PREUNIVERSITARIO PREUCV

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA
ETAPA DE ACELERACIÓN DE PUNTAJE
MÓDULO DE COBERTURA CURRICULAR

Sesión N°1

Conjuntos Numéricos I
Números Naturales y Enteros
En problemas con y sin contexto cotidiano

Temas Objetivos de aprendizaje:

Matemáticos:
✓ Interpretar y calcular adiciones y sustracciones de números enteros y resolver problemas
✓ Eje Temático: que involucran estas operaciones.
Números ✓ Multiplicar números enteros y resolver problemas que involucran la multiplicación de números enteros.
✓ Sub-Eje: ✓ Caracterizar números enteros y utilizar conceptos como el valor absoluto, inverso aditivo y
Sistemas relaciones de orden.
Numéricos ✓ Aplicar las operaciones de adición y sustracción de números enteros, relacionándolas con
situaciones en las que se utilizan.
✓ Calcular y utilizar multiplicaciones y divisiones de números enteros, analizando sus
Habilidades: procedimientos de resolución.
✓ Comprender y aplicar las prioridades de las operaciones y usar los paréntesis para resolver
✓ Resolución de problemas que requieren de operaciones combinadas de números enteros.
Problemas. ✓ Resolver problemas que involucran el concepto de Mínimo Común Múltiplo.

SÍNTESIS DE CONTENIDOS SOBRE NÚMEROS NATURALES

Definición y Propiedades Básicas

ℕ es un conjunto infinito, donde 1 se considera como su primer elemento y los demás son elementos
consecutivos. Dentro del Conjunto de los Números Naturales se logran identificar diversas categorías de
números y propiedades que en el transito de la siguiente guía explicaremos con mas detalles. Algunas de sus
características son:

a) ℕ = {1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13, … }. Aquí los puntos suspensivos nos indican que continua con la
progresión consecutiva de los números. En general, un número natural se representará como “𝒏”
b) Cada número natural tiene un sucesor natural. El sucesor de “𝒏” es “𝒏 + 𝟏”.
c) Cada número natural tiene un antecesor natural, salvo el 1. El antecesor de “𝒏” es “𝒏 − 𝟏”.

Propiedades Operacionales de ℕ

a) La suma de dos números naturales es siempre natural. Es decir, si 𝑚, 𝑛 ∈ ℕ, entonces, 𝑚 + 𝑛 ∈ ℕ.

b) La resta de dos naturales, en general, NO es siempre natural. Por ejemplo, 3 − 5 = −2 ∉ ℕ.
c) La multiplicación de dos naturales es siempre natural. Es decir, si 𝑚, 𝑛 ∈ ℕ, entonces, 𝑚 ⋅ 𝑛 ∈ ℕ.
d) La división de dos naturales, en general, NO es siempre natural. Por ejemplo, 7/5 = 1.4 ∉ ℕ.

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Categorías de Números Naturales

a) Un número natural es primo si tiene solo dos divisores distintos. Ejemplo: 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, …
b) Un número natural es compuesto si tiene mas de dos divisores. Ejemplo: 4, 6, 8, 9, 10, 12, 14, 15, 16, …
c) El número 1 no es primo ni compuesto, ya que solo tiene 1 divisor.
d) Un número es par si es divisible por 2. Este tipo de número se representa como “𝟐𝒏”.
e) Un número impar es antecesor de un par. Esto implica que su representación es “𝟐𝒏 − 𝟏”.

Mínimo Común Múltiplo (M.C.M.) y Máximo Común Divisor (M.C.D.) Estrategia: Cálculo de M.C.M. y M.C.D.

El M.C.M. de dos o más números enteros es el menor de sus

Ejemplo de M.C.M.
múltiplos comunes, distintos de cero. El mínimo común
múltiplo entre 𝑎 𝑦 𝑏 se denota como 𝒎. 𝒄. 𝒎. (𝒂, 𝒃).
Para calcular el m.c.m. entre 36 y 48
procedemos como lo indica la técnica:
Técnica de Cálculo del M.C.M. Consiste en:

- Disponer los números en una tabla

36 48 2
18 24 2
- Dividir sucesivamente (en los casos que sea posible) cada 4
9 12 2
uno de los números “𝑎” y “𝑏” por números primos.
9 6 2
9 3 3
- Los números primos escogidos deben dividir al número “𝒂” 2
3 1 3
o al número “𝒃”.
1
- El proceso de división se detiene cuando quede un 1 al final
Luego, el m.c.m.(36,48) es 24x32 lo
de cada columna de la tabla.
cual se reduce a 144.
- Luego, el M.C.M. resulta ser el producto de los números
primos ocupados en el proceso. Ver ejemplo de la tabla
Ejemplo de M.C.D.
derecha.
Para calcular el m.c.d. entre 300 y 240
procedemos como lo indica la técnica:
El M.C.D. de dos o más números enteros es el mayor de sus
divisores comunes. El máximo común divisor entre 𝑎 y 𝑏 se
denota como 𝒎. 𝒄. 𝒅. (𝒂, 𝒃).
300 240 2
2
150 120 2
Técnica de Cálculo del M.C.D.: Es muy similar a la técnica
75 60 3 1
mencionada para el M.C.M., pero tiene algunas diferencias
25 20 5 1
sustanciales tales como:
5 4
- Los números primos escogidos deben dividir no a uno de
ellos, sino que a ambos a la vez.
Luego, el m.c.d.(300,240) es 22x31x51
lo cual se reduce a 60.
- No se obtienen 1 al final de cada columna.
Observación:
- El proceso de división se detiene cuando no se halle un
Los m.c.m. y m.c.d. se presentan como
número primo que dividan a ambos números a la vez.
producto de potencias de base prima,
donde el exponente indica el número de
- Luego, el M.C.D. resulta ser el producto de los números
veces que cada número primo aparece
primos ocupados en el proceso. Ver el segundo ejemplo de
en el proceso.
la tabla derecha.

