ESCUELA NORMAL SUPERIOR AREA: MATEMÁTICAS GRADO: SEPTIMO

DE IBAGUE PERIODO No 4 PLAN DE APOYO AÑO:2022

PLAN DE APOYO PERIODO 4

Entregar trabajo y sustentar: Lunes Nov 28 hora 6:10am Salón 27

Intelectualización del problema: Lee

El siguiente esquema te muestra la manera en que se pueden relacionar los conceptos.

Desplazamientos y rotaciones
En la vida diaria podemos ver cuerpos que se mueven de un lugar a otro, cuya
trayectoria del movimiento puede ser en línea recta o curva. Muchos de estos
movimientos son las traslaciones, las rotaciones o una combinación de ambos.
Las transformaciones que no cambian de forma ni tamaño a las figuras, sino que
solo desplazan todos los puntos a través trayectorias que son segmentos de
recta, con magnitudes iguales y paralelas entre sí se denominan traslaciones.

Diferentes direcciones y sentidos de las traslaciones

Las transformaciones que no cambian de forma ni tamaño las figuras, sino que solo
desplazan todos los puntos a través de trayectorias de arco de circunferencia, con el
mismo ángulo y centro de rotación se denominan rotaciones. El sentido de la rotación se da por comparación con el
movimiento de las manecillas de un reloj: a favor o en contra de ellas.
Algunas aplicaciones de las transformaciones
Desde la antigüedad, las figuras geométricas han estado estrechamente
vinculadas al arte. Tal es el caso de las representaciones rupestres, las pinturas,
los textiles, la cerámica, entre otras. Además del colorido, la forma y la
repetición de modelos, dotan de armonía a cada uno de los objetos que son tan
apreciados por su belleza. En esta guía te invitamos a reconocer la simetría axial
que permiten el desarrollo de la armonía y de la equivalencia entre las partes de
una fi gura.

Simetría en la naturaleza: El cuerpo humano tiene un eje de simetría, ya que equidistantes de él, se encuentran órganos
o partes similares. Por ejemplo, un ojo a cada lado del eje de simetría. Esta no es una simetría perfecta porque pueden
existir pequeñas diferencias en los tamaños y distancias, por ejemplo, una mano puede ser un poco más grande que la
otra. En la naturaleza hay seres con más de un eje de simetría. Por ejemplo, un copo de nieve o una margarita.

Homotecias y semejanzas
Una manera fácil de poder recrear el
modelo de cuadrados concéntricos que
se caracterizan porque tienen el mismo
centro y van aumentando el tamaño de
manera armónica es la aplicación de la
transformación geométrica homotecias.
En una hoja cuadriculada traza dos ejes perpendiculares.
Cuando tenemos figuras que las medidas de sus lados mantienen la misma relación y la medida de los ángulos es la
misma, se dice que los cuadrados son semejantes. En este caso la ampliación corresponde a 2 unidades, este valor es
conocido como “k” y significa constante de proporcionalidad. El proceso de construcción de figuras semejantes es
conocido como homotecias. Para hacer una homotecia se debe determinar un centro y un valor “k” denominado factor
escalar para construir la figura.
Homotecias con centro en un vértice
Homotecias con centro en un punto exterior a la figura
Hay ocasiones en que el centro de
homotecia, está por fuera de la fi
gura como en el siguiente ejemplo.
 En una homotecia, si el factor escalar k es mayor que 1 (k> 1) el resultado es una ampliación de la figura
original y si k es menor que 1 (k< 1) el resultado es una reducción.
Las teselaciones Desde la antigüedad, diferentes culturas como la Persa y los sumerios utilizaron las teselaciones para
recubrir suelos y paredes, e igualmente se utiliza para decorar telas o tapices, entre otros.
Cuando se encuentra una figura que permite cubrir toda una superficie plana sin dejar huecos ni
montarse una encima de otra, se dice que se está realizando una teselación o embaldosado.
En un plano, los polígonos se pueden someter a
transformaciones sin cambiar sus características, es decir, sin
cambiar la medida de sus lados ni de sus ángulos. Este tipo de transformaciones
reciben el nombre de transformaciones rígidas. Las transformaciones rígidas en el
plano son: traslación, rotación y reflexión. Hay otra transformación en el plano
llamada homotecia que conserva la forma, pero no la longitud de los lados de la
figura. Para realizar las transformaciones rígidas es necesario estudiar primero la
representación de polígonos en el plano cartesiano.
El plano cartesiano es un sistema que se utiliza para localizar puntos. Está
formado por dos rectas perpendiculares llamadas ejes, Cuyo punto de intersección
recibe el nombre de origen.
Para identificar los ejes se nombran como eje x y eje y. En cada eje se establece una escala numérica, de tal forma que
en el eje x se escriben los valores positivos hacia la derecha del origen y en el eje y hacia arriba del origen. Además, los
valores negativos se escriben hacia la izquierda del origen en el eje x, y hacia abajo del origen en el eje y.
Representación de un punto en el plano: En el plano cartesiano, un punto se representa con un par de números
llamados pareja ordenada que se simboliza (a,b), en donde a se denomina primera componente o abscisa y b se llama
segunda componente u ordenada.
REPRESENTACIÓN DE POLÍGONOS EN EL PLANO CARTESIANO
Para representa un polígono en el plano cartesiano, se ubica cada uno de los vértices y luego se trazan sus lados.
Distancia entre dos puntos del plano:
Dados dos puntos A y B del plano, llamamos distancia de A a B al módulo del
vector . La distancia de A a B la expresaremos por d(A, B). La distancia entre
dos puntos es siempre un número positivo o cero, porqué también lo es el
módulo de cualquier vector.
Cuando los puntos se encuentran ubicados sobre el eje x o en una recta
paralela a este eje, la distancia entre los puntos corresponde al valor absoluto
de la diferencia de sus abscisas. Ejemplo: La distancia entre los puntos (-4,0) y
(5,0) es 4 + 5 = 9 unidades.

