RAZONAMIENTO VERBAL

El razonamiento verbal es una disciplina académica que implica

un razonamiento intelectual de contenidos verbales, ordenados y estructurados que
demuestran la capacidad lingüística de las personas en diferentes contextos
comunicativos

PALABRAS HOMÓNIMAS: aquellas cuya pronunciación es igual o similar , pero

difieren en su significado.
Homógrafas: se escriben y se pronuncian igual, aunque sus significados son diferentes.
amo (verbo amar) amo (dueño)

bala (proyectil) bala (voz de la oveja)

borrador (balleta) borrador (manuscrito)
botones (mozo de hotel) botones (piezas para abrochar ropa)
canal (cadena de televisión) canal (acueducto)
capital (dinero) capital (ciudad)

cerca (próximo) cerca (vallado)

cobra (animal) cobra (verbo cobrar)

cola (pegamento) cola (extremidad animal)
clavo (pieza de metal) clavo (especie)
copa (vaso) copa (trofeo)
corte (acción de cortar) corte (residencia de un monarca)
derecho (recto) derecho (carrera universitaria)
diestro (habilidoso) diestro (torero)

gato (felino) gato (herramiento mecánica)

lengua (idioma) lengua (órgano bucal)
lima (fruta) lima (herramienta)
llama (animal) llama (verbo llamar)
metro (medida) metro (transporte urbano)
monto (cantidad de algo) monto (verbo montar)
pasta (comida) pasta (dinero)
pegar (golpear) pegar (unir con pegamento)

pico (herramienta) pico (boca del pájaro)

real (perteneciente al monarquía) real (verdadero)

sal (cloruro de sodio) sal (verbo salir)
sierra (montaña) sierra (herramienta metálica)
vela (pieza de lienzo de un barco) vela (cilindro de cera)
sumo (lucha japonesa) sumo (verbo sumar)

sirena (ninfa marina) sirena (pito sonoro)

1
Homófonas: se pronuncian igual aunque su origen, significado y escritura son
diferentes
ablando (verbo ablandar) hablando (gerundio de hablar)
abollado (golpeado) aboyado (finca rústica con bueyes)
acerbo (cruel, áspero) acervo (conjunto de bienes culturales)

aprender (adquirir conocimiento) aprehender (apresar, asir)

arrollo (atropellar, vencer) arroyo (caudal de agua)

as (campeón) has (verbo haber)

asta (cuerno) hasta (preposición)
ato (atar, unir) hato (porción de ganado, ropa)
baca (portaequipaje) vaca (hembra del toro)
bacía (vasija cóncava, taza) vacía (que no contiene nada)
bacilo (bacteria) vacilo (titubear, engañar)
balido (voz del carnero) valido (primer ministro)

barón (aristócrata) varón (hombre)

basto (grosero, naipe) vasto (extenso)

baya (fruto) vaya (verbo ir)

bello (bonito) Vello (vello facial)
bobina (carrete de hilo) bovina (relativo al toro)
cabo (militar, extremo de algo) cavo (verbo cavar)

callado (verbo callar) cayado (bastón)

callo (dureza en la piel y del verbo callar) cayo (isla arenosa y del verbo caer)

desmallar (cortar los puntos de una desmayar (perder el conocimiento)

malla)
hulla (carbón) huya (huir)
huso (instrumento para hilar) uso (verbo usar)
ingerir (tragar) injerir (entremeterse)
malla (red) maya (tribu india)
naval (relativo a navegación) nabal (tierra sembrada de nabos)
Nobel (premio) novel (inexperto, novato)
onda (movimiento en fluido) honda (profunda, arma)

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Selecciona la alternativa cuyo significado se refiera a la palabra homónima marcada
en negrita:
Por el arroyo cristalino navegaba mi barquito.
A) caudal corto de agua
B) derrotar al enemigo
C) llevar rodando
D) vencer, dominar

Selecciona la alternativa cuyo significado se refiera a la palabra homónima marcada

en negrita:
Carla utilizó la copa para enardecer a las jóvenes amateur.
A) cada una de las partes huecas del sujetador de las mujeres
B) medida de líquidos, que es la cuarta parte de un cuartillo
C) parte hueca del sombrero, en que entra la cabeza
D) premio que se concede en algunos certámenes deportivos

Elija las palabras homógrafas del texto.

En la vía a la Costa se produjo un accidente de tránsito. Cuando vino la policía al sector,
encontró restos de vino regados en el piso. Aunque el auto cayó en una cuneta, no hubo
heridos de gravedad. Mientras la policía asía el automóvil un testigo ha señalado que el
conductor hacía viajes frecuentes en la ruta; sin embargo, ante las preguntas de los
oficiales, el conductor calló.
A) a - ha
B) cayó - calló
C) hacía - asía
D) vino – vino

Seleccione las oraciones que contienen palabras homógrafas.

1.Marta juega con una muñeca pequeña, corre y salta por las escaleras, de repente tropieza
y lastima su muñeca y rodilla
2.Una masa de jóvenes llegó al aeropuerto a recibir al artista conocido como el encantador
de masas
3.El chico esperó varios minutos para que el tendero le cobre y elabore la factura por el
cobre que compró
4.Ella caminó por la estación pensando en su viaje, el cual terminaría en su estación
favorita, verano
5.Mientras atravesaba la calle, María escuchaba conversaciones, lo que la incomodó, ya
que prefería que la calle guarde silencio
A) 1, 2, 5
B) 1, 3, 4
C) 2, 3, 4
D) 3, 4, 5

Identifique el enunciado que emplea palabras homógrafas.

a. Al emprender su viaje, Antonio calzó su bota y preparó el vino que pondría en su
bota.
b. Aquella mujer sabia era capaz de curar heridas usando la savia de drago

3
 c. Pedro tenía aptitud para el teatro, pero su actitud le impedía conseguir un papel
d. El vasto territorio era hostil, como el carácter de su basto propietario

Con base en el texto, identifique la palabra homógrafa (de igual escritura y diferente
significado).
El alebrije es un tipo de artesanía mexicana en barro o cartón con diseño de animales
fantásticos y ornamentación multicolor.
A) Artesanía B) Barro C) Cartón D) Diseño

Complete la frase con los homónimos correspondientes

Lo ……. mucho, pero si me debes un ……… de dólares, me los debes pagar.

a.Siento – ciento
b.Ciento – ciento
c. ciento – siento
d.siento – siento

Selecciona la alternativa cuyo significado se refiera a la palabra homónima marcada

en negrita:
Carla utilizó la copa para enardecer a las jóvenes amateur.
A) cada una de las partes huecas del sujetador de las mujeres
B) medida de líquidos, que es la cuarta parte de un cuartillo
C) parte hueca del sombrero, en que entra la cabeza
D) premio que se concede en algunos certámenes deportivos

Por el arroyo cristalino navegaba mi barquito

A) caudal corto de agua
B) derrotar al enemigo
C) llevar rodando
D) vencer, domina
Complete la frase con los homónimos correspondientes.

Aunque era un escritor...........................fue reconocido con un......................por su trabajo

A) Novel - Novel
B) Novel - Nobel
C) Nobel - Novel
D) Nobel - Nobel

Deberás limpiar aquel ________ pero no te caigas en las profundidades del _________

A) Pozo - poso
B) Poso - pozo
C) Poso – poso
D) Pozo - pozo

4
En lo más profundo de la noche ................ una estrella y él .............. mientras pedia el
mismo deseo de siempre.

A) Cayo - callo
B) Cayó - calló
C) Calló - callo
D) Callo - cayó

Completa las siguientes oraciones con la palabra homófona que corresponda.

1. Espero que él __________ a mi fiesta.

2. Él intento saltar la __________ pero estaba muy alta.
3. Mis compañeros me pidieron que _________ al concurso.
4. La _________ estaba muy madura.
A) aya – vaya – vaya – valla
B) aya – valla – baya – vaya
C) vaya – valla – vaya – baya
D) vaya – baya – valla – vaya

Selecciona la alternativa cuyo significado se refiera a la palabra homónima marcada en

negrita: El ajuar terminaba con un bordado en la cola que lo hacía lucir elegante.
A) apéndice luminoso que suelen tener los cometas
B) extremidad posterior del cuerpo
C) hilera de personas que esperan
D) porción que en algunas ropas talares se prolonga

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 SINÓNIMOS
Son los vocablos que están comprendidos en el mismo campo semántico, tienen la misma
categoría gramatical y, sobre todo, expresan significados parecidos.
Por ejemplo:
Abad-prior - superior - rector
Adobar - sazonar - aliñar - aderezar - condimentar
Admirado - asombrado -fascinado - sorprendido - maravillado – encantado

CLASIFICACIÓN:
1. Sinónimos absolutos, directos o perfectos: son los vocablos que tienen igual
significado. (no importa el contexto de la oración en que se encuentren tienen un mismo
significado)
Por ejemplo:
palabra - vocablo, alegre - jovial, asno – burro.

Estos sinónimos son raros. Se encuentran entre conceptos perfectamente definidos o en

objetos y seres naturales que se designen con distinto nombre.

2. Sinónimos relativos, indirectos o por aproximación: son los vocablos o palabras que
tienen significado parecido o semejante. (depende el contexto de la oración puede o no
variar el sentido)
Por ejemplo:
casa - hogar, enterrar - inhumar, agobiado - fatigado, insulto – libelo.
11.IGNOMINIA 16.CIRCUNSPE
1. PRISTINO 6.INMINENCIA Contrición CTO
Categórico Devenir Penitencia Discreto
Normal Causalidad Recelo Trashumante
Confuso Inmigracion Afrenta Confiado
Original Cercania 12.DESVAÍDO Dantesco
2. GABELA 7.FÚTIL Pálido 17.REATA
Tributo Ostensible Infeliz Ingrata
Embarcación Trascendente Revelado Embarcación
Celebración Esencial Disparatado Revuelta
Hambre Baladí 13.CORTAPISA Hilera
3.SALAZ 8.FEUDATARIO Posibilidad 18.ADVERSIDAD
Altruista Fehaciento Envoltura contrariedad
Corto Confuso Obstáculo preocupación
Discreto Manumiso Intuición inquietud
Lascivo Vasallo 14.VISO desventura
4.HABILITAR 9.DEFECCIÓN Aspecto 19.ALTRUISMO
Invalidar Ejemplo Tibio Positivismo
Capacitar Declive Vanidad Valor
Distender Sucesión Unión Subjetivismo
Descargar Traición 15.ANACORETA Generosidad
10.RADIANTE Artero 20.ADVERSIDAD
5.LACIO
Emapañado Avieso Dicha
Ligero
Tenue Ermitaño Desgracia
Mustio
Resplandeciente Autóctono Inquietud
Libre
Lúgubre Fortuna
Satiro

6
21.IMPEDIR Nadar
Facilitar 23.INCISIÓN
Favorecer Corte
Permitir Rigor
Imposibilitar Llaneza
22.VOLAR Estimulo
Planear 24.LICENCIOSO
Ralentizar Meláncolico
Arrastrar Decente
Disoluto Amplio
Respetuoso Burdo
Naipe
25.VASTO
Tosco 33.CAMÁNDULA
26.BAGAJE Trueque
Rodeo Muchedumbre
Equipaje Niebla
Bastión Hipocresía
Oropel 34.HOSCO
27.SOBRESEER Despistado
Castigar Ceñudo
Suspender Ladeado
Condenar Abierto
Aumentar 35.PUSILANIME
28.INFLACIÓN Engreido
Inopia Pujante
Corrupción Apocado
Hinchamiento Abundante
Recorte 36.BATAHOLA
29.ECUÁNIME Alboroto
Imparcial Jofaina
Universal Bisoñez
Equino Enseña
Drástico 37.SUPLANTAR
30.EMOLIENTE Incitar
Suavizante Sustituir
Ponzoñoso Separar
Elocuente Sufragar
Excelente 38.ESPURIO
Exento
Efugio
31.DENOSTAR Rival
Divulgar Falso
Duplicar 39.INVOCAR
Deponer Barruntar
Injuriar Mascullar
32.ACERVO Llamar
Cruel Disputar
Aspero 40.ABRUPTO
Patrimonio Adiposo
Absurdo Escarpado

7
41.NEFASTO 51.ZALAMERO
Naciente Adulador
Sublime Rezagado
Funesto Falso
Invido Grosero
42REMANENTE 52.MANCILLA
Eterno Infusión
Recoleto Manía
Sobrante Mácula
Reverente Ojeriza
43.MORATORIA
Suplica 53.PERSPICACIA

Prorroga Perplejidad
Oración Maldad
Marasmo Paridad
44.RECELAR Agudeza
Presumir
Enardecer 54.EXÉGESIS
Prevalecer Abominación
Sospechar Correría
45.CRUENTO Huida
Animado Explicación
Sangriento
Nulo
Inhóspito

46..MESURADO
Practico 55.DELUSORIO
Discreto Veraz
Activo Revocatorio
Agradable Delicioso
47.EXCULPAR Engañoso
Imputar
Inculpar
Disculpar
Acusar
48.COLUMBRAR
Obrar
Principiar
Entrever
Marcar
49.PALADINO
Privado
Oscuro
Publico
Brillante
50.OCLUIR
Bifurcar
Lacerar
Cerrar
Divagar
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 Antónimos

Se dice de las palabras que expresan ideas opuestas o contrarias. Por ejemplo: virtud y
vicio; claro y oscuro; antes y después.

