Folleto Números y Proporcionalidad Alumnos PAES 2023

Marzo 2023 Números
Folleto de Preparación Prueba de

Admisión a la Educación Superior
PAES
Nombre:
Jaime Rojas Jardel

https://www.facebook.com/Profesor-Jaime-Rojas
jaimerojasj@gmail.com
1
Contenido
Contenido...........................................................................................................................................1
1. Números Naturales, Cardinales y Enteros......................................................................................3
Definiciones....................................................................................................................................3
Valor Absoluto................................................................................................................................3
Operatoria en ℤ..............................................................................................................................3
Múltiplos y Divisores......................................................................................................................4
2. Números Racionales (ℚ)................................................................................................................9
Definición.......................................................................................................................................9
Tipos de Fracciones........................................................................................................................9
Número Mixto................................................................................................................................9
Fracciones Equivalentes.................................................................................................................9
Amplificación y Simplificación......................................................................................................10
Adición y Sustracción de fracciones.............................................................................................10
Multiplicación y División de fracciones........................................................................................13
Orden en las fracciones................................................................................................................16
Números decimales......................................................................................................................18
Transformación de decimal a fracción.........................................................................................18
Operaciones con decimales..........................................................................................................19
Redondeo.....................................................................................................................................22
3. Porcentajes...................................................................................................................................23
4. Potencias......................................................................................................................................28
Definición.....................................................................................................................................28
Signos...........................................................................................................................................28
Paréntesis.....................................................................................................................................28
Propiedades.................................................................................................................................29
Notación Científica y Abreviada...................................................................................................32
5. Raíces...........................................................................................................................................34
Definición.....................................................................................................................................34
Propiedades.................................................................................................................................34
Racionalización.............................................................................................................................36
Estimación del valor de una raíz...................................................................................................38
NÚMEROS JAIME ROJAS JARDEL

2
Temario Números PAES M1
Unidades Temáticas Descripción

1. Conjunto de los a) Operaciones y orden en el conjunto de los números enteros y
números enteros racionales.
y racionales b) Problemas que involucren el conjunto de los números enteros y
racionales en diversos contextos
2. Porcentaje a) Concepto y cálculo de porcentaje.

b) Problemas que involucren porcentaje en diversos contextos.
3. Potencias y raíces a) Propiedades de las potencias de base y exponente racionales.

enésimas b) Descomposición y propiedades de las raíces enésimas en los
números reales.
c) Problemas que involucren potencias y raíces enésimas en los
números reales en diversos contextos.
Temario Funciones PAES M2
Unidades Temáticas Descripción

4. Conjunto de los a) Operaciones en el conjunto de los números reales.
números reales b) Problemas que involucren el conjunto de los números reales en
diversos contextos.
5. Logaritmos a) Concepto y propiedades de los logaritmos.

b) Relación entre potencias, raíces y logaritmos.
c) Problemas que involucren logaritmos en diversos contextos.

3
1. Números Naturales, Cardinales y Enteros.
Definiciones
ℕ = 𝑁ú𝑚𝑒𝑟𝑜𝑠 𝑛𝑎𝑡𝑢𝑟𝑎𝑙𝑒s ℕ0 = 𝑁ú𝑚𝑒𝑟𝑜𝑠 𝑐𝑎𝑟𝑑𝑖𝑛𝑎𝑙𝑒𝑠 ℤ = 𝑁ú𝑚𝑒𝑟𝑜𝑠 𝑒𝑛𝑡𝑒𝑟𝑜𝑠
= {1, 2, 3. . . } = {0, 1, 2, 3. . . } = {. . . −3, −2, −1, 0, 1, 2, 3. . .
}
ℤ+ = 𝐸𝑛𝑡𝑒𝑟𝑜𝑠 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑡𝑖𝑣𝑜𝑠 ℤ0+ = 𝐸𝑛𝑡𝑒𝑟𝑜𝑠 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑡𝑖𝑣𝑜𝑠 𝑐𝑜𝑛 𝑒𝑙 𝑐𝑒𝑟𝑜

= {1, 2, 3. . . } = {0, 1, 2, 3. . . }
Valor
Absoluto −𝑛,
|𝑛| = { 𝑛,
𝑛<0
𝑛≥0
Representa la distancia entre el número y el cero.
|−5| = | 7| = | 0| = |−1,5| =
Si 𝑛 = −3 entonces |𝑛| − |−𝑛| =
Operatoria en ℤ
Adición y Sustracción.
Método 1: si los números son de igual signo, se suman y se mantiene el signo. Si son de
distinto signo, se restan y se mantiene el signo del número mayor.
Método 2: usar la recta numérica. Los números positivos son pasos hacia la derecha, los
números negativos son pasos a la izquierda.
5+8= −3 − 4 = −5 + 8 = +12 − 18 =
15 + 18 = −25 − 35 = −31 + 40 = +45 − 60 =
Inverso Aditivo u Opuesto de x es -x Neutro Aditivo = 0

4
Multiplicación y División.
Si los números son del mismo signo
Si los números son de distinto signo
6 ∗ 12 = −8: −4 = −30: 5 = 15 ∗ −8 =
7 ∗ 15 = −60: −15 = −800: 40 = 9 ∗ −9 =
Inverso Multiplicativo o Recíproco de 𝑥 es

