EVALUACIÓN SEMANAL

CIENCIAS 5. Son animales heterodontos, presentan colmillo, algunos asociados

1. En la figura se muestra a tres partículas con carga eléctrica,
determine el módulo de la fuerza eléctrica resultante sobre la
partícula (2). (Q1 = +4 mC, Q2 = –3 mC, Q3 = –16 mC)
(1) (2)
a una glándula venenosa y poseen boca con mandíbula adaptada
para la deglución de grandes presas, nos referimos a:
A) las aves B) los mamíferos
C) los reptiles D) los anfibios
(3) E) los ornitorrincos

6. ¿Cuál es el grupo de animales en el cual sus crías culminan su

30 cm 30 cm desarrollo en una bolsa llamada marsupio?
A) 1,2 N B) 2,4 N A) Euterios B) Reptiles
C) 3,6 N D) 6,0 N C) Prototerios D) Marsupiales
E) 7 N E) Anfibios

2. Respecto al gráfico mostrado, determine cuáles de las siguientes MATEMÁTICAS

proposiciones son falsas:
E 7. ¿Cuál es la probabilidad que al lanzar 3 veces una moneda se
+ +
+ A + Y obtengan 2 caras exactamente?
+ +
+ + – –
– B – X A) 1/4 B) 1/3 C) 2/4
– –
– –
D) 3/8 E) 1/8
I. La fuerza eléctrica sobre A tiene dirección +X
II. La fuerza eléctrica sobre B tiene dirección +X 8. En una oficina trabajan 6 varones y 4 mujeres. Se debe elegir 2
III. La fuerza eléctrica sobre B tiene dirección –X representantes. ¿Cuál es la probabilidad de que los dos elegidos
A) Solo II B) I y II sean varones?
C) Solo III D) II y III A) 1/5 B) 2/7 B) 1/4
E) Solo I D) 1/3 E) 1/2

3. Exprese la “ley de velocidad” para la siguiente reacción sencilla: 9. Se han dividido tres barras de acero de 54, 48 y 36 cm en trozos
NO(g) + Cl2(g) → NOCl2(g) de igual longitud, siendo esta la mayor posible. ¿Cuántos trozos
A) Vrx = k[NOCl2] se han obtenido?
B) Vrx = k[NO][NOCl2] A) 6 B) 23 C) 18
C) Vrx = k[NO][Cl2][NOCl2] D) 9 E) 22

D) Vrx = k[NO][Cl2]
E) Vrx = k[NO][Cl] 10. El M.C.D. de 2 números es 8 y los cocientes de las divisiones
sucesivas para obtener dicho M.C.D. son 2, 2, 1, 1 y 7.

4. Según la siguiente reacción en equilibrio químico: Hallar los números.

2C(s) + O2(g) → 2CO(g) A) 136 y 184 B) 248 y 328

expresar la constante de equilibrio Kc. C) 296 y 736 D) 304 y 728

E) 304 y 720
[C]2[O2] [CO]2
A) KC = B) KC =
[CO]2 [C]2[O2]
11. Resolver:

[CO]2 [O2] |x + 1| = 2x – 1
C) KC = D) KC = A) {1/2} B) {2}
[O2] [CO]2
c) {3} D) {4}
[O2]2
E) KC = E) {5}
[CO]2

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12. Resolver: La comunicabilidad es posible gracias a la precisión; y es a su vez

|x – 2| + |3x – 6| + |4x – 8| = |2x – 5| una condición necesaria para la verificación de los datos empíricos y
e indicar la suma de soluciones. de las hipótesis científicas. Aun cuando, por “razones” comerciales o
2 B) ( 2 C) ( 2
22 52 59 políticas, se mantengan en secreto durante algún tiempo unos trozos
A) (
3 17 15
del saber, deben ser comunicables en principio para que puedan ser
2 E) ( 2
15 13
D) ( considerados científicos. La comunicación de los resultados y de las
17 17
técnicas de la ciencia no solo perfecciona la educación general sino
13. En el gráfico, AB = 4. que multiplica las posibilidades de su confirmación o refutación. La
Calcule el área de la re­gión sombreada. verificación independiente ofrece las máximas garantías técnicas y
A morales, y ahora es posible en muchos campos, en escala internacio-
nal. Por esto, los científicos consideran el secreto en materia científica
como enemigo del progreso de la ciencia; la política del secreto
científico es, en efecto, el más eficaz originador de estancamiento
en la cultura, en la tecnología y en la economía, así como una fuente
2 2 B
de corrupción moral.

A) 2p – 2 B) 2p – 3 C) 2p – 1 16. La negación de la idea principal sostendría que

D) 2(p – 2) E) 2p – 5 A) algún conocimiento científico no es expresable.
b) ningún conocimiento científico es expresable.
14. En el gráfico, T es punto de tangencia y AB = 2. Calcule el área c) es imposible obtener conocimiento científico.
de la corona circular. d) algún conocimiento científico es expresable.
E) posee un conocimiento holístico.
T B
A
17. Señale el antónimo contextual de la palabra DIFUSAS
A) ingentes B) insignes
C) perspicuas D) potentes

E) ambiguos

A) 2p B) 3p C) 3p/4
D) p E) 4p 18. Resulta incompatible sostener que el lenguaje de la ciencia
A) se caracteriza por su rigurosidad.

15. Calcular: b) es esencialmente prescriptivo.

A = Cos5° + Cos125° + Cos245° c) difiere mucho del lenguaje poético.

A) 0 B) 1 C) 3 d) está diseñado para informar.