1.Antónimos Gramaticales

Se forman con prefijos de negación

DIS (capacidad – discapacidad)

IN (compatible – incompatible)
DES (acatar -desacatar)
A (normal- anormal)
ANTI (virus – antivirus)
CONTRA (decir – contradecir)

2.Antónimos lexicológicos:

Relativos: se refieren a ideas parcialmente opuestas o que no tienen un significado

estrictamente contrario
Absolutos: Son todos aquellos que expresan ideas totalmente opuestas

A continuación, encontrará preguntas de selección múltiple. Constan de una palabra base

consignada en mayúsculas llamada premisa, la respuesta es la opción cuyo significado es
opuesto o contrario a la premisa.

1.CELIBE negligente
Dorado mañoso
Contristado 8.ALTRUISMO
Casado Indiferencia
Libre Descuido
2.PIGRISIA Abandono
Incuria Olvido
Flojera 9.IMPÍO
Diligencia Impulsivo
Dejadez Devoto
3.PERFIDIA Incrédulo
Falsedad Imposible
Insidia 10.EFÍMERO
Lealtad Perenne
Traición Fugaz
4.RAMPLÓN eficiente
Selecto Activo
Escaso 12.MATUTINO
Vulgar Vespertino
Inculto Mañanero
7.HÁBIL Matinal
incompetente Vernal
holgazán

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13.RAYANO
Contiguo
Lejano Discreto
Verdadero Cautelos
Obediente 17.BISOÑO
14.NEPOTISMO ducho
dominio experto
equidad perito
severidad viejo
benevolencia 18.DÍSCOLOS
16.SABIO amables
Insensato manejables
Erudito obedientes
Conocimiento subyugados
integro
5.DISGREGAR 22.ESCUETO
Fingir Detallado
Asociar 23.EQUIDAD
Distar Negacion
Desunir Parcialidad
6.FARRAGOSO Igualdad
Mezclado Ecuanimidad
Fantasioso 24.IMPELER
Falso Frenar
Ordenado Estorbar
11.RECIO Cuidar
Veraz Impulsar
Endeble 25.ELISIÓN
Fornido Conservación
Franco Supresión
15.JOLGORIO Exclusión
Algazara Oratoria
Bullicio 26.DISPENDIO
Desánimo Gasto
Testimonio Ahorro
19.QUERELLA Derroche
Queja Obligación
Concordia 27.BARAHUNDA
Contienda Chucheria
Demanda Sosiego
20.ETEREO Desorden
Vaporoso Tumulto
Corporeo 28.INVECTIVA
Sutil Copia
Elevado Diatriba
21.CABAL Elogio
Parcial Inalterable
Perfecto 29.ACRECER
Ajustado Desdeñar
Integro Disminuir

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Aumentar Enredado
Fortalecer Infundado
Teorico
30.DUCHO Cierto
Dócil 36.INCULCAR
Diestro Inducir
Severo Disuadir
Inexperto Disculpar
31.PERTRECHAR Imbuir
Renunciar 37.MUNIFICENCIA
Personificar Suficiencia
Abastecer Generosidad
Consumir Avaricia
32.LIVIANO Reciedumbre
Oscuro 38.SEGREGAR
Pesado Gotear
Ligero Fusionar
Pálido Reprobar
33.DISIDENCIA Supura
Cisma 39.JUSTIPRECIAR
Acuerdo Menospreciar
Disonancia Justificar
Secesión Apreciar
34.PERFIDIA Imputar
Falsedad 40.ANACRÓNICO
Insidia Impropio
Lealtad Redundante
Traición Extemporáneo
35.HIPOTÉTICO Adecuado

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 TERMINO EXCLUIDO
Se conoce como término excluido a la palabra que no pertenece a un determinado campo
semántico y al que si pertenecen el resto de términos propuestos.

1. SINONIMIA:
Se excluye el término que no es sinónimo de los demás
2.AFINIDAD SEMÁNTICA:
Se excluye la palabra que no comparte el tema coincidente de los demás.
Ejm: ÁTICO: a) Copa b) Cima c) Cúpula d) Sombrero e) Coronilla
3.GÉNERO A ESPECIE:
Se excluye el término que no sea una especie perteneciente al género de la premisa
Ejm: INSTRUMENTO a) Piano b) Violín c) Tambor d) Charango e) Guitarra
4.DE COGENERIDAD:
Se excluye la palabra que no sea específica y que no pertenezca al mismo género de las
demás.
Ejm: CAOBA a) Cedro b) Roble c) Eucalipto d) Pino e) Helecho
5.DE CAUSALIDAD:
Se excluye el término que no presente la relación de causa - efecto con la premisa o
viceversa.
Ejm: DESGRACIA: a) Pavor b) Grito c) Abrazo d) Angustia e) Desesperación
6. DE RELACIÓN MÚLTIPLE:
Se excluye la palabra que no tenga ningún tipo de relación lógica necesaria con la
premisa.

Elija la palabra que debe excluirse por no guardar relación de significado con los
demás.

TRIGO d) Humillar
b) Arroz e) Deteriorar
c) Café
d) Perejil INTERPELAR:
e) cebada a) Cuestionar
PERFECCIONAR b) Implorar
a) Progresar c) Inquirir
b) Mejorar d) Preguntar
c) Afinar e) Requerir
d) Pulir
e) Depurar CONFABULACIÓN:
a) Contradicción
TUMEFACCIÓN: b) Maquinación
a) Edema c) Conjura
b) Herida d) Intriga
c) Hinchazón e) Conspiración
d) Tumor
e) Chichón SANEAR
b) Recuperar
DEGRADAR: c) Recomponer
a) Envilecer d) Reconstruir
b) Deshonrar e) Erigir
c) Enaltecer

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PROTOTIPO EPICUREÍSMO
b) Bosquejar a) sensualismo
c) Modelo b) hedonismo
d) Arquetipo c) voluptuosidad
e) muestra d) concupiscencia
e) estoicismo
APTO
a) insigne CANDOR
b) idóneo a) candidez
c) preparado b) puerilidad
d) competente c) transparencia
e) diestro d) ingenuidad
e) inocencia
ASIMÉTRICO ACOMETER
a) irregular a) perseguir
b) imparcial b) investir
c) distinto c) agredir
d) amorfo d) arremeter
e) desigual e) acosar
PESAR
a) contrición LIAR
b) atrición a) esposar
c) compunción b) anudar
d) remordimiento c) enlazar
e) disgusto d) comprimir
e) engarzar
ULTRAJAR
A) denostar
B) vejar
C.denigrar
D. Honrar
POSPONER
a) retardar RECONVENIR
b) atrasar a) enrostrar
c) incumplir b) inculpar
d) aplazar c) sermonear
e) diferir d) amonestar
MEDRAR e) recriminar
a) ampliar BUHARDILLA
b) intensificar Ventana
c) arreciar Tejado
d) acrecer Luz
e) suministrar Abandono
Desván
VENTOLINA VERDE
a) brisa Violeta
b) airecillo Anaranjado
c) aura Azul
d) aurora Gris

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Celeste VINO
BARCO Copa
Mástil Zumo
Babor Alcohol
Proa Parra
Popa Uva
Estribor METEORITO
ARBOLEDA Aerolito
Alameda Atmósfera
Salceda Cometa
Cipresal Bólido
Cañada Roca
Pinar PLATA
TOLERANCIA Blanco
Cariño Opaco
Respeto Dúctil
Lenidad Maleable
Transigencia Metal
Consideración AGRICULTURA
CAZA Almáciga
Carnada Curtiembre
Lebrel Siembra
Presea Cosecha
Zamarra Poda
Escopeta RESTAURANTE
ATROFIADO Mesa
Mudo Letrero
Cretino Plato
Sordo Cocina
Mínimo Mantel
Raquítico GOLF
DROGUERÍA Fútbol
Taberna Vóleibol
Lencería Natación
Pulpería Básquetbol
Depósito Tenis
Farmacia ALEGRIA
NOVELA Tristeza
Trama Pobreza
Escena Odio
Desenlace Júbilo
Personaje Melancolía
Imaginación PLANETA
TIERRA Cometa
Vida Asteroide
Agua Satélite
Flora Estrella
Fauna Cohete
Atmósfera

14
EXCURSIÓN GARLOPA
Linterna Martillo
Brújula Florete
Binocular Lezna
Carpa Buril
Guantes Hoz
CIRCO ROSTRO
Trapecista Risa
Malabarista Estupefacción
Domador Odio
Presentador Sufrimiento
Payaso Apariencia

15
 ANALOGIAS
En el ámbito del razonamiento verbal, la analogía se refiere a la semejanza existente
entre relaciones de palabras.
Los tipos analógicos más frecuentes son los siguientes:
1. De sinonimia.
2. De antonimia
3. De intensidad. Por ejemplo: quemar es más intenso que calentar, como el acto de
empapar es más intenso que mojar.
4. De simbolismo. Por ejemplo: pantera es a lujuria como lobo es a avaricia.
5. De utilidad. Por ejemplo: la brújula se utiliza para la orientación del viajero;
entonces, la norma se utiliza para la regulación de la conducta del individuo.
6. De función. Por ejemplo: el labriego tiene por función cultivar la tierra; de modo
análogo, el maestro tiene por función enseñar a sus alumnos.
7. De representación. Por ejemplo: el rector representa a la universidad; entonces, de
modo similar, el alcalde representa a la ciudad.
8. De característica. Por ejemplo: un cubo se caracteriza por su simetría: entonces, de
modo semejante, un modelo se caracteriza por su esbeltez.
9. De complementación. Por ejemplo: si la broca complementa al taladro, entonces el
electrodo complementa al soldador.
10. De semejanza. Por ejemplo: el avión es semejante al águila, así como el submarino
es semejante a la ballena.
11. De evolución. Por ejemplo: telescopio es a astrolabio porque el telescopio es un
aparato moderno que ha evolucionado del astrolabio, el cual era un instrumento que
representaba la esfera celeste, y se usaba para observar la posición y el movimiento de
los astros; como calculadora es a ábaco porque la calculadora es un aparato moderno
que ha evolucionado del ábaco, instrumento antiguo consistente en un cuadro de madera
con 10 cuerdas paralelas y en cada una de ellas otras tantas bolas móviles, que se usaba
en la escuela para enseñar a los niños los rudimentos de la aritmética.
12. De contigüidad. Por ejemplo: así como después de la víspera continúa la
celebración, también después del aperitivo continúa el banquete.
13. De lugar adecuado. Por ejemplo: los frutos se hallan en el huerto, como los
significados en el diccionario.
14. De parte a todo. Por ejemplo: el pentágono es parte del dodecaedro, como el
triángulo es parte del icosaedro.
15. De elemento a conjunto. Por ejemplo: coro es a corista, el par análogo sería elenco
es a actor. Es que, además de configurar la misma relación principal de elemento a
conjunto, en ambos casos se trata de una reunión de personas, con cierta preparación y
coordinación, que se presentan ante un público espectador que evaluará su
desenvolvimiento.
16. De causa a efecto. Por ejemplo: chispa es a incendio como insulto es a gresca.
17. De especie a género. Por ejemplo: si la estafa es un tipo de delito; de modo
semejante, podemos afirmar que la drogadicción es un tipo de enfermedad.
18. De materia prima a producto. Por ejemplo: si tenemos como premisa a manzana
es a sidra, entonces la respuesta sería cebada es a cerveza.
19. De sujeto a objeto. Por ejemplo: si planteamos como base que talador es a sierra;
entonces, el par análogo sería segador es a hoz.
20. Cogenéricos. Para la existencia de este tipo analógico es necesario que haya un
paralelismo semántico. Por ejemplo: podemos decir que círculo es a cuadrado como
curva es a recta. La semejanza radica en lo siguiente: círculo es cogenérico de cuadrado