Neutro multiplicativo es x es
𝑎
Inverso Multiplicativo o Recíproco de es
𝑏
Prioridad de las operaciones aritméticas
3. Multiplicación y/o división

1. Paréntesis 2. Potencias de izquierda a derecha 4.
Ejercicios combinados:
−6 ∗ (−2 + 5) = −10 − (−4) = 8 + (−15) = −13 − (−8: 2) =
−3 ∗ −4 + 6 = 30: 6 − 3 = −15 + (−64): −16 = −100 ∗ (−2): 2 =
Múltiplos y Divisores
Los múltiplos de n se obtienen multiplicando n por todos los números enteros.
𝑀(4) = {. . . , −8, −4, 0, 4, 8, 12. . . } = {0, ±4, ±8, ±12. . . }
Los divisores de n son los números enteros que al dividirlo, la división es exacta (el resto es cero)
𝐷(10) = {±1, ±2, ±5, ±10}
Observaciones:
 El 0 es múltiplo de todos los enteros.

 El 1 es divisor de todos los enteros.
 Cada entero distinto de cero es divisor de sí mismo.

5

6
Números Primos: son los números naturales que solo son
Números Compuestos: son los números naturales que
La descomposición prima de 12 es:
Mínimo Común Múltiplo: es el múltiplo natural común más pequeño.
𝑀𝐶𝑀(6,8) = 𝑀𝐶𝑀(8,12) = 𝑀𝐶𝑀(7,14) =
Máximo Común Divisor: es el divisor natural común más grande.
𝑀𝐶𝐷(6,8) = 𝑀𝐶𝐷(8,12) = 𝑀𝐶𝐷(7,14) =
Cálculo con Tabla: 8 - 12 𝑀𝐶𝑀 =
𝑀𝐶𝐷 =
 Sucesor de n:
 Antecesor de n:
 Números consecutivos:
 Número par:
 Número impar:

7
1) [-5 + (-3) · 7] : (-2) = 2) Con respecto a -5, ¿cuál es la relación

correcta?
A) -5 = --5 B) -5 < 5 C) -5 >

A) 28 B) 13 C) -13 D) -24 E) -28 5 D) -5 < -5 E) -5 = -
(-5)
3) -2· 1 – 2 – -3 = 4) Si al cuadrado de -3 se le resta el
cuádruplo de -2 y al resultado se le agrega el
triple de 3, se obtiene
A) -9 B) -5 C) -1 D) 1 E) 5
A) 26 B) 20 C) 11 D) 10 E) 8
5) Si a y b son dos enteros consecutivos tales 6) Si t + 3 es el sucesor del número 10,

que a < b, entonces b – a es entonces el sucesor de t es
A) -1 B) 0 C) 1 D) a 2 + a E) 2a + 1 A) 7 B) 8 C) 9 D) 11 E) 12
7) Si a y b son números enteros y el 8) Si a es primo, entonces a 2 es siempre un

antecesor de a es b y el sucesor de a es -9, número
entonces a + b =
A) par. B) impar. C) primo.

A) -21 B) -20 C) -19 D) -17 E) -15 D) compuesto. E) par y compuesto.
9) Si n es un número natural par, entonces el 10) Sean a y b números enteros. Se puede

sucesor par del sucesor de n + 1 está determinar que a < b si :
representado por
(1) a < b
(2) a > 0
A) (1) por sí sola B) (2) por sí sola

A) n + 4 B) n + 3 C) n + 2 C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) 2n + 2 E) 2n + 4 D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional

8
11) z es un número entero comprendido 12) Sean s y t números enteros positivos. Se

entre 70 y 80. Se puede determinar el valor puede determinar el valor numérico de
exacto de z si: (s + t) · (s – t) si :
(1) z es múltiplo de 6. (1) s = t

(2) z es múltiplo de 9. (2) s = 10
A) (1) por sí sola B) (2) por sí sola A) (1) por sí sola B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2) C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2) D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional E) Se requiere información adicional
13) Si x es divisor de 8 y no es divisor de 4, 14) En la recta numérica, se puede asegurar

entonces x es que la distancia entre los números enteros a y
b corresponde a la expresión
A) a – b B) b – a C) a + b D) a + b
A) 0 B) 1 C) 2 D) 4 E) 8 E) a – b
15) Hay cuatro terrenos de 70, 56, 42 y 84 16) 42 – 25 : 2 · 5 =

hectáreas, los cuales serán subdivididos en
parcelas de igual superficie. Entonces, cada
una de éstas tendrá una superficie máxima
de
A) 2 HÁ B) 7 HÁ C) 14 HÁ A) -38 B) -1 C) 1 D) 25 E) 38
D) 28 HÁ E) 42 HÁ
17) La diferencia negativa de dos números 18) Si al antecesor de 0 se le resta el sucesor

pares consecutivos, menos la unidad es igual de -5, se obtiene
a
A) -3 B) -2 C) -1 D) 2 E) 3 A) 4 B) 3 C) -1 D) -3 E) -5

9
2. Números Racionales (ℚ)

