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  • Ue Smacue 188 20221206123259 Tareadecimob

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    Natalia Parra
    10 vistas2 páginas
    Este documento presenta un plan de clases sobre la Guerra Fría. La clase del jueves se dedicará a repasar el tema y las fases de la Guerra Fría. La clase del viernes se dividirá en dos partes: la primera hora los estudiantes trabajarán en grupos en diferentes temas relacionados con la Guerra Fría para luego exponerlos. La segunda hora los grupos expondrán su tema. Cada grupo investigará más sobre su tema asignado para la presentación.

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    Este documento presenta un plan de clases sobre la Guerra Fría. La clase del jueves se dedicará a repasar el tema y las fases de la Guerra Fría. La clase del viernes se dividirá en dos partes: la primera hora los estudiantes trabajarán en grupos en diferentes temas relacionados con la Guerra Fría para luego exponerlos. La segunda hora los grupos expondrán su tema. Cada grupo investigará más sobre su tema asignado para la presentación.

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    Este documento presenta un plan de clases sobre la Guerra Fría. La clase del jueves se dedicará a repasar el tema y las fases de la Guerra Fría. La clase del viernes se dividirá en dos partes: la primera hora los estudiantes trabajarán en grupos en diferentes temas relacionados con la Guerra Fría para luego exponerlos. La segunda hora los grupos expondrán su tema. Cada grupo investigará más sobre su tema asignado para la presentación.

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    TAREA DÉCIMO B JUEVES 8 (1 hora de clase – 8:26-9:04)

    - Retroalimentación sobre el tema de la Guerra Fría página 46-48.


    - Revisar conjuntamente con las estudiantes las fases de la Guerra fría página 49.
    TAREA DÉCIMO B VIERNES 9 (2 horas de clase – 9:04-10:20)
    PRIMERA HORA:
    - Formaran grupos para trabajar en los distintos temas para su posterior
    exposición.

    SEGUNDA HORA:
    - Exposición de lo trabajado.
    - Los grupos que falten quedarán para el día miércoles 14 de diciembre.

    GRUPOS PÁGINA TEMA INDICACIONES


    Grupo 1: La división del Investigar mayor información
    - Barbecho María Paz 50-51 mundo en bloques- sobre el socialismo
    - Cando Piña Karol Fernanda conflictos en (comunismo) y capitalismo.
    - Chica Barros Daniela Maricela Europa.
    Grupo 2: El conflicto de Investigar información extra
    - Díaz Dayanna Isabel 52 Corea. sobre el conflicto.
    - Espinoza Camila Anahí
    - Guerrero Alejandra Crisel
    Grupo 3: La crisis de los Investigar información extra
    - Jerves Valery Nicole 52 misiles. sobre el conflicto.
    - Matute Dania Carolina
    - Orellana Belén Alexandra
    Grupo 4: La guerra de Investigar información extra
    - Parra Natalia Lizeth 53 Vietnam. sobre el conflicto.
    - Saquicela Renata Alessandra

    Grupo 5: El régimen talibán. Investigar información extra


    - Urgiles Leslie Natasha 53 sobre el conflicto.
    - Vélez Karla Alejandra
    - Álvarez Camila Sofía
    Grupo 6: Independencia y Investigar información extra
    - Campoverde Paula Camila 53 guerra civil en sobre el conflicto.
    - Carpio Romina Belén Angola.
    - Cóndor Camila Dayanet
    Grupo 7: La recuperación Debe revisar toda la
    - Duran Stephany Elizabeth 54 económica. información de la página 54 e
    - Fernández María Victoria investigar información extra
    - Hurtado Abigail Elisa para entender mejor el estado
    de bienestar, recalquen los
    ejemplos.
    Grupo 8: De la prosperidad a Investigar un poco más de
    - Larriva Ana Valentina 55 la crisis. información.
    - Mendieta Nathalie Domenica
    - Paredes Arianna Emilia
    Grupo 9: Las reformas de la El cuadro del producto interno
    - Pauta Camila Linette 56-57 unión soviética-El bruto no deben explicar.
    - Tacuri Paulina Nathalia tratado de Investigar información extra
    - Vega Jeimmy Lisseth Washington-La caída sobre la caída del muro de
    del muro de Berlín. Berlín.

    - Indicaciones para la exposición:


    1. Las estudiantes podrán elegir cualquier manera de presentar, es decir:
    collage, dramatización, mapa de ideas, decálogo, realizar una clase, poesía,
    etc.
    2. La información debe ser clara y no debe leer sino explicar lo que entendió
    del tema para que las compañeras comprendan.
    3. El tiempo de exposición será mínimo de 3 minutos por grupo dependiendo
    el tema, pero no será mayor a 7 minutos por lo que hay varios grupos.

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