16
porque ambos son figuras geométricas, y curva es cogenérico de recta porque ambas son
líneas.
21. De inclusión. Por ejemplo: aditivo es a aceite.
22. De pertenencia. Por ejemplo: siervo es a feudalismo.
23. De implicancia. Por ejemplo: salud es a optimismo.
24. De derivación. Por ejemplo: latín es a español.
25. De autor a obra. Por ejemplo: escultor es a busto.
26. De personaje a autor. Por ejemplo: Romeo es a Shakespeare.
27. De parte a parte. Por ejemplo: tecla es a rodillo
28. De sujeto a acción. Por ejemplo: futbolista es a gol.
29. De objeto pasivo a acción. Por ejemplo: camisa es a planchar.
30. De objeto activo a acción. Por ejemplo: martillo es a clavar.
31. De continente a contenido. Por ejemplo: globo es a gas.
32. De disciplina a objeto de estudio. Por ejemplo: espeleología es a caverna.
33. De correspondencia onomatopéyica. Por ejemplo: cuervo es a graznido.
34. De ubicación geográfica. Por ejemplo: Kalasasaya es a Puno.
35. De proporcionalidad inversa. Por ejemplo: latitud es a temperatura.
36. De proporcionalidad directa. Por ejemplo: edad es a experiencia.
37. Asociados por el uso. Por ejemplo: escoba es a recogedor.
38. De instrumento a disciplina. Por ejemplo: anemómetro es a meteorología.
39. De agente a medio. Por ejemplo: tren es a riel".

Al resolver las preguntas sobre analogías es importante, cuando la pregunta lo

permite, elaborar una oración gramatical con la premisa y, entre las alternativas,
aparecerá otra oración gramatical, la cual es la base para la respuesta. Recuerde
que oración es la palabra o conjunto de palabras que tiene sentido completo y
autonomía sintáctica.

NOVICIO : RELIGIÓN:: ABDOMEN : ESTOMAGO ::

a. discípulo : ciencia a. Cráneo : cerebro
b.principiante : economía b. Torax . laringe
c. bisoño : milicia c. Pulmón : riñon
d.empleado : administración d. Memoria: inteligencia

TRACTOR: AVIÓN CAMINÓ: CAMINA

a. Tortuga es águila a. Subió: sube
b. Tren es autobús b. Subió: subida
c. Avioneta es aeroplano c. Subió: suba
d. Submariono es a velero d. Subió: subía

MÉDICO: ENFERMO
UNIFORME: MILITAR
A. abogado: juicio A. plumaje: ave
B. patrón: obrero B. vestido: hombre
C. ciego: guía C. piel: caballo
D. abogado: reo D. overol: obrero
E. sabio: estudiante E. lana: oveja

17
NIEVE: FRÍO INFANCIA: VEJEZ
A. obscuridad: temor
B. sol: luz A. primavera: invierno
C. vaca: leche B. nuevo: antiguo
D. madre: hijo C. aurora: ocaso
E. acción: reacción D. pequeño: grande
E. primero: último

AROMA: OLFATO
PROPAGANDA: VENTA
A. lágrima: llanto A. dinero: compra
B. risa: alegría B. mirar: ver
C. sentido: sensación C. revista: distracción
D. baile: música D. campaña: votos
E. melodía: oído E. entrevista: sintonía

CARÁTULA: VOLUMEN PEZ: PÁJARO

A. revista: mapoteca Submarino: hangar
B. repulsa: rechazo Submarino: tanque
C. fachada: casa Submarino: aeroplano
D. espacio: vacío Submarino: bicicleta
E. puerta: árbol

PROA: BARCO QUINCENA: MES

Punta: eje Día: año
Pájaro: pico Semestre: año
Volante: coche Segundo: minuto
Morro: aeroplano Siglo: año

NARANJA: FRUTA CÉDULA: SUFRAGIO

Durazno: semilla Voto : candidato
Coco: palmera Recibo : papel
Papa: tallo Sobre : carta
Yuca: raíz Factura : cobro

GATO: FELINO
Perro: canino LLENO: VACÍO
Cebra: rumiente Altivo: orgulloso
Cóndor: sabueso Simple: complejo
Lobo: bovino Henchido: vacío
Forzoso: rebelde

18
ALBAÑIL: ARQUITECTO PÚRPURA: COLOR
Labrador: agronomo Albahaca: especie
Charlatán: orador Bronceado: carmelita
Demagogo: político Incoloro: colorado
Partera: obstetriz Luz: oscuridad

TESTIGO: VERAZ AVIÓN: PASAJE

A.árbitro: neutral A.pantalones: correa
B. condenado: culpable B. rifa: boleto
C. hombre: sabio C. baile: pareja
D. discusión: lucha D. caminar: calles
E. baile: pareja E. hombre: sabio

CASA: ESCALERA BRILLO: BRILLANTE

A. Calle: acera A. color: rojo
B. virtud: gloria B. amarillo: rojo
C. monte: camino C. ventana: luz
D. edificio: ascensor D. luz: fuego
E. punta: eje E. feliz: embelesado

ALIMENTO: HAMBRE TORRE: CASTILLO

A. comida: sed A. coche: motor
B. calor: saco B. hierba: pradera
C. gusano: tierra C. casa: chimenea
D. vitamina: vitaminosis D. jinete: caballo
E. feliz: embelesado E. calabozo: sepulcro

PROPINA: MOZO 369:123

A. pérdida: propietario A. 386:122
B. fracaso: estudiante B. 896: 232
C. descuento: sueldo C. 927: 373
D. interés: concursante D. 639:213
E. bono: empleado E. 369: 133
AGUA: PEZ PIERNA: HOMBRE
A. biblioteca: libro A. sangre: corazón
B. alimento: animal B. plata: riqueza
C. aire: hombre C. silla: butaca
D. gasolina: motor D. pared: convento
E. abono: semilla E. rueda: carro

DESIERTO: OASIS BISTURÍ: CIRUJANO

A. tablero: tiza A. serrucho: tablero
B. golfo: istmo B. hierro: plomero
C. mar: isla C. ley: abogado
D. mina: diamante D. edificio: arquitecto
E. playa: palmera E. martillo: carpintero

19
RUEDA: VEHÍCULO LAVA: VOLCÁN
A. gusano: tierra A. pez: río
B. pavimento: carretera B. corazón: arteria
C. pata: animal C. pájaro: aire
D. bastón: anciano D. arena: playa
E. timón: barco E. lente: aumento
d. Fruto
Manzana es a manzano como naranja Presidente es a país como
es a A. Municipalidad- municipio
a. Árbol B. Alcalde- Ciudad
b. Cítrico C. Cabildo- Parroquia
c. Naranjo D. Autoridad-Pueblo

Llanto es a emoción como _______ es a Terremoto es a devastación como ……..

_______. es a …..
A) nube – lluvia a. lluvia-frio
B) palabra - idea b. golpe- fractura
C) noche - día c. duelo- tristeza
D) hipo – susto d. humedad-calor

Cortázar es a_______como Unamuno es Tronco es a árbol como …… es a flor

a________
a. Argentina- Chile
b. Octaedro – Niebla
c. Escritor- Cantante
d. Drama- Realismo
...es a petroléo como Imbabura es a...
a. Azuay – Cuenca
b. Combustible – tejidos
c. Vizcaya – trigo
d. Amazonía – tejidos
...es a hombre como garra es a...
A) Mujer - tigre
B) Animal – zarpazo
C) Mano - tigre
D) Mano – caballo
e. Filamento
f. Pistilo
g. Pétalo
h. Tallo
Orador es a auditorio como _______ es
a_________.
a. Soldado – cuartel
b. Actor – escenario
c. Circulo – esfera
d. Cuadrilátero – cubo
...es a Inglaterra como Manizales es a...
A) Gales - Alemania
B) Liverpool - Colombia
C) Gales - Austria
D) Liverpool – Dinamarca

...es a duro como betún es a... ...es a responder como problema es a...
A) Bronce – lubricante A) Si - contestar
B) Oscuro – negro B) Si - saber
C) Carbón - combustible C) Pregunta - saber
D) Antracita – blando D) Pregunta - resolver

20
...es a extenso como Mónaco es a... ...es a medicina como Képler es a...
A) Amplio - reino A) Newton - Copértico
B) Amplio - pequeño B) Astronomía – Música
C) Luxemburgo - capital C) Fleming - Astronomía
D) Francia – pequeño D) Médico – Botánica

...es a defensa como fiscal es a... ...es a tierra como armada es a...
A) Sentancia - prueba A) Infantería - mar
B) Acusación - juicio B) Infantería - aire
C) Abogado - testigo C) Mar - arcilla
D) Abogado – acusación D) Barco - mar

...es a comercio como apuesta es a... ...es a pintura como Galileo es a...
A) Dependiente – quiniela A) Miguel Ángel -teatro
B) Negocio - jugada B) Miguel Ángel -ciencia
C) Dinero - desafio C) Servet - ciencia
D) Tienda – sorteo D) Servet – teatro

...es a edificio como diseñadores es a... ...es a teléfono como Morse es a...
A) Plano - ropa A) Marconi – señal
B) Decorador - artista B) Bell - fonógrafo
C) Arquitecto - moda C) Bell - telégrafo
D) Cemento – silueta D) Volta – pila

...es a pie como sombrero es a... ...es a perdigón como paloma es a...
A) Dedo - cabeza A) Perdiz - pichon
B) Tobillo - cabeza B) Escopeta - caza
C) Calcetín - cabeza C) Pollo - torcaza
D) Calcetín – ala D) Plomo – vuelo

...es a caballo como conductor es a... individuo es a sociedad como:

A) Crin - automóvil A) Automóvil es a trafico
B) Caballeriza - garaje B) Secretaria es a jefe
C) Jinete - automóvil C) elemento es a conjunto
D) Rienda – uniforme D) Estudiante es a colegio

Oro es a metal como: tregua es a lucha como:

A) Ave es a nido A) Descanso es a trabajo
B) Pétalo es a fruto B) Deportista es a competencia
C) Tigre es a mamífero C) Premio es a concurso
D) Uva es a viñedo D) Campana es a boxeador

Cerebro es a hombre como:

A) perilla es a reloj
B) agalla es a pez
C) motor es a máquina
D) instinto es a animal
21
 LECTURA COMPRENSIVA
Lea el siguiente texto e identifique la postura crítica del autor.
Es el esfuerzo por crear buenos apuntes lo que facilita el aprendizaje. Por ello los apuntes
dictados o distribuidos por los profesores y los esquemas que presentan los libros son de
una utilidad relativa. Es casi imposible llegar a un estudio serio con este tipo de apuntes.
Cuando los estudiantes consultan estos manuales, se hacen la ilusión de aprovechar el
trabajo de sistematización realizado por otros. En realidad intentan desplazar sus
esfuerzos desde el nivel de la comprensión y el razonamiento al de la memoria pero con
escaso éxito.
a. Plantea la limitación de usar apuntes recomendados por los profesores.
b. Expone la necesidad de que los estudiantes realicen resúmenes de clase.
c. Protesta porque los profesores les dictan los apuntes a los estudiantes.
d. Hace un llamado a los estudiantes para acostumbrarse a tomar notas.