Definición:
Son aquellos números que se pueden escribir
Son racionales todos los enteros,
𝑎
ℚ={ / 𝑎, 𝑏 𝜖 ℤ, 𝑏 ≠ 0}
𝑏
Tipos de Fracciones
Fracción propia: el denominador es
3
5 =
Fracción impropia: el numerador

7
+ =
5
Número Mixto
Las fracciones impropias
7 9
= =
5 4
1 4
2 = −3 =
3 5
Fracciones Equivalentes
Dos fracciones son equivalentes cuando tienen el mismo valor numérico. Se puede verificar
cuando el producto cruzado es igual.
𝑎 𝑐
= - 𝑎∙𝑑=𝑏∙𝑐 Ejemplo:
𝑏
𝑑

10
Amplificación y Simplificación
Consiste en multiplicar (o dividir) numerador y denominador, por el mismo número. La fracción
resultante es equivalente a la primera. Se llama fracción irreductible, cuando ya no hay divisor
común para dividir, salvo el 1. Se acostumbra a expresar siempre los resultados como fracción
irreductible.
3 12
=
5 16
Adición y Sustracción de fracciones
1. Igual denominador: se conserva y se suman/restan los numeradores
1 2 2 4 5
+ = +1 = − =
5 5 3 7 7
2. Distinto denominador: se amplifican las fracciones hasta igualar denominador
También se puede usar la fórmula 𝑎 𝑐 𝑎𝑑±𝑏𝑐

𝑏 ± 𝑑 = 𝑏𝑑
1 3 2 1
1) + = 2) − =
10 5 3 5
1 3 1 2
3) − = 4) 2 + =
2 4 5 3
4 5 3 3
5) − 3 = 6) + =
9 6 8 10
2 1
7) 1 + = 8) 1 − =
5 3
2 1
9) − 1= 10) + 2=
5 4

11
1 3
11) 3 − ( − )=
5 10
1 1 5
12) + + =
2 3 6
1 3
13) − 1 + =
5 2
1 3
14) Si T = −2 y S = −4 entonces S – T =
,
2 4
1 1 1 1 1
A) −7 B) −2 C) −1 D) 2 E) 7
4 4 4 4 4
15) Si el precio de un artículo que es $ 800.000 se aumenta en su cuarta parte, y el nuevo

precio se disminuye en su cuarta parte, el precio final es
A) $ 450.000
B) $ 600.000
C) $ 750.000
D) $ 800.000
E) $ 1.000.000
2
16) Diego tiene un bidón de 10 litros de capacidad, con 4 litros de agua.
3
¿ Cuántos litros faltan para llenar el bidón?
17) ¿Qué fracción del día ha transcurrido cuando son las siete de la tarde?

12
18) ¿Cuántos octavos hay en 2 unidades?
19) Un tambor contiene 40 litros que equivalen a 1/4 de su capacidad. Entonces, para llegar a
los 3/10 de su capacidad hay que agregar
A) 6 litros B) 8 litros C) 48 litros D) 120 litros E) 160 litros
20) En una clínica trabajan médicos, enfermeras y auxiliares. Si los 3/5 son médicos, los
auxiliares son 15 y éstos representan a un tercio de las enfermeras, ¿cuántos trabajadores hay
en total en la clínica?
A) 160 B) 150 C) 130 D) 90 E) 60
21) Se puede determinar el numerador de cierta fracción si :

(1) El valor de la fracción es 0,25.
(2) El denominador de la fracción es 8.
A) (1) por sí sola B) (2) por sí sola C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2) E) Se requiere información adicional

13
Multiplicación y División de fracciones
1. En la multiplicación de fracciones, se multiplica numerador con numerador, y

denominador con denominador, cuidando de simplificar cuando se pueda.
1 3 2 6
⋅ = ⋅ =
2 5 3 7
2. En la división, la fracción que divide se invierte, y la operación se transforma en

multiplicación.
35 2 8
: = : =
47 5 15
3 2 8 −3
1) ∙ = 2) ⋅ =
49 9 4
24 −3 7
3) : = 4) : =
35 5 6
2 3 5 3
5) : − ⋅ =
3 4 3 2
8 6 8
6) 6 − ⋅ − =
3 5 9
7) Un estudiante gasta 1/3 de su mesada en transporte, y le sobran $30.000. ¿Cuánto dinero

recibe de su mesada?
8) Se sabe que 3/5 de un terreno son 600 m2. ¿Cuántos m2 tiene el terreno en total?

14
2
9) Después de gastar de mi dinero, me quedan $ 12.000. ¿Cuánto dinero tenía?
3
10) Una piscina tiene 2500 lt de agua y se sabe que está en los 5/7 de su capacidad. ¿Cuál es
la capacidad de la piscina?
11) Se repartió una herencia entre cinco hermanos, dos tíos y una prima. Si cada hermano
recibió la séptima parte de la herencia y cada tío la mitad de lo que recibió cada uno de
los hermanos, ¿qué parte de la herencia recibió la prima?
7
12) Una botella de bebida contiene litros de bebida. Se saca la bebida necesaria para llenar
1 4
5 vasos de litro cada uno. ¿Cuánta bebida queda en la botella?
4
4
13) María gana como secretaria $600.000 líquido. Gasta la cuarta parte en alimentarse; del
1 5
resto en arriendo, de lo que sobra lo gasta en pasajes y vestuario, el resto lo gasta en pago
2
de deudas. ¿Cuánto dinero gasta en deudas?

