ESTADISTICA ll

Trabajo colaborativo consolidado:

Janes Esther Romero Londoño

Juan Diego Ramirez Orjuela

Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano

Estadística, Subgrupo 24

Alberto Boada Rodriguez

Bogotá DC

2022
Contenido

Introducción: ................................................................................................................................. 3
Objetivos: ....................................................................................................................................... 3
Actividad 1 (Semana 3) ............................................................................................................... 4
Actividad 2 (Semana 4) ............................................................................................................... 7
Actividad 3 (Semana 5) ......................................................................................................................... 11
Conclusiones: .......................................................................................................................................... 14
Introducción:

La estadística trata de la recolección, presentación, análisis y uso de los datos para

tomar decisiones, solucionar problemas y diseñar procesos, es ordenar, analizar y
representar un dato relativos a observaciones realizadas en la vida real.
En este trabajo consolidado que se ha venido trabajando a lo largo de la materia
encontraremos unos problemas planteados con su solución teniendo en cuenta
temas como probabilidades, variaciones, variables, muestras, intervalos entre otras
cosas adicionales.

Objetivos:

Objetivo General

Solucionar a través del razonamiento estadístico una serie de problemas y ejercicios

propuestos en el semestre.

Objetivos específicos

1) Abordar temas estadísticos.

2) Razonar de manera profunda.
3) Aplicar las guías e instrumentos brindador por el tutor.
Actividad 1 (Semana 3)
1) Dado que la población es finita, estime cuál debe ser el tamaño de muestra si se
desea un margen de error E = US$600, un nivel de confianza del 95% y se conoce
por estudios anteriores que la desviación estándar poblacional es aproximadamente
US$4986.
RTA: Como se plantea que la población es finita debemos usar la siguiente fórmula
para poder hallar una muestra representativa

De donde:
N=tamaño de población
E= Error
n=tamaño de muestra
Z= Valor crítico
σ=Desviación estándar
El valor de Z lo obtenemos sabiendo que el nivel de confianza es del 95% por lo que
corresponde a 1,96 (=-DISTR.NORM.ESTAND.INV(0,05/2)
Los valores de los datos son los siguientes
n=?
N= 47734
Z= 1.95
σ =4986
E= 600
Remplazando tenemos:

Obtenemos un tamaño de muestra de 264 aproximadamente

2) Use Excel para extraer una muestra aleatoria del tamaño determinado en el ítem
a. Deben explicar el paso a paso, fórmulas de Excel y adjuntar la muestra en
formado .xlsx (Solo la muestra, el archivo no debe contener fórmulas ni procesos allí
usados).

1. Se debe enumerar las filas de la población teniendo así identificado a

cada individuo del 1 al 47734.
2. al tener ya determinado el número de muestra procedemos a realizar una
tabla en donde ubicaremos nuestra muestra extraída de la población
inicial.
3. utilizamos la formula =aleatorio.entre(1,47734) y se coloca en una celda
adjunta a la tabla y se da enter
4. Como son 264 datos en la celda continua a la anterior colocamos los
números del 1 al 264 en dicha columna lo cual identifica a cada individuo
de nuestra muestra.
5. ya teniendo esto procedo a seleccionar la celda en donde tengo la
formula la tomo con clic derecho y la bajo hasta cubrir el numero de
muestra y bajo unas 50 celdas mas.
6. teniendo seleccionada la columna de los números aleatorios voy a la
opción de datos y voy a la opción de quitar duplicados, para eliminar las
encuestas repetidas, posterior a esto borro los numero excedentes y de
esta manera tengo mu muestra de 264 datos sin duplicados.
7. selecciono los datos obtenidos doy la opción copiar y selecciono la
opción pegado especial dando clip en la casilla de valores ya que estos
valores fueron obtenidos mediante una formula y necesitamos que los
mismos no cambien mientras trabajamos en la tabla de datos.
8. en la tabla que hicimos para la muestra comenzamos a organizar la
información de cada dato de nuestra muestra utilizando la formula
=buscar(valor buscado; matriz tabla; columna; rango) que para nuestro
ejercicio seria:
=buscar(d3;$a$2:$b$47735;2;falso)

9. para poder hacer automático el uso de la muestra debemos fijar la matriz

en la formula colocando el signo $ al inicio luego de la letra después de
los dos puntos y luego de la letra quedando algo de la siguiente manera:
=buscar(d3;$a$2:$b$47735;2;falso) y de esta manera arrastro la formula por la
columna y así obtengo los datos de cada individuo esta acción se repite por cada
columna es decir por 12 veces y así obtenemos la tabla de la muestra con los
valores de cada dato de cada uno de los individuos.
3) De la variable PURCHASE, determine el valor de la media y la desviación
estándar poblacionales y muestrales (tienen la población y una muestra). Explique
brevemente quién es el estimador de quién allí. Además, calcule la probabilidad de
que la variable media muestral sea mayor o igual que el valor de la poblacional.
Para hallar la media de la población y de la muestra lo que hacemos es sumar todos
los datos y dividir entre ellos, al ser tantos datos lo que hacemos hacer es usar la
herramienta de Excel "promedio" la cual nos da la media de la muestra y de la
población.