Identifique la idea secundaria del texto.

Las mariposas son fundamentales para la preservación de los ecosistemas, pero sus
hábitats están en peligro. En Europa, el número de mariposas de pradera se redujo a la
mitad en 20 años. Es importante conocer que las mariposas desempeñan un papel esencial
en la preservación de los ecosistemas a través, sobre todo, de la polinización de un gran
número de plantas.
e. A. Preservación de ecosistemas.
f. B. Polinización de las plantas.
g. C. Conservación de las mariposas.
h. D. Población de mariposas.

Determine la idea principal del texto.

Los hombres siempre tuvieron necesidad de luz y de fuego para alumbrarse durante la
noche, abrigarse del frío y cocinar sus alimentos. No siempre pudieron proporcionarse
fuego y luz con la facilidad actual. Era preciso guardar en el fogón, antes de acostarse,
alguna brasa cubierta de aceite.
a. Los hombres primitivos recibieron el fuego con comodidad.
b. La luz y el fuego en la antigüedad beneficiaron al hombre.
c. Las precauciones para encender el fuego.
d. Los alimentos del hombre primitivo.
Identifique la tesis del ensayo.
El reciclaje genera una serie de beneficios desde los puntos de vista económico, ambiental
y social.
Que el reciclaje es bueno para el medio ambiente, eso es evidente: se ahorra energía, se
evita una mayor contaminación, se conservan recursos naturales como los bosques, el
agua y otros tipos de materia prima, etc. Un ejemplo de ello lo tenemos en la producción
de latas de aluminio a partir de material reciclado. Este proceso requiere mucha menos
energía y menores costos que la producción de latas utilizando nueva materia prima [...]
El coste del reciclaje depende de los recursos existentes, económicos y naturales, y de la
demanda por los materiales reciclados. Un ejemplo lo tenemos en el uso de papel, y más
en concreto en el uso que le dan los estudiantes; la mayoría compra papel normal porque
resulta más barato que el reciclado, si la demanda de papel reciclado fuese mayor, su coste
sería más bajo.
Si algo está claro es que nos "cuesta" reciclar.

22
 a. El reciclaje genera una serie de beneficios desde el punto de vista económico,
ambiental y social
b. El coste del reciclaje depende de los recursos existentes, tanto económicos como
naturales y sus variantes
c. En el caso del papel utilizado por estudiantes, si la demanda de papel reciclado
fuese mayor su coste sería más bajo
d. La escasa demanda de papel reciclado causa el encarecimiento de este producto
Con base en el texto, todas son ideas secundarias, excepto:
El estudio del movimiento se refiere al cambio de ubicación en el espacio y en el tiempo,
tal como es medido por un observador físico. Por lo general, el cambio de ubicación puede
verse influido por las propiedades internas de un cuerpo o de un sistema físico. Incluso el
estudio del movimiento en toda su generalidad lleva a considerar el cambio de dicho
estado físico. La descripción del movimiento de los cuerpos físicos se denomina
cinemática, y es una disciplina que pretende describir el modo en que un determinado
cuerpo se mueve y las propiedades que tiene dicho movimiento. La física clásica nació
estudiando la cinemática de cuerpos rígidos.
A. el estudio del movimiento se refiere al cambio de ubicación en el espacio y en el
tiempo
B. esta disciplina describe el modo en que se mueve un cuerpo
C. la descripción del movimiento de los cuerpos físicos se denomina cinemática
D. el movimiento debe ser medido por un observador físico
De acuerdo con el texto, reconozca la idea implícita.
Los perros policías pueden perseguir y dar alcance a los ladrones, algunos perros trabajan
en los caseríos reuniendo a las vacas o las ovejas y ahuyentando ratas y ratones. Los
perros de compañía, debido a su docilidad, son útiles porque son buenos colaboradores
de sus amos.
a. Los perros son de gran utilidad para las personas
b. Los perros policías pueden perseguir a los ladrones
c. Algunos perros trabajan reuniendo a las vacas o las ovejas
d. Los perros de compañía son dóciles y colaboradores
Identifique la idea central explícita del texto.
En Estados Unidos un grupo de científicos ha logrado diseñar en el laboratorio y
trasplantar a un ratón un tejido muscular que puede repararse a sí mismo, algo que en el
futuro próximo podría ayudar a los humanos a recuperarse de lesiones.
a. El tejido muscular artificial puede regenerarse dentro de un animal tal y como
lo haría el tejido natural, según dieron a conocer los investigadores de la
Universidad de Duke en Durham, Carolina del Norte.
b. A) Un grupo de científicos creó un tejido artificial capaz de regenerarse, este
descubrimiento será de gran utilidad en medicina
c. El tejido muscular artificial puede regenerarse dentro de un organismo vivo
tal y como lo haría el tejido natural
d. Los investigadores del estudio científico pertenecen a la Universidad de Duke,
en Durham, Carolina del Norte
e. El estudio científico con animales de laboratorio resulta de utilidad para
formular hipótesis aplicables a seres humanos

En el siguiente texto, identifique el argumento.

Pasota es el que "pasa de todo", el que decide no preocuparse por ningún problema y vivir
al margen de lo que ocurre fuera de sí mismo. Es una postura deliberada y permanente de
automarginación. Al pasota (al menos aparentemente) no le importa nada, todo le da

23
igual. No se apunta a nada ni se compromete con nadie. Evita cualquier compromiso y
responsabilidad. No está dispuesto a vivir con esfuerzo.
El pasotismo es una evasión de la realidad en la que se vive. Es la pretensión de vivir
cómodamente, sin problemas, en un mundo separado y fabricado a la medida de los
propios deseos y apetencias [...]
En la psicología del pasota típico suelen apreciarse los mismos síntomas que en las
personas depresivas: ansiedad, tristeza, miedo a actuar, etc. Es una depresión mimética.
El pasota sufre, inicialmente por incapacidad para afrontar los problemas de su vida, le
faltan recursos y entrenamiento para resolverlos. Pero sufre también, más adelante, en el
intento imposible de vivir sin problemas, de vivir en un mundo artificial, no existente.
Quiere vivir sin vivir. Esta es quizá su mayor contradicción y su auténtica tragedia.
Castillo, G. (2006). Tus hijos adolescentes. Madrid: Ediciones Palabra S. A.
A) El pasotismo es una evasión de la realidad en la que se vive
B) El pasotismo es cada vez más frecuente entre la población
C) El pasota pretende crear un mundo separado y a medida de sus deseos y
apetencias
D) En la psicología, el pasotismo está relacionado con la depresión y la
automarginación

Identifique la idea central explícita en el texto.

El individuo educado es aquel que reconoce la legitimidad de toda ley que le impone un
comportamiento admisible y aceptable por todos, es decir un comportamiento racional y
razonable.
Pero es también el individuo que captaría la ilegitimidad de toda ley que le impusiera no
respetar a otro como a sí mismo, que le obligase, por ejemplo, a considerar tal o tal otra
categoría de seres humanos como a simples cosas.
Canivez, P. citado por Fernando Savater. El valor de elegir, p. 151.

A) La persona educada debe admitir la autoridad de toda ley y comportarse

conforme a ella
B) Toda ley nos impone un comportamiento racional y razonable, y debemos
aceptarla
C) Debemos respetar y cumplir toda ley que demande de nosotros un
comportamiento considerado admisible y aceptable
D) Debemos respetar toda ley, pero debemos ser capaces de captar la ilegitimidad
de las leyes que impidan respetar a todos

Elija la frase que representa la idea principal del texto.

No se pueden juzgar las intenciones más profundas de las personas al realizar cualquier
tipo de acción. Para hacerlo con integridad y un mínimo margen de error habría que estar
en su lugar, o como dice el proverbio de alguna etnia norteamericana "llevar sus
mocasines durante un mes".
Maldonado, L. (2014). Nadie es inocente. Recuperado en
http://ojospuestos.blogspot.com/2014/01/nadie-es-inocente.html

A) Hay que llevar los mocasines de otro durante un mes antes de criticarlo
B) No se puede dejar pasar por alto las malas actitudes ajenas al juzgarlas
C) Para hacerlo con integridad y un mínimo margen de error habría que estar en
su lugar
D) No se pueden juzgar las intenciones profundas de las personas al actuar

24
Con base en el texto titulado Precios del petróleo registraron una ligera alza en Nueva
York y en Inglaterra, identifique un argumento.
Precios del petróleo registraron una ligera alza en Nueva York y en Inglaterra
Las cotizaciones del petróleo subieron este miércoles en Nueva York antes de una
decisión de política monetaria del Banco Central Europeo (BCE) y la publicación de las
reservas de crudo en Estados Unidos.
Los precios del barril de "light sweet crude" (WTI) para entrega en marzo subieron USD
1,31 y cerraron a USD 47,78 en el New York Mercantile Exchange (Nymex). A su vez,
en Londres, el barril de Brent del mar del Norte para igual entrega cerró en USD 49,03
en el Intercontinental Exchange (ICE), con un alza de USD 1,04 con relación al cierre del
martes. […]
La mayoría de los inversores anticipa un vasto programa de compra de activos por parte
del BCE para estimular la actividad económica en la zona euro […] Este miércoles los
precios subieron por "varios anuncios de despidos" en la industria, que "parecen anunciar
un descenso de la producción" de crudo, destacó Phil Flynn, de Price Futures Group.
En un mes, las tres principales firmas de servicios petroleros, Schlumberger, Halliburton
y Baker Hughes, anunciaron 17 000 despidos […]
Precios del petróleo registraron una ligera alza en Nueva York y en Inglaterra. (2015, 21
de enero de 2015). Agencia de Noticias Andes. Recuperado el 23 de enero de 2015 en
http://www.andes.info.ec/es/noticias/precios-petroleo-registraron-ligera-alza-nueva-
york-inglaterra.html
a. Las cotizaciones del petróleo subieron este miércoles en Nueva York
b. En Londres, el barril de Brent del mar del Norte cerró en USD 49,03
c. En Londres, el barril de Brent del mar del Norte cerró con un alza de USD 1,04
d. Los inversores anticipan un programa de compra de activos por parte del BCE
De acuerdo con el texto, determine la postura crítica.
La presencia del gas ozono en la superficie terrestre tiene un efecto dañino puesto que es
tóxico y afecta la salud. En las capas altas de la atmósfera, el gas ozono es un componente
natural que nos protege contra la radiación de los rayos ultravioleta.

Es el hombre el culpable de las concentraciones de ozono en las capas más bajas, puesto
que el gas se forma como consecuencia de reacciones químicas que se producen, en
presencia de luz solar, entre el oxígeno y dióxido de nitrógeno procedente de la
combustión vehicular y de las fábricas.
A. El hombre es responsable de la destrucción de la capa de ozono.
B. El ozono se encuentra en las capas altas de la atmósfera.
C. El ozono nos protege de los rayos ultravioletas.
D. Oxígeno, nitrógeno y ozono producen un gas venenoso.