15
1 1
14) Un hombre vende de su terreno, arrienda de lo que le queda y lo restante lo cultiva.
3 8
¿Qué porción del terreno cultiva?
7 11 5 13
a) b) c) d)
12 24 12 24
1 3 5
15) El inverso multiplicativo de [ − : ] es
2 4 6
10 5 3 3 2
A)− B) − C) − D) E)
3 2 10 10 5
16) Se dispone de un terreno, el cual se cubrirá completamente con pasto, primero se

siembra 1/3 del terreno y luego 3/4 del resto, ¿cuánto del terreno original queda aún por
sembrar?
A) 5/6 B) 2/3 C) 1/2 D) 1/6 E) 1/12

16
Orden en las fracciones

Producto cruzado Igualar numerador Igualar denominador
(para dos fracciones) (para varias fracciones) (para varias fracciones)
A B C
12 12 12
1) 𝑂𝑟𝑑𝑒𝑛𝑎𝑟 𝑒𝑛 𝑜𝑟𝑑𝑒𝑛 𝑐𝑟𝑒𝑐𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒
7 3 5
5 6 9
8 8 8
1 1 5
3) 𝑂𝑟𝑑𝑒𝑛𝑎𝑟 𝑒𝑛 𝑜𝑟𝑑𝑒𝑛 𝑐𝑟𝑒𝑐𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 2 3
6 3 6
5 8 10
6 9 11
1 3 5
5) 𝑂𝑟𝑑𝑒𝑛𝑎𝑟 𝑒𝑛 𝑜𝑟𝑑𝑒𝑛 𝑐𝑟𝑒𝑐𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 − − −
2 5 4
6) ¿Cuál de los siguientes pares de fracciones son equivalentes?

1 5 2 4 1 2 3 5
a) y b) y c) y d) y
2 6 3 5 4 8 2 6
2
7) Al realizar la operación ⋅ 7
3 3+ se obtiene:
4 2
a) 11 11
2 b) 4 c) 11
4 d) 12
3 4
8) Al realizar la operación : 1
2 3− se obtiene:
2

3
17
a) 1 7 5
8
b) c) d)
8 8 8

18
9) ¿Cuántos tercios hay en 5 unidades?
a) 3 b) 9 c) 15 d) 30
10)10) 3
Pedro vende los de un terreno de 2800 mts2. ¿Cuántos metros cuadrados vendió?
7
a) 1200 mts2 b) 800 mts2 c) 1600 mts2 d) 2400 mts2
11) Una persona trabaja 8 horas diarias. ¿Qué fracción del día trabaja esta persona?
1 1 2 3
a) b) c) d)
4 3 3 5
12) Al simplificar la fracción x/y, con x ≠ y, se obtiene
I) siempre una fracción propia.

II) un racional equivalente a x/y.
III) un número entero.
Es (son) verdadera(s) a) Solo I b) Solo II c) Solo I y II d) Solo II y III e) I, II y III
13) Si a la fracción 2/3 el numerador y el denominador se aumenta en dos, entonces la

fracción resultante
a) es equivalente a la fracción original. b) es menor que la fracción
original.
c) es mayor que la fracción original. d) es impropia.
14) Si los 12/20 de una cantidad corresponden a 240.000, ¿cuál es la cuarta parte de la
cantidad?
a) 36.000 b) 40.000 c) 100.000 d) 144.000 e) 400.000
3 1
15)15) 4−4 =
3 6
5 9
13 1 7
a) − b) − c) d) e) 13
8 1 2 8 3
2
19
Números decimales
Finitos
Decimales Periódicos
Infinitos Semiperiódicos
No periódicos
Transformación de decimal a fracción.
Decimal finito Decimal infinito periódico Decimal infinito semiperiódico
Se escribe el número sin Se escribe el número sin coma Se escribe el número sin coma menos
coma, y se divide por un 1 y menos la cantidad que está la cantidad que está antes del
tantos ceros como decimales antes del período, y se divide período, y se divide por tantos
por tantos nueves como nueves como decimales periódicos y
decimales periódicos tantos ceros como decimales no
periódicos.

20
Posiciones decimales.
2 5 , 5 7 3
Operaciones con decimales

Todas las operaciones se pueden realizar como decimal, o bien transformando a fracción.
Adición y sustracción:
0,3 + 1,001 1,7 − 0,25
0,101 + 0,2 2 − 0,250
0,01 + 0,201 1,3 − 1,005

21
Multiplicación:
2,5 ∙ 1,2 0,8 ∙ 0,25
0,03 ∙ 0,15 0,001 ∙ 1,5
0,2 ∙ 1,4 3,1 ∙ 0,002

22
División:
2,4 ∶ 0,4 0,8 ∶ 0,02
0,5 ∶ 0,005 0,18 ∶ 0,009
1) El valor de (0,14 – 0,4) · 3 = 2) 1,6 : 2 – 0,04 · 2 =
3) Si al doble de 5,4 se le resta la mitad de 4,5 se obtiene
0,03 ∙ 0,6
4) =
0,02

