COLEGIO BICENTENARIO

“COMPLEJO EDUCACIONAL LA REINA”

Quillagua N° 40 Parinacota N°18 c/Av. Larraín
RBD 9.006-9 Tel.: 229121321 Md.- 229124345
www.complejoeducacionallareina.cl

PRUEBA NO
ESTANDARIZADA

3ERO BÁSICO

Nombre del alumno (a): ……………………………………………………………………………

Edad: ………………………………………… Curso : ………………………………………………

Fecha de la aplicación: ……………………………………………………………………………

Examinador (a): ………………………………………………………………………………….........

I.- MEMORIA Y ATENCIÓN (40 pts)

MODELO

a) Marca con una X todos los gorros que sean IGUALES al modelo. (10 pts.)

b) Marca con una X todos los gorros que sean DIFERENTES al modelo. (14 puntos)

c) Observa con mucha atención los dibujos que aparecen a continuación, ya que
luego deberás recordarlos.

Prueba Informal 3° Básico – Adaptación Evalúa

  Marca con una X dibujo que aparece en la lámina. (6 puntos)

 Ahora lo mismo, pero con palabras, marcando SI cuando la palabra estaba en la

lámina y NO cuando no estaba. (10 puntos)

1.- Teléfono SI NO 6.-Pincel SI NO

2.- Casa SI NO 7.- Computador SI NO

3.- Estante SI NO 8.- Lechuga SI NO

4.- Plátano SI NO 9.- Lapicera SI NO

5.- Cuchara SI NO 10.- Muñeca SI NO

II.- REFLEXIBILIDAD (14 pts)

a) Marca V de verdadero o F de falso en cada caso, fijándote en el recorrido de cada

objeto, comenzando desde , continúa el sentido de la flecha. (3 puntos)
0 1 2 3 4 5
RECORRIDO: A
B
C3

V X C

F D
E1
E

0 1 3 4 5
2
RECORRIDO:
A
B2 B4
V F

B
F4 C

0 1 3 4 5
2
A
RECORRIDO:
B
B4 V F
B0 Prueba Informal 3° Básico – Adaptación Evalúa
D4
 C

Prueba Informal 3° Básico – Adaptación Evalúa

 0 1 2 3 4 5
A
RECORRIDO:
B
A1 V F
C

C1 D
D3

b) Ubica la coordenada de cada animal, indicando en el casillero amarillo la letra y

número que le corresponda, guíate por el ejemplo. Fíjate que hay casilleros que ocupan
más de un casillero, debes anotar todas las coordenadas.(11 pts)
A B C D E F

Prueba Informal 3° Básico – Adaptación Evalúa

III.- ANALOGÍAS. ( 6 pts)

a) Encuentra la palabra que corresponde para terminar la frase, márcala con una X.(6 pts)

1.- Primo es a prima como hermano es

mamá hermana prima amiga
a 2.- Conejo es a saltar como pez es a correr nadar arrastrar volar

3.- Perro es a pelos como pato es a plumas patas alas pico

4.- Lápiz es a escribir como tijera es dibujar pintar leer cortar

a cabello manos gorro ojos

5.- Mano es a dedos como cabeza es

a 6.- Zapato es a pie como bufanda es cabeza manos cuello cara

IV.- ORGANIZACIÓN PERCEPTIVA (20 pts)

a) Observa e identifica la combinación que debe ir en cada intersección y escribe el
número en el Cuadrado que corresponda en cada caso.(10 pts)

1 2

3 4 5

7
6
8
9
10

Prueba Informal 3° Básico – Adaptación Evalúa

b) Lee y completa la tabla según cada indicación. (10 puntos)

1.- Dibuja una flor a la derecha del

caracol 2.- Dibuja una pelota al lado de la
flor.
3.- Dibuja un árbol a la abajo de la pelota.
4.- Colorea de verde el caracol
5.- dibuja un queso a la derecha del ratón.
6.- Dibuja una jaula a la izquierda del
ratón. 7.-Dibuja una casa encima de la
jaula.
8.- Dibuja una casa debajo del
ratón. 9.- Colorea el ratón amarillo.
10.- Dibuja un ojo en la esquina de abajo a la izquierda.

V.- COMPRENSIÓN LECTORA (8 puntos)

1.- En cada caso, encierra la oración que explica lo que muestra el dibujo

Prueba Informal 3° Básico – Adaptación Evalúa

1.-

Prueba Informal 3° Básico – Adaptación Evalúa

VI.- ORTOGRAFÍA FONÉTICA (17 pts)

Escucha atentamente y escribe lo que se te dicte.

1.- 2.-

3.- 4.-

5.- 6-

7.-

8.-

9.-

VII.- GRAFIA Y EXPRESIÓN ESCRITA ( 20 pts)

Escribe una pequeña historia relacionada a la imagen que se presenta.

Prueba Informal 3° Básico – Adaptación Evalúa

VIII.- VELOCIDAD LECTORA

Lee el siguiente texto lo más rápido que puedas.