Identifique una evidencia en este fragmento de texto.

La juventud aparece en cada acto de nuestras vidas, a pesar de ser una etapa que marca
definidamente a una población comprendida entre los 14 y 25 años (edad que también va
variando), llega el instante en el que todos nos sentimos jóvenes. Los estudios históricos
actuales sobre el tema (Levi y Schmitt, 1996; Hobsbawm, 2005) demuestran que la
juventud “es una construcción social y cultural, de carácter transitorio, resultado de la
confluencia de aspectos valorativos y simbólicos, cambiantes”. Y es que los jóvenes de
ayer no son los de hoy, se los cataloga como un grupo, producto de una sociedad
cambiante y su concepto cambia a lo largo de la historia y del sistema que impera. Desde
el punto de vista de la personalidad, se han conocido muchos tipos de jóvenes, desde

25
aquellos oprimidos hasta los rebeldes luchadores. Se puede decir que cada joven es un
mundo… así entonces los habrá malhumorados, divertidos, solitarios, deprimidos,
apáticos, charlatanes, distraídos, detallistas, soñadores, pesimistas, positivos. En fin, cada
uno manifiesta diversas expresiones dependiendo sus estados anímicos y vivencias tanto
personales como familiares.
Castro M. y González M. Guía Didáctica de Redacción Académica.
a. La juventud es una etapa que marca definidamente a una población comprendida
entre los 14 y 25 años
b. Los estudios históricos actuales demuestran que la juventud es una construcción
social y cultural de carácter transitorio
c. Se han conocido muchos tipos de jóvenes, desde aquellos oprimidos hasta los
rebeldes luchadores
d. Los jóvenes de ayer no son los de hoy, se los cataloga como un grupo producto
de una sociedad cambiante
Con base en el texto, identifique una evidencia.

Hoy en día el uso de las herramientas que nos proporcionan las redes sociales ya forma
parte de la vida cotidiana. Sin embargo, su uso desenfrenado tiene aspectos negativos.
El uso y abuso de las redes sociales genera indiferencia al entorno social, aislamiento y
depresión en niños y jóvenes. Cada vez es más común que los menores desatiendan la
interacción con sus semejantes y con la familia, convirtiéndose en personas solitarias y
carenes de empatía ¿debemos alarmarnos?

Pues sí, no es una cuestión intrascendente, y ya hay datos, la información de Rourlers nos
dice que el tiempo que los adolescentes pasan conectados a las redes sociales incrementa
el riesgo de adquirir múltiples vicios, según indica un sondeo nacional sobre actitudes
relacionadas con el abuso de sustancias, efectuado en Estados Unidos.
Edgar Landeros Galicia, médico especialista en paidopsiquiatría dijo que, de cada 10
menores atendidos en consulta privada, siete presentan alteraciones en su conducta
habitual por permanecer demasiadas horas frene aun monitor, interactuando con personas
virtuales a través del Facebook, Twitter [...]
A. El uso y abuso de las redes sociales genera indiferencia al entorno social,
aislamiento y depresión en niños y jóvenes.
B. De cada 10 menores atendidos, siete presentan alteraciones en su conducta
habitual por permanecer horas frente al monitor.
C. El tiempo que los adolescentes pasan conectados a las redes sociales incrementa
elriesgo de que adquieran múltiples vicios.
D. Hoy en día el uso de las herramientas que nos proporcionan las redes sociales ya
forma parte de la vida cotidiana

26
 ORDENACION DE PALABRAS

Es la parte de la gramática que se encarga de realizar las reglas a través de las cuáles se
van a combinar y relacionar las unidades lingüísticas o palabras para formar la oración
que queremos escribir. Para ello también participa la semiótica la cual interrelaciona la
relación de las palabras con lo que se quiere decir, es decir su significado.
Ejercicio 1
1. a Quito
2. esperaron tres horas
3. los estudiantes
4. para tomar el bus
a. 1,2,3,4
b. 2,4,3,1
c. 3,1,2,4
d. 3,2,4,1
Ejercicio 2
1. Dormitaba
2. Mientras
3. Seguían
4. Los vecinos
5. En fiesta
a. 2, 1, 4, 3, 5
b. 1, 3, 2, 4, 5
c. 5, 3, 4, 2, 1
d. 4, 5, 3, 1, 2
Ejercicio 3
1. Migran
2. Del bosque
3. Fin de estación
4. Cada
5. Las aves
6. Juntas
a. 1, 5, 6, 4, 3, 2
b. 2, 1, 6, 5, 4, 3
c. 4, 3, 1, 6, 5, 2
d. 5, 2, 1, 6, 4, 3
Ejercicio 4
1. Viajará
2. Por toda Europa
3. La familia de Pedro
4. Durante tres meses
5. Este verano
a. 1, 2, 4, 3, 5
b. 2, 4, 1, 3, 5
c. 3, 1, 2, 4, 5
d. 5, 1, 3, 2, 4
Ejercicio 5
1. una
2. árbol

27
 3. posee
4. de
5. fragancia
6. el
7. primaveral
8. eucalipto
a. 1, 5, 7, 6, 2, 4, 8, 3
b. 6, 2, 4, 8, 3, 1, 5, 7
c. 6, 2, 7, 4, 8, 1, 3, 5
d. 7, 1, 5, 3, 6, 2, 4, 8
Ejercicio 6

1. Sus obras
2. A la ciudadanía
3. Presentaron
4. Este fin de semana
5. Más relevantes
6. Las escultoras
a. 2, 6, 3,1, 5, 4
b. 2, 6, 3, 4, 2, 1, 5
c. 4, 6, 3, 2, 1, 5
d. 6, 3, 1, 5, 2, 4
Ejercicio 7
1. Un informe detallado
2. Del museo
3. Escribieron
4. Los funcionarios
5. Para el director
A) 3, 2, 5, 4, 1
B) 4, 2, 3, 1, 5
C) 4, 5, 3, 2, 1
D) 2, 4, 1, 3, 5

Ejercicio 8

1. Tranquiliza
2. El ánimo
3. Una bella canción
4. De los niños
5. De cuna

A) 1, 4, 5, 2, 3
B) 2, 5, 4, 1, 3
C) 3, 5, 1, 2, 4
D) 4, 3, 1, 2, 5

Ejercicio 9

1. El estudiante

28
2. Exitosamente
3. De Economía
4. Su proyecto
5. Terminó
A) 1, 3, 5, 2, 4
B) 2, 4, 3, 1, 5
C) 3, 1, 5, 4, 2
D) 4, 2, 3, 5, 1
Ejercicio 10

1. Desencadena
2. Varias emociones
3. Una novela
4. En los jóvenes
5. De ficción

A) 1, 4, 5, 2, 3
B) 2, 5, 4, 1, 3
C) 3, 5, 1, 2, 4
D) 4, 3, 1, 2, 5

Ejercicio 11
1. El tripulante
2. Rápidamente
3. Del barco
4. Al terminar el viaje
5. Descendió

A) 1, 3, 5, 2, 4
B) 2, 4, 3, 1, 5
C) 3, 1, 5, 4, 2
D) 4, 2, 3, 5, 1

Ejercicio 12
1. Con dulzura
2. Una vaca
3. A sus becerros
4. Alimentaba

A) 1, 3, 2, 4
B) 2, 1, 4,3
C) 2, 4, 3, 1
D) 4, 3, 2, 1

29
Ordene la oración
13. excursión/una/organizaremos/u/fiesta/una/daremos
a. Excursión una organizaremos u fiesta una daremos
b.Daremos una fiesta u organizaremos una excursión
c. Organizaremos una excursión u daremos una fiesta
d. U daremos una fiesta una/excursión/organizaremos
En los siguientes ejercicios hay un grupo de palabras que conforman una oración.
Como se observa, las palabras no tienen un orden lógico. Si buscamos el
ordenamiento correcto: ¿Con qué letra empieza la primera palabra de cada
oración?
14. con/desarrollan/ los/ niños/ edad/ la/se
a. l b. c c. n d. e e. d
15. buena mar/ beber/ el/ para/ agua/ del/ es/no/
a. b b. e c. p d. a e. m
16. lo /es/ paz/ la/ guerra/ opuesto/ a/ la/
a. e b. p c. g d. o e. 1
17. caballos/ automóvil/ un/ que/ caminan/ los/ despacio/ más/
a. 1 b. a c. u d. c e. d
18. consejo/ a/ veces/ es/ buen/ seguir/ un/ difícil/
a. c b. v c. a d. d e. u
19. cuatrocientas/ todos/ páginas/ contienen/ libros/ los/
a. c b. t c. p d. l e. l
20. crece/ las/ que/ fresas/ el/ más/ ciprés/
a. c b. q c. e d. c e. l
21.verdadera/ comprada/ no/ puede/ amistad/ ser/ una/
a. u b. v c. e d. p e. s
22. origen/ puede/ al/ cáncer/ el/ dar/ tabaco/
a. p b. o c. e d. t e. d
23. subtropicales/ crece/ el/ regiones/ caucho/ las/ en/
a. c b. r c. l d. f e. e
24. fuente/ casi/ es/ cultura/ siempre/ de/ libro/ un/
a. u b. f c. l d. e e. d
25. la/ mamífero/ un/ ballena/ animal/ es/
a. b b. a c. l d. e e. m
26. envidia/ la/ perjudiciales/ gula/ son/ y/ la/
a. 1 b. e c. g d. s e. p
27. africanas/los/sabanas/en/leones/las/viven/
a. a b. s c. e d. v e. l
28. nunca/acciones/premiadas/las/deben/buenas/ser/
a. a b. p c. d d. s e. l
En los siguientes ejercicios hay un grupo de palabras que conforman una oración.
Como se observa las palabras no tienen un orden lógico. Si buscamos el
ordenamiento correcto: ¿Con qué letra empieza la segunda palabra de cada
oración?
29. trabaja/ hace/ mejor/ lo/ quien/ más/ siempre/ no/
a. n b. h c. t d. s e. l
30. decisión/ absoluta/ la/ individual/ más/ la/ permite/ Democracia/
a. a b. m c. d d. p e. l
31. el/ identificado/ que/ por/ juventud/ la/ ha/ excelencia/ la/ con/ música/ es/ sector/
se

30
a. j b. e c. c d. m e. s
32. tejidos/ de/ la/ células/ reparar/ madre/ puede/ utilización/ embrionarios/
a. t b. u c. r d. p e. e
33. son/ los/ venenosos/ reptiles/
a. s b. v c. l d. t e. r
34. y/ luz/ y/ humana,/ sin/ habría/ animal,/ vegetal/ calor/ vida/ no/
a. y b. h c. l d. v e. s
35. como/ respiran/ animales/ los/ también/ plantas/ las/ oxígeno/
a. r b. c c. a d. p e. o
36. importancia/ sólo/ su/ valor/ por/ la/ medicinal/ tiene/ flor/
a. s b. v c. i d. m e. f
37. estos/ los/ santos/ que/ son/ vuelven/ se/ y/ se/ mártires/ sacrifican/
a. q b. s c. v d. e e. m
38. el/ Ecuador/ es/ del/ costanero/ perfil/ muy/ regular/
a. e b. p c. c d. r e. m
39. el/ ser/ aéreo/ puede/ y/ terrestre/ horizonte/
a. h b. p c. e d. t e. a
40. giran/ astros/ los/ que/ grandes/ satélites/ en/ órbitas/ son/
a. o b. a c. s d. q e. l
41. es/ clima/ atmosféricas/ el/ de/ condiciones/ el/ conjunto/
a. a b. e c. d d. c e. e
42. parte/ los/ inicios/ desde/ la/ de/ escritura/ Historia/ la/
a. i b. h c. e d. d e. p
43. escoger/ debemos/ con/ amigos/ cuidado/ nuestros/ mucho/
a. c b. e c. n d. m e. c

31
 PRECISIÓN SEMÁNTICA
Consiste en la elección de la palabra más idónea de acuerdo al significado que posea o al
nivel de la lengua al cual pertenezca. Supone dos aspectos: Propiedad del término;
significado de mayor exactitud la palabra elegida.
No sólo implica el conocimiento de las partes que componen la estructura, también
comprende el aspecto funcional de cada una de ellas. Esto quiere decir que la estructura
de una oración incompleta abarca tanto el contenido formal como el aspecto funcional.
Además, manifiesta que hay tres criterios para resolver oraciones incompletas:

1. Criterio gramatical
Tener en cuenta solamente las alternativas que no vulneran los requisitos sintácticos de
la oración (principalmente: género, número, tiempo, modo y conjunción),
2. Criterio lógico
Considerar únicamente aquellas alternativas que expresan oraciones o proposiciones
verdaderas o por lo menos probables o coherentes.
3. Criterio contextúa! o de necesidad
Escoger aquella alternativa que se ajuste mejor al tema o contexto sugerido por la oración,
puede ser:
- La más técnica o especializada, si el contexto sugerido es de tipo científico o
disciplinario.
- La más trascendente en valores o la más normativa de la conducta humana, si el contexto
sugerido es de tipo ético o moral.
- La más convencional o típica, si el contexto sugerido pertenece al campo de la
interacción verbal espontánea (conversación o diálogo corriente).