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SÍNTESIS DE CONTENIDOS SOBRE NÚMEROS ENTEROS

Definición y Categorías de Números Enteros

ℤ = {… , −5, −4, −3, −2, −1,0,1,2,3,4,5, … } es un conjunto infinito, cuyos elementos son consecutivos. Estos se
pueden representar dentro de una recta numérica como se muestra a continuación:

Dentro de este conjunto se distinguen las siguientes categorías

a) El conjunto de los números enteros positivos el cual se denota con el símbolo ℤ+ . Este conjunto se
describe como ℤ+ = {1,2,3,4, … } y coincide con el conjunto de los números naturales.

b) El conjunto de los números enteros negativos el cual se denota con el símbolo ℤ− . Este conjunto se
describe como ℤ− = {… , −4, −3, −2, −1}. Este conjunto contiene los inversos aditivos de los números
positivos.

c) Al igual que en los números naturales, se describen aquí los números pares e impares cuyas
representaciones algebraicas siguen siendo las mismas, “2𝑛” en el caso de ser par y “2𝑛 − 1” en el
caso de ser impar, considerando ahora 𝑛 ∈ ℤ.

Propiedades Operacionales de ℤ

a) La suma, resta y multiplicación de números enteros da como resultado siempre un número entero.
b) 0 es neutro aditivo, es decir, 𝑛 + 0 = 0 + 𝑛 = 𝑛.
c) 1 es neutro multiplicativo, es decir, 𝑛 ⋅ 1 = 1 ⋅ 𝑛 = 𝑛.
d) El inverso aditivo de un número entero “𝑛” es “−𝑛”.
e) Propiedad Distributiva: 𝑎(𝑏 + 𝑐) = 𝑎𝑏 + 𝑎𝑐
f) La regla de los signos describe como es el resultado
de operar números de igual o de distinto signo. Ver
imagen adjunta. Regla de los Signos

Valor Absoluto

El valor absoluto de un número entero es la distancia del número con respecto al 0.

Ejemplo:

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Divisibilidad en los Números Enteros

Las reglas de divisibilidad en los números enteros son criterios que nos permiten saber cuándo un número
entero es o no divisible respecto a otro número entero.

2 Si termina en cifra par, es decir, en 0, 2, 4, 6, 8.

3 Si la suma de sus cifras da como resultado un múltiplo de 3

Un número es divisible
5 Si termina en 0 o en 5
por

6 Si es divisible por 2 y por 3 simultáneamente

9 Si la suma de sus cifras da como resultado un múltiplo de 9

10 Si termina en 0

Las reglas de divisibilidad en conjunto con el M.C.M. y el M.C.D. toman un papel fundamental en la futura operatoria
entre fracciones y es por esto por lo que es importante conocerlos y saber ocuparlos para así favorecer el
aprendizaje y el uso de las fracciones.

Preguntas de Selección Múltiple de Nivel Básico Medio

1. −[−2 + (−3) ⋅ (−1)] − [3 ⋅ (−1) − (−2) ⋅ 2] =

A) 6
B) 4
C) 2
D) −2

2. ¿Cuál es el valor de: |−4| − |−5| ∙ 2 + |−2|?

A) -16
B) -4
C) 0
D) 4

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3. Si x es un número natural comprendido entre 70 y 85, se puede determinar el valor exacto de x si:

(1) x es múltiplo de 6
(2) x es múltiplo de 9

A) (1) por sí sola.

B) (2) por sí sola.
C) Ambas juntas, (1) y (2).
D) Cada una por sí sola, (1) o (2).
E) Se requiere información adicional.

4. Si 𝑎 ∈ ℕ, se puede determinar que 𝑎 es un número impar si:

(1) 𝑎2 es un número impar.

(2) 3(𝑎 + 1) es un número par.

A) (1) por sí sola.

B) (2) por sí sola.
C) Ambas juntas, (1) y (2).
D) Cada una por sí sola, (1) o (2).
E) Se requiere información adicional.

