntos D) 5 E) 5
𝑈𝐶 𝑈𝑃
consecutivos U, N, C, P tal que: + = 25. Sobre una línea recta se ubican los puntos
𝑁𝐶 𝑁𝑃
1 y UCxUP = 529. Calcular: UN consecutivos A, B, C, D y E. 𝑆𝑖 𝐷𝐸 =
a) 20 b) 23 c) 24 2(𝐴𝐵), 𝐵𝐶 = 𝐶𝐷 y 𝐴𝐶 = 13, calcule BE.
d) 26 e) 14 A) 12 B) 26 C) 18
D) 20 E) 24

SEMANA N° 01 – Geometría 3
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2. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
• Ángel Silva Palacio ; GEOMETRÍA PLAN; Editorial COVEÑAS ; Lima – Perú; 2015.
• ALVAREZ DE ZAYAS, Carlos (2005): Didáctica de la educación Superior. Fondo Editorial
FACHSE
• COVEÑAS NAQUICHE, Manuel (2015): Matemática 4. Editorial Bruño. Lima.
• ALVA CABRERA, Rubén (2017): Trigonometría teoría y práctica. Editorial San Marcos. Lima.
• ALVAREZ DE ZAYAS, Carlos (2005): Didáctica de la educación Superior. Fondo Editorial
FACHSE.
• COVEÑAS NAQUICHE, Manuel (2017): Matemática 5. Editorial Bruño. Lima.
• FARFAN A., Erick (2013): Trigonometría práctica. Editorial San Marcos. Lima.
• FIGUEROA GARCÍA, Ricardo (1994): Matemática Básica 1. Editorial América. Lima.
• GOÑI GALARZA, Juan (2013): Trigonometría curso práctico de teoría y problemas. Editorial
Ingeniería. Lima.
• GOÑI GALARZA, Juan (2013): Algebra curso práctico de teoría y problemas. Editorial
Ingeniería. Lima.
• PARRA, Cecilia; SAIZ, Irma (1994): Didáctica de matemáticas. Editorial Paidós. Argentina.
• QUIJANO HIYO, Jorge (2012): Algebra Curso Completo. Editorial San Marcos. Lima
• VILLÓN BEJAR, Máximo: (2012): Algebra Curso Teórico Práctico. Editorial Ingeniería.

LINKOGRAFIA
❖ http://www-groups.dcs.st-and.ac.uk/~history/HistTopics/U of St Andrews History.html
❖ http://www.matematicas.net/
❖ http://wwwgaleon.hispavista.comlfiloesp/ciencialmatematicas/matematicos.html

SEMANA N° 01 – Geometría 4