El perímetro y el área son magnitudes fundamentales en la determinación de un polígono o una figura geométrica; el
perímetro se utiliza para calcular la frontera de un objeto. El área se utiliza cuando queremos obtener la superficie
interior de un perímetro que se desea cubrir con algo, tal como los cuadrados de los sólidos construidos anteriormente,
o teselar.
Para el perímetro se suman todas las distancias entre los puntos
Para trasladar la figura tenemos en cuenta la cantidad de unidades a la derecha o izquierda y unidades arriba o abajo

¿Cómo hacer la rotación de una figura en el plano cartesiano?

En el caso de graficar figuras sobre el plano cartesiano, rotaremos las figuras alrededor
del punto medio u origen. Si rotamos la figura, en el sentido del reloj, entonces
tendremos que cambiar toda la figura a través del eje.
La Reflexión: Es invertir la posición de una figura con respecto a una recta llamada eje de simetría. Cuando una figura se
refleja en un espejo, se invierte su imagen; es decir, si estaba hacia arriba se ve hacia abajo. Reflejar una figura con
respecto al eje de simetría, cada punto de la figura inicial y su imagen están a la misma distancia del eje de reflexión, y
el segmento que tiene extremos en un punto y su imagen es perpendicular al eje.

La ampliación de una figura es una nueva figura, cuyos lados tiene la misma media que los lados de la figura anterior
multiplicados por el mismo número. La reducción de una figura es una nueva figura, cuyos lados tiene la misma medida
que los lados de la figura anterior divididos por el mismo número.

Medidas de tendencia central

Ricardo quiere identificar cuál es el valor promedio que
representa la cantidad de bultos de papa recogidos en un
día. Para ayudarle a Ricardo a deducir un promedio debemos
sumar la cantidad de bultos de papa que recogió cada día y
dividir el resultado de esta suma entre el número total de
días que recogió los bultos de papa, como se muestra a
continuación:
Ricardo recoge en promedio 40 bultos de papa cada día de la
semana. El valor 40, es el valor que representa a los datos
relacionados con la cantidad de bultos recogidos en la
semana. Este dato nos permite deducir que Ricardo recoge
en un día cualquiera de la semana una cantidad cercana a 40
bultos. Por lo tanto, un resultado de 60 bultos se
consideraría muy por encima del promedio; mientras que
uno de 20 bultos estaría por debajo del mismo.