5. El Tiempo Universal Coordinado (conocido como UTC) es el principal estándar de tiempo por el cual
el mundo regula los relojes y el tiempo. Las zonas horarias de todo el mundo se expresan como
desviaciones positivas o negativas respecto del UTC. De forma más clara, una zona horaria del tipo
UTC-X se atrasa X horas respecto a la hora del UTC y una zona horaria del tipo UTC+X se adelanta
X horas respecto a la hora del UTC. Si en Santiago de Chile la zona horaria es UTC-3 y en Japón es
UTC +9. ¿Qué hora es en Japón si en Santiago son las 10:00 horas?

A) Las 19:00 horas

B) Las 22:00 horas
C) Las 07:00 horas
D) Las 12:00 horas

6. En una fiesta de cumpleaños, María es la encargada de repartir 750 dulces entre los 27 niños que
asistirán, con la condición de que no sobre ni falte ningún dulce. ¿En cuál de las siguientes
situaciones María no podrá cumplir con la condición dada?

A) Asisten 3 niños más al cumpleaños.

B) Se agregan 6 caramelos a la cantidad total.
C) Dos niños no asisten al cumpleaños.
D) Se quitan 27 caramelos de la cantidad total.

7. Un terreno rectangular mide 60 m de largo y 32 m de ancho. ¿Qué afirmación es (son) verdadera(s)?

I) Para cercarlo con 3 vueltas de alambre se necesitan 552 m.

II) Vendiéndolo a $1.800 el 𝑚 2 se obtienen $3.456.000.
III) Al cruzarlo caminando en diagonal se recorren 68 m.

A) Sólo I
B) I y II
C) II y III
D) I, II y III

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8. Con respecto a los divisores positivos de 28, es correcto afirmar que:

I) El divisor mayor dividido por el menor es igual a 14.

II) La suma de todos ellos es 56.
III) La suma de cualquiera tres de ellos, que no son múltiplos de 7, es un múltiplo de 7.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo II y III

9. P es un número entero divisible por 3 y Q es un número entero divisible por 5. ¿Cuál(es) de las
siguientes afirmaciones es (son) siempre verdadera(s)?

I) P+Q es divisible por 8

II) P⋅Q es divisible por 15
III) Q-P es divisible por 2

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III

10. Un paquete de 24 rollos de papel higiénico de 50 metros cada uno, cuesta $ 7.440 . ¿Cuál de las
siguientes expresiones representa el valor de 1 metro de dicho papel, en pesos? (Demre Admisión
2021)

7.440
A)
24
7.440
B)
50
7.440
C)
24∙50
7.440
D) ∙ 24
50

Preguntas de Selección Múltiple de Nivel Medio Avanzado

11. Si M, N, P, Q son números naturales tales que N > M, N < Q, N > P y M < P, ¿cuál es el orden
decreciente de dichos números?

A) Q>P>N>M
B) Q>P>M>N
C) Q>N>P>M
D) M>N>P>Q

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12. El cometa Halley realizó su última aparición cercana a la Tierra en 1986. Sus apariciones, en
promedio, suceden cada 76 años. Si se considera que han pasado 249 años desde la aparición en
1986, ¿cuántas veces el cometa ha visitado la Tierra en el transcurso de ese tiempo, considerando
la visita de 1986, y cuántos años faltan aproximadamente para que la vuelva a visitar?

A) Dos veces y faltan exactamente 55 años.

B) Cuatro veces y faltan aproximadamente 21 años.
C) Tres veces y faltan aproximadamente 55 años.
D) Cuatro veces y faltan aproximadamente 55 años.

13. Si 𝑥 ∈ ℤ y 𝑥 < −5, ¿Cuál(es) de las siguientes expresiones es (son) menor(es) que 1?

I) −4𝑥
II) 3 + 𝑥
III) 2𝑥 3

A) Solo II
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo II y III

14. ¿Cuántos números enteros positivos de dos cifras tienen la siguiente propiedad?

“Es divisible por 6 y la cifra de las unidades es el antecesor de la cifra de las decenas”

A) 1
B) 2
C) 3
D) 4

15. Si p es un número par y q un número impar. ¿Cuál(es) de las siguientes expresiones es (son)
siempre par(es)?

I) 4p + 2(q + 3)
II) 5 + p + 4q
III) 5p – 3 + 2q

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III

16. En un parque de diversiones el carrito de la montaña rusa puede llevar 12 pasajeros en cada vuelta.
Si el carrito da una vuelta completa a la montaña rusa en 4 minutos y después de cada vuelta
permanece detenido 2 minutos para recoger nuevos pasajeros, ¿cuántos pasajeros podrían subir
al carrito en una hora y cuarto sabiendo que después de 5 vueltas el tiempo entre vuelta se duplica?

A) 144
B) 180
C) 156
D) 240

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17. Los calendarios que utilizamos tienen como norma que cada 4 años se agrega un día, ese año es
llamado bisiesto. Si el año 1924 fue bisiesto, ¿cuántos años bisiestos hubo entre los años 1922 y
2022?

A) 25
B) 24
C) 22
D) 23

18. Sean t, x e y tres números enteros, si x contiene t veces a y. ¿Cuál es el valor de t?

A) 𝑥÷𝑦
B) 𝑥∙𝑦
C) 𝑥−𝑦
D) 𝑥+𝑦

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