En estos ejercicios se da una oración incompleta, la cual se debe completar con una
de las opciones presentadas, de modo que se obtenga un significado lógico y
coherente.
1._______, les corresponde de manera exclusiva la educación y concientización de todos
los ciudadanos que habitan el territorio de esta Nación.
a. Así pues c. Porque
b. En primer lugar d. Sin embargo
2.Los análisis de suelo _______ en varias plantaciones forestales, _______ la toma de
decisiones para la planificación de futuras siembras
A) efectuado - ha posibilitado C) efectuados - ha posibilitado
B) efectuados - han posibilitado D) efectuado - han posibilitado
3.El alimento _______ la energía y _______ los procesos físicos.

A) destruye – facilita C) aumenta – mejora

B) aporta – disminuye D) interrumpe – bloquea

4.En mi casa hay _______ en las persianas que dejan pasar luz tenue y aire.
A) brechas B) Grietas C) rendijas
D) boquetes
5.El equipo de ecologistas _______ un proyecto de conservación, con el fin de
salvaguardar al grupo de especies marinas que _______ por el calentamiento global.
A) elaboró - es afectado C) elaboró - son afectados
B) elaboraron - son afectados D) elaboraron - es afectado

32
6.Los _______, Juan y Marco, _______ preferido que Carlos, su hermano menor, viajara
al extranjero; pero sus padres les hicieron notar que la mejor opción era Emilio, el mayor.
A) hermanos - hubierais C) hermano - hubiera
B) hermanos – hubieran D) hermanas – hubieron
7.Mi hermano y yo _______ ir de paseo a la Amazonia.
A) suelo C) suelen
B) suele D) solemos
8.La literatura es como el mar; el arte es también una sucesión de formas que se golpean
a sí mismas; es como el fuego, como el aire, como los cuatro elementos, que son siempre,
por una parte, inmutables, y _______ siempre cambiantes.
a. además c.no obstante
b.en definitiva d.por otra
9.La muerte no nos roba los seres amados, _________ nos los guarda y los inmortaliza
en el recuerdo.
a. además c. o sea
b. pues d. al contrario
10.También cambió el manejo del Fondo de Liquidez, que acumula USD 2 097 millones
en ahorros de los depositantes y que sirve para hacer frente a problemas de liquidez de la
banca. _______ la norma prohíbe invertir en bonos del Ministerio de Finanzas, la banca
teme que los recursos puedan ir al Estado a través de bonos emitidos por otras entidades
públicas, generando el mismo problema.
A. Además C. Así que
B. Así mismo D. Aunque

11.“No pretendamos que las cosas cambien ……….. hacemos lo mismo. La crisis es la
mejor bendición que puede sucederle a personas y a países,……………..la crisis trae
progresos. La creatividad nace de la angustia,….. el día nace de la noche oscura.
a. Incluso – y – de modo similar c. Si siempre – porque – como
b. Si más tarde – por una parte – d. Incluso – del mismo modo- en
pues definitiva

12.………… que la música, que la pintura, incluso que el cine, la literatura puede
absorber y digerir cantidades ilimitadas de burla y de humor. (Michel Houllebecq)
a. En conclusión c. Precisamente
b. Al contrario d. Sobre todo
13.El estrés _______ la capacidad mental y ________ la ansiedad.

A) estabiliza – genera C) disminuye – eleva

B) potencia – mitiga D) desarrolla – mejora
14._________ guardes ese secreto algún instante se sabrá la verdad, _________ eres
chismoso
a. Pese a que - aunque c. A pesar que - por tanto
b. Aunque - debido a que d. Ya que - pues

15.La música es un lenguaje universal inherente a todos los pueblos y culturas, _______
las manifestaciones musicales van unidas a las condiciones culturales, económicas,
sociales, e históricas de cada sociedad. _______ la música tiene la capacidad de expresar
sentimientos, ideas y _______ concepciones del mundo.

33
A) por lo tanto - Por otro lado - también
B) también - Por lo tanto - por otro lado
C) por otro lado - También - por lo tanto
D) por otro lado - Por lo tanto - también

16.Las indagaciones sobre el impacto ambiental _______ en los bosques tropicales,

_______ tomar medidas correctivas con resultados dignos de replicarse en otras regiones
del mundo.
A) realizado - ha permitido
B) realizadas - han permitido
C) realizadas - ha permitido
D) realizado - han permitido

17.Desde la más remota antigüedad, los seres humanos han empleado…….y……… para
elaborar prendas con las que cubrirse y proteger su cuerpo de las inclemencias del tiempo
a. animales - b. animales – c. naturales - d. sintéticas -
vegetales naturales vegetales naturales
18. La…….se descubrió hace unos cuatro mil años. Fue el primer éxito en el largo camino
de controlar el…a las necesidades humanas.
a. navegación - mar b. rueda – suelo c. agricultura - d. labranza - suelo
medio
19. Para producir la energía…..se utiliza la energía de un salto de…..que impulsa la
turbina y la hace girar
a. eléctrica - agua b. atómica – c. térmica - d. hidroeléctrica -
átomos petróleo agua
20. En el siglo veinte se han producido importantes avances científicos en el campo de
la……………… y la……………………que nos han permitido conocer el
funcionamiento interno de la materia
a. astronomía - b. medicina - c. física - d. física - química
biología comunicación matemáticas
21. Desde su fundación, el premio Nobel de…………….ha constituido el más preciado
galardón al que puede aspirar un……………..
a. Literatura - b. Medicina – c. Química - d. Física -
escritor investigador profesor norteamericano
22.Mientras que el disco duro y los disquetes utilizan las propiedades………….de la
materia para establecer los dos estados que representan a los dos dígitos binarios, los
discos compactos (CD) realizan este cometido utilizando las propiedades de la………..
a. sonoras - energía b. internas – c. magnéticas - luz d. magnéticas –
dínamo relatividad

23.Aquella…….después de muchos años de enfermedad y habiendo gastado todo su

dinero en médicos acudió a………fue sanada.
c. muchedumbre - d. mujer – Jesús
a. niña - Eugenio b. jovencita – Jesús Cristian
Espejo
24.Entre los grandes triunfos de la………………..moderna figuran la reparación
y………………. de las arterias enfermas.

34
 a. psiquiatría - b. época – estudio c. psicología – d. cirugía -
curación acondicionamiento sustitución

25.No hay…………………entre lo que perdemos al no haber logrado el éxito y lo

que……………….por no haber intentado alcanzarlo.
a. comparación – b. medida – c. noción - d. relación -
perdemos logramos pagamos sufrimos
e. proporción –
ignoramos

26.Pedro, estudiante de Derecho,………su propuesta ante un jurado,…………… propio

de una institución de prestigio; por consiguiente, mostró preocupación.
a. expusieron – b. sustentó – c. presentó - d. postuló -
severo exigente riguroso comprensivo
e. mostró –
indolente

27.. El rumor es como un…………………., no hay que darle por bueno hasta que no
se…………………….. que tiene fondos.
a. pozo – muestre b. cheque - c. murmullo - d. alud – sépalo
e. terremoto – compruebe investigue
indique

28. El poder adquisitivo de una………..es el reflejo del enriquecimiento o……………….

de un país.
a. transacción- b. producción- c. mercancía - d. moneda -
desarrollo empobrecimiento progreso empobrecimiento
e. terremoto -
indique

29. La crisis de los años treinta había……la atención de las necesidades humanas y de las
fuerzas de la sociedad quesus aspiraciones.
a. disminuido - b. puesto- c. contraído - d. distraído -
permitían determinaban afectaban facilitaba
e. fijado – eran

30. La turbina es……….por los gases que se…………… en la combustión de productos

derivados del petróleo.
a. atraída - libran b. movida – c. impulsada - d. accionada -
e. manejada – comprimen mezclan originan
expanden

31. Toda ciencia es un conjunto de conocimientos referentes a un……………..particular

o a un grupo de………. del universo.

35
 a. caso-casos b. hecho – sucesos c. objetivo - d. campo -
e. estudio – teorías hipótesis fenómenos

32. Juan José Flores se retiró lentamente…………….por enormes contingentes

mosqueristas a los que se sumaban los civiles………. del general triunfador.
a. auspiciado - b. apoyado – c. perseguido - d. guiado -
súbditos enemigos partidarios colaboradores
e. alentado –
ayudantes

33. Los hechos se registraron sin consecuencias…………..por cuanto

no…………..lesionados.
a. leves - halló b. importantes- c. sinceras - hay d. graves - hubo
e. leves – hubo habría

34. La cancha un poco…………y arruinada parcialmente por las huellas anteriores se

convirtió en un…………para los dos equipos.
a. soleada - lodazal b. mojada-solar c. nevada-pista d. empantanada -
e. fría – problema obstáculo

35. Cuando empezó a……se le aplicó al enfermo la máscara de……….para que

normalizase la respiración.
a. desmayarse - b. sofocarse – éter c. intoxicarse – d. ahogarse - gases
plástico vidrio
e. asfixiarse –
oxígeno

36. La opinión de un profesor sobre la capacidad de un muchacho depende del interés o

especial……..del muchacho en dar la………. enseñada por el profesor.
a. capacidad - ruta b. violencia – c. capacidad – d. indigencia-
e. inteligencia – dependencia lección asignatura
academia

37. Los animales de la orilla han…………muchos y diferentes métodos para

la………….y para el cuidado de sus propios huevos.
a. realizado - b. conformado - c. adoptado - d. imitado -
respiración alimentación protección digestión
e. olvidado –
procreación

36
38. Sabemos que las………….de un cuerpo sólido ofrecen cierta……………cuando
queremos separarlas unas de otras.
a. partículas - b. células – unión c. partes – presión d. sustancias-
resistencia similitud
e. capas – reacción

39. La actividad doméstica de las mujeres no es…………; aún más, al trabajar como
peonas no reciben…………..como reciben los hombres.
a. útil - herramientas b. compleja – c. productiva - d. pesada-ayuda
e. agradable – ubicación remuneraciones
agradecimientos

40. Para preparar la sociedad del…………….es preciso, ante todo, captar

la……………….de hoy.
a. pasado - verdad b. niño-mente c. mañana – realidad d. estado – ley

41. Las analogías, en una prueba de aptitud, requieren que el estudiante analice………y
conozca las que son de naturaleza………o paralela.
a. conveniencias – b. relaciones – c. antecedentes - d. juicios -
propia parecida negativa positiva
e. medios – relativa

37
 SELECCIÓN LÓGICA
Usted tiene algunas afirmaciones incompletas que describen una situación. De entre los
cinco aspectos que se presentan para completar la situación, señale cual es el único
aspecto necesario sin el cual no existiría la situación.