23
5, 6̅ − 4, 4̅
6)
0,12̅
Redondeo
Implica aproximar al número más cercano. Si el primer dígito eliminado es 5 o superior,
entonces el dígito anterior debe subir. Si es 4 o inferior, el dígito anterior se mantiene.
Redondear 1,357 a la décima Redondear 2,45 al entero
Redondear 1, 5̅ a la centésima Redondear 0, ̅4̅7̅ a la milésima
Redondear 0, 7̅ a la décima Redondear 0,275̅ a la milésima
Redondear 1,375 al entero Redondear 0,0075 a la centésima
Comparación
Indicar el número mayor:
0,05 -0,007 3,01 – 3,10 7,125 – 7,12 3,001 – 3,0002
2,34 - 2, 3̅ 0,15 - 0, 1̅5̅ (-0,8) – (-0,7) (-2,015) – (-2,01)

24
3. Porcentajes
Un porcentaje es una comparación con 100. Se resuelve con una proporción, o una regla de tres.
Regla de tres Proporción
También considerar caminos más cortos:
El 25% de x
El 20% del 15% de x
Porcentaje Fracción Decimal

Un número aumentado 115
1 𝑥 = 1,15𝑥
𝑥 en un 15% 100
1% de x
100
1
10% de x 𝑥 Un número aumentado
10 en un 25%
20% de x
Un número aumentado
en un 7%
25% de x
Un número disminuido 90
33,3% de x 𝑥 = 0,90𝑥
en un 10% 100
50% de x
Un número disminuido
en un 15%
100% de x
Un número disminuido
200% de x en un 6%

25
1) 𝐸𝑙 30% 𝑑𝑒 15 𝑒𝑠 2) 𝐸𝑙 20% 𝑑𝑒 300 𝑒𝑠
3) ¿ 𝑄𝑢é 𝑝𝑜𝑟𝑐𝑒𝑛𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑒𝑠 2 𝑑𝑒 5? 4) 𝑄𝑢é 𝑝𝑜𝑟𝑐𝑒𝑛𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑒𝑠 8 𝑑𝑒 40?
5) ¿ 𝑄𝑢é 𝑝𝑜𝑟𝑐𝑒𝑛𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑒𝑠 𝑎 𝑑𝑒 𝑏? 6) 𝐸𝑙 30% 𝑑𝑒𝑙 20% 𝑑𝑒 150 𝑒𝑠
7) ¿ 𝐷𝑒 𝑞𝑢é 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜, 8 𝑒𝑠 𝑒𝑙 15%? 8) ¿ 𝐷𝑒 𝑞𝑢é 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜, 45 𝑒𝑠 𝑒𝑙 60%?
9) 𝐸𝑙 3,5% 𝑑𝑒 700 𝑒𝑠 10) ¿ Qué tanto por ciento es 6 de 8?
11) Si el 12,5% de un número es 80, ¿ cuál es el número?
12) En una jaula hay 48 aves entre canarios y catitas. Si 12 son catitas, ¿ qué porcentaje de
las aves son canarios?

26
13) A 50 personas se las encuestó por sus preferencias de postres, el 30% prefirió helado y
de estos el 20% prefirió helado de chocolate. ¿ Cuántos prefirieron helado de chocolate?
VARIACIÓN PORCENTUAL
Tip: siempre el valor original debe considerarse como 100%
14) Un televisor se compra en $300.000 y se vende en $350.000.

¿ Qué porcentaje de ganancia se obtiene?
15) Un IPOD se compra a $ 80.000 y se vende a $ 100.000. ¿ En qué porcentaje se

incrementó su valor de compra?
16) El número de personas que iban a un paseo disminuyó de 50 a 45. ¿ Qué porcentaje de
disminución hubo?
A) 1% B) 5% C) 9% D) 10%
17) En una liquidación se rebajan todos los precios un 30%, por lo que se debe multiplicar
cada precio antiguo por
A) 0,03 B) 0,3 C) 0,7 D) 1,3

27
18) Las edades de Pablo y Marcelo están en la razón 2: 5 ¿ Qué porcentaje es la edad
de Pablo respecto de la de Marcelo?
19) En el mes de Septiembre la relación entre días hábiles y no hábiles es 5 ∶ 1. ¿ Qué

porcentaje del mes son días inhábiles?
20) Valentina prestó $ 1.200 quedándose con $ 4.800. ¿ Qué porcentaje de su dinero
prestó?
21) Un corredor de propiedades cobra el 5% de comisión por la venta de una vivienda.

Si recibió $1.800.000 por este concepto, ¿ en cuánto vendió la vivienda?

28
22) La casa de Laura se incendió pero ella tenía contratado un seguro que cubría
el 80% de su valor total, por esta razón, recibió por parte de la aseguradora
$20.000.000. ¿ Cuál era el valor original de su casa?
23) Una persona pagó $7.200 por una polera después de recibir un descuento
del 10%. ¿ Cuál es el precio de lista de la polera?

