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El documento identifica la falta de participación de los estudiantes como el desafío más prioritario. Sugiere visitarlos personalmente e informalmente para hacerlos sentir parte de la comunidad, compartir y celebrar la vida con ellos a través de la música y generar vínculos. Plantea preguntarles a los estudiantes cómo quieren llegar al seminario.
El documento identifica la falta de participación de los estudiantes como el desafío más prioritario. Sugiere visitarlos personalmente e informalmente para hacerlos sentir parte de la comunidad, compartir y celebrar la vida con ellos a través de la música y generar vínculos. Plantea preguntarles a los estudiantes cómo quieren llegar al seminario.
El documento identifica la falta de participación de los estudiantes como el desafío más prioritario. Sugiere visitarlos personalmente e informalmente para hacerlos sentir parte de la comunidad, compartir y celebrar la vida con ellos a través de la música y generar vínculos. Plantea preguntarles a los estudiantes cómo quieren llegar al seminario.
LA FALTA DE PARTICIPACION, DE LOS UNECOS Y UNECAS 2. QUE PODEMOS HACER PARA AFRONTAR ESE DESAFIO ¿ YOLA CONVOCO A VISITAS PERSONALES, INFORMALES, CONVOCARLOS PARA HACERLOS SENTIR DE ELLOS EN LA COMUNIDAD. REALIZAR COMPARTIR Y CELEBRAR LA VIDA. INYECTANOS DE ALEGRI, ALOS CHICOS QUE LES ENCANTA CANTAR, CANCIONES DE ELLOS DE LOS QUE LES GUSTE. GENERAR VINCULOS 3. COMO QUEREMOS LLEGAR AL SEMINARIO ‘?’ PREGUNTA PARA AHCERLE A LOS UNECOS.