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Richard Stanley Peters menciona que el conocimiento requiere de un proceso, no solo de la adquisición de información, sino de comprenderla más allá a través de objetivos y prácticas que lleven a conclusiones sobre los descubrimientos realizados. Este enfoque va más allá de simplemente quedarse con la propia comprensión inicial, buscando también otras perspectivas de quienes están aprendiendo.
Richard Stanley Peters menciona que el conocimiento requiere de un proceso, no solo de la adquisición de información, sino de comprenderla más allá a través de objetivos y prácticas que lleven a conclusiones sobre los descubrimientos realizados. Este enfoque va más allá de simplemente quedarse con la propia comprensión inicial, buscando también otras perspectivas de quienes están aprendiendo.
Richard Stanley Peters menciona que el conocimiento requiere de un proceso, no solo de la adquisición de información, sino de comprenderla más allá a través de objetivos y prácticas que lleven a conclusiones sobre los descubrimientos realizados. Este enfoque va más allá de simplemente quedarse con la propia comprensión inicial, buscando también otras perspectivas de quienes están aprendiendo.
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA “Filosofía de la educación” Arleth Navarrete García 1.B 07/12/2022 “Actualidad: Richard Stanley Peters” Para mi Peters menciona que se necesita un proceso para llegar al conocimiento lo tomo de la manera de que no solo hay que quedarse con lo que acabamos de conocer, realmente contaría como la 1 etapa para llegar al desarrollo del conocimiento real que buscara un objetivo. Lo tomo parecido a Newman, pero el solo se enfocaba en la universidad, pero en si para aprender algo realmente no solo es quedarse con lo que acabas de ver, es comprenderlo buscar mas haya con un objetivo o incluso una practica para llegar a una conclusión de lo que se ha descubierto al mismo tiempo, no quedarse solo con “como lo he comprendido yo” si no buscar también mas perspectivas de las mismas personas que están aprendiendo.