Procesos de evaluación y diagnóstico clínico con niños, niñas y adolescentes.

Componentes evaluativos:
Participación …………………………………………… 25 %

Socialización ……………………………………………. 25 %

Ejercicio práctico ………………………………………. 50 %

No hablar únicamente de evaluación, sino que también en perfilación, ya que allí se

aborda no sólo de aquello patológico sino también en aquellas características personales
que construyen al sujeto. Por su parte la evaluación va a ser entendida desde el modelo
biomédico.
Epifenómeno: Son explicaciones causales de situaciones que suceden en un contexto
determinado, sin embargo no son la base principal del problema.

Análisis de caso 3: ¿Qué factores de riesgo están presentes en el caso a partir de todas
las dimensiones abordadas?
Factores de riesgo prenatales: Consumo de comprimidos (abortivos, por lo que se
cataloga como embarazo no deseado)
Factores de riesgo postnatales: Fiebre y cuadro compulsivo (8 meses de edad
Desarrollo del habla, en tanto que se produce una muerte neuronal en tanto que las
conexiones sinápticas hacen parte de los procesos de integración y desarrollo de habilidades
superiores), procesos de hospitalización (15 días, pueden interferir en los procesos de
estimulación debido a la edad en que se presenta y la relación con la adquisición del
lenguaje)
Factores de riesgo en las dinámicas familiares: Está al cuidado de sus hermanos
(menores de edad), disfunción familiar y padre alcohólico, baja supervisión materna, por
las características familiares se podría discernir de una condición económica precaria.