Parámetro Valor
Media Población 9344,56587
Media de la muestra 9189,81061
Desviación estándar P 4986,54099
Desviación estándar M 4845,28743

Media población 9344,56

Media de la muestra 9189,81
Para hallar la desviación estándar de la población usamos =DESVEST.M y
seleccionamos todos los datos a incluir.
Desviación estándar P 4986,54
Desviación estándar M 4845,28
Un estimador es un valor que puede calcularse a partir de los datos muéstrales y
que proporciona información sobre el valor del parámetro; en este caso la media
muestral es un estimador de la media poblacional o en otras palabras la proporción
observada en la muestra es un estimador de la proporción en la población.
y por último para calcular la probabilidad de que la media muestral sea mayor o igual
que el valor de la media poblacional debemos partir de que la probabilidad de
cualquier tipo de evento sigue la siguiente formula.

en el caso de nosotros encontramos que el evento puede ser mayor, igual o menor
siendo ESTAS tres opción.es nuestro espacio muestral y el espacio del evento solo
puede ser igual o mayor entonces tenemos lo siguiente.

y este valor lo multiplicamos por 100 para obtener un

porcentaje teniendo como resultado el 66% de posibilidades.
Actividad 2 (Semana 4)

Use la muestra seleccionada en la actividad 1 para todos los desarrollos:

1. Construya un intervalo de confianza al noventa por ciento para el promedio de la
variable PURCHASE. Escriba la interpretación en el contexto del caso. Compruebe
si la media poblacional cae en dicho intervalo.

a. Construya un intervalo de confianza al noventa por ciento para la diferencia de

medias de las compras hechas por hombres y por mujeres. Escriba la interpretación
en el contexto del caso.
solución entrega 2 semana 4
b) Construya un intervalo de confianza al noventa y cinco por ciento para la
proporción de ventas superiores a US$7.000. Escriba la interpretación en el
contexto del caso. Compruebe si la proporción poblacional está en este intervalo.
sea la variable

para

En tabla normal estándar se calcula como:

con todos los datos, nuestro intervalo para proporciones queda así:
un intervalo de confianza al 95% para la proporción de ventas superiores a
us$7.000 es

c)un intervalo

para este caso se asume varianzas desconocidas y diferentes:

para nuestro contexto

n S
hombres 194 9895,67 4945,83
mujeres 70 9227,14 5097,25

grados de libertad:
Actividad 3 (Semana 5)

Usando la muestra seleccionada en la actividad 1, conteste:

a. Construya una prueba de hipótesis con un nivel de significancia de 0,10 para

las ventas promedio, usando como hipótesis alternativa: “Miu es mayor a el
valor real encontrado en la población (Actividad 1 ítem c.)". Justifique cada
parte del proceso, al final dé su conclusión en el contexto del problema.

cómo se nos plantea el ejercicio podemos deducir que es una prueba de una sola cola,
para ello entonces planteamos las siguientes hipótesis
Ho: Hipótesis nula
H1: hipótesis alternativa
Ho: μ≤9344,57

H1: μ>9344,57

Luego necesitamos buscar el estadístico de prueba

Cundo se realiza una prueba de hipótesis para la media con sigma conocidos, al
estadístico se le llama Z

Z= (x- μ)/(S/√n)
Z= ("9370,06 " -9344.57)/("5077,60 " /√264)

Z=0,081 este será nuestro valor base para poder concluir si aceptamos o rechazamos
la hipótesis nula o alternativa

y establecemos el valor tipificado Z para un nivel de significancia de 0.05

=DISTR.NORM.ESTAND.INV(0,10)
Z_0,05=1,28
Lo siguiente es comparar los valores hallados y establecer si se acepta o rechaza la
hipótesis para ello, debemos compara los dos valores obtenidos
si Z_0,05>𝑍 la hipótesis se rechaza
si Z_0,05<𝑍 la hipótesis se acepta

como tenemos que 1,28>0,081 podemos concluir que la hipótesis se acepta

b. Construya una prueba de hipótesis con un nivel de significancia de 0,01 para

concluir si hay diferencia entre las compras promedio de hombres y mujeres.
Justifique cada parte del proceso, al final dé su conclusión en el contexto del
problema.

Planteamos las hipótesis:

𝐻𝑜: 𝜇1 − 𝜇2 = 0

𝐻1: 𝜇1 − 𝜇2 ≠ 0

Hallamos el estadístico de prueba

(𝑥1−𝑥2)−𝑑𝑜
𝑧= 2 2
√𝜃1 +𝜃2
𝑛1 𝑛2

Debemos usar los datos calculados en la semana 4

X1 hombres=9895,67
x2 mujeres=9227,14
𝜎1 hombres= 4945,83
𝜎1 mujeres=5097,25
n1 hombres= 194
n2 mujeres= 70

Remplazando tenemos

9895,67 − 9227,14
𝑧=
√4945,83^2 + 5097,25^2
194 70

𝑧 = 0,94

el valor de z teniendo en cuenta que la prueba es de dos colas.

0,01
𝛼= = 0,005
2

𝑧0,005 = 2,58
concluimos que la hipótesis se acepta ya que cae en la zona de aceptación es decir
el estadístico de prueba está en la zona de -2,57 a2,57

Conclusiones:

· La estadística contiene diversos métodos matemáticos que tienen como

objetivo obtener, presentar y analizar datos.
· Nos permite realizar estudios reales, con poblaciones exactas; lo cual nos ayuda
a mejorar nuestros proyectos.
· Llevar un buen registro de datos estadísticos nos permite conocer de mejor
manera el problema.
· Este trabajo evidencia todos y cada uno de los temas vistos dentro del plan
semestral proyectado en el foro grupal de los escenarios propuestos