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Phet: Ondas en una Cuerda

Carrera:_____________

Ondas en una Cuerda - Simulación

Objetivo: para observar las relaciones entre la frecuencia, la longitud de onda, la velocidad de las ondas
en una cuerda y observar có mo cambian con el cambio de tensió n en la cuerda.

Método: Utilice la aplicació n pHet "Wave on a string"

https://phet.colorado.edu/sims/html/wave-on-a-string/latest/wave-on-a-string_en.html

Experimento 1 - Velocidad de onda y tensión

Establecer en "Pulso"; “Fin fijo”; Amortiguació n = Ninguno; Normal; Tensió n = Baja
Set to “Pulse”; “Fixed End”; Damping = None; Normal; Tension = Low
Encienda la regla y el temporizador

Usa la regla para medir la longitud del trozo de cuerda. Registro

Haga clic en el botó n del generador de pulsos para enviar un pulso a través de la cuerda
Utilice el temporizador para medir cuá nto tarda el pulso en viajar de un lado a otro 5 veces.

Repetir en tensió n moderada y alta.

Resultados:
Longitud de la cadena =
Tensió n Tiempo para Tiempo para Duració n de Velocidad de la
que el pulso viajar un viaje un viaje de ida onda =
viaje 5 viajes de ida y vuelta y vuelta longitud /
de ida y vuelta tiempo
Bajo
Medio
Elevado

Conclusió n:
¿Có mo afecta la tensió n en la velocidad de una onda en una cuerda?
Experimento 2: Generación de ondas estacionarias de diferentes armónicos
Set to “Oscillate”; “Fixed End”; Damping = None; Normal; Tension = Medium, Amplitude = 0.20 cm
Establecer en "Oscilar"; “Fin fijo”; Amortiguació n = Ninguno; Normal; Tensió n = Media, Amplitud = 0,20
cm
Encienda la regla y el temporizador

Usa la regla para medir la longitud del trozo de cuerda. Grabe aquí:

Utilice los resultados del Experimento 1 para determinar la velocidad de la onda cuando la cuerda está
ajustada a tensió n media. Grabe aquí:

Aná lisis:
1) Determine la longitud de onda que generará un segundo
armó nico de la onda estacionaria. Grabe aquí:

Utilice v = λ * f para calcular la frecuencia de esta onda.

Grabe aquí:

Ingrese esta frecuencia en el simulador y presione reiniciar. Si funciona, enséñ aselo a su profesor y haga
que lo anote:

2) Determine la longitud de onda que generará un tercer

armó nico de onda estacionaria armó nica. Grabe aquí:

Utilice v = λ * f para calcular la frecuencia de esta onda.

Grabe aquí:

Ingrese esta frecuencia en el simulador y presione reiniciar. Si funciona, enséñ aselo a su profesor y haga
que lo anote:

3) Dibuje una figura de un quinto armó nico de onda estacionaria:

Determine la longitud de onda que generará un quinto armó nico de

onda estacionaria armó nica.
y regístrelo aquí:

Utilice v = λ * f para calcular la frecuencia de esta onda.

Grabe aquí:
Ingrese esta frecuencia en el simulador y presione reiniciar. Si funciona, enséñ aselo a su profesor y haz
que lo anote:

Experimento 3: Relación entre longitud de onda y frecuencia

Establecer en “Oscillate” and “No End”

Mantenga la regla y el temporizador encendidos

Establezca la frecuencia en 1 y la tensió n en baja

Mida el tiempo que tarda una onda en recorrer la longitud de la cuerda
Mida la longitud de una sola longitud de onda.

Realice las mismas medidas a Frecuencia = 2 y 3

Repita el experimento a tensió n moderada y alta.

Resultados:
Tensió n Frecuencia Tiempo Longitud de Velocidad = FrecuenciaX
para viajar onda Longitud / Longitud de
a lo largo de tiempo onda
la cuerda.
Bajo 1
Bajo 2
Bajo 3
Moderado 1
Moderado 2
Moderado 3
Elevado 1
Elevado 2
Elevado 3

Conclusió n:
1. Si la tensió n permanece constante y la frecuencia aumenta, ¿qué sucede con la longitud de onda?

2. ¿Hay algú n patró n en las dos ú ltimas columnas de la tabla (velocidad y Frecuencia X longitud de
onda)?
3. ¿Cuá l es la relació n entre la frecuencia, la longitud de onda y la velocidad de una onda?