1. Un mitin siempre tiene:

a. discurso b. tarima c. espectáculo d. aplausos e. propaganda

2. No puede haber periplo si no hay:

a. boletos b. automóviles c. aviones d. barcos e. movilización

3. Un peso siempre tiene:

a. forma b. altura c. fuerza d. dinamismo e. ancho

4. Un caudillo siempre tiene:

a. mando b. armas c. oficina d. cargo e. belleza

5. No puede haber Geometría si no hay:

a. trazos b. colores c. dimensiones d. instrumentos e. figuras

6. Un balneario exige:
a. amplitud b. comodidad c. agua d. turistas e. restaurante

7. Una cordillera siempre tiene:

a. vegetación b. nieve c. enlace d. abismo e. valles

8. Una cirugía requiere de:

a. medicina b. cirujano c. quirófano d. operación e. curación

9. Para que haya civilidad es necesario:

a. sociabilidad b. aglomeración c. uniformidad d. dirigencia e. espacio
público

10. Un estadio siempre tiene:

a. espectadores b. competencias c. cabinas d. publicidad e. graderías

11. Una controversia siempre tiene:

a. discusión b. cuestionario c. televidentes d. jurado e. ganador
calificador

12. No puede haber banquete si no hay:

a. b. música c. discursos d. comida e. protocolo
espectacularidad solemnes
13. Los jueces siempre tienen:
a. buena b. prestigio c. autoridad d. elocuencia e. experiencia
presencia

14. Los niños siempre tienen:

a. prudencia b. responsabilidad c. inocencia d. agilidad e. precisión

38
15. No puede haber Demografía si no hay:
a. colectividad b. análisis c.predominio del d. libertad de e. diálogo
humana político pueblo prensa

16. Un abismo siempre tiene:

a. oscuridad b. vegetación c. profundidad d. río e. rocas

17. Un sistema siempre tiene:

a. espacio b. separación c. conjunto d. luz e. música

18. No puede haber playa si no hay:

a. ribera b. árboles c. rocas d. acantilado e. olas
19. No puede existir duna sin:
a. agua b. bosque c. viento d. oasis e. sequía
20. Un concierto exige:
a. muchedumbre b. control c. iluminación d. histeria e. artistas
21. No puede haber viento sin:
a. lluvia b. aire c. agua d. calor e. tornado
22. No puede haber huerto sin:
a. árboles b. hortalizas c. maleza d. abono e. espacio
23. No puede haber bandera sin:
a. asta b. tela c. país d. color e. escudo
24. No puede haber tren sin:
a. pasajeros b. maquinista c. vagón d. locomotor e. estación
25. Un paisaje siempre tiene:
a. luz b. animación c. horizonte d. sol e. nubes
26. Una protesta exige siempre:
a. griterío b. carteles c. motivos d. caos e. multitud
27. Un árbol tiene siempre:
a. hojas b. frutos c. raíces d. yemas e. sombra
28. Una comida exige siempre:
a. una mesa b. vajilla c. apetito d. alimento e. agua
29. Un consenso requiere de:
a. diálogo b. reunión c. inteligencia d. acuerdo e. intermediarios
30. No puede haber figura si no hay:
a. dibujo b. forma c. trazos d. estatua e. pintura
31. Quien se dedica a la numismática debe coleccionar:
a. reliquias b. monedas c. estampillas d. vestigios e. preseas
32. Quien se dedica a la filatelia debe coleccionar:
a. estampillas b. cromos c. cuadros d. medallas e. libros
33. Para que haya buhardilla se necesita de:
a. terraza b. sótano c. desván d. muro e. tejado
34. Una cárcel tiene siempre:
a. hacinamiento b. justicia c. reos d. castigo e. rehabilitación
35. Para que se forme un glaciar se requiere de:
a. nieve b. hielo c.bajas d. presión e.todas las
temperaturas mencionadas
36. El abecedario incluye siempre:
a. vocales b. dígitos c. signos d. consonantes e. letras

39
37. Una nube es siempre:
a. blanca b. suave c. leve d. alta e. húmeda
38. Un libro consta siempre de:
a. gráficos b. entrevistas c. contenido d. dibujo e. bibliografía
39. Una pared siempre tiene:
a. ladrillos b. pintura c. cemento d. dimensiones e. consistencia
40. Un edificio tiene siempre:
a. parqueadero b. cimientos c. ascensor d. departamentos e. oficinas
41. Un radio siempre tiene:
a. audiencia b. sonido c. forma d. electricidad e. audífonos
42. Lo que un ave no tiene siempre:
a. alas b. ojos c. patas d. nido e. pico
43. Lo que un barco no tiene siempre:
a. mástil b. proa c. popa d. babor e. estribor
44. Una pista siempre tiene:
a. competidores b. medidas c. señalización d. iluminación e. espacio
45. El magnetismo incluye siempre:
a. fuerza b. dureza c. gravedad d. atracción e. reacción
46. Para producir bienes se requiere de:
a. insumo b. mercadeo c. préstamo d. dinamismo e. éxito
47. El bioelemento básico para el desarrollo normal de las células:
a. carbono b. oxígeno c. calcio d. hierro e. magnesio
48. Una competencia exige:
a. arbitro b. adversarios c. espectadores d. triunfo e. propaganda
49. Una conferencia siempre incluye:
a. escenario b. alocución c. auditorio d. atención e. presentación
50. Un pantalón siempre tiene:
a. tela b. tamaño c. color d. precio e. dueño
51. Un mercado siempre tiene
a. nombre b. escaleras c. luz d. espacio e. compradores
52. Un debate siempre tiene
a. una b. jueces c. una d. un premio e. un auditorio
audiencia controversia
53. No puede haber mensaje si no hay
a. palabras b. notas c. mensajero d. idea e. oyente
54. Los cuerpos siempre tienen en el espacio
a. gases b. separación c. escaso peso d. oscuridad e. extensión
55. Qué expresa mejor lo que es el sonido
a. el eco b. una orquesta c. una onda d. un canto e.una
expansiva conversación
ruidosa
56. Un libro siempre tiene
a.pasta b.hojas c. palabras d. ideas e. índice
57. Una cama siempre tiene
a. cobijas b. colchón c. descanso d. madera e. peso
58. La sopa siempre tiene
a.líquido b.fideos c. sal d. sabor e. papas
59. Un avión siempre tiene
a.azafata b.piloto c. alas d. tren de e. ventanas
aterrizaje

40
60. Qué expresa mejor lo que es la luz
a.una vela b. una onda c. el sol d. una e. un foco
electromagnética luciérnaga

INTERPRETACIÓN DE REFRANES
Un refrán es una expresión breve e inteligente que generalmente contiene consejos o
expresa alguna verdad obvia.
El significado o la interpretación que se muestra para cada dicho se cree que es la
interpretación generalmente aceptada del refrán, aunque para algunos refranes la
interpretación puede ser más subjetiva que para otros.
La interpretación de refranes se aplica a los acontecimientos que se suscitan en la vida de
las personas.
Refrán es un dicho agudo y sentencioso de uso común.
El refrán no tiene un autor determinado.
Frase célebre es un dicho agudo expresado por un autor determinado.
La interpretación de los refranes se aplica a los acontecimientos que se suscitan en la vida
de las personas.

Ejemplos:

"NO DEJES PARA MAÑANA LO QUE PUEDES HACER HOY"

Hay que trabajar ahora, mostrarse activo y evitar la pereza.

"QUE E L APETITO OBEDEZCA A LA RAZÓN"

Los sentidos deben estar sometidos a la inteligencia.

"EL QUE QUIERE ARAÑAR LA LUNA SE ARAÑARÁ EL CORAZÓN"

La ambición exagerada, sin límites, produce efectos negativos.

Infiera la idea del refrán.

1.SI QUIERES QUE OTRO SE RÍA, CUENTA TUS PENAS MARÍA
a. La discreción puede evitarnos burlas innecesarias
b. Cada quien recibe lo que merece y alcanza lo que puede
c. Es preferible reír de nuestras penas que lamentarnos solos
d. Es fácil curarse de las penas, si quieres ver otro día
2. TANTO VA EL AGUA A LA VASIJA QUE AL FINAL SE ROMPE.
A) La insistencia desmedida implica un mal desenlace
B) La permanencia consigue resultados positivos
C) La fuerza del agua es incontenible y destroza grandes vasijas
D) La constancia permite cultivar tolerancia y resignación
3."QUIEN DA PRONTO DA DOS VECES"
A) Un favor hecho oportunamente es mejor que un favor tardío
B) Hay que ayudar a los demás siempre
C) Es mejor llegar temprano sin estar preparado que por preparse llegar tarde
D) Ayudar es una obligación moral
4."AMOR CON AMOR SE PAGA"
A) Amor es lo que sobra en el mundo

41
B) Quien ama debe ser correspondido con el mismo sentimiento
C) Quien ama recibirá siempre una recompensa
D) El amor no debe ser interesado
5.“MÁS SE HACE CALLANDO QUE HABLANDO”
A) Predicar lo que se desea puede no traer buenos resultados.
B) El silencio de por sí ya es una buena obra.
C) Conviene publicar primero lo que se pretende hacer.
D) Es preferible demostrar, con obras, los hechos y no con simples palabras.
6.“HAZ EL BIEN Y NO MIRES A QUIEN”
A) Las personas hacemos favores sin meditar previamente.
B) El bien desinteresado es el que peor perjuicio provoca.
C) Recomienda hacer un favor sin esperar recompensa.
D) El bien debe hacerse según a quien.
7."LA PAJA ESTORBA EN OJO AJENO"
a) Los defectos de los otros son peores que los nuestros.
b) Las personas ajenas nos estorban.
c) A los defectos propios no los vemos.
d) No siempre reconocemos las cualidades de los otros.

8. "OBRA EMPEZADA, MEDIA ACABADA"

a) Las obras sin terminar causan disgusto.
b) La mayor dificultad de una obra está en comenzarla.
c) Hay que terminar pronto una obra.
d) Es beneficioso terminar las obras que se empiezan.

9. "ZAPATERO A TUS ZAPATOS"

a) Un zapatero no debe abandonar su oficio.
b) Todo trabajo dignifica al hombre.
c) Los zapateros tienen mucho trabajo.
d) Debemos trabajar en lo que nos hemos preparado mejor.

10. "QUIEN MUCHO ABARCA POCO APRIETA"

a) Es preferible poco pero bien.
b) Quien abarca muchas propiedades poco sabe lo que tiene.
c) Quien atiende a muchos asuntos no sirve bien a ninguno.
d) Quien mucho dinero tiene pocos aprietos pasa.

11. "A BUEN ENTENDEDOR POCAS PALABRAS"

a) Debemos saber cómo comunicamos.
b) Entendemos mejor cuando nos hablan.
c) La persona capaz comprende fácilmente lo que le dicen.
d) Cuando nos comunican con pocas palabras, entendemos mejor.

12. "A BUEN HAMBRE NO HAY PAN DURO"

a) Cuando sentimos mucha hambre, es bueno saciarla con pan.
b) No debemos quejamos de la comida que nos brindan
c) Siempre debemos agradecer por los alimentos que consumimos.
d) Cuando la necesidad apremia cualquier cosa es buena.

42
13. "A DIOS ROGANDO Y CON EL MAZO DANDO"
a) Es bueno tener a quien pedirle un favor.
b) Dios nos ampara en nuestras dificultades.
c) Incluso cuando nos portamos mal, recibimos bendiciones.
d) Hay que poner de nuestra parte sin esperar milagros.

