COLEGIO SAINT MAURICE’S Departamento de Ciencias Nivel educativo

Cerrillos Eje Física

Av. El Mirador #1543 – Fono 22 533 19 32 Profesora Paula Astorga Gálvez 1º medio

Guía N°4 de Física 1° medio:

Ejercitación – Características de las ondas

Objetivo: Determinar características de las ondas, tales como periodo, frecuencia, longitud de onda y
rapidez de propagación, entre otras.

Instrucciones:

- Lee atentamente el ejercicio resuelto de esta guía que complementa la guía n°3 de física “Características
de las ondas”. Luego, resuelve los ejercicios de la sección “Ahora tú”, ayudándote de los contenidos de la
guía n°3.

- Puedes usar tu calculadora para realizar las operaciones matemáticas.

- No olvides colocar la unidad de medida de tus resultados finales en los ejercicios que lo requiera.

- Consultas, dudas y resolución de los ejercicios para su revisión deben ser enviadas al correo
profe.pastorga.sm@gmail.com hasta el lunes 4 de mayo. Esta fecha es tentativa, por lo que, si no alcanzas
a terminar la guía antes, no te preocupes; cuando lo hagas, envíala, a pesar de que te hayas atrasado.

- La resolución puede ser mandada como fotos o escaneo de hojas de cuaderno o de la guía impresa, como
archivo Word o PDF, etc. No complicarse en este detalle. Lo importante es que los archivos estén detallados
y claros.

- El horario de atención de consultas y dudas es de lunes a viernes, de 8:30 a 16:30 h.

Ejercicio resuelto

Macarena hace oscilar una cuerda, generando una serie de pulsos periódicos que se propagan en ella. El
fenómeno ondulatorio se representa en la imagen inferior. Si la onda tarda exactamente 1,5 s en ir de A hasta
B, ¿cuáles son la frecuencia, el período y la rapidez de propagación de la onda en cm/s?

✓ Identifica las incógnitas

En el ejercicio debemos determinar los elementos temporales de una onda, es decir, la frecuencia (f), el
período (T) y la rapidez de propagación (v). Dependiendo de los datos aportados por el problema, puede
resultar más simple determinar en primer lugar el período, o bien, la frecuencia.

1
 ✓ Registra los datos

Para extraer los datos del problema debemos observar el

gráfico.

• Entre A y B, la onda completa tres ciclos.

• Además, como la longitud de onda corresponde a la distancia entre dos puntos en igual fase, al escoger
dos valles, por ejemplo, obtenemos que λ = 40 cm.

• Finalmente, sabemos que el tiempo en el que la onda recorre de A hasta B es de 1,5 s.

En resumen, los datos que tenemos son:

N° de ciclos Longitud de onda λ Tiempo transcurrido

3 40 cm 1,5 s

✓ Utiliza modelos para resolver

• Como conocemos el número de ciclos y el tiempo en el que estos se producen, podemos calcular el valor
de la frecuencia y el periodo. Comenzaremos calculando la frecuencia:

𝑛° 𝑑𝑒 𝑐𝑖𝑐𝑙𝑜𝑠 3
𝑓= = = 2 (𝐻𝑧)
𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 1,5 𝑠

• Una vez conocida la frecuencia, podemos determinar el período mediante la siguiente relación:

1 1
𝑇= = = 0,5 (𝑠)
𝑓 2 𝐻𝑧
Cualquiera de
O también por la relación: los dos
procedimientos
𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 1,5 sirve
𝑇= = = 0,5 (𝑠)
𝑛° 𝑑𝑒 𝑐𝑖𝑐𝑙𝑜𝑠 3

• Finalmente, como conocemos la longitud de onda, podemos utilizar el período o la frecuencia para
determinar la rapidez de propagación de la onda. Si utilizamos la frecuencia, el modelo matemático que
debemos aplicar es:

𝑣 = 𝜆 ∙ 𝑓 = 40 𝑐𝑚 ∙ 2 𝐻𝑧 = 80 (𝑐𝑚⁄𝑠)

Cualquiera de
O si usamos el periodo, tenemos: los dos
procedimientos
𝜆 40 𝑐𝑚 sirve
𝑣= = = 80 (𝑐𝑚⁄𝑠)
𝑇 0,5 𝑠

✓ Comunica tus resultados

Los elementos temporales de la onda analizada en el problema son la frecuencia f = 2 Hz, el período T = 0,5 s
y la rapidez de propagación de la onda v = 80 cm/s.

2
 Ahora tú
Resuelve estos ejercicios guiándote con el ejercicio resuelto anterior y la guía n°3 de física.

1. Cuando Sebastián hace oscilar un péndulo como el de la imagen, este realiza 30 ciclos
en 9 s. ¿Cuál es el período y la frecuencia del péndulo?

2. Claudia observa en un texto de ciencias la siguiente representación gráfica de una onda:

a) Si junto al gráfico se señala que la frecuencia de la onda es de 6 Hz, ¿qué procedimiento debería realizar
Claudia para determinar el período y la rapidez de propagación de la onda? Descríbelo.

b) ¿Qué valores debería obtener Claudia para dichas magnitudes?

3. Lorena y José leen y analizan el siguiente problema:

El ciclo de la onda representada en el gráfico tarda 0,5 s en completarse.

¿Cuál es la longitud de onda si la rapidez con la que se propaga es de 10 m/s?

Luego de resolverlo, Lorena determina que la longitud de onda es 5 m y José que es 20 m. ¿Quién de ellos
obtuvo la respuesta correcta? Justifica.

4. Arturo genera una onda longitudinal con un resorte, como muestra la figura.

Si la perturbación demora 4 s en recorrer los 100 cm señalados, ¿Cuáles son la frecuencia, el período y la
rapidez de la onda generada?