INTERRELACIONES en el ECOSISTEMA

ACTIVIDADES

1 a- Analiza las siguientes situaciones y en cada caso coloca el nombre de la relación correspondiente,
especificando si es intraespecífica o interespecífica. Para ello consulta el cuadro de las interrelaciones.

b- Subraya con diferentes colores las especies involucradas y coloca debajo de cada
una los signos correspondientes según el siguiente código:

( + ) especie beneficiada ( - ) especie perjudicada ( 0 ) especie indiferente

A- Las orquídeas son plantas que crecen sobre las ramas de los árboles, a gran altura, para recibir luz,
necesaria para hacer fotosíntesis. Los árboles sólo les sirven de soporte.

Tipo de relación:

B- El llao-llao es un hongo de algunos árboles del bosque andino-patagónico, como la lenga, y crece sobre
sus ramas alimentándose de él y debilitándolo.

Tipo de relación:

C- Los “dientes de perro” y los mejillones son animales marinos que viven adheridos a las mismas rocas.
Los dientes de perro al crecer más rápido, le quitan espacio a los mejillones.

Tipo de relación:

D- Las hembras de lobo marino agrupan a los cachorros en guarderías y se turnan para cuidarlos e ir al
mar a alimentarse.

Tipo de relación:

2- Explica qué tipo de interacción se da en cada uno de los siguientes casos.

a- Los lobitos de río viven en grupos familiares y todos los individuos colaboran con la crianza de los
cachorros.
b- En la colonia de abejas melíferas, la reina y su progenie son atendidas por obreras estériles.
c- Los machos de los monos carayá se disputan violentamente el liderazgo de la tropa, que está
compuesta por 20 o 30 individuos.
d- Las hormigas Azteca viven dentro de los troncos huecos del ambay, donde consiguen refugio y
alimento. Son muy agresivas, defienden su territorio (el ambay) contra diversos herbívoros, como las
hormigas podadoras.
e- Las vacas y otros rumiantes pueden alimentarse de plantas gracias a que su estómago proporciona las
condiciones óptimas para que vivan unas bacterias capaces de degradar las fibras vegetales.
f- La mayoría de las aves convive toda su vida con una enorme cantidad de piojos que habitan en sus
plumas.

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3- Completa el cuadro colocando: signo + si la relación resulta beneficiosa, signo – si resulta perjudicial
y 0 si en la relación el ser vivo no se beneficia ni se perjudica. Completa también a qué tipo de relación
corresponde, tal como se muestra en el ejemplo.

SITUACIÓN Especie 1 Especie 2 Tipo de relación

Las aves (especie 1) 0 Interespecífica

arman sus nidos en
+ Porque a los árboles no se
Porque obtienen protección
árboles(especie 2) perjudican ni se benefician Comensalismo
obteniendo así con la presencia de los
refugio. nidos.

Ciertas aves (especie 1)

se posan sobre el lomo
de los caballos
(especie 2) para comer
los piojos y parásitos
(especie 3) del animal.

El pingüino emperador
(especie 1) sostiene
sobre sus patas el
huevo (especie 1)
hasta que nazcan los
pichones para evitar
que se congele.

Las lechuzas (especie 1)

cazan animales
pequeños, como
ratones (especie 2)
por ejemplo para
alimentarse.

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