14. "A GRANDES MALES GRANDES REMEDIOS"

a) Debemos esforzamos para salir airosos de una desgracia.
b) Para llegar a una solución hay que ser paciente.
c) Si no actuamos rápido nunca superaremos los problemas.
d) Cuando actuemos mal no esperemos recompensas.

15. "BODA Y MORTAJA, DEL CIELO BAJAN"

a) Lo bueno y lo malo depende directamente del clima.
b) El matrimonio es tan amargo como la muerte.
c) Los acontecimientos buenos y malos dependen de algo superior.
d) Debemos esperar que nuestro destino se cumpla.

16. "CADA LOCO CON SU TEMA"

a) Hay que temer a la gente extraña.
b) Los locos son gente creativa e inteligente.
c) Cada quien hace lo que le gusta de acuerdo a sus intereses.
d) Los enajenados mentales se aferran a temas concretos.

17. "LA AVARICIA ROMPE EL SACO"

a) Cuanto más se desea, más se obtiene.
b) La avaricia es un defecto de carácter que debe corregirse.
c) La gente adinerada generalmente es codiciosa.
d) Por exceso de deseo se pierde hasta lo poco que se tiene.

18. "CON LA VARA QUE MIDES SERÁS MEDIDO"

a) Todo mundo debe ser juzgado por sus actos.
b) Según tratemos a los demás así nos tratarán.
c) Hay que demostrarles a los demás que somos inocentes.
d) Debemos medir y ponderar los actos, tanto propios como ajenos.

19. “CRÍA CUERVOS Y TE SACARÁN LOS OJOS"

a) Es peligroso criar animales salvajes.
b) No hay que confiarse de ninguna persona violenta.
c) La ingratitud llega al colmo de expresarse pagando el bien con el mal.
d) Hay que estar atento a lo que hacen los demás, para evitar ser dañado.

20. "CUANDO EL RÍO SUENA, PIEDRAS TRAE"

a) La murmuración tiene siempre algún fundamento.
b) Hay que hacer caso a todo lo que expresan los demás.
c) Los problemas se advierten en todo lo que nos sucede.

43
d) La negatividad de los demás a veces es subestimada.

21. "DEL ÁRBOL CAÍDO TODOS HACEN LEÑA"

a) Debemos aprovechar las oportunidades que se nos presentan.
b) Cuando a alguien le va mal, todo mundo se aprovecha.
c) Los árboles son la materia prima para elaborar la leña.
d) Cuando alguien cae, difícilmente se levanta.

22. "DEL DÍCHO AL HECHO HAY GRAN TRECHO"

a) Hay verdades que duelen y que nos hacen mucho daño.
b) Las promesas hechas con sinceridad siempre se cumplen.
c) Todas las personas hablan, pero casi nadie escucha.
d) Suele ser mucho menos lo que se cumple que lo que se ofrece.

23. "EN MARTES 13, NI TE CASES NI TE EMBARQUES.

a) Para hacer algo hay que escoger bien los días de la semana.
b) El día martes es como cualquier día, es decir malo.
c) Hay que temer a ciertos días en particular.
d) La superstición afirma que el martes 13 es un día nefasto.

24. "GENIO Y FIGURA HASTA LA SEPULTURA"

a) La gente conserva su modo de ser para siempre.
b) Físicamente la gente nunca cambia.
c) La autenticidad destaca a la especie humana.
d) Nunca se debe cambiar en nuestras costumbres y forma de ser.

25. "EL HÁBITO NO HACE AL MONJE"

a) Debemos vestir moderadamente y sin llamar la atención.
b) Dependiendo de la vestimenta podemos conocer a la gente.
c) El atuendo nos permite proyectar nuestros deseos.
d) El exterior de una persona no siempre revela su interior.

26. "EL HOMBRE PROPONE Y DIOS DISPONE"

a) Lo que el hombre se propone debe cumplirlo.
b) Dios nos dirige en todas nuestras acciones.
c) El logro de nuestras determinaciones depende de Dios.
d) Nuestras acciones son el fruto de nuestros ruegos.

27. "JUEGO DE MANOS, JUEGO DE VILLANOS"

a) Todos los juegos son perjudiciales y dañinos.
b) Las personas malas acostumbran a jugar como niños.
c) Hay gente enferma que se obsesiona con el juego.
d) Utilizar las manos groseramente denigra y alienta la violencia.

28. "LAS MALAS NUEVAS, PRONTO LLEGAN"

a) Es mejor transmitir primero las noticias negativas antes que las buenas.
b) Quien llega con una mala noticia es más ligero.

44
c) Todos quieren enterarse de las cosas malas.
d) Hay comedidos encargados de propagar primero lo malo.

29. "MÁS VALE SOLO QUE MAL ACOMPAÑADO"

a) La soledad es un bien que hay que cultivar y atesorar.
b) Cuando quieras pasar mejor apártate de los demás.
c) Las malas compañías llevan al vicio.
d) Es preferible aislar a las personas perversas.

30. "NADIE DIGA DE ESTA AGUA NO BEBERÉ"

a) Hay tragos amargos que nos da la vida.
b) Las circunstancias más difíciles las viven los alcohólicos.
c) Hay pocas posibilidades de escapar al destino.
d) No debemos creernos infalibles cerrándonos a otras opciones.

31. "NO BASTA SER BUENO, SINO PARECERLO"

a) La bondad se refleja solamente en el aspecto físico.
b) Nuestra naturaleza nos impide ser buenos en todo momento.
c) A más de bondad interior, hay que predicar con el buen ejemplo.
d) Hay que decir a todo mundo lo buenas personas que somos.

32. "NO DEJES PARA MAÑANA LO QUE PUEDES HACER HOY"

a) El tiempo es corto y no hay que desperdiciarlo.
b) Debemos trabajar con denuedo hoy para descansar mañana.
c) Si nos adelantamos con nuestras obligaciones el mundo nos aplaudirá.
d) Es mejor mostrarnos activos y evitar la holgazanería.

SIGNIFICADOS DE PALABRAS

Desde la lingüística, la palabra es una unidad léxica formada por un sonido o un conjunto
de sonidos articulados, que se asocia a uno o varios sentidos, y que posee una categoría
gramatical determinada.

Asimismo, como palabra también se considera la representación gráfica, por medio de

letras o signos, de dichos sonidos.

Selecciona el significado de las palabras que están en negrita en la oración:

Su lóbrego semblante combinaba con la brumosa tarde.
melancólico - nublada
mustio - cargada
pesaroso - encapotada
taciturno - anubarrada

Todos los enunciados son significados de marco, excepto:

a. Pieza que rodea algunas cosas.
b. Límites en que se encuadra un problema o etapa.
c. Lámina de vidrio transparente que cubre un cuadro.
d. Nombre propio masculino.

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Identifique el significado de la palabra en negritas.
Este monstruo para no perecer en su obligado confinamiento laberíntico, periódicamente
debía ser alimentado con carne humana, suministrada por la ciudad de Atenas, como parte
de un oneroso y humillante tributo al todopoderoso Minos.
Páez, Y. (2003). El Minotauro en su Laberinto. P. 5
a. De un alto precio.
b. Que es muy delicioso.
c. Que no tiene precio.
d. Es muy molestoso.
Identifique el significado de las palabras que se repiten en la oración.
José Calle tiene dificultades en cruzar la calle.
a. Nombre propio y nombre común.
b. Apellido y vía.
c. Sujeto y nombre propio.
d. Sujeto y predicado.

Determine el significado de la palabra resaltada en negritas.

Nunca creí que un hombre se convirtiera en un héroe por estar 10 días en una balsa
soportando el hambre y la sed. Yo no podría hacer otra cosa. Yo no hice ningún esfuerzo
por ser héroe, todos mis esfuerzos fueron por salvarme, pero como la salvación vino
dentro de una aureola premiada con el título de héroe, no me queda otra que soportar la
salvación. (Círculo luminoso que rodea a algunos astros, especialmente al Sol y a la
Luna.)
A) Acción heroica o remarcable que exige un gran esfuerzo o valor.
B) Admiración o fama que alcanza una persona por sus virtudes.
C) Dificultad que ofrece una cosa para ser entendida.
D) Capacidad física para hacer un trabajo o un movimiento.

Identifique el significado de la palabra en negritas.

Así, cuando miro esas repúblicas utópicas que hoy día florecen por todas partes, no veo
en ellas - ¡Dios me perdone! - sino la conjura de los ricos para procurarse sus propias
comodidades en nombre de la república. Imaginan e inventan toda suerte de artificios
para conservar, sin miedo a perderlas, todas las cosas de que se han apropiado con malas
artes, y también para abusar de los pobres.
A. Relacionado con los planes y proyectos que son irrealizables
B. Gubernamental, relacionado con la doctrina sobre el gobierno de los estados
C. Teoría dogmática o conjunto de ideas o creencias sostenidas por un grupo político
D. Forma de gobierno representativo, opuesto a la monarquía, en que el poder reside
en el pueblo
Con base en el texto, identifique el significado pertinente de la palabra en negrita
Hasta el año 1868 las competiciones de vela se regían por normas diseñadas por cada
uno de los clubes náuticos dedicados a esta actividad. Esta variedad de reglas
generaba dificultades de arbitraje e interpretación en las competencias de este deporte.
A) f. Oreja del caballo, mula y otros animales cuando la ponen erguida por recelo
u otro motivo
B) f. Deporte náutico que consiste en recorrer determinados trayectos con veleros

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 C) f. Tiempo que se destina por la noche a trabajar en algún arte u oficio o en
cualquier otra cosa
D) f. Cilindro o prisma de cera, sebo u otra materia crasa, con pabilo en el eje para
que pueda encenderse y dar luz
Con base en el texto, identifique el significado pertinente de la palabra en
negrita.
El Acueducto de Segovia es un complejo arquitectónico continuo de canales que
atraviesan la ciudad y cuya construcción, según los historiadores, se remonta a la
época romana del siglo I o II d.C.

A) Cauce artificial por donde se conduce el agua para darle salida o para otros
usos
B) Corte delantero y acanalado de un libro encuadernado, parte opuesta al lomo
C) Parte más profunda y limpia de la entrada de un puerto
D) Cada una de las bandas de frecuencia en que puede emitir una estación de
televisión y radio
Con base en el párrafo, identifique el significado de la palabra en negrita
Pergaminos que levitan. Mientras Aureliano está en la cocina, cuatro niños traviesos
entran en su cuarto para destruir los pergaminos, pero una fuerza angelical los levanta
del suelo y los mantiene suspendidos en el aire hasta que regresa Aureliano.
A) Fabricado con piel de animales para poder escribir sobre él
B) Elaborado con papel para poder escribir sobre él
C) Confeccionado con plantas vegetales desde la antigüedad
D) Fabricado con fibras sintéticas, utilizado para escribir textos sagrados

No se puede lograr el desarrollo con mentes y sistemas caducos; ni es posible ser

consecuente con las demandas del presente y futuro si nos quedamos llorando las
desgracias del pasado.
A) Que sigue en orden respecto de algo, o está situado a su continuación.
B) Proposición que se deduce de otra que se llama antecedente.
C) Persona cuya conducta guarda correspondencia lógica con los principios que profesa.
D) Corresponde a la concordancia de los términos de la relación gramatical entre género
y número.

En referencia a la sierra, se suele afirmar que sus dientes le otorgan gran capacidad para
atacar y protegerse de sus depredadores marinos, como el tiburón y los cocodrilos.
A) Herramienta para cortar madera u otros objetos duros
B) Lugar donde se sierra
C) Cordillera de montes o peñascos cortados
D) Pez marino Comestible de la familia de los escómbridos.
Reposando en el lecho , cubierta por una sábana, Penélope solo podía pensar en el regreso
de su amado Ulises.
A)Parte profunda de los mares o fondo de un lago
B) Mueble para que las personas se acuesten en él
C) Grada en que los orientales y romanos se reclinaban para comer
D) Porción de algunas cosas que están extendidas horizontalmente

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