29
4. Potencias
Definición
𝑎𝑛 = 𝑎 ⋅ 𝑎 ⋅ 𝑎 ⋅⋅⋅⋅⋅⋅ 𝑎 (𝑛 𝑣𝑒𝑐𝑒𝑠)
21 = 22 = 23 = 24 =
25 = 32 = 33 = 34 =
102 = 103 = 104 = 105 =
Signos (−)𝑝𝑎𝑟 = + (−)𝑖𝑚𝑝𝑎𝑟 = −

(−2)2 = (−4)3 =
(−3)4 = (−2)5 =
(−1)8 = (−1)9 =
Paréntesis (−3)2 = −32 =
(−1)2 = −12 =
(−2)3 = −23 =
Potencias de base 10:

101 = 10 102 = 100 103 = 1.000
10−1 = 0,1 10−2 = 0,01 10−3 = 0,001
Cuadrados perfectos:
𝟐𝟐 = 𝟒 𝟑𝟐 = 𝟗 𝟒𝟐 = 𝟏𝟔 𝟓𝟐 = 𝟐𝟓 𝟔𝟐 = 𝟑𝟔 𝟕𝟐 = 𝟒𝟗 𝟖𝟐 = 𝟔𝟒
𝟗𝟐 = 𝟖𝟏 𝟏𝟎𝟐 = 𝟏𝟎𝟎 𝟏𝟏𝟐 = 𝟏𝟐𝟏 𝟏𝟐𝟐 = 𝟏𝟒𝟒 𝟏𝟑𝟐 = 𝟏𝟔𝟗 𝟏𝟒𝟐 = 𝟏𝟗𝟔 𝟏𝟓𝟐 = 𝟐𝟐𝟓
Cubos perfectos: 𝟐𝟑= 8 𝟑𝟑= 27 𝟒𝟑= 64 𝟓𝟑= 125

30
Propiedades
Potencias de 0 y 1 Exponente cero Exponente 1
0𝑛 = 0 1𝑛 = 1 𝑎0 = 1 (excepto 00) 𝑎1 = 𝑎
Potencia de potencia
(𝑎 )𝑚 = 𝑎𝑛𝑚 = 𝑎𝑚𝑛 = (𝑎𝑚)𝑛
𝑛
Producto de potencias de igual

base
𝑎𝑛 ∙ 𝑎𝑚 = 𝑎𝑛+𝑚
División potencias de igual base

𝑎𝑛: 𝑎𝑚 = 𝑎𝑛−𝑚
Producto potencias de igual

exponente
𝑥 ∙ 𝑦𝑛 = (𝑥𝑦)𝑛
𝑛
Entero elevado a negativo

1
𝑎−𝑛 =
𝑎𝑛
Fracción elevada a negativo

𝑎 −𝑛 𝑏 𝑛 𝑏𝑛
( ) =( ) = 𝑛
𝑏 𝑎 𝑎
3𝑛+1 = 3𝑛 ∙ 3
TIPS Descomponer o también: 26 = [22]3
Suma de potencias iguales 4𝑛 + 4𝑛 + 4𝑛 + 4𝑛 = 4 ∙ 4𝑛 = 4𝑛+1
Factorizar 512 + 511 = 511(5 + 1) = 511 ∙ 6

31
1) 2−5 = 2) (−5)−2 = 3) (−3)−4 =
4) − (−5)−1 3 2
5) (1) = 6) (− 2) =
2 5
4 −2 −1
7) (− 3) = 8) (3 ) = 9) (5 ) =
2 2 6
−1 −2 23 ⋅ 25
10) (− 2 ) = 11) (− 4 ) = 12) =
3 7 26
3 −2 (23)4 ⋅ (2−1)2 (54)2 ⋅ (53)−2

13) 5 8⋅ 5 7 = 14) = 15) =
5 ⋅5 (22)4 (5−2)3 ⋅ 5−4
16) (0,6)4: (0,3)4 = −1 −1

17) 2 + 3 = 1 3
−2 −3
4−1 18) ( ∙ ( ) ) =
2 2

32
19) ¿A qué fracción equivale (0,1 + 0,02)2 ?
A) 9/625 B) 3/100 C) 3/10 D) 9/100 E) 9/25
−3 3
(3
4) ⋅ (4
3)
20)
=
16 3
( )
9
9 3 16 3 4 3 4 2
A) ( ) B) ( ) C) ( ) D) ( ) E) 1
16 9 3 3
3𝑟𝑡+𝑡 32𝑟
21) ⋅=
3𝑟𝑡+𝑟 32𝑡
A) 3t B) 3r C) 3t – r D) 3r – t E) 30
𝑛+2
22) 6 − 6𝑛 =
35
A) 36/35 B) 6n C) 2/35 D) 6/35 E) (2n + 2)/35

33
Notación Científica y Abreviada
Notación Científica: Formato Ejemplos

0,0001 = 1 ∙ 10-4
0,035 = 3,5 ∙ 10-2
7.350.000.000 = 7,35 ∙ 109
Notación Abreviada:
Formato Ejemplos
0,0001 = 1 ∙ 10−4
0,035 = 35 ∙ 10−3
7.350.000.000 = 735 ∙ 107
Notación Científica Notación Abreviada Notación normal