La media aritmética o promedio es un valor que representa la tendencia central de un conjunto de datos. El
promedio es una división que se establece entre el valor del resultado de la adición de los valores de los datos y el
número total de datos. Una forma de simbolizar la forma de calcular la media es:

Donde: X1 , X2 , ..., Xn representan los valores de los

datos recogidos y n a la cantidad total de datos.

La mediana de un conjunto impar de datos es el valor al que le corresponde la posición central al ordenar los valores
de los datos. La mediana de un conjunto par de datos es el promedio de los valores medios del conjunto de datos, es
decir la suma de los dos datos centrales, dividido entre dos.
La moda o valor modal corresponde al valor de mayor frecuencia absoluta.
La moda o valor modal, es la medida que se relaciona con la frecuencia absoluta con que se presentan los datos con
mayor incidencia, con lo que se considera la posibilidad de que exista más de una moda para un conjunto de datos. Se
dice que cuando un conjunto de datos tiene una sola moda la muestra es unimodal, cuando tiene dos modas bimodal,
cuando la muestra contiene más de dos modas es multimodal; y por último, cuando no se puede determinar es amodal
Ejemplo de Tabla y grafica
Exploración y descubrimiento
1. Busca objetos de tu cotidianidad que cumplan cada condición. Describe cómo son y para qué
se usan. a. 5 Objetos que se trasladan. b. 5 Objetos que rotan.
2. Traza todos los ejes de simetría posibles en cada figura

3. Gráfica en el plano cartesiano y nombra la figura que se forma con estos puntos
3.1 A(-2,4) B(4,4) C(1,-3)
3.2 D(1,3) E(5,3) F(7,-1) G(-1,-1)
3.3 L(-1,2) M(2,2) N(-1,-3) O( 2,-3 )
4. Determine la distancia entre cada par de puntos dados usando la fórmula de distancia.
4.1 A(1,3) y B(2,7)
4.2 F(3,2) y G(6,6)
5. Completa las tablas:
5.1. Si la medida del lado del cuadrado mide… 5.2. Si la medida del lado del cuadrado
mide 4cm y la medida del lado se…
1,5c 2,3cm 3,5cm 4,1c Duplica Triplica
m m
Perímetro(cm) Perímetro(cm)
2
Área (cm ) Área (cm2)
6. Elige un dibujo para representarlo en el plano cartesiano y realízale dos movimientos.
7. La siguiente tabla muestra la cantidad de carros que ingresaron al parqueadero de un centro comercial
en las 9 horas que está habilitado. Represente en una gráfica los datos de la tabla y Calcule la media,
la mediana y la moda de los carros que ingresaron por hora
Hora 8 am 9 am 10 11 12 m 1 pm 2 pm 3 pm 4 pm
am am
Carro 35 28 35 41 23 16 41 35 20
8. La siguiente tabla muestra la cantidad de goles marcados por el delantero del equipo local de
fútbol después de 9 temporadas como profesional. Represente en una gráfica los datos de la tabla
y Calcule la media, la moda y la mediana de los goles del delantero.
Temporada 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º 9º
Goles 25 24 25 24 28 16 24 22 20
9. La siguiente tabla muestra las calificaciones obtenidas por siete parejas en un concurso de
danzas. Represente en una gráfica los datos de la tabla y Calcule la media, la moda y la mediana.
Número de pareja 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º
Calificación 120 120 90 80 90 130 120
10. La siguiente tabla muestra las sentadillas que el profesor Richard de educación física registra
del grado decimo. ¿Cuántas sentadillas en promedio hacen los estudiantes? ¿Cuál es la moda
y la mediana de los datos registrados? Represente en una gráfica los datos de la tabla
Estudiante A B C D E F G H I J K
Cantidad de 60 30 50 55 90 70 50 60 35 50 45
sentadillas
Ampliación de ideas: Observa otros videos relacionados con los conceptos o realice la lectura
sobre sus definiciones.
RECURSOS. Taller, Videos, Pc, Internet, Celular, hojas.
PARA TENER EN CUENTA La presente actividad se debe entregar en la fecha estipulada pueden
utilizar hojas tamaño carta, con letra clara y legible a mano, buena presentación.
El estudiante debe sujetarse a las fechas de entrega. Gracias por su comprensión y ayuda.
Mag. Judy Esmerada Suárez Cárdenas Docente: Escuela Normal Superior de Ibagué