23 de octubre de 2022.

Alumno: Moreno Flores Alfredo Ulises.

Materia: Ciencia, Tecnología y Sociedad.

ACTIVIDAD 5-CUARTA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL.

Primera Parte.

1-Una problemática o tema de tipo político.

Revueltas en los tiempos de la primera revolución industrial por parte de los

trabajadores ya que tenían miedo por el cambio tecnológico; y el gobierno británico
envío 12 mil tropas para silenciarlos. La creatividad tecnológica depende de
estructuras políticas que permitan el progreso, y quienes no se beneficien de ello,
se pondrán en contra.

2-Una problemática o tema de tipo económico.

La revolución económica está más cerca que la revolución tecnológica; como

ejemplo, se plantea que se necesitarán muchos años para que sea posible que
exista un robot mayordomo, ya que hoy en día los robots solamente pueden hacer
una sola tarea determinada, y no múltiples.

3-Una problemática o tema una de tipo laboral.

El 47% de los empleos están en un alto riesgo de ser automatizado. Todos los
estudios apuntan a que la fusión de la robótica, las tecnologías de la información y
la inteligencia artificial van a tener un impacto devastador en el mercado laboral.

4-Una problemática o tema una cuestión social.

La desaparición de una clase media que ansía el cambio porque no llega a ver los
beneficios del crecimiento.
Segunda Parte. ¿Qué es lo que comenta Carl Benedikt sobre la educación y cuáles
son las habilidades que sugiere desarrollar?

Comenta que le gustaría que la gente tuviera acceso a una educación de mayor
calidad para que puedan adquirir nuevas habilidades para las nuevas industrias.
Además, como maestro, explica que en la educación se debe trabajar
interactivamente con los estudiantes sobre problemas del mundo real y tratar de
resolverlos de manera socialmente creativa. Por otro lado, dice que la educación
debe adaptarse para que los trabajadores puedan adaptarse al cambio. Por último,
comenta que el método que se usa en Oxford debería de ampliarse y no solo quedar
restringido a dos universidades.

Pone como destrezas a la creatividad, la inteligencia social, el manejo de idiomas,

la programación de ordenadores y enseñar las nuevas tecnologías.

Tercera Parte. ¿Qué cuestión fue la que más te llamó la atención de esta entrevista
y por qué?

Lo que más me llamó la atención de la entrevista fue la crítica que se le hace a la

pérdida de empleos por parte del avance tecnológico. Al principio de la entrevista
se menciona que el profesor hizo un análisis donde en el futuro, el 47% de los
empleos están en un alto riesgo de ser automatizados. Tales empleos serían
esencialmente donde no se requiere de una profunda interacción humana para
desarrollarse, tales como carteros, banqueros, meseros, etc.

Entiendo que haya mucha preocupación por las cifras que se presentan, y considero
que es un hecho casi inevitable que suceda por la evolución tecnológica; pero, por
la actual tecnología y la producción que existe hoy en día, ese futuro donde casi la
mitad de los trabajos sean automatizados está muy distante de que ocurra.

En lo personal, pienso que en lugar de preocuparse por lo que pueda pasar, se

debería de buscar que la sociedad aprenda las habilidades y destrezas para que
puedan ser capaces de desarrollarse y manejar la tecnología del mañana, para que
puedan de esta manera subsistir.