IX.- CÁLCULO Y NUMERACIÓN (37 puntos)

a) Continúa la secuencia (22pts)

Prueba Informal 3° Básico – Adaptación Evalúa

 b) Lee y une cada palabra al número que le corresponde. (6 puntos)

Veinticuatro
38
Cuarenta y cinco 50
Doce
45 89
Treinta y ocho 24
Cincuenta
12
Ochenta y nueve

c) Desarrolla las siguientes operaciones: (9 puntos)

X.- RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. (10 puntos)

Prueba Informal 3° Básico – Adaptación Evalúa

Prueba Informal 3° Básico – Adaptación Evalúa
 Protocolo de Corrección 3º Básico

Nombre Alumno:……………………………………………………………………………………………………………….

Fecha:………………………………………………………

Habilidad Puntaje Total Puntaje Porcentaje Nivel de

Obtenido de logro desempeño
Memoria y Atención 40
Reflexibilidad 14
Analogías 6
Organización 20
perceptiva
Comprensión Lectora 8
Ortografía fonética 17
Grafía y Expresión 25
escrita

Grafía y expresión escrita

Grafía Presenta No Ortografía Presenta No

presenta presenta
Giro inverso Omisiones de letras
Prensión del útil Omisiones de sílabas
Sincinesias. Omisiones de
palabras
Control de la Adiciones de letras
precisión
Posición del papel Adiciones de sílabas
Postura del pupitre Adiciones de palabras
Fluidez al escribir Sustituciones
Enlaces Rotaciones
Linealidad del reglón Inversión de letras
Separación de letras Inversión de sílabas
Regularidad del Uniones indebidas
tamaño
Tamaño excesivo Fragmentaciones
Inclinación de letras
Trazos altos y bajos

( Marcar con una X si presenta o no presenta según corresponda tras la observación de la

escritura del alumno/a)
Palabras para el dictado: comprensión, yema, mayo, huevo, exprimido, recipiente.
Oraciones: Llegó la hora del almuerzo.
Hoy vamos a comer sopa de verduras.
De postres comeremos frutas
pequeñas.

Prueba Informal 3° Básico – Adaptación Evalúa

Velocidad Lectora.

Cantidad de palabras leídas al minuto

Nivel de desempeño de la velocidad lectora

APRENDIZAJES MATEMÁTICOS.
Habilidad Puntaje Total Puntaje Porcentaje de Nivel de
Obtenido logro desempeño
Numeración y 37
cálculo
Resolución de 10
problemas

Nombre Evaluador:…………………………………………………………………………………………………………

Firma: …………………………………………

Prueba Informal 3° Básico – Adaptación Evalúa

 Hoja de Corrección – Prueba Informal 3° básico

I.- Memoria y Atención

a.- Iguales (10 pts)

b.- Diferentes (14 pts)

c.- (6 pst)

d.- (10 pts)

II.- Reflexividad

a.- V // F // V (3 pts)
b.- (11 pts)

E4 B6 B1-B2 A4

F4 D5 E3 C5

E5-E6- C2 F3 A3
F5-F6
III.- Analogías

a.- hermana // nadar /// plumas // cortar // cabello // cuello

IV.- Organización Perceptiva

a.- 3 – 9 – 7 – 8 – 6 – 1 – 10 – 5 – 2 – 4

b.-

V.- Comprensión Lectora

1.- Javier está solo y triste en una isla. / Paula está feliz porque está jugando en el refalín. / A Rosita le están
atando los cordones de las zapatillas. / El niño está temblando porque el perro enseña los dientes.
2.- B / A / C / D

VI.- Ortografía Fonética

1.- comprensión 2.- yema 3.- mayo 4.- huevo 5.- exprimido 6.-recipiente. 7.- Llegó la hora del almuerzo.
8.- Hoy vamos a comer sopa de verduras. 9.- De postre comeremos frutas pequeñas.

VII.- Grafía

No No
Grafía Presenta Ortografía Presenta
presenta presenta
Giro inverso Omisiones de letras
Prensión del útil Omisiones de sílabas
Sincinesias. Omisiones de palabras
Control de la precisión Adiciones de letras
Posición del papel Adiciones de sílabas
Postura del pupitre Adiciones de palabras
Fluidez al escribir Sustituciones
Enlaces Rotaciones
Linealidad del reglón Inversión de letras
Separación de letras Inversión de sílabas
Regularidad del tamaño Uniones indebidas
Tamaño excesivo Fragmentaciones
Inclinación de letras
Trazos altos y bajos
VIII.- Velocidad Lectora

Lectura 1°básico 2°básico 3°básico 4°básico 5°básico 6°básico 7°básico 8°básico

Muy
56 84 112 140 168 196 214 214
rápida
Rápida 47-55 74-83 100-111 125-139 150-167 178-195 194-213 194-213
Media alta 38-46 64-73 88-99 111-124 136-149 161-177 174-193 174-193
Media baja 29-37 54-63 76-87 97-110 120-135 143-160 154-173 154-173
Lenta 22-28 43-53 64-75 85-96 104-119 125-142 135-153 135-153
Muy lenta 21 42 63 84 103 124 134 134

Cantidad de palabras leídas al minuto

Nivel de desempeño de la velocidad lectora

IX.- Cálculo y Numeración

a.- c.-

b.-

X.- Resolución de Problemas

1.- 13+15=28
2.- 33+20=53
3.- 47-6=41
4.- 40-30=10
5.- 42+7=49