D) –1 E) 2 E) es de adiestramiento.

comunicación 19. En la oración “Al mediodía, esas medicinas de dudosa proceden-

cia fueron analizadas por el químico farmacéutico”, la frase
Texto subrayada cumple función de
El conocimiento científico es comunicable: no es inefable sino ex- A) sujeto.
presable, no es privado sino público. El lenguaje científico comunica B) objeto directo.
información a quienquiera que haya sido adiestrado para entenderlo. C) circunstancial de causa.
Hay, ciertamente, sentimientos oscuros y nociones difusas, incluso D) complemento agente.
en el desarrollo de la ciencia (aunque no en la presentación final del E) circunstancial de modo.
trabajo científico); pero es preciso aclararlos antes de poder estimar
su adecuación. Lo que es inefable puede ser propio de la poesía o 20. El predicado nominal debe presentar verbo copulativo y su res-
de la música, no de la ciencia, cuyo lenguaje es informativo y no pectivo complemento atributo. Señale la oración de predicado
expresivo o imperativo La inefabilidad misma es, en cambio, tema nominal.
de investigación científica, sea psicológica o lingüística. A) Carolina fue escuchada por el gremio.

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B) Tu tío será llevado a aquella ceremonia. 26. Relaciona los siguientes biomas con su respectiva ubicación
C) No estuvimos dibujando estos paisajes. geográfica:
D) Yahaira, ojalá tú seas mi amiga secreta. 1. Bosque templando
E) Carmen está jugando feliz en la playa. 2. Tundra
3. Estepas
21. De la siguiente lista de composiciones literarias, detecte cuáles 4. Desiertos
compuso Melgar. 5. Bosque tropical
I. Dramas políticos
( ) Centro y norte de Asia
II. Odas
( ) Costas septentrionales de Canadá
III. Sonetos
( ) Este de Asia y extremo sur de América
IV. Yaravíes
( ) Oeste de África Central
V. Cuentos neoclásicos
( ) Costas de América occidental
A) I, II, III, IV y V B) I y II
A) 2-3-4-1-5 B) 1-3-5-4-2
C) Solo V D) II, III y IV
C) 3-2-1-5-4 D) 3-4-2-1-5
E) II y III
E) 1-2-3-4-5

letras 27. La lógica predominante en la ciencia sería la _____________
según el neopositivismo, mientras que el racionalismo crítico
22. Tarapacá era territorio ___________ y Atacama era reivindicado plantea a _______________.
por ___________. A) Inductiva – la deducción
A) peruano – Bolivia B) boliviano – Perú b) Deductiva – la lógica inductiva
C) chileno – Bolivia D) peruano – Chile c) Polivalente – la lógica modal
E) peruano – Ecuador d) Dialéctica – la lógica formal
E) Simbólica – lógica matemática
23. El ___________ negociado por ___________ permitió recuperar
el crédito externo. 28. En un debate con tu familia tienes una idea que aportar muy
A) Contrato Gibbs – Castilla importante y crees que es definitoria para cerrar con el tema.
B) Contrato Grace – Piérola 1. Pediría la palabra y esperaría mi turno para poder expresar
C) Contrato Dreyfus – Balta con claridad mis ideas.
D) Contrato Grace – Cáceres 2. Esperaría a que todos se callen sin pedir la palabra, ya me
E) Contrato Raphael – Manuel Pardo tocará hablar a mí, y si no es así no pasa nada.
3. Hablaría por encima de todos, pues es muy importante y
24. A comienzos del siglo XIX, después de las campañas de Napoleón, necesito que se me escuche por todos los medios.
las fronteras de Europa se encontraban indefinidas, y se ordenaron 4. Esperaría a que todos se callen sin pedir la palabra, luego los
por los acuerdos tomados en: criticaría a todos y trataría de hacerlos sentir mal.
a) El Tratado de Versalles a. Asertivo
b) El Congreso de Viena b. Agresivo
c) El Tratado de Paz de Westfalia c. Pasivo
d) La Santa Alianza d. Agresivo - pasivo
E) El Congreso de Verona A) 1a, 2b, 3c, 4d B) 1c, 2a, 3b, 4d
C) 1a, 2c, 3b, 4d D) 1a, 2d, 3c, 4b
25. ¿Cómo se llamó el personaje de la Revolución de 1848 que E) 1c, 2a, 3d, 4b
participó de la Junta de Gobierno, socialista, que escribió La
Organización para el Trabajo? 29. Anabel es una chica en el colegio que no confía en sus ideas, no
A) Luis Felipe I B) Alfonso Lamartine se cree capaz de iniciar actividades o enfrentar retos, no muestra
C) Luis Blanc D) Karl Marx curiosidad o interés por explorar, sino que prefiere rezagarse y
E) Charles Fourier mirar, se retira y se sienta aparte de los otros adolescentes. Se

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describe a sí misma en términos negativos y no se siente orgullosa 30. En el Perú, la administración y recaudación de impuestos desde
de su trabajo. Cuando se siente frustrada abandona con facilidad y la 1.ra hasta la 5.ta categoría, es realizado por el/la ___________
ante situaciones de estrés muestra un comportamiento inmaduro. y está dirigido al Gobierno _____________.
Estas manifestaciones de comportamientos se acentúan más en A) SUNAT – Local
la adolescencia; siendo así referido a un(a): B) SBS – Regional
A) Baja autoestima B) Labilidad emocional C) SUNAT – Central
C) Conducta asertiva D) Preferencia estética D) MEF – Central
E) Proyecto de vida E) MEF – Local

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