3,5 ∙ 10−4
215 ∙ 10−1
1.570.000.000
74 ∙ 105
1,71 ∙ 106
0,000413
1) Calcular 0,0015 ⋅ 0,002 y entregar el resultado en notación científica
0,008 ⋅ 0,02
2) Calcular y entregar el resultado en notación científica
0,0004

34
0,00025 −2
3) 𝐸𝑙 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 ( ) 𝑒𝑠𝑐𝑟𝑖𝑡𝑜 𝑒𝑛 𝑛𝑜𝑡𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑐𝑖𝑒𝑛𝑡í𝑓𝑖𝑐𝑎 𝑒𝑠:
0,005
0,0021 ∙ 0,022
4) 𝐸𝑙 𝑟𝑒𝑠𝑢𝑙𝑡𝑎𝑑𝑜 𝑑𝑒 ( ) 𝑒𝑠𝑐𝑟𝑖𝑡𝑜 𝑒𝑛 𝑛𝑜𝑡𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑎𝑏𝑟𝑒𝑣𝑖𝑎𝑑𝑎 𝑒𝑠:
11000 ∙ 0,0014
5) 0,0008300 = 8,3 · 10n , entonces n =
A) -4 B) -5 C) -6 D) 4 E) 5
6) ¿Cuántos segundos hay en 6,5 horas, escrito en notación científica?
A) 2,34 · 102 B) 2,34 · 103 C) 2,34 · 104 D) 2,34 · 10-2 E) 2,34 · 10-4

35
5. Raíces
Definición.
n: índice
a: cantidad subradical
Propiedades
Cualquier raíz de cero es cero. Cualquier raíz de uno es uno.

𝑛 𝑛
√0 = 0 √1 = 1
Raíz y potencia iguales se anulan.

𝑛 𝑛
[ √𝑎 ] = 𝑎
Raíz cuadrada elevada a 2

2
[√𝑎] = |𝑎|
Signos
𝑝𝑎𝑟
𝑛𝑒𝑔 𝑛𝑜 existe en ℝ
√
Producto de raíces con igual índice

𝑛 𝑛 𝑛
√𝑎 ∙ √𝑏 = √𝑎𝑏
División de raíces con igual índice

𝑛 𝑛 𝑛
√𝑎 ∶ √𝑏 = √𝑎: 𝑏
Raíz de raíz
𝑚
𝑛 𝑚𝑛
√ √𝑎 = √𝑎
Raíz escrita como potencia
(solo si a > 0)
𝑚
𝑛
√𝑎𝑚 = 𝑎 𝑛
Amplificación/simplificación de índice con
exponente
𝑛 𝑘𝑛
√𝑎𝑚 = √𝑎𝑘 𝑚

36
3 5
1) √−125 = 2) √32 =
1 1
3) 8 3 = 4) 64 2 =
5) √2𝑥 ∙ √8 = 6) √𝑎𝑏 ∙ √𝑎 =
3 −125 8) √0,04 =
7) √
= 64
9) √5, 4̅ = 10) √0,3 ∙ 2,7 =
11) √(−625)2 = 1 12
12) √( − ) =
4 2
4
13) √516 =
14) √√3 =

37
Aplicaciones:
3 3
2 √5 = √235
√20 = 2√5
√2 + √2 +√2 = 3√2
4 12 12 12
3√22 ∙ √3 = √28 ∙ √33 = √28 ∙ 33
Racionalización
El objetivo de la racionalización es eliminar las raíces de los denominadores.
Multiplicar
Caso Ejemplo
por
𝒂 𝟐
√𝒙
√𝒙 √𝟑
√𝒙
𝒏
𝒂 √𝒙𝒏−𝟏 𝟓
𝒏 𝟒
√𝒙 𝒏
√𝟐
√𝒙𝒏−𝟏
𝒂 𝟕
√𝒙 − √𝒚
√𝒙 + √𝒚 √𝟐 + √𝟑
√𝒙 − √𝒚
𝒂 𝟒
√𝒙 + √𝒚
√𝒙 − √𝒚 √𝟓 − √𝟐
√𝒙 + √𝒚
4
1) √5 ∙ √3 =
2) √80 + √20
3) √75 − √12 − √147 4) √12 + √75 − √100 − 2 ⋅ √27

38
3 5
5) √5 ∙ √3 =
6) √3√2 =

39
5 1
7) = 8) =
1 − √2 √5
54 8
9) = 10) =
3√3 √19 − √11
11) ¿Cuál(es) de los siguientes números es (son) equivalentes con √(−3)2?

I) 9
II) 3
III) -3
A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) Sólo I y II E) Sólo II y III

12) Determine si las siguientes frases son verdaderas o falsas:
a) La raíz de índice par y cantidad subradical negativa es un número real

b) La raíz de índice impar y cantidad subradical negativa es un número real
c) Para sumar raíces de igual índice se conserva el índice y se suman las cantidades
subradicales?
d) Para multiplicar raíces de igual índice se conserva el índice y se multiplican las
cantidades subradicales?
13) Ordenar en orden creciente: 5√2 4√ 3 2√13
14) √0,04 + 3√0,064 =
A) 0,024 B) 0,24 C) 0,6 D) 1 E) 6
3
15) √√2√9 =
6 3
A) 1 B) √6 C) √2 D) √6 E) 2

40
16) √2 − √8 + √18 =
A)√4 B)√8 C)√18 D)√24 E)√28

3
17) √−8 + √4 =
5 6
A) √−4 B) √−4 C) 0 D) -4 E) 4
18) El valor de 5√12 − 2√27 es
A) −8√3 B) −4√3 C) 4√3 D) 2√3 E) √3
19) (√72 + √450 − √162): √2 =
A) 12 B) 12√2 C) 38 D) 38√2 E) √12

1
20) =
√5 − √6
√6+√5
A) √6 + √5 B) √6 − √5 C) √5 − √6 D) −√5 − √6 E)
−11
Estimación del valor de una raíz

Se debe acotar la raíz entre dos raíces con cuadrados perfectos
√20 √75

Folleto Números y Proporcionalidad Alumnos PAES 2023

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Marzo 2023 Números

Folleto de Preparación Prueba de

Jaime Rojas Jardel

NÚMEROS JAIME ROJAS JARDEL

Temario Números PAES M1

Unidades Temáticas Descripción

2. Porcentaje a) Concepto y cálculo de porcentaje.

3. Potencias y raíces a) Propiedades de las potencias de base y exponente racionales.

Temario Funciones PAES M2

Unidades Temáticas Descripción

5. Logaritmos a) Concepto y propiedades de los logaritmos.

NÚMEROS JAIME ROJAS JARDEL

1. Números Naturales, Cardinales y Enteros.

ℤ+ = 𝐸𝑛𝑡𝑒𝑟𝑜𝑠 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑡𝑖𝑣𝑜𝑠 ℤ0+ = 𝐸𝑛𝑡𝑒𝑟𝑜𝑠 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑡𝑖𝑣𝑜𝑠 𝑐𝑜𝑛 𝑒𝑙 𝑐𝑒𝑟𝑜

Si 𝑛 = −3 entonces |𝑛| − |−𝑛| =

15 + 18 = −25 − 35 = −31 + 40 = +45 − 60 =

Inverso Aditivo u Opuesto de x es -x Neutro Aditivo = 0

NÚMEROS JAIME ROJAS JARDEL

Si los números son del mismo signo

Si los números son de distinto signo

7 ∗ 15 = −60: −15 = −800: 40 = 9 ∗ −9 =

Inverso Multiplicativo o Recíproco de 𝑥 es

Prioridad de las operaciones aritméticas

3. Multiplicación y/o división

−6 ∗ (−2 + 5) = −10 − (−4) = 8 + (−15) = −13 − (−8: 2) =

−3 ∗ −4 + 6 = 30: 6 − 3 = −15 + (−64): −16 = −100 ∗ (−2): 2 =

𝑀(4) = {. . . , −8, −4, 0, 4, 8, 12. . . } = {0, ±4, ±8, ±12. . . }

𝐷(10) = {±1, ±2, ±5, ±10}

 El 0 es múltiplo de todos los enteros.

NÚMEROS JAIME ROJAS JARDEL

NÚMEROS JAIME ROJAS JARDEL

Números Primos: son los números naturales que solo son

Números Compuestos: son los números naturales que

La descomposición prima de 12 es:

La descomposición prima de 30 es:

La descomposición prima de 72 es:

Mínimo Común Múltiplo: es el múltiplo natural común más pequeño.

𝑀𝐶𝑀(6,8) = 𝑀𝐶𝑀(8,12) = 𝑀𝐶𝑀(7,14) =

Máximo Común Divisor: es el divisor natural común más grande.

𝑀𝐶𝐷(6,8) = 𝑀𝐶𝐷(8,12) = 𝑀𝐶𝐷(7,14) =

Cálculo con Tabla: 8 - 12 𝑀𝐶𝑀 =

NÚMEROS JAIME ROJAS JARDEL

1) [-5 + (-3) · 7] : (-2) = 2) Con respecto a -5, ¿cuál es la relación

A) -5 = --5 B) -5 < 5 C) -5 >

5) Si a y b son dos enteros consecutivos tales 6) Si t + 3 es el sucesor del número 10,

7) Si a y b son números enteros y el 8) Si a es primo, entonces a 2 es siempre un

A) par. B) impar. C) primo.

9) Si n es un número natural par, entonces el 10) Sean a y b números enteros. Se puede

A) (1) por sí sola B) (2) por sí sola

NÚMEROS JAIME ROJAS JARDEL

11) z es un número entero comprendido 12) Sean s y t números enteros positivos. Se

(1) z es múltiplo de 6. (1) s = t

13) Si x es divisor de 8 y no es divisor de 4, 14) En la recta numérica, se puede asegurar

15) Hay cuatro terrenos de 70, 56, 42 y 84 16) 42 – 25 : 2 · 5 =

17) La diferencia negativa de dos números 18) Si al antecesor de 0 se le resta el sucesor

NÚMEROS JAIME ROJAS JARDEL

2. Números Racionales (ℚ)

Son racionales todos los enteros,

Fracción impropia: el numerador

NÚMEROS JAIME ROJAS JARDEL

Adición y Sustracción de fracciones

1. Igual denominador: se conserva y se suman/restan los numeradores

2. Distinto denominador: se amplifican las fracciones hasta igualar denominador